هدایت شده از اجتهاد
💢یک مطالبه ریشهدار!
حاشیهای بر مطالبه مجدد مقام معظم رهبری در دیدار مردم قم ۱۴٠۱
✍️ حجتالاسلام هادی عجمی
✂️ در نگاه رهبری جهاد تبیین همان روشنگری در مقابله با جنگ شناختی دشمن است و فریضهای است که مسئولان نسبت به آن وظیفهای افزون دارند. این در مقابل دیدگاهی است که کارگزاران را در قبال این فعالیتها مسئول نمیدانند و حتی ممکن است با جنگ شناختی دشمن همراهی کنند و آن را جهانی شدن بدانند.
ازآنجاکه این مطالبه و فریضه از سوی ولیفقیه مطرح شده است، پرسش این است که این وظیفهمندی مسئولان دارای چه ادله و پشتوانه فقهی است؟ این ادله چه حکم و وظیفهای را برای کارگزاران اثبات میکند؟ این وظیفه نوعی وظیفه ایمانی بهمثابه یکی از مؤمنان جامعه است یا برپایه ادله شرعی، عنوان کارگزاری در حکومت اسلامی، وظیفهای ویژه را به وجود میآورد.
از سویی از ادله شرعی، چه محورهایی در عمل به این وظیفه، قابل برداشت است؛ مانند ورود مستقیم یا تسهیلی، زمینهسازی یا مستقیم، درونسازمانی یا برونسازمانی، اجرایی یا نظارتی، وظایف مدیریتی یا شخصی. همچنین این وظایف درکدام مرحله مدیریت کارگزار است: کنترل، رهبری، سازماندهی، سپردن کارها به افراد.
مسئله محوری، بررسی فقهی وظیفهمندی مسئولان در قبال جهاد تبیین است که خود یک مسئله اجتهادی ـ پژوهشی است؛ اما لازم است با هدف کاربردی بودن، محورهای و عناوین وظایف دستگاهها و مسئولان دستگاهها از ادله بیان گردد.
👈 این کار فواید زیر را دارد: http://ijtihadnet.ir/?p=69445
🆔 https://eitaa.com/ijtihad
🔹به بهانه انتصاب دبیر جدید شورای عالی انقلاب فرهنگی کشور
دوجین، تحلیل میتوان درباره این تغییر نگاشت؛ اما آنچه نه تنها در این شورا، که در شوراهای مهم تصمیمگیری کشور، تغییر واقعی را رقم میزند، یک مسئله است: «تغییر از نگاه عدم مخالفت قطعی، به حرکت در مسیر موافقت قطعی»!
در شوراهای مهم کشور، از شورای نگهبان گرفته تا شورای عالی فضای مجازی، پیوسته آنچه دیده میشود، تأکید و حرکت در مسیر عدم مخالفت قطعی با احکام دین است. به این معنا که برنامه و مسیر حرکت، از نگاهها و قوانین رایج دنیا نوشته میشود، سپس در این شوراها مسئله اصلی این میشود که کدام بخش آن حرام است و باید حذف یا تغییر کند. مجلس شورای اسلامی توسط طراحانی که لزوماً اسلامشناس نیستند، قانون و طرحی را تولید میکند و شورای نگهبان با میکروسکوپ فقهی، میکروبهای حرام آن را شناسایی و برای اصلاح به مجلس برمیگرداند.
در شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز تا زمانی که مسائل با نگاههای رایج و حاکم بر دنیای دانشگاهی و علمی، طراحی میگردد و با شعار استفاده از تجربیات دنیا، و ایسمهای فلسفی جهان، تبیین میشود، حداکثر خروجی آن، به دست آوردن راهحلهایی است که در بهترین حالت، مخالفت قطعیِ با احکام اسلامی ندارند!
اما اگر 40 سال این روش، ما را به سرانجام لازم در ساخت حاکمیت و حکومت اسلامی نبرد، 80 سال دیگر هم نخواهد برد. چون همه میدانیم، درختی که این 40 سال ثمری که باید نداشت، 80 سال دیگر هم نمیدهد. مگر، این درخت از ریشه اصلاح شود و خاکش کلاً عوض شود!
خوب است که شورا عالی فرهنگی کشور، یک انقلابی را ابتدا در خود رقم بزند تا بتواند انقلاب ساز در فرهنگ شود. انقلاب نیز هدف میخواهد. هدفی که برنامه حرکت را برایش روشن کند. این هدف تنها باید این باشد که نظام فرهنگی برگرفته از معارف اسلامی و موافق قطعی نظام فکری اسلامی ـ ایرانی، چیست؟ کمینه مسئله این است که این نظام در بخشهای مهم چه ویژگی دارد که بر اساس آن، انقلاب فرهنگی طراحی و ان شاالله اجرا شود. زیرا ممکن است رسیدن به آن نظام، زمانبر باشد.
اما تا زمانی که مسئلهمحوری آن هم مسائلی که به بحران خورده است، ملاک حرکت و برنامه شود و روال به دست آوردن راهحل، تحقیقهای سیراب نشده از معارف اسلامی باشد و درنهایت، بررسی اسلامی به معنای عدم مخالفت آن برنامه با معارف اسلامی باشد، اوضاع همین است که همین!
#یادداشت
#روش_انقلابی
🔹@feqahat
هدایت شده از موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه السلام
1401/10/18کرسی ترویجی منظومۀ قواعد فقهی فقه تربیت - بخش اول.mp3
زمان:
حجم:
14.18M
🎙بشنوید
#صوت
#بخش_اول
🌀کرسی ترویجی: منظومه قواعد فقهی فقه تربیت
🎙باحضور:
#هادی_عجمی
#حسین_مولودی
#معصومه_مظاهری
#جواد_ابراهیمی
⏰ یکشنبه 18 دی ماه، ساعت 10
💠 مؤسسۀ آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع)
🆔 @irsichannel
نکاتی از زندگانى حضرت جواد و عسكريين عليهم السلام.docx
حجم:
31K
🔹نکاتی از زندگی امام هادی ع
🔸تقدیم به پیشگاه حضرتش
🔹همزمان با برگزاری بیست و نهمین اجلاس سراسری نماز، پیام حضرت آیت الله خامنه ای رهبر معظم انقلاب(مدظله العالی) منتشر شد.
🔸متن پیام به شرح ذیل است:
بسم الله الرحمن الرحیم
والحمدلله رب العالمین و صلی الله علی محمد و آله الطاهرین سیما بقیه الله فی العالمین ارواحنا فداه
برپائی این همایش فرخنده پس از تاخیر دوساله، مایه ی خرسندی و انشاالله موجب برکت است. هر تلاش فکری و عملی برای نشان دادن ارزش نماز و بزرگداشت این فریضه مبارک، کاری در جهت نورانی کردن دل انسانها و گرم کردن محفل زندگی آنها است.
یاد خدا که نماز مظهر کامل آن است، دل و جان را آزاد و جامعه را آباد می سازد.
پیوند های حیاتی در یک جامعه ی خوشبخت و خوش فرجام، همچون دوستی و گذشت و مهربانی و همدلی و همدردی و یاری رسانی و خیرخواهی و امثال آن به برکت رواج و اقامه ی نماز، استحکام می یابد.
صفهای نماز جماعت، صفوف به هم پیوسته ی فعالیت های اجتماعی را پدید می آورد. کانون گرم و پرشور مساجد، کانون های همکاری در عرصه ی اجتماعی را رونق می بخشد.
نماز، آنگاه که با احساس حضور خداوند، گزارده شود به همه عرصههای زندگی نورافشانی میکند و دنیا و آخرت فرد و جامعه را آباد می سازد.
نمازگزار -هر که و هر جا- به اندازه ظرفیت خود از نماز بهره می برد، ولی در این میان، جوانان و نوجوانان از همه جلوترند؛ بهره ی آنان از نمازی که با توجه و خشوع خوانده شود بسی بیشتر است.
دل جوان و نوجوان آمادگی افزون تری دارد برای رسیدن به «فلاح» که اذان نماز، شتاب گرفتن به آن را سفارش می کند.
پدران و مادران، معلمان و استادان، اندرز گویان و راهنمایان، این حقیقت را در رابطه میان نماز و جوان، به یاد داشته باشند و وظیفه ای را که بر دوش آنهاست بشناسند.
مدارس، دانشگاهها، به طور ویژه دانشگاه فرهنگیان، صدا و سیما و دیگر دستگاه های فرهنگ ساز، در شمار مخاطبان اصلی «اقیم الصلاه» جای می گیرند.
توفیق همگان را از خداوند متعال مسئلت می کنم.
🔹سید علی خامنهای/ پنجم بهمن ماه ۱۴۰۱
هدایت شده از گروه فقه سیاسی: مرکز پژوهشی فقه و اجتهاد فاضل
#کرسی_ترویجی
🔰گروه فقه سياسی مرکز فقهی ائمه اطهار علیهمالسلام با همكاری دبیرخانه همایش ملی فقه و تربیت برگزار میکند؛
📚موضوع:«بررسی فقهی وظیفه مندی مسئولان نسبت به جهاد تبیین»
🔹 ارائه دهنده:«حجت الاسلام و المسلمین هادی عجمی (مدیر مدرسه مجازی فقه تربیتی موسسه اشراق و عرفان)»
🔸 ناقد:
🔺«حجت الاسلام والسملین دکتر محمد قاسمی (مدیر کارگروه دفاع و امنیت مرکز فقهی ائمه اطهار(ع))»
🔺«جناب آقای دکتر عبدالله گوهری طالع (استادیار دانشگاه آزاد و جامعه المصطفی)»
▪️دبیر علمی:«جناب آقای سید ادریس موسوی (پژوهش گر و دانشجوی دکتری فقه و حقوق قضایی)»
📋 زمان: سه شنبه 11 بهمن ماه ساعت 10:30
🕌 به صورت وبينار
http://ac.rso-co.ir/neshast
💠 گروه فقه سیاسی مرکز فقهی ائمه اطهار(ع)
https://eitaa.com/joinchat/1690304590Cfccefed4e8
هدایت شده از مدرسه مجازی فقه تربیتی
recording_۲۰۲۳۰۱۳۱-۱۰۵۲۱۲.mp3
زمان:
حجم:
37.95M
#کرسی_ترویجی
🔰گروه فقه سياسی مرکز فقهی ائمه اطهار علیهمالسلام با همكاری دبیرخانه همایش ملی فقه و تربیت و مدرسه مجازی فقه تربیتی موسسه اشراق و عرفان، برگزار میکند؛
📚موضوع:«بررسی فقهی وظیفه مندی مسئولان نسبت به جهاد تبیین»
🔹 ارائه دهنده:«حجت الاسلام و المسلمین هادی عجمی (عضو گروه فقه تربیتی موسسه اشراق و عرفان)»
🔸 ناقد:
🔺«حجت الاسلام والسملین دکتر محمد قاسمی (مدیر کارگروه دفاع و امنیت مرکز فقهی ائمه اطهار(ع))»
🔺«جناب آقای دکتر عبدالله گوهری طالع (استادیار دانشگاه آزاد و جامعه المصطفی)»
▪️دبیر علمی:«جناب آقای سید ادریس موسوی (پژوهش گر و دانشجوی دکتری فقه و حقوق قضایی)»
📋 زمان: سه شنبه 11 بهمن ماه
💠@feqhe_tarbiati
هدایت شده از مدرسه مجازی فقه تربیتی
کرسی ترویجی- جهاد تبیین- مرکز فقهی ائمه اطهار.doc
حجم:
366.6K
📚متن کرسی ترویجی:
«بررسی فقهی وظیفه مندی مسئولان نسبت به جهاد تبیین»
🔹 ارائه دهنده:«حجت الاسلام و المسلمین هادی عجمی (عضو گروه فقه تربیتی موسسه اشراق و عرفان)»
💠@feqhe_tarbiati
هدایت شده از فقه فرهنگی
📝#یادداشت
استاد دانشگاهی میگفت: دختری دانشجو نزدیک من شد. گفت: سوالی دارم.
گفتم بفرمایید.
گفت: خدا رو برام ثابت کن!
ظاهری مذهبی نداشت و گمانم واقعا نتوانسته بود از عمق وجودش خدا را اثبات کند؛ اما حتما به دنبال حقیقت بود که این پرسش را داشت.
این فراز از دعای ماه رجب را برایش خواندم و ترجمه کردم:
يا مَنْ يُعْطى مَنْ سَئَلَهُ، يا مَنْ يُعْطى مَنْ لَمْ يَسْئَلْهُ وَ مَنْ لَمْ يَعْرِفْهُ تَحَنُّناً مِنْهُ وَ رَحْمَةً؛
ای کسی که از روی بخشش و مهرورزی، به کسانی عطا میکنی و میدهی که نه از چیزی خواستهاند و نه حتی تو را میشناسند!
دختر دانشجو گفت: تا به حال کسی خدا را برایم اینگونه معرفی نکرده بود!
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
دعا، فضایی عاشقانه و نیایشی را بین ما و خدا ایجاد میکند. به همین علت مسیحیت و بسیاری از ادیان دیگر که زحمت نماز را به خود نمیدهند؛ اما خود را از لذت دعا محروم نکردهاند. ماه رجب، ماه دعاست.
التماس دعا.
یکی از اولویتهای فعالیتهای فرهنگی میان افرادی که ارتباط کمتری با محتوای دینی دارد؛ اما عاطفی هستند مانند دختران جوان و هنرمندان، استفاده از دعا و مضامین آن است. زیرا دعا از روشهایی است که ارتباط با گرایش و عاطفه انسانی برقرار میکند.
@feqahat
#مسجدمحوری در فرهنگ
#یادداشت
متن شماره یکم:
اگر میخواهیم مسجد به تراز خود برسد باید مرکز تفضل و خدمترسانی به مردم باشد.
... در این بین، مواجه میشویم با یک خبری که در ظاهر، چندان مهم نیست. خبر این است که شیعیان تانزانیا، در شهر دارالسلام یک کتابخانه عمومی تاسیس کردند. همین خبر برای مبلغان وهابی چنان مهم میشود که یکی از آنها با ناراحتی فراوان در صفحه شخصی خود مینویسد: برادران دیروز به من خبر دادند که کتابخانه عمومی در شهر دارالسلام تانزانیا تاسیس شده!! ..
ادامه متن در:
http://shabestan.ir/detail/News/1249595
متنهای مسجدمحور ادامه دارد...
ان شاالله
💢ضررهای محرومیت از پدر
با اینکه برخی تولیدات رسانهای غرب در حال توجیه بیپدری و بینیازی به پدر واقعی هستند؛ تمامی آمارها نشان از ضررهای قابل توجه و غیر قابل جبران نبود پدر در تربیت فرزندان دارد؛ تحقیقهای بسیار درباره اثرات نبودن پدر بر فرزندان در خانوادههای غربی شده است، و به نتایجی رسیدهاند؛ از جمله اینکه:
1. در نتیجه فشار اقتصادی باعث میشود که این مادران فرصت کمتری برای مراقبت از کودکان خود داشته باشند. (Sylvia Ann Hewltt, 1986)
2. غالباً اُفت از زندگی نرمال و استاندارد یا درگیری با فقر شدید را (خصوصاً کودکان غیر سفید پوست) تجربه میکنند. آنها اغلب از قدرت بیان ضعیف، دسترسی محدود بهتحصیلات و بارداری زودرس رنج میبرند، این شرایط نتیجه فقدان درآمد کافی و همچنین عدم حضور پدر در خانواده است. (www.ncoff.gse.upen.edu)
3. آنها غالباً بسیار جوان و بیتجربه هستند و معمولاً فرصت و شانس کافی نداشتهاند تـا تحصیلات معمولی و رسـمی خـود را کـامل کننـد. ایـن مـادران بـه جهت نداشتن مهارتهای شغلی کافی، بیشتر احتمال دارد که در فقر بسر برند و در مشاغل کم درآمد مشغول به کار شوند. (www.watchtower.org/library)
4. بعضی از آن مادران، حضور فرزند را مانع یافتن همسر مناسب میدانند. البته کودکان نیز هر چقدر که بزرگتر میشوند، با سؤالاتی در مورد سرگذشت خود و نیازشان به حضور پدر، مادران را به ستوه میآورند. (www.watchtower.org/library)
5. میزان انجام رفتارهای بسیار بد، در بین فرزندان خانوادههای تکوالدی، از فرزندان گروه دوم بیشتر است. همچنین افزایش میزان بروز بیماریهای روانی، خودکشی یا اقدام بهخودکشی، آسیبرسانی و اعتیاد در بین کودکان خانوادههای تکوالدی بیشتر است. (www.family.org)
6. اهان و بیومپس[5](1988) بیان داشتند که اغلب دختران خانوادههای تکوالدی (بهویژه خانوادههای مادر سرپرست) تمایل دارند که زودتر ازدواج کنند و هر چه زودتر بچهدار شوند، همچنین احتمال طلاق، ازدواج مجدد و زایمان خارج از چارچوب ازدواج در بین آنها بیشتر است. این تأثیرات بر روی دختران سفید پوست بیشتر میباشد. Mclanahan, S. & Bumpass, L. (1988)
7. ظلم به زنان: محققان دریافتهاند که 90 درصد از خانوادههای تک والدی به وسیله زنان سرپرستی میشوند. (www.hec.ohio-state.edu)
8. طالعات مـرکز آمـار نشـان میدهـد کـه ایـالات متحـده آمـریکا بـالاترین درصـد خانوادههای تک والد را در جهان صنعتی دارد. در مراتب بعدی به ترتیب سوئد، کانادا، آلمان غربی، انگلستان، استرالیا و فرانسه است. همچنین امریکا از نظر وقوع طلاق، بالاترین میزان را در میان کشورهای غربی دارد. در ردیفهای بعد، دانمارک، سوئد، کانادا، انگلستان، آلمان و فرانسه میباشند. (Mclanahan.S, Sandefur.G, 1994)
💢اما نکته مهم این است که با این همه ضررهای تربیتی غیر قابل جبران، همچنان نبود پدر و بینیازی به پدر در برخی تولیدات رسانهای غرب، بهویژه هالیوود در حال تبلیغ است و این دقیقا خیانت به بشریت است!
🔹@feqahat