🎙 اهمیت طلبگی در کلام علامه #مصباح_یزدی (رحمه الله) 🔅 #طلبگی_مسیر_بی‌مانند ╭────────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────────

🔘 روایت تاریخ مدرسه انقلاب¹⁸ ▫️ مدرسه حقانی کانون انقلابی (۱) به باور بسیاری از فعالان سیاسی و مبارزان انقلابی دوران مدرسه حقانی پهلوی، تأسیس و آغاز به کار مدرسه حقانی، نـه فقـط يك حركت فرهنگی، علمی و تربیتی در راستای تقویت سیستم کاری و محتوایی کانونی انقلابی يك حركت عمیق و حساب شده سیاسی بود که گسترش آن، حوزه های علمیه، بلکه متأثر از نهضت اسلامی امام خمینی (ره)، می توانست پشتوانه عظیم و قابل توجهی از نیروهای انسانی را برای تأمین نیازهای انقلاب بزرگ اسلامی فراهم کند.³² ۳۲ دیدار با ابرار ،۷۹ آیت الله قدوسی (پارسای پرتلاش)، ص ۶۳ 📓 #تاریخچه_حقانی ╭────────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────────

#پادکست 🔷 احساس تکلیف 🔶 با مخالفت والدين چه کار کنیم؟ 📌برگرفته از جلسات « طلبه بشم ؟» 🎙استاد امینی خواه #طلبه #حوزه_علمیه #طلبگی_مسیر_بی‌مانند ╭──────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰────────────────

🔘 روایت تاریخ مدرسه انقلاب¹⁹ ▫️ مدرسه حقانی کانون انقلابی (۲) 🔺این حرکت بعد از قیام پانزدهم خرداد ۱۳۴۲ و تبعید امام خمینی (ره) به ترکیه، شکل جدی تر و سازماندهی شده تری به خودش گرفت. در واقع روحانیون مبارز و شاگردان زبده امام که در طول چند سال آخر منتهی به قیام پانزدهم خرداد، به اشکال گوناگون مسائل سیاسی و اجتماعی مختلفی را از سر گذرانده و با مشکلاتی در این زمینه دست و پنجه نرم کرده بودند به تجربه دریافته بودند که مشکلات زیربنایی حوزه های علمیه، مانع اصلی هرگونه اقدام اساسی در زمینه تحقق اهداف نهضت اسلامی است. 🔻 نبود نیروها و عالمان فاضل و دین داری که علاوه بر علم و تقوا، به دانش و بینش روز مجهز باشند و علاوه بر اسلام شناسی و دین داری، دشمن شناس و کاردان هم باشند، مانع و مشکل بزرگی بود. ضمن این که نبود نظم تشکیلاتی و برنامه ریزی کافی و کارآمد در حوزه های علمیه، باعث هدر رفتن توان نیروها و استعدادهای ناب طلاب شده بود و باعث می شد طلاب مستعد و با انگیزه ای که زندگی و شهر و دیار خود را ترک می کردند تا در قم درس دین بخواننـد و بـه اسلام خدمت کنند نتوانند در این زمینه رشد و تربیت درستی داشته باشند و در اکثر موارد تبدیل به عناصری صد درصد مفید نمی شدند. ³³ 🔺این جا بود که لزوم وجود مدرسه ای مثل حقانی و گسترش فعالیت ها و سیستم کاری آن بیشتر از قبل مورد توجه قـــرار گرفت. در واقع مدرسه حقانی حرکتی عمیق و زیربنایی از بعــد سیاسی - اجتماعی بود که با مشارکت و همراهی آیت الله بهشتی و با هم یاری تعدادی از اساتید حوزه و هدایت و نظارت مستقیم آیت الله قدوسی یکی از بزرگ ترین خدمات را به حوزه علمیه و انقلاب اسلامی انجام داد. 🔻 مبارزات علما و روحانیون در دوره ی رژیم پهلوی ویژگی های خاصی داشت که آن را از دیگر فعالیت های گروههای سیاسی متمایز میکرد. در آن روزها، چند مدرسه در قم - مثل فیضیه، دارالشفاء، مدرسه آیت الله بروجردی، حجتیه و مدرسه حقانی - کانون مبارزه علیه رژیم شاه بودند که فعالیت شان چشمگیر بود؛طوری که اکثر اعلامیه ها در این مراکز تهیه و بعد در نقاط مختلف پخش می شد. 🔻البته بـه موازات رشد فعالیتهای این مدارس تعداد دستگیری ها هم بالا می رفت؛ به محض این که اعلامیه ای پخش می شد، مأموران شاه به این مدارس یورش میبردند و عده ای را دستگیر می کردند.³⁴ 🔻 البته از همه اینها ،گذشته تأسیس مدرسه حقانی از ابتدا با مخالفت هایی هم روبه رو بود و خیلی از افراد در اجرای روشهای جدید مدرسه و تدریس تردید داشتند؛ عده ای هم با جدیت میگفتند که این روشهای جدید در حوزه نامطلوب است و اعتقاد داشتند در حوزه علمیه نباید امتحان و کلاس رسمی و میز و صندلی و برنامه و ساعت شروع و پایان کلاس درس وجود داشته باشد! حتی عده ای با شهریه منظم و مرتب و ثبت آن مخالف بودند. 🔻بعدها وقتی مدرسه حقانی به شهرت و موقعیت خاصی رسید، این مخالفت ها بیشتر شد و اختلاف نظرها و مشکلات تا جایی پیش رفت که یک زمانی از نظر مخالفان، مدرسه حقانی مصداق بارز هر انحرافی در حوزه های علمیه معرفی می شد؛ انگ وهابی‌گری، کمونیست، خودمحور و امثال اینها به مدرسه و مسئولین و طلابش میزدند. و حتی زمانی آن را مانع بزرگی بر سر راه به نتیجه رسیدن انقلاب اسلامی و گسترش تظاهرات می دانستند. و این در شرایطی بود که ساواک به مدرسه حقانی به چشم یک پایگاه چریکی نگاه می کرده ³⁵. 🔻و طبق اسناد همیشه مراقب فعالیتهای ضد امنیتی و سیاسی» طلاب مخالف و افراطی» و «خمینیستهای داغ و دو آتشه» در این مدرسه بود.³⁶ 📎منابع: ۳۵. دیدار با ابرار ۷۹، آیت الله قدوسی(پارسای پرتلاش)، محمدحسین قدوسی، صص۴-۷۳). ۳۶. تاریخ شفاهی مدرسه حقانی، پیشین، ص ۱۶۴ 📓 #تاریخچه_حقانی ╭────────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────────

🌱حوزه چی...؟! مرکز پاسخگویی به سوالات داوطلبین ورود به حوزه علمیه ویژه داوطلبین و خانواده ها برای ارتباط با ما میتونید در ساعات ۱۵تا۲۱ با شماره زیر تماس بگیرید 02536500320 و یا نشانی ما در صفحات مجازی رو از اینجا پیدا کنید📲 Zil.ink/HozeChi و یا میتونید این فرم رو پرکنید تا راهنما های حوزه چی در اولین فرصت باشما ارتباط بگیرن💻👤 https://formafzar.com/form/ybrkk منتظرتونیم😊 @HozeChi

📸 #مدرسه_نما | سالن مطالعه علامه مصباح یزدی رحمة‌الله‌علیه 📚 📍به مناسبت ایام امتحانات طلاب ╭───────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰─────────────

🔘 روایت تاریخ مدرسه انقلاب²⁰ ▫️ مدرسه حقانی کانون انقلابی (۳) 🔻در یکی از اسناد به جا مانده از #ساواك درباره مدرسه حقانی، این گونه آمده است که: « اساتید آنجا خودشان تعجب می کنند که شاگردان مدرسه ی حقانی به این داغی بوده و چگونه به این زودی تحت تأثیر واقع می شوند و گاهی از آنها سؤال می شود که اگر در مدرسه ی حقانی فعالیت و تحریکاتـی وجـود نـدارد – چنانچه ظاهر مدرسه همچنین نشان می دهد – پس شاگردان مدرسه چگونه به این زودی خُمینیسم می شوند؟ در جواب می گویند: ما هم تعجب میکنیم و بعد علت را این گونه ذکر میکنند که شاگردان این ،مدرسه جوان و بچه اند و خیلی زود تحت تأثیر قرار میگیرند. از همین پاسخ اساتید مدرسه حقانی می توان حدس زد کسانی هستند که شاگردان این مدرسه را تحریک می کنند و با آنها تماس دارند. آیا این تحريكها و این نوع تربیتها از خود شاگردان مدرسه سرچشمه می گیرد یا از خارج مدرسه، اشخاصی با آنها تماس دارند؟ معلوم نیست و ظاهراً به احتمال ۹۰ درصد این تحریکات باید از خارج مدرسه باشد؛ با نظارت کامل آقای قدوسی و بعضی از اساتید آنجا.³⁷ 📎منبع: ۳۷. تاریخ شفاهی مدرسه حقانی، پیشین،ص ۱۶۷ 📓 #تاریخچه_حقانی ╭────────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────────

بیایید طلبه بشید! چون... 🎙 حجت الاسلام قرائتی 🔅 #طلبگی_مسیر_بی‌مانند ╭────────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────────

📸 #مدرسه_نما | حجره نشینی ، فصلی از دفتر طلبگی 🌿 ╭───────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰─────────────

🔘 روایت تاریخ مدرسه انقلاب²¹ ▫️ مدرسه حقانی کانون انقلابی (۴) 🔺با همه این تفاسیر و نگاه های درست و غلط و دوستانه و مغرضانه، مدرسه حقانی، مکان و اتفاقی ویژه بود؛ چرا که آیت الله بهشتی، آیت الله قدوسی آیت الله مصباح و بسیاری از علمای اثرگذار در این مدرسه از شاگردان امام خمینی بودند و نوع نگاهشان انقلابی و اصلاح گرایانه بود و به همین خاطر، مدرسه زیر ذره بین و تحت کنترل عوامل رژیم بود و دائم مواظب بودند این بزرگان کار و فعالیتی زیرزمینی علیه شاه و دم و دستگاهش انجام ندهند. 🔺بنابراین مدرسه حقانی از نظر جایگاه سیاسی، به دلیل حضور شاگردان امام خمینی در این مدرسه از اهمیت خاصی برای جامعه و رژیم برخوردار بود و طبق اسناد موجود، ساواك دائماً این مدرسه را تحت نظر و کنترل خود داشت. 🔻البته با این که ساواک ،قم، قدوسی را از خمینیست ‌های داغ و دو آتشه» می دانست پنهان کاری و شیوه کاری او باعث شد ساواک به این نتیجه برسد که مدرسه ی حقانی هـر کسی را نمی پذیرد؛ مخصوصا افرادی که سابقه ی فعالیت سیاسی دارند. در واقع آنها فکر میکردند چنانچه شاگردان این مدرسه بعد از ثبت نام، دست به فعالیت های سیاسی بزنند، اگر آقای قدوسی به هر شکلی از این ماجرا مطلع شود، آنها را از مدرسه اخراج می کند.³⁸ 🔻با این حال آیت الله قدوسی و آیت الله حائری تهرانــی بـه خاطر فعالیتهای سیاسی ،مدرسه بارها در ساواك بازجویی شدند، به خاطر رفتار هوشمندانه شان ساواك بدون اینکه واکنشی نشان دهد یا مدرسه را تعطیل کند، از آنها تعهد گرفت که وارد که فعالیت های سیاسی نشوند و آنها هم با هوشمندی، همین کار را می کردند. 🔻البته گاهی پیش میآمد که مأموران ساواك و پلیس علاوه بر تعقیب و مراقبت از طلاب در بیرون مدرسه، هر چند وقت يك بار به مدرسه یورش می‌بردند تا افرادی را که نام و مشخصات و عکس و حتی شماره حجره شان را داشتند، دستگیر کنند؛ اما آیت الله قدوسی به عنوان مدیر مدرسه، با شجاعت و زیرکی خاصی آنها را ناکام می‌گذاشت و درحین گفت و گو با مأموران زمینه جابه جایی یا فرار آن افراد را مهیا می کرد و در نهایت نه تنها ساواك به فرد مورد نظر دسترسی پیدا نمی کرد، بلکه اصلا معلوم نمیشد چه کسی تحت تعقیب است! 🔻 هر چند، در خود مدرسه حقانی، درباره روشهای مبارزه و همین طور شیوه های مقابله با عوامل ساواك، آموزشهایی به طلاب داده می شد و آنها از قبل آمادگی برخورد با چنین مواردی را داشتند. ³⁹ 🔺البته بعد از قیام مردم قم در دی ماه ۱۳۵۶ و بعدها از نیمه دوم سال ۱۳۵۷ که سیل انقلاب راه افتاد و پیروزی نزديك بود، آیت الله قدوسی شیوه ی سابق مدیریتش را تغییر داد و در همان ،روزها اعلامیه ای به این مضمون به تابلوی اعلانات مدرسه نصب کرد که : « طلاب مدرسه امروز وظیفه دارند دنبال انجام رسالت انقلابی و تبلیغ امام و انقلاب بروند. مدرسه تعطیل می شود.»⁴⁰ 🔻به این ترتیب، میتوان گفت که در طول اوج گیری مبارزات قبل از پیروزی انقلاب اسلامی همه طلاب مدرسه حقانی فعال بودند. ۳۸. تاریخ شفاهی مدرسه حقانی ص ۱۶۵ ؛ گفتگو با آیت الله احمد جنتی به مناسبت شهادت آیت الله قدوسی، ویژه نامه کیهان ۱۳۶۲/۶/۱۳ 📎منابع : ۳۹. دیدار با ابرار ،۷۹ آیت الله قدوسی (پارسای پرتلاش)، ص ۹۸. ۴۰. همان، ص ۱۶۲_۱۶۳ 📓 #تاریخچه_حقانی ╭────────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────────

📽 #کلیپ | ببینید علامه مصباح یزدی رحمت‌الله‌علیه در جمع طلاب مدرسه علمیه حقانی : امام امروز هم زنده است ...🌱 ╭────────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────────

🔘 روایت تاریخ مدرسه انقلاب²² ▫️ مدرسه حقانی کانون انقلابی (۵) 🔻 #امام_خمینی توجه خاصی به این مدرسه داشت که این موضوع از نوع و محتوای مکاتبات رمزگونه ی آیت الله قدوسی با ایشان در نجف اشرف و گزارشهای سربسته از وضع مدرسه به ایشان قابل درک است. 🔻 در آن زمان معمولاً بخشی از خبرها، اشارات و پیام‌های امام خمینی خطاب به مسئولین مدرسه به جمع طلاب هم درز میکرد اما امکان انعکاس آنها و ایجاد ارتباط وجود نداشت. در واقع بعد از تبعید امام و حتی قبل از تبعید، حرف زدن از اندیشه و حتی اسم بردن از ایشان، امکان پذیر نبود و اگر کسی خلاف شرایط و ضوابط عمل می کرد، ممکن بود زندان و شکنجه در انتظارش باشد. برای همین، مسئولین مدرسه نمی توانستند ارتباطشان با امام خمینی را برملا کنند.⁴¹ 🔻با این همه به جرئت میتوان گفت که طلاب مدرسه حقانی، تحت تأثیر فضای فکری مدرسه اساتید انقلابی و افکار و اندیشه های امام خمینی نقش پررنگ و غیرقابل انکاری در پیروزی انقلاب اسلامی داشتند در سالهای منتهی به انقلاب افشاگری علیه رژیم پهلوی و پخش و انتشار بیانات و اعلامیه های امام و هدایت مردم در جهت ،انقلاب از جمله فعالیتهای طلاب مدرسه حقانی بود. 🔻 در واقع قیام امام خمینی که از سال ۱۳۴۲ آغاز شده بود، در طول ۱۵ سال تبعید و دوری ایشان از وطن به تدریج به جامعه و مردم شناسانده شد؛ و در این میان چه در تهران و چه در شهرستانها و روستاها نقش اساسی روشنگری و تبلیغ نهضت اسلامی بر عهده طلاب مدرسه ی حقانی بود. آنها در دهه های محرم صفر و رمضان و همچنین تابستانها که برای تبلیغ به شهر و روستاهای مختلف می رفتند، به تبیین ماهیت و اهداف نهضت اسلامی میپرداختند و در این راه، حتی روستاهای بسیار فقیر را هم که توانایی کمک به وعاظ را نداشتند، فراموش نمی کردند؛ حتی اگر هواداران رژیم ژاندارمری یا کدخداها و خانها مانع کارشان می شدند . 📎منابع : ۴۱ . دیدار با ابرار ،۷۹ آیت الله قدوسی (پارسای پرتلاش)، ص ۱۷۲. ۴۲ . خاطرات علی جنتی سعید ،فخرزاده، مرکز اسناد انقلاب اسلامی، ۱۳۸۱، صص ۴-۱۷۳. ۴۳ . همان، ص ۱۷۵ 📓 #تاریخچه_حقانی ╭───────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰─────────────

🔘 روایت تاریخ مدرسه انقلاب²³ ▫️ مدرسه حقانی کانون انقلابی (۶) 🔻علاوه بر این، طلاب مدرسه حقانی در بعضی از حوادثی هم که روند انقلاب را تسریع کرد، نقش زیادی داشتند. مثلا در سال ۱۳۵۱ وقتی که دو تن از سناتورها به نام جمشید اعلم و علامه وحیدی به امام توهین کردند ، اولین حرکت در اعتراض به این اهانت را طلاب مدرسه حقانی سازماندهی کردند و در حرم حضرت معصومه (س) جمع شدند و یکی از طلبه ها سخنرانی کرد و بعد از آن تظاهراتی بریا شد که باعث غافلگیری مأموران رژیم و حمله آنها به حرم و درگیری با طلاب شد. 🔻مدتی بعد هم در اولین روزهای آغاز دور جدید درگیری مخالفان با رژیم پهلوی که در پی وقوع رخدادهایی مثل درگذشت #دکترعلی‌شریعتی در بیست و نهم خرداد ۱۳۵۶، رحلت آیت الله سید مصطفی خمینی در یکم آبان ۱۳۵۶ و حادثه کاروانسرای سنگی در یکم آذرماه ۱۳۵۶ و نا آرام شدن فضای برخی شهرهای کشور وزارت اطلاعات و جهانگردی در توصیف ،مخالفان طی بیانیه ای آنها را «بیگانه ،پرست»، «اراذل»، «خرابکار» و عوامل خارجی خواند⁴⁴ در واکنش به این بیانیه و برخوردهای متعاقب آن، اولین شعار علیه شخص شاه در شب نوزدهم دی ماه ۱۳۵۶ توسط طلاب مدرسه حقانی در نزدیکی مدرسه سر داده شد؛ طلابی که بیشتر از ۱۹-۱۸ سال نداشتند. بعد از آن، بعضی از لحن حرف زدنشان با عوامل رژیم را تغییر دادند مثلا آیت الله وحید خراسانی به طلاب معترضـی کـه بـه در خانه او رفتـه بودند، با اعتراض به قضیه بیانیه و توهین به امام خمینی گفته :بود «کی شود دریا به پوز سگ نجس»، و آیت الله مرعشی نجفی هم آرزوی مرگ کرده بود.⁴⁵ 📎منابع : ۴۴.وزیرخاکستری بازشناسی( نقش داریوش همایون در حاکمیت پهلوی دوم)، صفا الدین تبرائیان موسسه مطالعات تاریخ معاصر ایران، تهران ۱۳۸۳، ص ۵۱۸؛ به نقل از روزنامه آیندگان، مورخ ۵ آذر ۱۳۵۶، ص ۱۳ . ۴۵. خاطرات علی جنتی، پیشین، ص۱۸۶ 📓 #تاریخچه_حقانی ╭──────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰────────────────

🔘 روایت تاریخ مدرسه انقلاب²⁴ ▫️پس از پیروزی انقلاب (۱) 🔻پس از پیروزی انقلاب اسلامی مدرسه حقانی برای مدتی پس از تعطیل شد که یکی از دلایل آن، وظایف شاگردان آن در سازماندهی و اداره امور نظام نوپای جمهوری اسلامی بود؛ همان پیروزی کاری که بر اساس سیاستهای ذکر شده مدرسه حقانی، سالها انقلاب برای آن آموزش دیده بودند آیت الله على قدوسی، مدیر مدرسه دادستان کل انقلاب شد و در شهریور سال ۱۳۶۰، در دفتر کار خود به شهادت رسید. 🔻بعد از آن با شروع فعالیت مدرسه، محمدرضا طباطبایی مدیریت آن را بر عهده گرفت، اما برخی تفاوت دیدگاه ها در شیوه مدیریت موجب بروز اختلاف بین مدیر و متولی مدرسه شد. از این رو مسئولان جدید مدرسه را به ساختمان دیگری منتقل کردند و نام جدید «شهیدین» (آیت الله بهشتی و آیت الله قدوسی) را روی آن گذاشتند. کمی بعد، مدرسه حقانی با تولیت حسین حقانی، فعالیت خود را يك بار دیگر آغاز کرد. 📓 #تاریخچه_حقانی ╭────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────

ا꧁﷽꧂ا ▫️همه بر سر سفره مولا علی علیه السلام میهمانیم▫️ 🔸سنت حسنه اطعام غدیر🔸 🔹امام صادق (ع) : غذا دادن به یک نفر در روز عید غدیر مانند غذا دادن به همه پیامبران و صدیقان است. ▫️طرح اطعام هزاران نفری در مناطق محروم▫️ 🔸قیمت هر پرس: 35.000 هزار تومان 🔹با پرداخت مبالغ اهدایی در این اجرعظیم سهیم باشید... 💠شماره کارت : ـ

6037997750005846

ـ به نام هیئت شهدای مدرسه علمیه حقانی اقلام مورد نیاز: 🔻برنج، گوشت گوسفندی، روغن‌، لپه، رب 💠شماره تماس جهت هماهنگی : ـ 09916638264 #واحد_هیات ╭────────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────

📸 #گزارش_تصویری | جلسه عمومی طلاب با مدیریت محترم و اولیاء مدرسه 🔹 🗓 یکشنبه ۴ تیر ۱۴۰۲ 🔸شروع #دوره_تابستانی_مطهرون 🔸 ╭───────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰─────────────

📸 #گزارش_تصویری | مراسم شهادت امام باقر علیه السلام ▫️با سخنرانی استاد انبیایی زیدعزه 🚩هیئت شهدای مدرسه علمیه حقانی #واحد_هیئت #بسیج_حقانی ╭───────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰─────────────

🖼 #عکس_نوشت | انگیزه ورود به حوزه #شهیدبهشتی #طلبگی_مسیر_بی‌مانند ╭───────────── ✿@Haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰─────────────