#تبلیغ_زندان ۵ *خرده روایت ها و خاطرات ۱ * تو زندان #کارگاه_های_مهارتی متعددی از جمله خیاطی و ساخت تسبیح و کیف دوزی و ... فراهم است از یکی از زندانیان که به اعتبار مهارتش در خیاطی مسؤول کارگاه خیاطی بند بود پرسیدم تو یک سال و چند ماهی که اینجایی به چند نفر خیاطی یاد دادی؟ گفت حدود ۲۰ نفر به نسبت جمعیت آمار کمی بود بهش گفتم می دونستی هر یک نفر که ازت یاد بگیرن و بعدا بتونن با اون زندگی شون رو راه بیاندازند پای تو نوشته میشه ؟ انگیزه پیدا کرد بیش از پیش حرکتی بزنه حتی گفت باید تبلیغ کنم شاگرد بیشتری بیاد 🔹🔹🔹 🔹🔹 🔹 تو همین مسأله از چند مددجو پرسیدم با این امکانات مهارت آموزی و کارهای متنوعی که هست چه می کنید؟ دو تاشون گفتن ما ۵ ماه رفتیم بعد خسته شدیم و رها کردیم گفتم خب الان چه می کنید؟ هیچی! خیلیاشون بدون انگیزه یه سره یا خوابن یا گاهی تلویزیون نگاه می کنن و دیگر هیچ! ✅ جدا نیاز به کسی که نگاهشون به آینده رو عوض کنه و تولید #انگیزه و #امید کنه و راه درست پیش پاشون بگذاره محسوس بود @hadianeha

✍ یک گعده شیرین علمی توفیق شد به اتفاق جمع طلبه های #مصباح_الهدی محضر استاد بزرگوار آقای #الهی_خراسانی رسیدیم محضر شیرین و پربار ایشان و اشتیاق دوستان ما باعث شد جلسه تا ۳ ساعت ادامه پیدا کند *ما سوالات چالشی در عرصه #تولید_علم تربیت اسلامی و #روش_شناسی داشتیم و ایشان هم با وجود #تفاوت_نگاه هایی که داشتیم، سفره پربار مطالب و وسعت مطالعات شان را برای ما گستردند* ✅ سوال و جواب های چالشی بزم شیرینی را رقم زد __ سرتیتر *برخی از مطالب از نگاه ایشان* را تقدیم می کنم: 1⃣ #منطق_تقسیم_علوم_اسلامی / ۸گانه (کلام، اخلاق و فقه«مبانی، ارزش ها و تجویزات» + سه علم پشتیبان منابع «علوم قرآن، علوم حدیث و فلسفه و منطق» + تاریخ و رجال «از جهت بستر وصول برخی منابع») 2⃣ اموری مثل #تربیت #علم_مستقل_نیستند بلکه بسترهایی هستند که محل تلاقی علوم مذکور هستند و ضعف در هریک از آن ها در این بسترها آشکار می شود 3⃣ مسیر صحیح، کار آقای #عابدی_شاهرودی است که به دنبال توسعه و #عام_سازی_اجتهاد_دینی هستند یعنی یک اجتهاد برای ابعاد مختلف دین 4⃣ #گزاره_های_فقه * نظریه * قواعد * فروع ما بیشتر با بخش آخر انس داریم و الا برخی بزرگانی همینطور بحث کردند مبانی خاصه تربیت ذیل خود فقه تربیت بحث می شود 5⃣ عملا بخشی از مباحث تربیتی که دغدغه تجویز و تنجز و تعذر ندارد و #واقع را دنبال می کند خارج از فقه تربیت و در کلام قبل از تجویزات و در مقام تجربه و #مدل_سازی پس از فقه به صورت مشارکت ترکیب علوم مختلف دنبال می شود 6⃣ #اصول_فقه_غیر_حکمی در واقع همان روش استنباط است که در کلام و اخلاق دچار ضعف است @hadianeha

#تبلیغ_زندان ۶ ✍ دیشب در برنامه مهمان ویژه اردوی مدرسه #ملاصادق از برنامه تبلیغی #مصباح_الهدی در زندان و خاطرات جذابش گفتم در حاشیه این جلسه دو برنامه دیگر داشتیم: 🔹یکی مسابقه نگارش نامه به یک زندانی نوجوان 🔹یکی هم مشارکت در گلریزان آزادی یک زندانی __ متن فراخوان گلریزان به این شرح است🔰 🔹🔹🔹 🔹🔹 🔹 فراخوان مشارکت در آزادی یک زندانی در صدد هستیم جوانی ۲۳ ساله اهل مشهد، که دوسال حبس تعزیری خود را نیز گذرانده و از نظر مسئولین زندان عملکردشان مورد تایید بوده و به اصلاح و تربیت لازم برای بازگشت زندگی سالم در بیرون از زندان،دست یافته است، را هر چه زودتر به آغوش خانواده برگردانیم. 💠 مبلغ مورد نیاز برای آزادی این زندانی : ۲۰ میلیون به عنوان رد مال 💎 سود باقی مانده برای شما از این سفره، هر نفر حداقل یک سهم ۵۰ هزار تومانی 💳 شماره کارت جهت واریز کمک های نقدی:

6037997750012339

گروه فرهنگی تبلیغی شهیدمحمدحسن دهقانی(ره) (روی شماره بزنید،کپی میشود) 🔰 بسیج مدرسه علمیه حاج ملا صادق مجتهد قمی(ره) 🍃 مدرسه زندگی🌱 🆔 @hadianeha

#تبلیغ_زندان ۷ از توفیقات این سفر ما ملاقات با حاج آقای #فیروزجایی معاون دادستان تهران در امور زندان ها و دادیار ناظر در امور زندان های تهران بود یک شب به مبلغان زندان مشهد سری زدند و خیلی #بی_تکلف دعوت ما را برای حضور در محل اسکانمان پذیرفتند برای معرفی این #مسئول_تراز این مملکت (که وجود امثال او مایه دلگرمی است)؛ به چند خاطره از ایشان که از #دلسوزی ، #تواضع و #رابطه_پدرانه ایشان با زندانیان حکایت دارد بسنده می کنم 1⃣ در حادثه منا ایشان حاجی بودند و خبر که به زندانیان رسید سه گوسفند برای سلامتی ایشان نذر کردند و بعد از بازگشتشان قربانی کردند 2⃣ در اوج حوادث ززا در سربالایی بیرون زندان اوین در کنار جمع ۵۰۰ نفره ای مشتمل بر برخی زندانیانی که بیرون بودند ماشینشان خراب شد؛ زندانیان وقتی شناختن ایشون رو در سربالایی چنان ماشین رو هل دادن که روشن شد! 3⃣ ایشان پای تیم هایی از طلاب را به زندان های تهران برای کار فرهنگی باز کردند و از آمارهای بالای تاثیر چنین حضوری حرف می زدند در این زمینه به آمار کاهش برخی آسیب ها در زندان، رد مال و آزادی ها با کمترین آمار بازگشت مجدد به زندان اشاره کردند برای آشنایی با ایشان(که جا دارد حوزه علمیه کار رسانه ای ویژه ای در معرفی امثال او به جامعه انجام ده) پیشنهاد می کنم مقاله *گرمای محبت علوی در زمستان سرد شهر* را بخوانید🔰 https://www.bultannews.com/fa/news/702229/%DA%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%AD%D8%A8%D9%91%D8%AA-%D8%B9%D9%84%D9%88%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D8%B2%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86-%D8%B3%D8%B1%D8%AF-%D8%B4%D9%87%D8%B1 @hadianeha

#تبلیغ_زندان 8 *زندانی ها و #امام_رضا ع* *خاطره اول* حاج آقای فیروزجایی (معاون دادستان تهران) از پیر مردی گفت که در حیاط زندان اوین دید که ۱۷ سال بود حتی مرخصی نتونسته بود بره ایشون بهش گفت کارت رو درست می کنم و جواب شنید: اگر خدا نخواد تو هم نمیتونی کاری کنی حاجی خواست اول هفته پیگیری کنه کلا یادش رفت! تا دو ماه بعد بالاخره کفالت طرف رو جور کرد و ده روز مرخصی براش نوشتن بعد چهار روز اومد گفت می خوام برگردم گفتن چرا زود؟ گفت: رفتم مشهد خدمت آقا و نمی خواهم برم پیش خانواده چون سختم میشه ... *خاطره دوم* شب قدر وقتی به اسم امام رضا ع رسیدیم یکی از مددجوها اومد تو گوشم گفت حاجی خیلی دلم تنگش شده رفتی حتما سلام من رو بهش برسون😢 *خاطره سوم* فیلم توسل یک اعدامی به امام رضا 👓‌ این هشت دقیقه منبر یک اعدامی را از دست ندهید! @hadianeha

به لطف خدا و مدد مومنین ۲۰ میلیون تکمیل شد و به زودی شاهد آزادی این جوان از زندان خواهیم بود خدا از همه قبول کنه دیگر واریز نفرمایید

#تبلیغ_زندان 9 ✅ با دوستان مبلغ زندان روزانه جلسه ی ثابت با برکتی داریم __ محور این جلسه سه بحث ذیل است: 1⃣ #محتوا و قالب مناسب در گفتگو و گعده با مددجویان 2⃣ مباحثه #تجربه_ها ی دوستان 3⃣ #مسأله_شناسی یعنی استخراج، تنقیح و تحلیل و در نهایت تنظیم مسائل تربیتی زندان و زندانی 🔰 حاصل این جلسات در کنار هم افزایی مطلوب و *رشد و تعمیق نگاه ها و مهارت ها*، *فایل منسجمی از #مسائل_تربیتی_زندان* است این فایل می تواند دستمایه پژوهش های بعدی در این عرصه باشد این دو مطلب ( رشد چند بعدی مبلغ + برداشتن گام مهم یک پژوهش تخصصی ) در کنار اساتید، وجه تمایز تبلیغ های هدفمند #موسسه_مصباح_الهدی است @hadianeha

تو این چند روز پر برکت حضور در مشهد حضرت ثامن الحجج ع به لطف خدا توفیق شد چند جلسه دیگر از سلسله جلسات #درس_خارج_اصول_فقه_معارف را در محضر استاد هادیزاده شاگردی کنیم این جلسات که بعد از حدود ۶ سال پژوهش از ماه مبارک سال گذشته آغاز شده، در این روزها به جلسه ۶۰ رسیده و اکنون مبحث #دلیل_یابی و فهرست مباحث آن مورد گفتگو است سه بخش کلی مباحث روش اجتهادی در موضوعات غیر حکمی دین یا همان #اصول_فقه_معارف در نگاه استاد به سه بخش کلی ذیل قابل تقسیم است: * مسأله شناسی *دلیل یابی * دلالت یابی خداوند به ایشان و همه اساتید توفیق و طول عمر عنایت فرماید الحمدلله @hadianeha

#تبلیغ_زندان ۱۰ *خرده روایت ها و خاطرات ۲ * 🔹 می گفت: چند سال پیش شماتت کردم زندانی ها را و الان خودم شدم یک زندانی! یاد روایتی افتادم که عاقبت شماتت مومنین را ابتلا به آن مورد دانسته 🔹 احساس پشیمانی و در عین حال تلاش در سنین بالاتر مثل ۳۰ سال به بالا مشهودتر بود _ مرد ۴۱ ساله ای را دیدم که زیر حکم اعدام بود ولی صبح تا شب کار می کرد تا خانواده اش را تامین کند ولی در سنین پایین تر گویا طیفی از بچه ها زندگی را جدی نگرفته بودند و احساس رخوت و بی انگیزگی و عدم نشاط و تلاش در بینشان مشهودتر بود_ برخی از این جماعت کارشان خواب بود و اتلاف وقت 🔹 گاهی وجود فرهیختگانی در زندان مایه تعجب می شد، کسانی که بینش بلندی داشتند و صاحب تجربه و حکمت و اندیشه بودند ولی به دلیلی گرفتار شده بودند 🔹 مسأله خالکوبی فراگیر بود و گویا با دفتر نقاشی مواجه بودیم؛ از دست تا پا و صورت و کمر و حتی روی پلک__ یک نفر از معنای عجیب و احتمالا گناه آلود خالکوبی پایش از دوست ما پرسید، جواب داد خودت باید بدانی چرا از من می پرسی؟! بعد کمر خود را نشان داد که گویا حسبی الله و کفی بود __ اخوی صدر و ذیلش با هم نمی خواند! @hadianeha