🔹 اسم درس: #مفاهیم_پژوهش 🔹 مبحث ارائه شده: ارجاع به منابع دست دوم 🔹 جلسه: یازدهم 🔹 تاریخ: ۹۹/۱/۱۹ 🔹 استاد: #محمدجانی زید عزه 🔶 تمرین: داخل صوت مطرح شده 💠 کانال اختصاصی دروس روش تحقیق و مفاهیم پژوهش 💠 @hamed_mohamadjani1

🔹 اسم درس: #روش_تحقیق 🔹 مبحث ارائه شده: ویژگی های عنوان تحقیق 🔹 جلسه: دوازدهم 🔹 تاریخ: ۹۹/۱/۱۹ 🔹 استاد: #محمدجانی زید عزه 🔶 تمرین: داخل صوت مطرح شده است 💠 کانال اختصاصی دروس روش تحقیق و مفاهیم پژوهش 💠 @hamed_mohamadjani1

🔹 اسم درس: #روش_تحقیق 🔹 مبحث ارائه شده: ویژگی های عنوان تحقیق 🔹 جلسه: دوازدهم 🔹 تاریخ: ۹۹/۱/۱۹ 🔹 استاد: #محمدجانی زید عزه 🔶 تمرین: داخل صوت مطرح شده است 💠 کانال اختصاصی دروس روش تحقیق و مفاهیم پژوهش 💠 @hamed_mohamadjani1

🕪مرکز تخصصی مطالعات تطبیقی مذاهب اسلامی مشهد از میان طلاب مستعد و علاقمند به تحصیل در رشته "کلام اسلامی با گرایش سلفی پژوهی" در سطح ۲ و ۳ پیوسته دانش پژوه می پذیرد. 🔹جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر Www.mmazaheb.ir 🔸کانال تلگرام و ایتا @mazahebp 🔹شماره تماس 05132253877 09151256684

#پذیرش_حوزه_علمیه_خراسان مدرسه علمیه امام خمینی ره در مقطع دیپلم طلبه رسمی می پذیرد. 🔸️سال تحصیلی ۹۹-۱۴۰۰ 🔸️زیر نظر مرکز مدیریت کل حوزه علمیه خراسان 🔸️برنامه منسجم آموزشی مهارتی در دو سطح ۱ و ۲ 🔸️با مزایا و امکانت ویژه آدرس: خیابان ایت الله بهجت ۹/۱ _ مدرسه علمیه امام خمینی ره مشهد مقدس جهت ثبت نام با شماره تلفن های زیر تماس حاصل نمایند: ۰۹۱۵۴۰۱۳۱۰۳ -۰۵۱۳۲۲۵۷۰۵۷ اطلاعات بیشتر: @hozehemam

#معرفی_نرم_فزارهای_پژوهشی #معجم_موضوعی_بحار_الأنوار ✳️✅محتوا : • متن کامل 20 عنوان کتاب در 166 جلد، شامل: – بحار الأنوار – سفینة البحار – مستدرک سفینة البحار – به همراه ترجمه‌های موجود • فرهنگ موضوعی و لفظی کتاب بحار الأنوار، مشتمل بر: – 15864 کلیدواژه – 94977 نمایه ترکیبی – 122962 موضوع (چکیده) ✳️✅امکانات و قابلیت ها : • تفکیک واژگان چندمعنایی در نظام مشترکات لفظی و مرتبطات معنایی • اتصال متن بحار الأنوار به ترجمه‌های فارسی موجود در بخش کتب مرتبط • قابلیت دسترسی به آیات موجود در متن کتب برنامه از طریق بخش «آیات در کتب» • استفاده از موتور جست‌ و ‌جوی جدید و پیشرفته • امکان ایجاد میز پژوهشی جهت انجام و ثبت پژوهش‌های کاربر • استفاده از رابط کاربری جدید با کاربری آسان • دسترسی به ابزار پژوه‌نگار جهت یادداشت‌برداری از کتب برنامه و ساماندهی آن‌ها 🌐 لینک اختصاصی در ایتا: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐لینک کانال معاونت پژوهش در سروش: sapp.ir/howzehpajohesh

#معرفی_نرم_فزارهای_پژوهشی #فیش_نگار_3 🔰امکانات و قابلیت ها فیش برداری موضوعی و لفظی بر مبنای کلید واژه - نمایه با امکانات متنوع دسترسی آسان به فیش ها بر اساس تاریخ، موضوع، منبع، کلید واژه - نمایه و یا سخنرانی 🔶فیش برداری صوتی با امکانات متعدد و جستجوی پیشرفته و سریع در فیش ها گزارش گیری پیشرفته بر مبنای اقسام گزینش ها، حفظ مشخصات قلم و پاراگراف، ابعاد مختلف کاغذف خروجی در قالب فایل word + امکان ویرایش گزارش در محیط word 🔶خروجی گزارش به شکل مقاله و کتاب استفاده از بانک های منتوع و امکان ادغام و یا تجزیه آنها در دو رایانه مختلف امکان ارسال سریع متن از برنامه ها و نرم افزارهای دیگر به فیش نگار حضور منوی راست کلیک کمینه در محیط نرم افزارهای اسلامی و اینترنت و غیره برای برداشت سریع متن و منبع فیش ها تشخیص خودکار منبع در نرم افزارهای اسلامی درج خودکار آدرس صفحات اینترنتی در پایان فیش های اینترنتی امکان اختصاص موضوعات و منابع مستقیما از داخل کمینه افزایش سرعت جستجو، دسته بندی و گزارش گیری امکان جستجو در متون معرب رفع اشکالات نسخه ۲ و امکانات متنوع دیگر 🌐 لینک اختصاصی کانال معاونت پژوهش در ایتا: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐لینک کانال معاونت پژوهش در سروش: sapp.ir/howzehpajohesh

مسابقه کتابخوانی- بهار نشاط ومعنویت ویژه طلاب

#کارگاه‌مقاله‌نویسی #جلسه‌دهم 🔵راه های دستیابی به مسئله پژوهشی: برای دستیابی و انتخاب یک مسئله پژوهشی،راه های زیر توصیه می شود: 1⃣مراجعه به ذهن خود محقق ــــــــــ 2⃣مراجعه به اهل تخصص، کارشناسان و محققان هر رشته ــــــــــ 3⃣مراجعه به مراکز پژوهشی ــــــــــ 4⃣تامل در مسائل و شرایط اجتماعی مربوط به محیط تحقیق ــــــــــ 5⃣مراجعه به منابع اطلاع رسانی ــــــــــ 6⃣منابع الکترونیکی ــــــــــ 7⃣مراجعه به فراخوان های مقاله ــــــــــ 🅿️ در مسیر پژوهش باشیم @hamid2560

#کارگاه‌مقاله‌نویسی #جلسه‌یازدهم (چکیده نویسی) چکیده مقاله،خلاصه ای است از کل محتوای اصلی مقاله در حد یک پاراگراف. #بصورت‌مختصر باید بگوییم که مقاله ما در مورد چه موضوعی است،روش تحقیق مان به چه نحو بوده،چه یافته هایی را بدست آوردیم و هدف ما از پژوهش و نوشتن مقاله مان چیست. #اساسا مخاطب با مطالعه چکیده مقاله می تواند بفهمد که آیا مقاله به دردش می خورد یا خیر.چکیده معمولا اولین بخشی از مقاله است که به صورت دقیق توسط داوران خوانده می شود. ــــــــــــــــــــ #عناصر چکیده بصورت اجمالی : ✅ذکر موضوع پژوهش ــــــــــ ✅ذکر مسئله پژوهش ــــــــــ  ✅چه کرده اید و چه نتیجه ای بدست آورده اید ــــــــــ ✅هدف از پژوهش (روی این مسئله) #ادامه_دارد ... ــــــــــ 🅿️ در مسیر پژوهش باشیم @hamid2560

🔴 افضل اعمال شب #نیمه_شعبان 🔻 حتی اگر بتعداد قطرات باران حاجت داشته باشی ... مرحوم #شیخ_طوسى در کتاب‏ (مصباح) از ابو یحیى در ضمن خبرى در فضیلت شب نیمه شعبان روایت کرده است که گفت: به مولاى خود امام صادق " سلام الله علیه " گفتم: بهترین دعاها در این شب کدام است؟ فرمود: هرگاه نماز عشا را بجا آوردى، دو رکعت نماز به این ترتیب بخوان‏ در رکعت اول سوره «حمد» و سوره «کافرون» و در رکعت دوم سوره «حمد» و سوره «توحید» و چون سلام‏ دادى، بگو: «سبحان الله» سى‏وسه مرتبه، و «الحمد لله» سى‏وسه مرتبه و «الله اکبر» سى‏وچهار مرتبه، سپس بگو: یَا مَنْ إِلَیْهِ مَلْجَأُ الْعِبَادِ [یَلْجَأُ الْعِبَادُ] فِی الْمُهِمَّاتِ وَ إِلَیْهِ یَفْزَعُ الْخَلْقُ فِی الْمُلِمَّاتِ یَا عَالِمَ الْجَهْرِ وَ الْخَفِیَّاتِ [وَ] یَا مَنْ لا تَخْفَى عَلَیْهِ خَوَاطِرُ الْأَوْهَامِ وَ تَصَرُّفُ الْخَطَرَاتِ یَا رَبَّ الْخَلائِقِ وَ الْبَرِیَّاتِ یَا مَنْ بِیَدِهِ مَلَکُوتُ الْأَرَضِینَ وَ السَّمَاوَاتِ أَنْتَ اللهُ لا إِلَهَ اِلّا أَنْتَ أَمُتُّ إِلَیْکَ بِلا إِلَهَ اِلّا أَنْتَ فَیَا لا إِلَهَ اِلّا أَنْتَ اجْعَلْنِی فِی هَذِهِ اللَّیْلَةِ مِمَّنْ نَظَرْتَ إِلَیْهِ فَرَحِمْتَهُ وَ سَمِعْتَ دُعَاءَهُ فَأَجَبْتَهُ وَ عَلِمْتَ اسْتِقَالَتَهُ فَأَقَلْتَهُ وَ تَجَاوَزْتَ عَنْ سَالِفِ خَطِیئَتِهِ وَ عَظِیمِ جَرِیرَتِهِ فَقَدِ اسْتَجَرْتُ بِکَ مِنْ ذُنُوبِی وَ لَجَأْتُ إِلَیْکَ فِی سَتْرِ عُیُوبِی اللهُمَّ فَجُدْ عَلَیَّ بِکَرَمِکَ وَ احْطُطْ خَطَایَایَ بِحِلْمِکَ وَ عَفْوِکَ وَ تَغَمَّدْنِی فِی هَذِهِ اللَّیْلَةِ بِسَابِغِ کَرَامَتِکَ وَ اجْعَلْنِی فِیهَا مِنْ أَوْلِیَائِکَ الَّذِینَ اجْتَبَیْتَهُمْ لِطَاعَتِکَ وَ اخْتَرْتَهُمْ لِعِبَادَتِکَ وَ جَعَلْتَهُمْ خَالِصَتَکَ وَ صَفْوَتَکَ اللهُمَّ اجْعَلْنِی مِمَّنْ سَعَدَ جَدُّهُ وَ تَوَفَّرَ مِنَ الْخَیْرَاتِ حَظُّهُ وَ اجْعَلْنِی مِمَّنْ سَلِمَ فَنَعِمَ وَ فَازَ فَغَنِمَ وَ اکْفِنِی شَرَّ مَا أَسْلَفْتُ وَ اعْصِمْنِی مِنَ الازْدِیَادِ فِی مَعْصِیَتِکَ وَ حَبِّبْ إِلَیَّ طَاعَتَکَ وَ مَا یُقَرِّبُنِی مِنْکَ وَ یُزْلِفُنِی عِنْدَکَ سَیِّدِی إِلَیْکَ یَلْجَأُ الْهَارِبُ وَ مِنْکَ یَلْتَمِسُ الطَّالِبُ وَ عَلَى کَرَمِکَ یُعَوِّلُ الْمُسْتَقِیلُ التَّائِبُ أَدَّبْتَ عِبَادَکَ بِالتَّکَرُّمِ وَ أَنْتَ أَکْرَمُ الْأَکْرَمِینَ وَ أَمَرْتَ بِالْعَفْوِ عِبَادَکَ وَ أَنْتَ الْغَفُورُ الرَّحِیمُ اللهُمَّ فَلا تَحْرِمْنِی مَا رَجَوْتُ مِنْ کَرَمِکَ وَ لا تُؤْیِسْنِی مِنْ سَابِغِ نِعَمِکَ وَ لا تُخَیِّبْنِی مِنْ جَزِیلِ قِسَمِکَ فِی هَذِهِ اللَّیْلَةِ لِأَهْلِ طَاعَتِکَ وَ اجْعَلْنِی فِی جُنَّةٍ مِنْ شِرَارِ بَرِیَّتِکَ رَبِّ إِنْ لَمْ أَکُنْ مِنْ أَهْلِ ذَلِکَ فَأَنْتَ أَهْلُ الْکَرَمِ وَ الْعَفْوِ وَ الْمَغْفِرَةِ،وَ جُدْ عَلَیَّ بِمَا أَنْتَ أَهْلُهُ لا بِمَا أَسْتَحِقُّهُ فَقَدْ حَسُنَ ظَنِّی بِکَ وَ تَحَقَّقَ رَجَائِی لَکَ وَ عَلِقَتْ نَفْسِی بِکَرَمِکَ فَأَنْتَ أَرْحَمُ الرَّاحِمِینَ وَ أَکْرَمُ الْأَکْرَمِینَ اللهُمَّ وَ اخْصُصْنِی مِنْ کَرَمِکَ بِجَزِیلِ قِسَمِکَ وَ أَعُوذُ بِعَفْوِکَ مِنْ عُقُوبَتِکَ وَ اغْفِرْ لِیَ الذَّنْبَ الَّذِی یَحْبِسُ عَلَیَّ [عَنِّی‏] الْخُلُقَ وَ یُضَیِّقُ عَلَیَّ الرِّزْقَ حَتَّى أَقُومَ بِصَالِحِ رِضَاکَ وَ أَنْعَمَ بِجَزِیلِ عَطَائِکَ وَ أَسْعَدَ بِسَابِغِ نَعْمَائِکَ فَقَدْ لُذْتُ بِحَرَمِکَ وَ تَعَرَّضْتُ لِکَرَمِکَ وَ اسْتَعَذْتُ بِعَفْوِکَ مِنْ عُقُوبَتِکَ وَ بِحِلْمِکَ مِنْ غَضَبِکَ فَجُدْ بِمَا سَأَلْتُکَ وَ أَنِلْ مَا الْتَمَسْتُ مِنْکَ أَسْأَلُکَ بِکَ لا بِشَیْ‏ءٍ هُوَ أَعْظَمُ مِنْکَ. آنگاه به سجده مى‏روى و مى گویى: پرودگارا «یا ربّ» بیست مرتبه، خدایا «یا الله» هفت مرتبه، ( لا حول و لا قوه الا بالله ) هفت مرتبه، (ماشاءالله ) ده مرتبه، ( لا قوه الا بالله ) ده مرتبه، پس صلوات مى‏فرستى بر پیامبر و آل او علیهم السّلام. و از خدا حاجت خود را مى‏خواهى، پس سوگند به خدا که اگر در پى این عمل، به عدد قطرات باران حاجت بخواهى هرآینه‏ خدا (عزّ و جل) به کرم فراگیر و فضل بزرگش، آن حاآن حاجت را به تو مى‏رساند. 📚مفاتیح الجنان ، اعمال شب نیمه شعبان

💐آیت الله بهجت(ره) بهترین شیوه ارتباط با امام زمان(عج) @hooshohayajan

💠 اعمال شب نیمه شعبان @hooshohayajan

💠 دستپاچگی این روزهای بسیاری از ما و هراس از کرونا، این «بی‌نهایت کوچکِ غیرقابل دیدن»، نتیجه کم‌توجهی به آن «بی‌نهایت بزرگِ غیرقابل وصف» در طول زندگی است.  💠 اگر ویروس کرونا، این بزرگترین واعظ و یادآور مرگ در حال حاضر جهان، نتوانسته با تهدید «دستگاه تنفس» ما، در کردار و رفتارمان تغییری ایجاد کند، بدانیم «دستگاه تعقل» ما به یک ویروس معنوی، به مراتب خطرناکتر از کرونا مبتلاست‌که چنین روح و جان ما کرخت شده است. آیه معروف «انا لله و انا الیه راجعون» تحسین کسانی است که پس از مواجهه با‌مصیبتها بلافاصله بازگشت به سوی خداوند را بر زبان می‌آورند. 💠 ویروس کرونا ما را دریابد یا نیابد، پیامش همگانی است. ما ممکن است در نهایت، «هدف» کرونا نباشیم ولی قطعا «مخاطب» کرونا هستیم. هشدار فریادگونه کرونا را بشنویم که ما را به جبران ظلمها، حق الناس‌ها، آزارها، حرام‌خواری‌ها، پرونده‌سازیها، حقه‌بازیها، پارتی‌بازیها، اتهام‌زنیها و … فرا می‌خواند. اگر جانهای عزیزی که این روزها خاموش می‌شود در ما چراغی نیفروزد، قربانیان واقعی کرونا «خود ما» هستیم که در چنین زندگی غافلانه‌ای غوطه‌وریم. 💠 این روزها با عباراتی مانند «پناه بر خدا» و «خدا خودش رحم کند» کم از خدا یاد نمی‌کنیم. این از خدا یادکردنها معمولا با «توجه قلبی» همراه نیست؛ چیزی است شبیه سلام کردن به دیگران، که به صورت عادت از دهان ما بارها خارج می‌شود و معمولا معنای سلام را قصد نمی‌کنیم و چه بسا معنایش را هم ندانیم. آنچه غالبا مفقود است تضرع و استغاثه واقعی به درگاه الهی است که از عمق جان با اشک و آه برخیزد، البته اگر اشتغال بیش از حد در مقام «خبرنگار افتخاری کرونا» تمرکز و مجالی باقی گذارد. خوشا به حال کسانی که از اسفند ۹۸ انسان دیگری می‌شوند. حتما بخوانید ... #کرونانگاری #تلنگر @hozehemam

💠ضمن تبریک بمناسبت فرارسیدن خجسته میلاد منجی عالم بشریت حضرت حجه بن الحسن علیه السلام. نکاتی را خدمت دوستان محترم و دانش پژوهان عزیز عرض می نمایم : ❇️ اولاً اینکه تقدیر وتشکر می نماییم از ان دسته از طلابی که مقالات خود را در موعد مقرر ارسال نمودند و از زحمات آنان سپاسگزاریم. ❇️ ثانیا طبق خواسته برخی از طلاب که تقاضای فرصت بیشتر را داشتند با این تقاضا موافقت گردید و تا پایان فروردین ماه 99 مهلت دارند ارسال نمایند.لذا طلاب محترم هرچه سریعتر نسبت به جمع بندی مقالات خود و ارسال ان همت گمارند- باتوجه به اینکه دو مقاله قرار شد دوستان بنویسند ولی با توجه به شرایط مذکور یک مقاله با استانداردهای مطلوب و رفع اشکالات قبل ارسال الزامی میباشد ❇️ ثالثاً تمامی طلاب مقالات خود را به همراه کد طلبگی ورمز عبور به شماره همراه 09159317291 در ایتا ارسال نمایند. 🌐نکته : این مورد شامل تمامی طلاب مدرسه می باشد . 🌐 نکته مهم : طلابی که در این امرمشارکت داشته باشند وعلاوه بر مقاله امسال خود ، مقاله سال گذشته خود را نیز بازنگری وارسال نمایند این فعالیت انان جزء یکی از مهمترین فعالیت های پژوهشی در اخر سال تحصیلی محسوب می گردد . 📘 رابعا مقالات به صورت WORD وPDF باشد . #نکته_آخر باتوجه به تذکرات قبلی مقالات باید با تایید اساتید ارزیاب مدرسه که مقالات برایشان ارسال میگردد وبعد اصلاح وتایید نهایی واحد پژوهش به فراخوان ارسال گردد. بدون تایید نهایی طلاب ارسال نکنند . #هدف از ارزیابی قبل ارسال این است که اشکالات گرفته شود تا در فراخوان طلاب عزیز از درصد قبولی بیشتر بهره مند گردند. #واحد_پژوهش

#کارگاه‌مقاله‌نویسی #جلسه‌دوازدهم ساختار چکیده یک مقاله علمی به ترتیب شامل عناصر زیر است: (عناصر چکیده بصورت تفصیلی) 1⃣زمینه مسئله (در حد یک جمله): که شواهدی را دال بر وجود مسئله با استناد به نظرات متخصصان و یا نتایج پژوهش ها مطرح می کند. 2⃣هدف (در حد یک جمله):مشخص می شود که به چه منظور پژوهش صورت گرفته است. 3⃣روش (در حد دو جمله): که در آن اطلاعات مربوط به جامعه،نمونه و ابزار ذکر می‌شود. 4⃣یافته ها (در حد یک یا دو جمله): که یافته‌های(دستاوردهای)اصلی و مهم گزارش را شامل می‌شود. 5⃣نتیجه گیری (در حد یک جمله):نتیجه پژوهش نوشته می شود. #ادامه_دارد ... ــــــــــ 🅿️ در مسیر پژوهش باشیم @hamid2560

#کارگاه‌مقاله‌نویسی #جلسه‌سیزدهم از نظر ساختاری،چکیده‌ها به دو دسته زیر تقسیم می شوند: الف.چکیده بی‌ساختار: خلاصه‌ای یک بندی از مقاله می‌باشد که به صورت پیاپی پشت سر هم می‌آیند   ب.چکیده ساختارمند: خلاصه‌ای از بخش های اصلی مقاله در توالی ارائه شده است، از قبیل زمینه، هدف‌ها، روش‌ها، یافته‌ها و نتیجه‌گیری می‌باشد که هر بخش با سرعنوان مخصوص به خود در چکیده قرار می‌گیرد.  این نوع چکیده‌ها، نمره‌های کیفیتی بالاتری نسبت به بی ساختارها کسب می‌نمایند؛ زیرا روشن‌تر و در عین حال راحت‍‌تر فهمیده می‌شوند. در #پست‌بعدی به ذکر یک نمونه برای هر یک از دو دسته چکیده فوق الذکر می پردازیم. #ادامه_دارد... ــــــــــــــــــــ 🅿️ در مسیر پژوهش باشیم @hamid2560

🔰معرفی #سایت‌های_پژوهشی و مفید 📚سایت‌های کتابخانه ای 📕قائمیه http://ghbook.ir/index.php?lang=fa بیش از 15 هزار جلد کتاب با دسته بندی موضوعی و به 8 فرمت جهانی وورد پی دی اف اندروید ای او اس و ... قرار داده است که بسیار سایت مفید و پر کاربردی می باشد. 📒المکتبه الشیعه http://www.shiaonlinelibrary.com/ این سایت همان مکتبه اهل بیت نسخه 1 است که کتابهای آن را در بخش الکتب می شود یافت. 📗کتابخانه دیجیتال نور http://www.noorlib.ir/view/fa/default مرکز نور کتابهای موجود در نرم افزار های خود را در سایت عرضه کرده و قابلیت دانلود 30 صفحه از کتاب را دارد شرط استفاده از این سایت عضویت و پرداخت هزینه می باشد 📙کتابخانه مدرسه فقاهت http://lib.eshia.ir/ کتابخانه مدرسه فقاهت در موضوعات مختلف تاریخی، علوم قرآنی تفسیر علوم حدیث و فقه کتابها را رایگان با قابلیت جست و جو در متن و کپی به کاربران ارائه میدهد التفسیر http://www.altafsir.com/ این سایت کتابهای تفسیری و تجوید و ... را به زبان عربی ارائه می دهد. 📔مکتبه الوقفیه http://waqfeya.com/ از بهترین سایتهای کتابخانه ای به زبان عربی که در موضوعات مختلف کتابهای مرجع بسیاری را دارد 📓المکتبه الشامله http://shamela.ws/ نرم افزار مکتبه الشامله پیشتر توضیح داده شد این سایت این نرم افزار است که کتابها را در موضوعات مختلف ارائه می دهد. 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛👇 🌐کانال معاونت پژوهش در ایتا https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐کانال معاونت پژوهش در سروش: sapp.ir/howzehpajohesh

➡️ادامه از پست قبلی معرفی برخی دیگر از #سایت‌های_پژوهشی مفید 1. کتابخانه دیجیتالی دفتر تبلیغات قم http://dl.islamicdoc.com/faces/home.jspx زیر نظر دفتر تبلیغات قم می باشد تعداد زیادی منابع را ارائه می دهد 2. کتابخانه کتاب پدیا ( کتابهای تخصصی عربی) http://www.ketabpedia.com/ 3. کتابخانه یعسوب الدین http://www.yasoob.com/ بیش از 3 هزار منبع از شیعه و سنی در موضوعات مختلف 4 .دایره المعارف بزرگ اسلامی https://www.cgie.org.ir/ 5. دانشنامه جهان اسلام http://rch.ac.ir/home 6. سایت مرکز فرهنگ و معارف قرآن http://maarefquran.com/ 7. پژوهشکده باقر العلوم علیه السلام http://www.pajoohe.com/fa/ 8. سایت پارس قرآن http://www.parsquran.com/ 9. اندیشه قم http://www.andisheqom.com/ 10. قرآن اِستادیز http://www.quranstudies.ir/ 11. اهل بیت http://www.ahlolbait.com/ 12. پایگاه اطلاع رسانی اسلامی پارسا http://islamicdatabank.com/ 13. حدیث نت http://www.hadith.net/ 14. شهر حدیث http://hadithcity.com/ 15. چهارده معصومین http://www.14masoomin.com/ 16. جست و جوگر حدیثی میزان http://mizan.hadith.net/ اگر به دنبال یافتن حدیثی در موضوع خاص یا از معصوم خاص باشید این سایت کمک خوبی برای یافتن حدیث می باشد. 17. 🔻سایتهای پاسخگویی دینی 18. پرسمان http://www.porseman.org/ 19. مرکز ملی پاسخ گویی به سوالات دینی http://www.pasokhgoo.ir/ 20. پایگاه پاسخگویی به شبهات http://x-shobhe.com/ 21. تبیان http://www.tebyan.com/ 22. تنزیل http://tanzil.net/#19:1 23. رسول نور http://www.rasoolnoor.com/ 24. شیعه سرچ http://www.shiasearch.com/fa/%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3%DB%8C.html 25. امام علی نت http://www.imamalinet.net/fa/Default.html 26. الشیعه http://farsi.al-shia.org/ 27. مرکز اطلاع رسانی غدیر http://www.ghadeer.org/Home 28. الجامعه الاسلامیه http://www.uofislam.net/uofislam/ 29. اسلام فقه http://www.islamicfeqh.com/ 30. دانشنامه اسلامی http://wiki.ahlolbait.com/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87%D9%94_%D8%A7%D8%B5%D9%84%DB%8C 31. ویکی فقه http://fa.news.wikifeqh.ir/wiki/index.php 32. ویکی شیعه http://fa.wikishia.net/view/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87%D9%94_%D8%A7%D8%B5%D9%84%DB%8C 33. اسلام کوئست http://www.islamquest.net/fa/ 34. اسلام پدیا http://islampedia.ir/fa/ 35. پایگاه استنادی علوم جهان اسلام آی اس سی http://www.isc.gov.ir/Default.aspx?lan=fa 36. دانشنامه انقلاب اسلامی و تاریخ ایران http://daneshnameh.irdc.ir/?page_id=3694 37. پایگاه تخصصی نهج البلاغه http://www.balaghah.net/ 38. واژه یاب https://www.vajehyab.com/ 39. آبادیس https://dictionary.abadis.ir/ 40. علاوه بر لغتنامه های فارسی لغت و متون انگلیسی و سایر زبان ها را نیز ترجمه می کند 41. گوگل ترنسلیت https://translate.google.com/ 42. اصطلاح نامه علوم اسلامی https://thesaurus.isca.ac.ir/ 43. اصطلاحات علوم اسلامی به همراه توضیحات را می توان اینجا دید 44. پایگاه های انگلیسی 45. پایگاه https://link.springer.com/ 46. این پایگاه لینک دسترسی به بیش از 1700 نشریه فراهم کرده همچنین بیش از 22هزار عنوان کتاب و همچنین 122 عنوان کتاب مرجع و نزدیک به 900 عنوان کتاب های دوره ای در موضوعات مختلف علوم فنی پزشکی و علوم انسانی 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛👇 🌐کانال معاونت پژوهش در ایتا https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐کانال معاونت پژوهش در سروش: sapp.ir/howzehpajohesh

قابل توجه دوستانی که دنبال منبع برای مقاله می‌گشتند از این منابع میتونید استفاده کنید.....👆👆👆

#کارگاه‌مقاله‌نویسی #جلسه‌چهاردهم در نگارش چکیده لازم است به نکات زیر توجه شود: 1⃣چکیده در یک پاراگراف و در ۱۵۰_۲۰۰ کلمه نوشته می شود. 2⃣در چکیده از نقل قول مستقیم استفاده نمی شود بلکه به قلم و بیان خود محقق نوشته می شود.   3⃣ادبیات چکیده ناظر به گذشته  است. 4⃣متن چکیده نیاز به استناد و ارجاع ندارد و پرداختن به معرفي منابع و مآخذ در چکیده نادرست است. 5⃣متن چکیده به صورت پیوسته نوشته مي شود و تقطیع نمي شود. 6⃣چکیده باید محتوای اصلی مقاله ما را به صورت کامل بیان کند. به عبارتی باید یک نماینده خوب از محتوای مقاله ما باشد. 7⃣چکیده نباید با متن مقاله متفاوت باشد. یعنی همان پیامی که مخاطب از خواندن متن مقاله می گیرد را باید از چکیده ما بگیرید. 8⃣در چکیده باید فقط موارد مهم و کلیدی را بیان کنیم.(مستقیما به یافته ها اشاره شود)  ازذکر هر گونه تعریفی اجتناب شود. 9⃣چکیده می بایست حاوی متن باشد و فاقد درج هرگونه شکل،جدول و مطالبی که نیازمند به اسناددهی است،باشد. 🔟گرچه جایگاه چکیده در ابتدای مقاله است اما جهت نگارش آن می بایست پس از اتمام محتوای مقاله اقدام نمود. 1⃣1⃣محتوای چکیده می بایست هم سنخ با محتوای مقاله باشد. ــــــــــ 🅿️ در مسیر پژوهش باشیم @hamid2560

#کارگاه‌مقاله‌نویسی #جلسه‌پانزدهم کلید واژه که در انتهای متن چکید ذکر می شود،واژه ها و كلماتی است که مفاهیم کلی و اساسی مرتبط با موضوع اصلی مقاله را دربرداردند، در #اصطلاح‌امروزی و در فضای مجازی همان هشتگ هایی است که برای پست ارسالی درج می شود.  ✅کلیدواژه ها به خواننده کمك می کند تا پس از خواندن چکیده و آشنایی اجمالی با روند تحقیق، بفهمد چه مفاهیم و موضوعاتی در این اثر مورد توجه قرار گرفته است. ✅کلید واژه‌ها با علامت « ؛ » از هم جدا می شوند. ✅کلیدواژه ها در مقاله،شامل ۳ تا ۵ کلمه و به ترتیب حروف الفبا ذکر می شوند. #ادامه_دارد ... ــــــــــ در مسیر پژوهش باشیم @hamid2560

#معرفی_نرم_فزارهای_پژوهشی #معجم_موضوعی_بحار_الأنوار ✳️✅محتوا : • متن کامل 20 عنوان کتاب در 166 جلد، شامل: – بحار الأنوار – سفینة البحار – مستدرک سفینة البحار – به همراه ترجمه‌های موجود • فرهنگ موضوعی و لفظی کتاب بحار الأنوار، مشتمل بر: – 15864 کلیدواژه – 94977 نمایه ترکیبی – 122962 موضوع (چکیده) ✳️✅امکانات و قابلیت ها : • تفکیک واژگان چندمعنایی در نظام مشترکات لفظی و مرتبطات معنایی • اتصال متن بحار الأنوار به ترجمه‌های فارسی موجود در بخش کتب مرتبط • قابلیت دسترسی به آیات موجود در متن کتب برنامه از طریق بخش «آیات در کتب» • استفاده از موتور جست‌ و ‌جوی جدید و پیشرفته • امکان ایجاد میز پژوهشی جهت انجام و ثبت پژوهش‌های کاربر • استفاده از رابط کاربری جدید با کاربری آسان • دسترسی به ابزار پژوه‌نگار جهت یادداشت‌برداری از کتب برنامه و ساماندهی آن‌ها 🌐 لینک اختصاصی در ایتا: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐لینک کانال معاونت پژوهش در سروش: sapp.ir/howzehpajohesh

#کارگاه‌مقاله‌نویسی #جلسه‌شانزدهم 🔹مقدمه نویسی🔸 مقدمه مقاله همان روزنه ورود به موضوع مقاله می باشد،در این بخش،محتوا از کلیت موضوع شروع شده و در انتها به مسئله پژوهش(عنوان مقاله) می رسد. مقدمه‌ در‌حكم #نقشه‌راه است. #وظایف‌اصلی مقدمه، روشن ساختن موضوع، مشخص نمودن هدف و بدست دادن طرح و نقشه ارایه مطالب برای خواندن كل مقاله است. ✅ارکان مقاله    1⃣نیاز(علت انتخاب این مسئله چه بوده است؟) 2⃣ضرورت(هر نیازی،ضروری نیست،حال علت اینکه احساس می کنید مسئله شما ضرورت دارد،چیست؟) 3⃣اهداف(توضیح دهید چه هدف یا اهداف علمی را مد نظر دارید؟) 4⃣تاریخچه(ذکر مشخصات اجمالی اولین مقاله علمی که مرتبط با موضوع مقاله شما نگاشته شده است از قبیل عنوان مقاله و سال تالیف) 5⃣روش تحقیق(به چه نحوی مقاله تان را انچام داده اید؟کتابخانه ای، میدانی، مصاحبه ای،البته یک مقاله می تواند برگرفته از روش های متعدد باشد) #ادامه_دارد ... ــــــــــ 🅿️ درمسیر پژوهش باشیم @hamid2560