eitaa logo
اربعین قلم
96 دنبال‌کننده
224 عکس
5 ویدیو
0 فایل
«قدمی و قلمی برای جهاد تبیین ان شاءالله» ارتباط با نویسنده: @GhAskari ارتباط با ادمین: @HamidrezaAskari آدرس کانال:
مشاهده در ایتا
دانلود
راز ناپیدای جریان وابستگی در آموزش و پرورش (۱۵) ☝ 💠 «پهلوی دوم - نفوذ مویرگی بهائیت» 🔴 شاه زمینه ی حضور بهائیان در ارکان رژیم را فراهم کرد. با به قدرت رسیدن هویدا به عنوان یک بهایی شناخته شده تعداد زیادی از اعضای کابینه ی وی از میان بهائیان متعصب انتخاب شدند. ⭕ یکی از میدان های نفوذ بهائیان، وزارتخانه راهبردی آموزش و پرورش بود. فرخ رو پارسا وزیر این وزارتخانه از بهائیان متعصب و دین ستیز کابینه هویدا بود. او کوشید تا تعداد زیادی از هم مسلکان خود را به این وزارت خانه وارد کند. 📝 ساواک در سندی درباره اعتراض معلمان پس از نصب یک بهایی به عنوان مدیر کل روابط عمومی وزارت خانه هشدار داده است. در شماره بعد اصل سند را می آورم. 🌹عزیزان: بزرگی می گوید: «جامعه ای که به ضرورت آموزش و پرورشِ کلیه افراد خود در زمان و موقع مناسب پی نبرد، باید منتظر گرفتاری ها و ناروایی های عظیمی باشد». 🗓 ٠۱/٠۷/۱۲ 📝 کانال اربعین قلم↙️ 🆔 @gholamrezaaskari
راز ناپیدای جریان وابستگی در آموزش و پرورش (۱۶) ☝ 💠 «پهلوی دوم - نفوذ مویرگی بهائیت» 🔸سند ساواک 📝 " از ۲۰ ه تاریخ ۵۳/۱۰/۲۴ به ۳۲۴ شماره ۵۳۱۸۴/۲۰ ه ۱۵ موضوع: آموزش و پرورش انتصاب امین اله فروغی به سمت مدیر کل روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش موجب تعجب فرهنگیان شده و لطمه ی بزرگی به موقعیت دکتر شریفی وارد ساخته است. فروغی در بین فرهنگیان به نام یک بهایی متعصب شناخته شده و روی همین اصل موقعی که ۱۶ سال قبل به وسیله مرحوم یزدانفر، معاونت وقت وزارت فرهنگ آن روز به مدیریت دبستان قائم مقام منصوب شد سر و صدای زیادی در تهران و محافل روحانی ایجاد کرد و او را از این سمت بر کنار، چون به علت (سیمای منظر) در آن زمان مورد لطف مرحوم یزدانفر که به انحراف جنسی مشهور بود قرار داشت، برای سرپرستی مدرسه ایران به بیروت فرستاده شد، خانم فرخ رو پارسا هم بعد از برکناری نبوی از مدیر کلی تهران دستور داده بود امین اله فروغی به مدیر کلی اموزش و پرورش تهرانمنصوب گردد، شورای انتصابات دوستانه به او تذکر داده بود مصلحت شما  نیست چنین انتصابی صورت گیرد اما او ابلاغ فروغی را امضا کرد." 🌹عزیزان امروز هم در آموزش و پرورش علمی، نام مادام منتسوری که پزشک بود خیلی مطرح است. به روش منتسوری ایراد زیاد است و می گویند بیشتر ساختگی است (ص ۵۳ کتاب آموزش و پرورش تطبیقی). 🗓 ٠۱/٠۷/۱۸ 📝 کانال اربعین قلم↙️ 🆔 @gholamrezaaskari
راز ناپیدای جریان وابستگی در آموزش و پرورش (۱۷) ☝ 💠 «پهلوی دوم - پیش آهنگی» 🔴 سازمان دیگری که در دوره پهلوی دوم در آموزش و پرورش ایجاد و باعث نفوذ بیگانه شد «سازمان پیش آهنگی» است. ⭕ ابتدا رئیس این سازمان رابرت بادن پاول انگلیسی بود. سپس فردی امریکایی به نام توماس گیبسن رئیس این سازمان شد. بعد از آن خود محمدرضا پهلوی این سمت را بر عهده گرفت. 🔍 ساختار آموزشی در این دوره برای پیشبرد اهداف کلان دولت عمل می کرد (آموزش و پرورش در دوره پهلوی دانشنامه نگاری دانشکده  ص ۶). 🔸اصل شاه پرستی 🔸کشف حجاب 🔸تهییج احساسات ناسیونالیستی 🔸باستان گرایی اصول آموزشی آن بودند که موجب دگرگونی در مباحث تاریخی و مانع رواج واقعیت ها و حقایق تاریخی شد. (مطالعات تاریخ فرهنگی سال ۵ ص ۲۱) 🌹عزیزان اگر انسان امروزی [دانش آموز] که در عصر انفجار اطلاعات به سر می برد نتواند سر نخ ها و سر رشته های اصلی امور را به دست آورد در زیر امواج اطلاعات مدفون [منحرف] خواهد شد. (کتاب هویت شناسی دکتر نجفی ص ۷۸) 🗓 ٠۱/٠۸/٠۱ 📝 کانال اربعین قلم↙️ 🆔 @gholamrezaaskari
راز ناپیدای جریان وابستگی در آموزش و پرورش (۱۸) ☝ 💠 «غرب زدگی کامل» 🔴 از روزی که نظامی به نام آموزش و پرورش در این کشور به وجود آمد (سال ۱۳۴۳ از فرهنگ جدا شد) دو عیب بزرگ وجود داشت: 🔸یک عیب از جنبه ی اعتقادی و ایمانی، یک عیب از جنبه ی سیاسی و مدیریتی. 📝 جنبه سیاسی آن، جنبه ی ضد ملی بود،  گرچه پهلوی دوم دعوی ملیّت داشت ولی ملیّتی که دنبال می کرد به معنای واقعی حفظ هویت ملی نبود. به دلیل وابستگی شدیدی که به دنیای غرب داشت یک غرب زدگی مطلق در مدیریت ها و تعالیم آموزشی دیده می شد (ص۸۵ آسیب شناسی نظام آموزش و پرورش پیش از انقلاب). ❗با هزاران تأسف هنوز آثار وابستگی در بخش هایی از آموزش و پرورش دیده می شود. مشکل اصلی هم در نحوه جذب و آموزش معلمین است، برای رفع این مشکل: ☝اول باید همه ی معلمین از طریق تربیت معلم وارد آموزش و پرورش شوند. ✌دوم برنامه های تربیت معلم باید با دیدگاه پرورشی باشد. به این معنی که در دوره های آموزشی سعی شودعلاوه بر آشنا کردن آن ها با اصول علمی و آموزشی، آنان را افرادی مؤمن و فداکار نسبت به جامعه و هدف های ملّی و فرهنگی بار آوریم کاری که بلژیک و فرانسه در مراکز تربیت معلم می کنند. 🌹عزیزان: این حقیر خیلی مختصر آموزش و پرورش کشورهای، فرانسه، اسکاتلند، انگلیس، آلمان، بلژیک، آمریکا و روسیه را بررسی کردم، هیچ کدام معلم را به جز از طریق تربیت معلم جذب نمی کنند. 🗓 ٠۱/٠۸/۱۱ 📝 کانال اربعین قلم↙️ 🆔 @gholamrezaaskari
راز ناپیدای جریان وابستگی در آموزش و پرورش (۱۹) ☝ 💠 «پهلوی دوم - برهنگی» 🔴 عیب بزرگ دیگری که در آموزش و پرورش پهلوی دوم وجود داشت جنبه های اعتقادی و ایمانی آن است. 🔸آن کسانی که آموزش و پرورش جدید را وارد کشور کردند نیتشان نه تنها متدین کردن مردم و جوانان نبود بلکه دور کردن مردم از عقاید دینی و مهم ترین آن کشف حجاب و برداشتن روسری در مدارس از سر دختران بود که بیشتر در قالب سازمان پیشاهنگی تحقق پیدا کرد. ⭕ این جنبه ضد دینی پیوسته و تا آخر دوران پهلوی بیشتر و بیشتر شد (کتاب تحول در آموزش و پرورش  با تلخیص صفحه ۸۴) 🌹عزیزان دشمنان نادان نیستند، یک برنامه تنظیم‌ شده برای زدن اسلام دارند. مؤثرترین زبان هم برای آن‌ها همین تصویر و فیلم و فضای مجازی است، ردپای سند ۲۰۳۰ در این اتفاقات مشهود است. 🗓 ٠۱/٠۸/۱۸ آدرس کانال اربعین قلم در ایتا: 🆔 https://eitaa.com/gholamrezaaskari در بله: 🆔 https://ble.ir/gha937 در آی گپ: 🆔 https://iGap.net/arbaeen_ghalam
راز ناپیدای جریان وابستگی در آموزش و پرورش (۲٠) ☝ 💠 «پهلوی دوم- زن» ↗️ درباره آموزش و پرورش در دوران پهلوی دوم به طور گذرا در مورد، نفوذ مویرگی بهائیت، سازمان پیشاهنگی، غربزدگی و برهنگی اشاره کردیم. در این شماره به برخورد آن دوره به مسئله زن از طریق آموزش و پرورش و کلا آموزش می پردازم. 🔴 پهلوی ها آموزش و پرورش را بهترین ابزار همگام شدن با تمدن نوین و مدرن خودشان می دانستند. یکی از لوازم مدرن نگاه ابزاری به زن بود. (تصویر بالا) 📝 در فصل نامه انجمن ایرانی نوشته شده: «در دوران مدرن انسان زن به دنیا نمی آید بلکه به زن تبدیل می شود! چنین برداشتی از مفهوم زن بدان معناست که هویت و ماهیت او هرگز امری بدیهی و از پیش تعیین شده نیست و با توسل به ابزارهای فرهنگی، مثل فرایند آموزش، خلق آثار علمی و ادبی چاپ نشریات آن طور که دوست داشتند زن را تربیت می کردند». (مطالعات فرهنگی و ارتباطات فصل نامه انجمن ایرانی، مقاله ۲۶ اسفند۹۶) 🌹عزیزان: «بقای هر جامعه ای بستگی دارد به رعایت و حفظ سنت های قومی و اعتقادی و رسوم و عادات آن جامعه توسط مردمی که در آن زندگی می کنند در غیر این صورت آن جامعه از استواری و پایداری برخوردار نخواهد بود». (آموزش و پرورش تطبیقی ص۱۷) 🗓 ٠۱/٠۸/۲۶ آدرس کانال اربعین قلم در ایتا: 🆔 https://eitaa.com/gholamrezaaskari در بله: 🆔 https://ble.ir/gha937 در آی گپ: 🆔 https://iGap.net/arbaeen_ghalam
🔺هدف نهایی: «راز ناپیدای جریان وابستگی در آموزش و پرورش» 🔺هدف کلان: «بررسی آموزش و پرورش در دوران پهلوی دوم» 🔻هدف خرد: «مهد های کودک» 💠 «شماره ۲۱» 📝 رضا قلدر به خاطر هیکل بزرگش پهلوی نام گرفت و با نقش انگلیس از اصطبل داری به کاخ نشینی پرواز کرد. وقتی انگلیسی ها او را به جزیره موریس تبعید کردند و پسرش را به جای او شاه کردن،«در مؤسسات نوظهوری مثل «باغچه ی اطفال» یا «کودکستان» ۳۴ کودکستان دولتی و خصوصی با ۱۸۶۴ دختر و پسر در سراسر ایران تأسیس شده بود».(فیروز۱۳۷۲ص۷۲) 🔴 شاه جدید سعی کرد آموزش و پرورش را بیش از هر زمان دیگری کودک محور کند و به سان ابزاری قوی برای پیشبرد طرح های کلان و برنامه های دولتی عمل کند. ⭕ برای مثال دولت برای عمومی کردن کشف حجاب، مدارس کشور را تا کلاس چهارم مختلط کرد ( آموزش و پرورش در عصر پهلوی). 📌 او به کمک انگلیس و بعد از کودتای مرداد ۱۳۳۲ به کمک آمریکا برای غربی کردن کودکان ما از همه ابزارها استفاده می کرد. 🌹عزیزان: آیا می شود دوباره این شعار را زنده کرد؟ «درِ هر مدرسه ای را بگشایید درِ زندانی را بسته اید». 🗓 ٠۱/٠۹/٠۴ آدرس کانال اربعین قلم در ایتا: 🆔 https://eitaa.com/gholamrezaaskari در بله: 🆔 https://ble.ir/gha937 در آی گپ: 🆔 https://iGap.net/arbaeen_ghalam
🔺هدف نهایی: «راز ناپیدای جریان وابستگی در آموزش و پرورش» 🔺هدف کلان: «بررسی آموزش و پرورش در دوران پهلوی دوم» 🔻هدف خرد: «استحاله فرهنگی» 💠 «شماره ۲۲» 🔍 یکی از اقدامات پهلوی دوم برای استحاله فرهنگی این بود که در مدارس و در لابلای درس ها طوری وانمود می کردند که ایرانی توانایی هیچ کاری را ندارد. 🔸به فرموده ی مقام معظم رهبری: «یک ملت وقتی که از توانایی خود، از استعدادهای خود، از فرآورده های خود برگردد و به آنها بی اعتقاد شود، به سرنوشتی همانند کشورهای وابسته و مثل دوران پهلوی دچار می شود». 📌 کار سخت معلمین: «نسلی که رژیم فاسد و مفسد و ظالم و به شدت پلید گذشته را ندیده، نسلی که مقدمات انقلاب را ندیده، نسلی که کتک خوردن ها را در دوران غربت ندید، نسلی که محنت جنگ را با گوشت و پوست خودش لمس نکرده، نو به نو زیر دست شما معلمان می‌آید. شما می خواهید از این نسل ها انسان هایی بسازید که انقلاب را حفظ کند، کار سخت و بزرگی است، به این کار باید اهمیت داد». (مقام معظم رهبری) 🌹عزیزان: باید در زمان حال، آینده را پیگیری کرد. 🗓 ٠۱/٠۹/۱۴ آدرس کانال اربعین قلم در ایتا: 🆔 https://eitaa.com/gholamrezaaskari در بله: 🆔 https://ble.ir/gha937 در آی گپ: 🆔 https://iGap.net/arbaeen_ghalam