🌀 خطر تبدیل فرصت به تهدید 📝 واکاوی ورود طلاب مبتدی به فضای مجازی 🖋 هادی چیت ساز 🔻 آیا طلاب مبتدی هم باید وارد تبلیغ در فضای مجازی شوند؟ این سؤال مختص فضای مجازی نیست بلکه با نگاه عام‌تر باید پرسید طلاب از چه زمانی پا به عرصه تبلیغ بگذارند؟ ✅ جواب واضح است؛ طلبه وقتی باید وارد فضای تبلیغ شود که «از لحاظ اطلاعات عمومی طلبگی و غیرطلبگی، مهارتهای لازم فردی، تخصص در یک یا چند رشته حوزوی و پختگی لازم اجتماعی» به حد مطلوب رسیده باشد. در غیر این صورت تبلیغ اثر عکس خواهد داشت. پس طلبه ابتدا باید سخت بکوشد تا شرایط لازم تبلیغی را فراهم کند. 🔹 شاید بگویید بالأخره از جایی باید شروع کرد. یا طلبه مبتدی قرار نیست برای اساتید دانشگاه و نخبگان تبلیغ کند، بلکه ارتباط با نوجوانان مفید است و کم کم در این فضا رشد می‌کند. 🔹 این مطلب درباره تبلیغ در غیر مجازستان درست و بلکه لازم است. طلبه از ابتدای دوران طلبگی آنچه از مطالب اعتقادی و فقهی می‌آموزد، باید به دیگران منتقل کند. اما تبلیغ در فضای مجازی توصیه نمی‌شود. 🔹 چراکه تبلیغ در حلقه‌های صالحین یا هیئت محله مخاطب محدود و خاصی دارد که مبلغ فقط برای مخاطب خاص مطلب آماده می‌کند. اگر مطلبی را ندانست یا اشتباه گفت، نهایتا جواب مسئله را به بعد موکول می‌کند تا تحقیق بیشتری انجام دهد. اما فضای مجازی اینطور نیست. فضای مجازی، رسانه‌ای است که همه می‌توانند مطلب را ببیند و قضاوت کنند. فرصت بزرگ این فضا انتشار بدون محدودیت در مخاطب، زمان و مکان است؛ لکن همین فرصت برای طلبه‌ای که تخصص ندارد، تهدید بسیار بزرگ اولا برای خود مبلغ، و ثانیا تهدید برای کل حوزه و روحانیت است چون کسی عَلَم تبلیغ را برداشته که هنوز آمادگی لازم را نداشته و از سویی قضاوت مردم را به دنبال دارد که اعتبار همه روحانیت را پای یک نفر بنویسند. به ویژه اینکه روحانیت زیر ذره‌بین است و عده‌ای دنبال اشکالات این صنف هستند تا از کاه، کوه بسازند. 🔹 افزون بر این، مجازستان فضای رقابتی است و کسانی می‌توانند رقابت کنند که قوی باشند وگرنه خودبه خود حذف خواهند شد. در مجازستان باید در اوج شروع کرد و سخت‌تر آنکه در اوج ماند. طلبه مبتدی با تولید محتوای ضعیف، کم کم سرخورده و خسته می‌شود. 🔹 طلبه مبتدی در مجازستان مثل میوه نارس است؛ خودش نشاط و طراوت دارد، اما برای مخاطب دلزدگی می‌آورد. بدتر اینکه برخی تلخی یک میوه نارس را به پای کل سبد روحانیت می‌نویسند. تبلیغ نیاز به بلوغ لازم دارد وگرنه به مبلغ و مردم آسیب می‌زند. در یک کلمه، اگر طلبه‌ای خودش را زودتر از وقت مناسب بهره‌برداری کند، در حق خودش و حوزه جفا کرده است. 🔹 نمی‌گویم تا زمان اجتهاد و ملاشدن صبر کنید، می‌گویم فاصله لوازم ورود به تبلیغ و تبیین مجازی با لوازم تبلیغ غیر مجازی زیاد است و تا حداقل‌های لازم را کسب نکرده‌اید، عجله نکنید و وارد نشوید. مجاهدی که آموزشهای لازم را ندیده، با تمام نیتهای خوبش، اگر به خط مقدم برود در اولین فرصت تلف خواهد شد. مدیران و اساتید مدارس نیز وظیفه سنگینی در این موضوع دارند که شور طلاب را کنترل کنند تا وقت مناسبش برسد. 📌 پ.ن: ملاک مبتدی یا غیرمبتدی بودن، شماره پایه و سطح نیست، بلکه داشتن شرایطی است که در جای خود باید مفصل بحث شوند. 🗂 #حوزه_و_جهاد_تبیین #جهاد_تبیین مناهج 🆔 @h_falahati

🌀 گلایه کافی نیست؛ قانون وضع کنید 📝 به مناسبت بیانات آیت‌الله بوشهری در آغاز سال تحصیلی حوزه 🖋 محمد حق پرست 🔸 یکی از محورهای سخنان «آیت الله بوشهری» در مراسم افتتاحیه حوزه، گلایه از فعالیت کسانی بود که به بهانه ایجاد جاذبه، کارهایی می‌کنند که در شأن حوزه و روحانیت نیست. این موضوع مرتبط با پرونده اخیر رسانه حوزوی مناهج است که از زوایای مختلف به آن پرداختیم. بیان ایشان صرفا گلایه‌ای بود که به جای خود درست است. اما صرف گلایه و حتی هشدار کافی نیست. روحانیت صنفی است که خودش باید از اعتبار و جایگاه خودش در ولنگاری فضای مجازی، حراست کند وگرنه بدتر از این خواهد شد. 🔢 راه حل این معضل پنج چیز است: 1⃣ یکم. وضع قوانین: اولا نیاز به قوانینی داریم که برای همه فعالان رسانه‌ای حوزوی یکسان اجرا شود بدور از ملاحظات سیاسی و جناحی. ثانیا، ذکر دقیق مصادیقی که مناسب با شأن روحانیت نیست. ثالثا، از برخوردهای سلیقگی جلوگیری شود مثل اینکه در دوره‌ای آقای «الف» کاری را اصلا نپسندد و دوره بعد آقای «ب» با همان کار مشکل نداشته باشد. 2⃣ دوم. برگزاری دوره‌هایی برای ورود به فضای مجازی: حوزه خودش باید پیشقدم شود و طی فراخوانی دوره‌هایی در این باره برگزار کند. 3⃣ سوم. اعطای مجوز: یکی از مشکلات ما این است که برخی طلاب مبتدی بدون دانش لازم، محتواهای ضعیف دینی تولید می‌کنند. همانطور که برای تلبس شرایطی داریم، فعالیت رسانه‌ای و مجازی داشتن هم نیاز به مجوز دارد. ناگفته نماند، سختگیری در وضع قوانین و اعطای مجوز مناسب نیست و باید حد وسط را گرفت. 4⃣ چهارم. نظارت بر عملکرد افراد پر مخاطب 5⃣ پنجم. برگزاری جشنواره‌های تبلیغ مجازی و معرفی افراد شاخص: همانطور که باید با افرادی برخورد کرد، باید الگوهایی را به دیگران معرفی و از فعالیت آنها تقدیر کرد. 🗂 #حوزه_و_جهاد_تبیین مناهج 🆔 @h_falahati