🎥 مجموعه #اولین_ها #قسمت_دوم 🔷 اولین بانک #خون #بند_ناف ایران #پزشکی @enghelab_e_1357

🔹 درباره شهید حاج قاسم مراقب باشید که: #قسمت_دوم ۸. برای خون خواهی ‌و #انتقام_سخت، کشور و جوّ عمومی را تحت فشار قرار ندهیم. انتقام به هر کیفیت و میزان و شدت و مکان و زمانش کاملا امری تخصصی است و نمیتوان برای آن شکل و حد مشخصی را بدون لحاظ آن موارد انتظار داشت. ۹. مدام مزاحم #خانواده_ایشان نشویم و از هر گونه سواستفاده تبلیغاتی علی الخصوص #کاندیداهای مجلس و در زمان انتخابات پرهیز کنیم. ۱۰. فقط از شخصیت ایشان در حد یک #شهید بهره برداری نکنیم. بلکه کارگروه های تخصصی تشکیل بدهیم که حداقل پنج سال در عناوین و موضوعات مختلف، از جمله نظامی و تبلیغی و سیاسی و #مطالعات_جهان_اسلام و #صدور_انقلاب و ... تحقیقات متقن کرده و به اندازه نیم قرن حرف و تئوری از حاج قاسم برای نسل سوم و چهارم به میراث بگذاریم. ۱۱. اجازه #مصادره_به_مطلوب_سیاسی از شخصیت حاج قاسم به هیچ جناح و خط و خطوط سیاسی ندهیم. بگذاریم شهدای عزیزمان علی الخصوص حاج قاسم، ملی و فراجناحی برایمان باقی بماند! ۱۲. ایشان تبدیل به چماق و زدن آن بر سر بدحجاب و بدتیپ و ... نکنیم. وقتی خودش اینقدر روح بلند و بامرامی داشت که می‌گفت آن #دختر_بدحجاب، دختر من است، حساب کار باید دستمان بیاید. ۱۳. اجازه ندهیم درباره ایشان #کتاب های کیلویی و بی کیفیت و کم محتوا و صرفا بازاری نوشته و منتشر شود. به زودی شاهد سیل کتاب ها درباره ایشان خواهیم بود. به زودی خواهیم دید که حتی کسانی که ایشان را دو دقیقه هم درک نکرده اند، از خاطرات و شجاعت ها و کراماتی می‌گویند که با چشم خود دیده اند و یا یکی برای آنها گفته و تاکید کرده که تا زنده است به کسی نگوید!! کاش کنترل شود که هر کسی و به هر بهانه ای درباره ایشان کتاب ننویسد. ادامه دارد ...

حجت الاسلام کشوری: (اشکالات حاکم بر آموزش و پرورش) #قسمت_دوم قاعدۀ دومی که ما را به حفظ محوری می‌رساند، پیشنهاد محتوای ثابت برای ظرفیت‌های مختلف است. سیلابس‌های درسی تا قبل از انتخاب رشته، همگی مشترک هستند و خود همین موضوع، انسان‌ها را به حفظ کردن سوق می‌دهد. حالا خلاف محتوای واحد را به دو گونه می‌توان تصور کرد: یکی اینکه بگوییم تابع ظرفیت‌های مختلف، عناوین دروس را تغییر بدهیم یک وقت هم نه! می‌توانیم یک مدل پایین‌تر بدهیم و بگوییم سطح کتاب‌ها را متناسب با ظرفیت‌ها تغییر دهیم. به هر حال آن چیزی که نمی توانیم بپذیریم این است که برای ظرفیت‌های مختلف محتوای واحد بدهیم. اگر این اتفاق افتاد باعث می‌شود که دانش‌آموز خود به خود به سمت حفظ کردن میل پیدا کند. جلسه سوم آموزش و پرورش آینده-27 مرداد ماه 98-مسجد مقدس جمکران #حسن_السوال #فقه_البیان #آموزش_و_پرورش_آینده https://eitaa.com/tahavol_adu

🎥 #احکام_روزه ✅ #قسمت_دوم : احکام یوم الشک @mohseniyeh

🎥 #درس_هایی_از_کرونا ✅ #قسمت_دوم : بیدار کردن دلهای سالم 🎤حجت الاسلام مهدی حسنی #تبلیغ_مجازی کاری از : 🔶️ گروه رسانه ای وارثین 🔶️ روحانیون جهادی دیار پانزده خرداد ⬅️ ما را در سروش ،ایتا و اینستاگرام دنبال کنید 👇👇 @varesintv

🌹وصیت نامه سیاسی الهی امام (ره)🌹 #قسمت_دوم «...شاید جمله لَنْ یفْتَرِقا حتّی یرِدا عَلَی الْحوَض اشاره باشد بر اینکه بعد از وجود مقدس رسول الله ـ صلی الله علیه و آله وسلم ـ هرچه بر یکی از این دو گذشته است بردیگری گذشته است و مهجوریت هر یک مهجوریت دیگری است، تا آنگاه که این دو مهجور بر رسول خدا در «حوض» وارد شوند. و آیا این «حوض» مقام اتصال کثرت به وحدت است و اضمحلال قطرات در دریا است، یا چیز دیگر که به عقل و عرفان بشر راهی ندارد. و باید گفت آن ستمی که از طاغوتیان بر این دو ودیعه رسول اکرم ـ صلی الله علیه و آله و سلم ـ گذشته، بر امت مسلمان بلکه بر بشریت گذشته است که قلم از آن عاجز است.  و ذکر این نکته لازم است که حدیث «ثقلین» متواتر بین جمیع مسلمین است و [در] کتب اهل سنت از «صحاح ششگانه» تا کتب دیگر آنان، با الفاظ مختلفه و موارد مکرره از پیغمبر اکرم ـ صلی الله علیه و‌آله وسلم ـ به طور متواتر نقل شده است. و این حدیث شریف حجت قاطع است برجمیع بشر بویژه مسلمانان مذاهب مختلف؛ و باید همه مسلمانان که حجت بر آنان تمام است جوابگوی آن باشند؛ و اگرعذری برای جاهلان بی‌خبر باشد برای علمای مذاهب نیست . اکنون ببینیم چه گذشته است بر کتاب خدا، این ودیعه الهی و ماترک پیامبر اسلام ـ صلی الله علیه و آله و سلم ـ مسائل أسف‌انگیزی که باید برای آن خون گریه کرد، پس از شهادت حضرت علی (ع) شروع شد. خودخواهان و طاغوتیان، قرآن کریم را وسیله‌ای کردند برای حکومتهای ضد قرآنی؛ و مفسران حقیقی قرآن و آشنایان به حقایق را که سراسر قرآن را از پیامبر اکرم ـ صلی الله علیه وآله وسلم ـ  دریافت کرده بودند و ندای اِنّی تارکٌ فیکُمُ الثقلان در گوششان بود با بهانه‌های مختلف وتوطئه‌های از پیش تهیه شده، آنان راعقب زده و با قرآن، ‌در حقیقت قرآن را ـ که برای بشریت تا ورود به حوض بزرگترین دستور زندگانی مادی ومعنوی بود و است ـ از صحنه خارج کردند؛ و برحکومت عدل الهی ـ که یکی از آرمانهای این کتاب مقدس بوده و هست ـ خط بطلان کشیدند و انحراف از دین خدا وکتاب و سنت الهی را پایه گذاری کردند، تا کار به جایی رسید که قلم از شرح آن شرمسار است. و هرچه این بنیان کج به جلو آمد کجیها و انحرافها افزون شد تا آنجا که قرآن کریم را که برای رشد جهانیان و نقطه جمع همه مسلمانان بلکه عائله بشری، ازمقام شامخ احدیت به کشف تام محمدی (ص) تنزل کرد که بشریت را به آنچه باید برسند،‌ برساند و این ولیده «علم الاسماء» را از شرّ شیاطین و طاغوتها رها سازد و جهان را به قسط وعدل رساند و حکومت را به دست اولیاء الله، معصومین ـ علیهم صلوات الاولین والآخرین ـ بسپارد تا آنان به هر که صلاح بشریت است بسپارند ، چنان از صحنه خارج نمودند که گویی نقشی برای هدایت ندارد. و کار به جایی رسید که نقش قرآن به دست حکومتهای جائر و آخوندهای خبیثِ بدتر از طاغوتیان وسیله‌ای برای اقامه جور و فساد و توجیه ستمگران ومعاندان حق تعالی شد. و مع‌الأسف به دست دشمنان توطئه‌گر و دوستان جاهل، قرآن این کتاب سرنوشت ساز، نقشی جز در گورستانها و مجالس مردگان نداشت و ندارد و آنکه باید وسیله جمع مسلمانان و بشریت وکتاب زندگی آنان باشد، وسیله تفرقه و اختلاف گردید و یا بکلی از صحنه خارج شد، که دیدیم اگر کسی دم از حکومت اسلامی برمی‌آورد و از سیاست، که نقش بزرگ اسلام و رسول بزرگوار ـ صلی الله علیه و آله وسلم ـ و قرآن و سنت مشحون آن است، سخن می‌گفت گویی بزرگترین معصیت را مرتکب شده؛ و کلمه «آخوند سیاسی» موازن با آخوند بی‌دین شده بود و اکنون نیز هست. و اخیراً قدرتهای شیطانی بزرگ به وسیله حکومتهای منحرفِ خارج از تعلیمات اسلامی، که خود را به دروغ به اسلام بسته‌اند، برای محو قرآن و تثبیت مقاصد شیطانی ابرقدرتها قرآن را با خط زیبا طبع می‌کنند و به اطراف می‌فرستند و با این حیله شیطانی قرآن را از صحنه خارج می‌کنند. ما همه دیدیم قرآنی را که محمدرضاخان پهلوی طبع کرد و عده‌ای را اغفال.....» #قسمت_دوم 🌾🌻🌾🌻🌾🌻 🌸☘🌸☘🌸 #نهضت_وصیت_نامه_خوانی_امام #قرارگاه_شهدای_مدافع_حرم 🌐 @gharargah1542

#کلیپ_اختصاصی_قسمت_دوم 🇮🇷خاطرات یاران مبارز انقلابی دیار ۱۵ خرداد از روزهای پیروزی انقلاب #قسمت_دوم #حتما_ببینید #لطفا_رسانه_باشید شورای هماهنگی تبلیغات اسلامی ورامین @shoraostantehran

🎙صوت کلاس آموزشی "روش تحلیل و شیوه صحیح مواجهه با مسائل سیاسی، از منظر رهبر انقلاب اسلامی" - #قسمت_دوم ▫️با تدریس آقای مهران کریمی ⏰ پنج شنبه 11 خرداد 1402، ورامین، دفتر جبهه فرهنگی جنوب شرق استان #تکلیف #ولی_امر #گفتمان_انقلاب #روایت_امین 🌹 قرارگاه شهدای مدافع حرم 🌹 https://eitaa.com/joinchat/2839674880C36ec351e59