#حدیث_پژوهشی 💠 امیر المومنین علی علیه السلام 🔷من خَلا بِالعِلمِ لَم تُوحِشهُ خَلوَةٌ 🔷هر کس با دانش خلوت کند ، هیچ خلوتى او را به وحشت نمى ‏اندازد . 💠غررالحکم، ح 8125 🌐 لینک اختصاصی در ایتا: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐لینک کانال معاونت پژوهش در سروش: sapp.ir/howzehpajohesh

#معرفی‌ابزار‌علمی 💠فهرست نرم افزار های اسلامی💠 دسترسی آسان با ضربه زدن روی لینک ✅نرم افزار جامع دروس حوزوی https://eitaa.com/hoghooghi_ha/2593 ✅نرم افزار جامع التفاسیر https://eitaa.com/hoghooghi_ha/2372 ✅نرم افزار مجموعه احادیث نور https://eitaa.com/hoghooghi_ha/2547 ✅نرم افزار نصبی قواعد فقهی https://eitaa.com/hoghooghi_ha/2492 ✅مجموعه آثار آیت الله جوادی آملی https://eitaa.com/hoghooghi_ha/2491 ✅نرم افزار اصطلاحات فقهی https://eitaa.com/hoghooghi_ha/2488 ✅نرم افزار جامع کتابخانه شیعه https://eitaa.com/hoghooghi_ha/2400 ــــــــــــــــــــ در مسیر پژوهش باشیم https://eitaa.com/hamid2560

🌺۱۲ اردیبهشت سالروز شهادت استاد مرتضی مطهری و روز معلم گرامی باد.🌸 جنبندگان زمین، ماهی‌های دریاها، و هر کوچک و بزرگی در زمین خدا و آسمان او برای معلم خوبی‌ها، استغفار می‌نمایند. امام صادق (علیه‌السلام). 💐💐روز معلم را به همه اساتید و معلمین گرامی تبریک عرض می کنیم و سلامتی و موفقیت روز افزون برای شما آرزومندیم. 🌐معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان 🆔 @howzehpajohesh

📌 جرم #شهید_مطهری ! 💠 به مناسبت دوازدهم اردیبهشت ماه، سالروز #شهادت استاد مطهری (رحمة‌الله‌علیه) و #روز_معلم از قاتل شهید مطهری پرسیدند چرا ایشون رو به قتل رسوندی پاسخ داد که.... تصویر را ملاحظه بفرمایید. ــــــــــ 📚سیدمحمدحسین راجی،زیبایی‌ها و زشتی‌های کربلا

#اطلاعیه 📣 قابل توجه طلاب گرامی؛ از این به بعد محتوای نشست های علمی وکارگاه های پژوهشی از اساتید مطرح کشوری و.... بصورت #صوت و#پاورپوینت در کانال بارگذاری میشود. #امتیاز_پژوهشی به طلابی که #چکیده نشست ها وکارگاه ها را ارسال نمایند #امتیاز پژوهشی ویژه در نظر گرفته میشود. 📖 ارسال چکیده ها به ؛ @hamidRezapahdo

#کارگاه‌مقاله‌نویسی #جلسه‌سی‌‌و‌سوم (3️⃣3️⃣) ✅شیوه ارجاع دهی به #نشریه نام خانوادگی، نام نویسنده یا نویسندگان،(مخفف) عنوان مقاله داخل گیومه (« »)، نام نشریه (ایتالیک و غیر سیاه)، دوره، سال انتشار. ــــــــــــــــــــ ✅شیوه ارجاع دهی به #پایگاه‌اینترنتی در پاورقی: عنوان پایگاه اینترنتی،موضوع مطلب داخل گیومه در منابع: عنوان پایگاه اینترنتی،آدرس دقیق صفحه *عناصر دیگری از جمله تاریخ بروزرسانی،تاریخ مشاهده جهت رفع مشکلات استناد پایدار به منابع اینترنتی،مورد توجه قرار می گیرد. #نکته‌مهم: در ارجاع به پایگاه های اینترنتی باید توجه داشت که پایگاه های اینترنتی معتبر و رسمی ملاک هستند و در مقالات،اگر مطلبی که می خواهیم در قالبی غیر از پایگاه اینترنتی رسمی و معتبری یافت نشده(مثلا در رساله،پایان نامه،مقاله،کتاب و...)،از محتوای آن پایگاه و بصورت محدود استفاده می شود. #ادامه_دارد ... ــــــــــــــــــــ در مسیر پژوهش باشیم https://eitaa.com/hamid2560

#معرفی_پایگاه‌اینترنتی‌ِپژوهشی #پُرکاربرد 1️⃣#خلاصه_ساز سامانه حاضر، جملات موجود در متن ورودی را در قالب یک گراف کامل مدل نموده و بهترین مسیر N نودی موجود در گراف را یافته و به عنوان خلاصه ارائه می‌کند. مراحل پیش پردازش، تحلیل، گزینش و پردازش نهایی تعبیه شده در این سامانه، باعث شده تا خروجی قابل قبولی در کمترین زمان ممکن تولید شود. روش‌های بکار رفته در این سامانه، علاوه بر ارزیابی‌های دستی، توسط روش ارزیابی "Rouge" نیز مورد بررسی قرار گرفته است. 2️⃣#اعراب_گذار_خودکار: نرم‌افزار "اعراب‌گذار" خودکار زبان عربی می‌تواند با دقت بالای ۹۰% متون عربی در حوزه علوم اسلامی را حرکه گذاری نماید. برای بعضی از کاربردها حرکت آخر کلمه(اعراب) اهمیت ویژه‌ای دارد و برای بعضی دیگر مثل "پیراسته‌سازی" ماشینی حائز اهمیت نیست. #دقت این سامانه بدون درنظرگرفتن حرکت آخر کلمه به بالای ۹۵% هم می‌رسد. برای پیاده سازی این نرم‌افزار از پیکره مدل زبانی ۴جچجلد کتاب اعراب خورده مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی استفاده شده است. از جمله کاربردهای این برنامه عبارتند از: • شناسایی خودکار اعلام متن • پیراسته‌سازی ماشینی • تحلیل صرفی زبان عربی • ترجمه ماشینی • تبدیل متن به صوت • تبدیل صوت به متن 3️⃣سایر محصولات : ✅تحلیل صرفی و نحوی قرآن ✅مقالات مشابه ✅صرف ماشینی ✅اعراب گذاری ✅روایات مشابه ✅دسته بندی متون ✅خلاصه ساز ✅خوشه بندی ✅آیه یاب ✅ برچشب گذاری 🌏آدرس : http://textmining.noorsoft.org 🔴بعد از وارد شدن به پایگاه بالا،جهت استفاده از محصولات آن به سربرگ محصولات مراجعه نمایید. #پیشنهاداستفاده ـــــــــــــــــــــــــــــــ در مسیر پژوهش باشیم https://eitaa.com/hamid2560

📢❌❌سایت ابرنور که نرم افزارهای نور را به صورت آنلاین در اختیار طلاب قرار میدهد، به جهت شرایط پیش آمده وشیوع ویروس کرونا 70%در خرید اشتراک تخفیف داده است. محقیقین محترم می توانند با مراجعه به نشانی https://abrenoor.ir ضمن اشتراک یکساله که100هزار تومان بود به قیمت30تومن تا یکسال از نرم افزار های نور بهره مند گردند. #پیشنهاداستفاده ♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️ https://eitaa.com/hamid2560

#رایگان_شدن_نرم_افزارهای_نور #راهنمای_استفاده در فایل فوق این امکان بصورت رایگان در سامانه سخا (مرکز خدمات) برای هر طلبه قابل استفاده است. عنوان برنامه در سامانه سخا "قاصدک نور" است. #پیشنهاداستفاده #بهترین_فرصت جهت بهره وری و #نوشتن مقالات و تحقیقات ــــــــــ 🅿️ در مسیر پژوهش باشیم @hamid2560

#کارگاه‌مقاله‌نویسی #جلسه‌سی‌‌و‌چهارم (4️⃣3️⃣) 🔵(بخش اول) آشنایی با برخی از #مفاهیم‌پر‌کاربرد در مقاله نویسی 1️⃣پژوهش: پردازش اطلاعات است، با فرایند نظام مند، متعلق به گستره خاصی از علوم، دارای هویت جمعی و متضمن نوآوری». 2️⃣روش علمی: کلیه مراحل جمع آوری منظم اطلاعات و تجزیه و تحلیل منطقی آنها، برای دستیابی به یک هدف معین. 3️⃣تحقیقات بنیادی: به تحقیقات پایه نیز معروف است و به دنبال کشف واقعیتها می باشد و باعث بسط و توسعه مرزهای دانش عمومی انسانها ، کشف قوانین علمی جدید و به تبیین ویژگی ها و صفات یک واقعیت می پردازد. 4️⃣تحقیقات کاربردی: تحقیقاتی هستند که با استفاده از اطلاعات بدست آمده از تحقیقات بنیادی به پاسخدهی به مشکلات یا معضل در زندگی می پردازد. 5️⃣تحقیقات علمی: این تحقیق به تحقیق حل مسئله نیز معروف است که یک مرحله فراتر از تحقیق کاربردی می باشد و محقق علاوه بر بررسی مساله و پیشنهادات،به ارائه راه حل ها و نسخه نویسی، نتایج را در سیستم پیاده کرده و تاثیر آن را نظاره می کند. 6️⃣تحقیقات تاریخی: با استفاده از اسناد و مدارک معتبر انجام می شود تا از این طریق بتوان ویژگی های عمومی و مشترک پدیده ها، حوادث تاریخی و دلایل بروز آنها را تبیین کرد. #ادامه_دارد... ــــــــــــــــــــ در مسیر پژوهش باشیم https://eitaa.com/hamid2560

#نحوه‌ثبت‌اثر‌علمی #سامانه‌آثارپژوهشی #جهت‌یادآوری #مخصوص‌طلاب با سلام یادآور می شود جهت #ثبت اثر پژوهشی (مقاله و...) و جهت #مشاهده آثار پژوهشی (مقاله و...)ثبت شده مراحل زیر را طی نمایید. 1️⃣وارد پرتال طلبگی خود شوید. 2️⃣بخش پژوهش را انتخاب نمایید. 3️⃣وارد سامانه ثبت نام فراخوان شوید. 4️⃣ورود با حساب کاربری حوزه را انتخاب کنید. (اگر در این مرحله نام کاربری و کلمه عبور خواست،نام کاربری و کلمه عبور پرتال طلبگی خود را وارد نمایید) 5️⃣در صفحه مقابل دو بخش وجود دارد: #الف. شرایط و دستورالعمل ها در ین بخش اطلاعیه ها و آیین نامه آثار ادسالی قابل مشاهده است. #ب. فراخوان های سامانه در این بخش می توانید هم آثار ثبت شده هر فراخوان رو ملاحظه کنید که برای این کار بر روی "مشاهده وضعیت آثار" کلیک نمایید. اما جهت #ثبت‌‌اثر‌جدید بر روی فراخوان های فعال کلیک نمایید. (فراخوان های #فعال در ابتداء قرار دارند) و سپس با توجه به قالب اثر علمی خود اقدام به ثبت نمایید. #قالب های اثر علمی شامل: مقاله کتاب پایان نامه نرم افزار/چندرسانه ای تحقیق پایانی ایده پژوهشی #نحوه‌ثبت‌اثر‌علمی #مشاهده‌سوابق #سامانه‌آثارپژوهشی #جهت‌یادآوری #مخصوص‌طلاب با سلام یادآور می شود جهت #ثبت اثر پژوهشی (مقاله و...) و جهت #مشاهده آثار پژوهشی (مقاله و...)ثبت شده مراحل زیر را طی نمایید. 1️⃣وارد پرتال طلبگی خود شوید. 2️⃣بخش پژوهش را انتخاب نمایید. 3️⃣وارد سامانه ثبت نام فراخوان شوید. 4️⃣ورود با حساب کاربری حوزه را انتخاب کنید. (اگر در این مرحله نام کاربری و کلمه عبور خواست،نام کاربری و کلمه عبور پرتال طلبگی خود را وارد نمایید) 5️⃣در صفحه مقابل دو بخش وجود دارد: #الف. شرایط و دستورالعمل ها در ین بخش اطلاعیه ها و آیین نامه آثار ادسالی قابل مشاهده است. #ب. فراخوان های سامانه در این بخش می توانید هم آثار ثبت شده هر فراخوان رو ملاحظه کنید که برای این کار بر روی "مشاهده وضعیت آثار" کلیک نمایید. اما جهت #ثبت‌‌اثر‌جدید بر روی فراخوان های فعال کلیک نمایید. (فراخوان های #فعال در ابتداء قرار دارند) و سپس با توجه به قالب اثر علمی خود اقدام به ثبت نمایید. #قالب های اثر علمی شامل: مقاله کتاب پایان نامه نرم افزار/چندرسانه ای تحقیق پایانی ایده پژوهشی

✨بالاتر از بیست✨ 🔸امتحان کتبی استادی دانشکده را خیلی خوب داده بود. گفتند امتحان شفاهی هم باید بگیریم. کتاب امتحان «منظومه ملاهادی سبزواری» بود و ممتحن مرحوم راشد. کتاب را باز کرد و بحثی را مطرح. مرتضی شروع کرد به توضیح دادن... 🔸بحث از «منظومه» به «اشارات» کشید و از آنجا به «اسفار». راشد متعجب نگاهش کرد و گفت: «صبر کن، صبر کن! از بیست که بالاتر نداریم. بیا؛ این بیست. حالا ادامه بده تا استفاده کنیم.» جاها عوض شده بود. شاگرد استاد بود و استاد شاگرد. #شهید_مطهری #خاطرات_طلبگی_بزرگان https://eitaa.com/hamid2560