#آسیبهای_تربیتی 3⃣1⃣روشهای آسیب زا: 🔻برخی آسیب های تربیتی دینی ریشه در روشهای تربیتی دارند که مهم ترین آنها عبارتند از: ♦️ نازپروردگی و تنعم در اثر افراط در محبت و نوازشهای بی حساب. 👈امام کاظم(ع) می فرماید: شایسته است که طفل در کودکی با سختی و مشکلات اجتناب ناپذیر حیات روبه رو شود،تا در بزرگسالی، بردبار و صبور باشد. (وسایل الشیعه، ج۵، ص۱۲۶) 👈امام باقر(ع) می فرماید: بدترین پدران کسی است که در نیکی به فرزند زیاده روی کند. (تاریخ یعقوبی، ج۳، ص۵۳) ♦️ رفتارهای تحقیرآمیز با فرزندان ♦️ اجبار و اکراه توأم با برخوردهای تحکم آمیز و امر و نهی های لجاجت برانگیز. ♦️خشونت و سخت گیری های بیجا ♦️تبعیض و بی عدالتی در رفتارها 🆔@ghadir_ch

#آسیبهای_تربیتی 4⃣1⃣آسیب های محیطی 🔻پاره ای از آسیب های تربیت دینی و اخلاقی از عوامل محیطی ناشی می شود. 🔹عبارتند از: خانواده، نهادهای آموزشی، رسانه های گروهی،وسایل ارتباط جمعی اعم از رادیو، تلویزیون، سینما، مطبوعات، اینترنت، دوستان و معاشران و نهادهای سیاسی، اجتماعی و فرهنگی حاکم برجامعه. عوامل یادشده همان طور که می توانند زمینه ساز تربیت دینی و اخلاقی باشند و بستر مساعدی برای تربیت درست و اسلامی فراهم سازند، می توانند به عنوان موانع و آسیب های تربیتی نیز مطرح شوند. 🆔@ghadir_ch

#آسیبهای_تربیتی 5⃣1⃣آسیب‌های ناشی از خانواده: 🔻اگر خانواده رسالت تربیتی خود را به‌نحو مطلوب انجام دهد،در تربیت دینی فرزندان وآینده‌سازان وفی‌الواقع نسل آینده بسیار موفق خواهد بود. 🔺اگر نسبت به وظایف خود سهل‌انگاروبی‌تفاوت باشد، به تربیت دینی، آسیب می‌رساند. چند نمونه از آسیب‌هایی که از جانب خانواده، فرزندان را تهدید می‌کند. ♦️عدم توجه به نیازهای جسمی: خانواده به عنوان اولین کانون رشد وتعالی، باید زمینه‌های پرورش ابعاد جسمی وروحی فرد را فراهم سازد. ضرورت رفع نیازهای جسمی فرزندان از آن جهت پراهمیت است که: «بسیاری از مشکلاتِ آموزش و یادگیری، به سوءتغذیه، بیماری اندام‌ها ودستگاه‌های بدن دانش آموزان برمی‌گردد. از جمله بیماری دستگاه گوارش یا اندام‌های چشم وگوش.» لذا با توجه به ضرب‌المثل: «عقل سالم در بدن سالم است.»، باید به این مسئله اهمیت خاصی داد. ♦️ بی‌توجهی به نقش الگویی خانواده: فطرت کودک و نیازهای او سبب می‌شود که ارتباط چشمگیری با والدین داشته باشد وهمین ارتباط موجب می‌گردد، که والدین به عنوان یک الگو برای فرزندان مطرح باشند وکودک مرتباً رفتار آنها را ببیند و به دلیل علاقه به آنها و میل به همرنگ شدن با آنها، از ایشان تبعیت کند. والدین باید با توجه به نقش الگویی خودسعی نمایند، انجام رفتارهای مثبت وکردار پسندیده را دائماً به فرزندان القا نمایند، ولی متأسفانه برخی از آنها خلاف آن عمل می‌نمایند. 🆔@ghadir_ch

#آسیبهای_تربیتی 6⃣1⃣آسیب‌های ناشی از دوستان: ♦️دوستان از جایگاه مهمی در تربیت یا انحراف فرزندان وکودکان برخوردارند و می‌توان گفت تأثیر دوستان در رشد شخصیت و رفتار کودکان، مقام دوم را دارد. دوستان می‌توانند برخی از رفتارها را در کودکان تقویت نمایند یا تغییر دهند. پس والدین باید در انتخاب دوست برای فرزندانشان، نقش مشاور و راهنمائی خبره را ایفا نمایند و آنان را از انتخاب دوستان نالایق وناشایست منع کنند. 👈امام علی(ع) در نامه‌ای به حارث همدانی می‌فرمایند: «از رفاقت با کسانی که افکارشان خطا واعمالشان ناپسند است، برحذر باش، چه آدمی به رویه و روش رفیقش خو می‌گیرد و به افکار و اعمال وی معتاد می‌شود.» ( نهج البلاغه،نامه ۶۹) 🆔@ghadir_ch

#آسیبهای_تربیتی 7⃣1⃣آسیب های محیطی 🔻پاره ای از آسیب های تربیت دینی و اخلاقی از عوامل محیطی ناشی می شود. 🔹عبارتند از: خانواده، نهادهای آموزشی، رسانه های گروهی،وسایل ارتباط جمعی اعم از رادیو، تلویزیون، سینما، مطبوعات، اینترنت، دوستان و معاشران و نهادهای سیاسی، اجتماعی و فرهنگی حاکم برجامعه. عوامل یادشده همان طور که می توانند زمینه ساز تربیت دینی و اخلاقی باشند و بستر مساعدی برای تربیت درست و اسلامی فراهم سازند، می توانند به عنوان موانع و آسیب های تربیتی نیز مطرح شوند. 🆔@ghadir_ch

#آسیبهای_تربیتی 0⃣2⃣آسیب‌های ناشی ازرسانه های جمعی: ♦️نقش رسانه ها در تکوین شخصیت آحاد جامعه بخصوص جوانان و نوجوانان نقشی غیرقابل انکار است. 🔹رسانه ها اگردر برنامه‌های خود ارزش‌های دینی و انسانی را ببینند، بی‌شک درتربیت اسلامی مؤثرند واگر خدای ناخواسته خلاف آن باشند، عکس آن حاصل خواهد شد. 🔸رسانه ها با استفاده از ابزارهای هنری در شناخت،نگرش و رفتار نوجوانان وجوانان اثر می گذارند. ارکان شبکه تربیتی، باید باتوجه به میزان اثرگذاری این رسانه ها از آنها بهره گیری نمایند و از انحصار در استفاده از ابزارهای نوشتاری خارج شوند. باتوجه به تنوع و اثرگذاری رسانه ها چنانچه آنها هماهنگ با برنامه ریزی های نهادهای تربیتی گام بردارند می توانند نقش بسیار مثبتی را برای رسیدن به اهداف تربیتی ایفا کنند. در غیر این صورت آسیب زا می باشند و فرآیند تربیت رامختل می نمایند. 👈شهید بهشتی : «هر قدر برگوش اوبخوانیم (تبلیغ کنیم) او یک خبر یا تصویر در روزنامه می خواند یا می بیند، یک گزارش در تلویزیون می بیند، یک فیلم در فلان جا می بیند از زندگی دیگران و وضع دیگران و شکل کار دیگران مطلع می شود و دلش در خانه دیگران است.» 🆔@ghadir_ch

#آسیبهای_تربیتی 1⃣2⃣تهاجم فرهنگی ♦️بدون شک یکی از کاراترین ضربه‌ها به تعلیم و تربیت بویژه تربیت دینی ، همین تهاجم همه جانبه فرهنگی علیه ایمان و منش مذهبی نوجوان و جوانان است. در تهاجم فرهنگی سخن بر سر این است که ملت و جامعه‌ای فرهنگ خود را برتر و کامل‌تر از فرهنگ‌های دیگر دانسته و با انواع و اقسام روشها،سعی در تسلط بر فرهنگ‌های دیگر داشته باشد. 👈امروزه قدرتهای استکباری و سلطه‌گر به خوبی دریافته‌اند که آن حقیقتی که می‌تواند در مقابل توسعه و تجاوز آنها مقاومت کند،انسانهای پاک و با ایمان و افراد معتقد به ارزشهای الهی هستند که براصول و اعتقادات خود پای می‌فشارند. 🆔@ghadir_ch