#نشست_پژوهشی #هیئت_اندیشه_ورز 💠موضوع: «بررسي تطبيقي نظريه فداي حضرت عيسي در مسيحيت و شهادت امام حسين عليه السلام در شیعه» 🎤 ارائه دهنده: حجت الاسلام مجتبی داوودی 🗓 زمان : چهارشنبه 5 شهریور ماه ۱۳۹۹ ⏰ ساعت 5 عصر ✅چهل وهفتمین نشست از سلسله نشست های «کلمه سواء» ✴️برگزارکننده: هیئت اندیشه ورز اسلام، ادیان و ارتباطات میان فرهنگی معاونت پژوهش 🌐علاقمندان می توانند از دو طریق سامانه‌ی دانا (LMS) حوزه علمیه خراسان به آدرس اینترنتی: http://lms.hozehkh.com/panel/ و همچنین سایت هیئت اندیشه ورز اسلام، ادیان و ارتباطات میان فرهنگی معاونت پژوهش این حوزه به نشانی: http://irchozehkh.ir/ در این نشست به صورت مجازی شرکت کنند. •┈┈••••✾•☘️🌼🍀•✾•••┈┈• 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh __________/////_____________ 💌 #ارسال_خلاصه_نشست🔚 ۲۰ امتیاز … #بهترین فرصت جهت بالا بردن امتیاز

#خبر_پژوهشی #هیئت_اندیشه_ورز 🔸بيست و پنجمین نشست از سلسله نشست هاي تخصصي محاكات برگزار شد. ♦️موضوع نشست: «شخصي‌سازي در فضاي مجازي با رويكرد ديني» 🔹برگزار کننده: هیئت اندیشه ورز هنر و رسانه 👤استاد: حجت الاسلام محمد محمدي ✍️چکیده نشست: 🔸يكي از كاركردهاي شبكه‌هاي اجتماعي شخصي سازي است، اين امر سبب شده است تا اين شبكه‌ها نقش مهمي در شئون مختلف زندگي انسان ايفا كنند، 🔹معناي شخصي ‌سازي اين است كه يك رايانه براي كاربران متعدد خود، برنامه هايی به صورت مجزّا داشته باشد و به نوعي آنها را آناليز ‌كند. 🔸 با سواد رسانه، سوالات « نقش رسانه و شبكه‌هاي مجازي در زندگي انسان چگونه است؟ » و « شخصي سازي با رويكرد ديني چه وضعيتي پيدا مي‌كند»، پاسخ داده می شوند. 🌐موتورهای جستجوگر در شبكه های گوگل و اينستاگرام، بر اساس اهداف و اطلاعاتي كه از افراد دارند، مطالب را به كاربران به صورت متفاوت ارائه مي دهند، اين اتفاق بدين معناست كه دنياي هر كاربري متفاوت از ديگري است. ♻️امروزه فضاي مجازي براي يكايك افراد برنامه دارد در حالی که تلويزيون توانايي آن را ندارد، 🔺نتيجه شخصي‌سازي اين است كه هر كسي تصور مي‌كند در اقيانوس اطلاعات زندگي مي كند و حال آن كه در ميان حباب هاي متعددي قرار گرفته، بنابراين شخصي سازي در دنياي كنوني به معناي اين است كه شبكه‌هاي اجتماعي با گزينش اطلاعات، به دنبال رسيدن به اهداف خود هستند و اين امر، تحريف واقعيات را به دنبال دارد. ┈┈•✾•🍀🌻🍀•✾•┈┈ 💐با ما همراه باشید؛ 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: ╔═🦋🌴════╗ @howzehpajohesh ╚════🌴🦋═╝

#شبهات_محرم (2) 🔆متن شبهه: آيا روايت «حُسَيْنٌ مِنِّي وَأَنَا مِنْ حُسَيْنٍ» در كتب #اهل_سنت با سند صحيح نقل شده است؟ معنای این #روایت قابل فهم نیست، در بخش اول پیامبر(ص) میفرمایند: حسین از من است این بخش #معنی واضحی دارد: حسین نوه رسول خداست و جد ایشان است. اما در بخش دوم میفرمایند: من از حسین هستم! #چگونه پیامبر(ص) که جد امام‌حسین(ع) است، از حسین(ع) است؟ 🔆پاسخ شبهه: 🔮 بخش اول: اين روايت از #طريق يعلي بن مره عامري با سند صحيح در منابع برادران اهل سنت آمده است. متن اين رو ايت با اين سند #معتبر در كتاب «المصنف» ابن ابي شيبه استاد بخاري اين چنين آمده است. 📚مصنف ابن أبي شيبة، ج 6، ص 380 روزى با پیامبر(ص) به یک میهمانى #دعوت شده بودیم؛ در حالى که در کوچه مىرفتیم، حسین(ع)را در حال بازى دیدیم. پیامبر(ص) از #همراهانش جلوتر رفت و #دستانش را گشود تا او را بگیرد؛ اما حسین(ع) فرار کرد و این طرف و آن طرف مىرفت و پیامبر(ص)به او میخندید، تا این که او را گرفت؛ پس یکى از #دستانش را زیر چانه و دیگرى را پشت سرش قرار داد و او را میبوسید و میگفت: "حسین از من است و من از حسینم؛ کسى که #حسین را دوست بدارد، خداوند او را دوست دارد" 📚سنن ابن ماجه، ج1،ص 51 @GhararGahShayeat 🔮 اما فهم بخش دوم حدیث: پس از #مبعوث شدن به رسالت، حیات او به رسالت و بقاى آن و حیات رسالت نیز به #حیات او وابسته شد و چون حسین(ع) براى زنده ماندن #رسالت محمدى بسیار کوشید حتى عزیزترین کسانش را در این راه قربانى کرد، #رسالت از او جانى دوباره گرفت و استمرار یافت ؛ از این رو پس از جریان کربلا #ثابت شد؛ «الاسلام محمدیُ الحدوث حسینیُ البقاء»؛ اسلام توسط پیغمبر(ص) به وجود آمد و توسط حسین(ع) باقى ماند. _____________________________________________________ 🅿️ در مسیر پژوهش باشیم https://eitaa.com/hamid2560

#پاسخ‌گویی‌شبهات (3) #کرونا پاسخ های کوتاه و منطقی به شبهاتی از قبیل: 1️⃣ادعای اثر نکردن ویروس کرونا در هیئت 2️⃣مجاز دانستن خطر برای مراسم 3️⃣غیر قابل استناد دانستن خطر سرایت 4️⃣مهم تر دانستن جلسات از نیازهای اولیه 5️⃣خلاصه کردن لزوم جلب رضایت حضرت زهرا(سلام الله علیها)در برگزاری مراسم 6️⃣و کلی شبهه دیگر... 📚پژوهشکده باقرالعلوم(سلام الله علیه) ــــــــــــــــــــ 📝جزوه ای بسیار کاربردی است و پژوهشی است نوین،لذا لطفا با دقت،مطالعه بفرمایید. ________________________________ #شبهات_کرونا #هیات_عزاداری #پیشنهادمطالعه و مناسب برای ایام محرم

🔰#کتاب_مناسبتی🔰 📚عنوان : مقتل الحسین ( نخستین مقتل مکتوب امام حسین (ع)) ✍نویسنده : ابومخنف اوط بن یحیی ازدی 📝مترجم : حجت الله جودکی 📖موضوع : مقتل 📄تعداد صفحات : ۲۱۶ صفحه 📆به مناسبت فرارسیدن ایام شهادت حضرت اباعبدالله الحسین (ع)

🔰 #مقالات 🔰 📚عنوان مقاله : روایات روزه عاشورا ، چیستی ، گونه ها و تحلیل ✍️نویسنده : عبدالعلی پاکزاد ، دکتر مهدی جلالی 📖موضوع : مقاله 📄تعداد صفحات : ۲۵ صفحه 📌#کپی فقط با ذکر منبع مجاز است #مقاله #روزه_عاشورا

🔰#پیشنهاد_ویژه 🔰 📚عنوان : فیش منبر ویژه دهه اول محرم 📖موضوع : عزت عاشورایی ، بیانیه گام دوم 📕تعداد جلد : ۱ جلد #فیش_منبر 💢 قابل استفاده جهت سخنرانی شب های محرم

🌸🍃کتاب سلام بر ابراهیم خاطرات و زندگی نامه شهید بی نام و نشان ابراهیم هادی #شهدا #ابراهیم #زندگینامه ــــــــــــــــ 🌿🌺🌿•✾••┈••✾•🌿🌺🌿

🔰 ابزارهای پژوهشی لازم جهت ایامی که در این شرایط در خانه هستید و تمایل به کارهای تحقیقی و پژوهشی دارید. #پیشنهاداستفاده

#سایت_های_مفید_برای_پژوهش 1. سایت مقالات تخصصی نور (نورمگز) www.noormagz.ir 2. پایگاه اطلاع¬رسانی حوزه (حوزه نت)، قسمت کتابخانه www.hawzah.net 3. سایت مرکز فرهنگ و معارف قرآن www.maarefquran.com 4. سایت آثار آیت الله مصباح یزدی، قسمت کتابخانه و نیز مقالات www.mesbahyazdi.ir 5. بنیاد پژوهش¬های اسلامی آستان قدس رضوی، قسمت کتابهای الکترونیکی و نیز قسمت مشکات /www.islamic-rf.net 6. مرکز تعلیمات اسلامی واشنگتن، قسمت کتابخانه www.islamicecenter.com 7. مرکز پژوهش¬ و سنجش افکار صدا و سیما، قسمت کتب منتشره www.pajuhesh.irc.ir 8. سایت مؤسسه فرهنگی تحقیقاتی اسراء، قسمت تألیفات و مقالات www.javadi.esra.ir 9. سایت شهید مطهری www.motahari.org 10. سایت شهید آوینی، قسمت کتابخانه ww.aviny.com 11. کتابخانه دیجیتالی تبیان www.library.tebyan.net 12. پژوهشگاه علوم وحیانی معارج www.hikmat.isramags.ir 13. سامانه نشریات علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگیwww.journals.ihcs.ac.ir 14. پورتال جامع علوم انسانی www.ensani.ir 15. سامانه نشریات مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی قم www.pajohesh.nashriyat.ir 16. پژوهشگاه حوزه و دانشگاه www.hawzeh.ac.ir 17. سایت حدیث نت www.hadith.net 18. کتابخانه دیجیتال نور www.noorlib.ir 19. کتابخانه تخصصی علوم قرآن و حدیث www.aqlibrary.ir 20. سایت پژوهشکده باقرالعلوم، قسمت دایره المعارف علوم انسانی(برای بخش مفهوم شناسی در تحقیق) www.pajoohe.com 21. پایگاه اطلاع رسانی حجت الاسلام انصاریان، قسمت تألیفات www.erfan.ir 22. پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، قسمت نشریات www.fa.journals.sid.ir 23. کتابخانه دیجیتالی قائمیه https://www.ghbook.ir/index.php 24. سایت علوم وحیانی اسراء(آثار آیت الله جوادی آملی) www.esra.ir 25. موسسه تحقیقات و نشر معارف اهل بیت ahlolbait.ir 26. سایت مگیران https://www.magiran.com 27. سایت مدرسه فقاهت https://www.eshia.ir 28. ایرانداک https://irandoc.ac.ir #معرفی_سایت #پژوهش

🌸🍃کتاب آشنایی با فرق و مذاهب اسلامی #فرق #اسلامی

🌸🍃دانلود نرم افزار "کتابخانه شیعه #شیعه #کتابخانه 👌در شرایط کرونا به کتابخانه های دیجیتال حتما بیشتر احتیاج دارید ــــــــــــــــ

💻چهارمین نشست مجازی (وبینار) #اقتصادنا 📈نقد و بررسی #خصوصی_سازی از طریق بازار سرمایه ✨با تأکید بر #سهام_عدالت و #صندوق_های_ETF 🎤#دکتر_سیدمحمدحسین_فاطمی (کارشناس اقتصادی و پژوهشگر عرصه خصوصی‌سازی) ✅بررسی عملکرد خصوصی‌سازی از طریق بازار سرمایه ✅چرایی تمایل دولت به استفاده از سازوکار صندوق‌های ETF برای ادامه خصوصی‌سازی ✅آسیب‌‌شناسی خصوصی‌سازی در قالب صندوق‌های ETF ✅پیشینه سهام عدالت ✅آزادسازی سهام عدالت و آسیب‌شناسی آن ✅انواع مختلف قالب‌های واگذاری و اهداف آنها 📆پنجشنبه ١٣ شهریورماه ١٣٩٩ ⏰١٠-١٢ صبح 📣شرکت برای عموم علاقه‌مندان آزاد است. #هیئت_اندیشه_ورز_اقتصاد_و_الگوی_پیشرفت_اسلامی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان ┈┈•✾•🍀🌼🍀•✾•┈┈ 💐با ما همراه باشید؛ 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: ╔═🦋🌺════╗ @howzehpajohesh ╚════🍀🦋═╝

♦️راه‌های شرکت در نشست: 1️⃣ ثبت‌نام در سامانه آموزش مجازی حوزه (LMS) به نشانی http://lms.hozehkh.com/panel/courses/view/33 و انتخاب «دوره سلسله نشست‌های اقتصادنا» و ورود از طریق سامانه به نشست 🔻این روش مزایای زیر را خواهد داشت: ✅استفاده از صوت و متن نشست ✅اطلاع‌رسانی‌ نشست‌ها و برنامه‌های بعدی هیئت اقتصاد ✅امکان همکاری‌های آینده) 2️⃣ لینک مستقیم نشست از طریق صفحه وب به نشانی https://b2n.ir/880383 3️⃣پخش زنده از طریق صفحه اینستاگرام هیئت به نشانی https://www.instagram.com/eghtesadhozehkh ☎️جهت راهنمایی و کسب اطلاعات بیش‌تر با شماره ٠۵١-٣٢٠٠۵٢٠۶ تماس حاصل نمایید 📲یا به مدیر کانال با شناسه کاربری @eqtesadhozeh پیام دهید. #هیئت_اندیشه_ورز_اقتصاد_و_الگوی_پیشرفت_اسلامی 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: ╔═🦋🌺════╗ @howzehpajohesh ╚════🍀🦋═╝

🔹🔹🔹 #نکته_ادبی #ادبیات_عرب 📚تحلیل ادبی _یا لَثاراتِ الْحسین_ 🔸یا: حرف نداءٍ،مبنیٌّ علی السّکون،غیرُ عاملٍ 🔹لَ: حرفُ استغاثةٍ مبنیٌّ علی الفتحة،عاملُ جرٍّ قالَ ابنُ مالک فی ذلک: اذا اسْتُغیثَ اسْمٌ منادیً خُفِضا بِاللّامِ مفتوحاً ک:یا لَلْمرتضی 🔸ثاراتِ: جمعُ ثارَةٍ، و ثارَةٌ جمعُ ثائرٍ(اسمُ فاعلٍ:خونخواه) مِنْ" ثَأَرَ یَثْأَرُ ثَأْراً" یقال:"ثَأَرَ زیدٌ الًقتیلَ"؛ (زید انتقام خون کشته شده را گرفت) ف"ثاراتٌ" جمعُ الْجمعِ؛ مثلُ "ساداتٍ"(جمعُ سادَةٍ و هی جمعُ سائدٍ) و ثاراتِ: مجرورٌ بِالکسرةِ، مضافٌ 🔸الْحسینِ:مجرورٌ بِالکسرةِ اَیضاً مضافٌ الیه. و معنی الْجملة بِالْفارسیّة:"ای خونخواهان حسین"(بر خیزید و خون کشندگانش را بر زمین بریزید) فافهم.... عن بعض المعاصرین 📩 ارسالی از طلبه عزیز جناب آقای شکیبایي

#معرفی‌مقالات #مناسبتی #امام‌سجاد(سلام‌الله‌علیه) عنوان مقاله: درآمدی بر رویکرد اسلامی درمان افسردگی با محوریت صحیفه سجادیه چکیده: در سال های اخیر، الگوی چندوجهی برگرفته از متون اسلامی در #درمان‌افسردگی مورد توجه قرار گرفته و از این شیوه در درمان افراد افسرده استفاده شده است. #هدف این مقاله معرفی اجمالی مؤلفه های اصلی رویکرد مذکور، با تأکید بر مضامین صحیفه سجادیه می باشد. در این پژوهش #کتابخانه ای، ابتدا با استفاده از منابع، مؤلفه های اصلی الگوی اسلامی درمان افسردگی مشخص و در مرحله بعد، این مؤلفه ها با مضامین مستخرج از صحیفه سجادیه منطبق گردیده است. این مطالعه #نشان‌می دهد که محتوای غنی صحیفه سجادیه، به نحو مطلوبی با مؤلفه های اصلی رویکرد اسلامی درمان افسردگی قابل انطباق می باشد. ــــــــــــــــــــ 🅿️ در مسیر پژوهش باشیم @hamid2560

#وظایف_حوزه_و_اهل_علم ⚡️ حتماً حوزه‌ها مکلف‌اند که علوم مدرن را بفهمند و سخن دین را نسبت به آن ارائه کنند، ولی این کار یک قواعدی دارد. اگر درست عمل نکنیم، ممکن است خدای‌ناکرده ما در دهه‌های آینده به یک فضلایی تبدیل شویم که ابزار عرفی‌سازی دین می‌شویم. ⚡️ انسان تا جزو عبادالله نشده و به فرقان دست پیدا نکرده است نباید سراغ کتب ضاله برود. ⚡️ اگر من بدون اینکه جهاز هاضمۀ خودم را تقویت کرده باشم که بتواند اطلاعات را تصفیه کند، انبوهی از اطلاعات فیلسوفان مادی را در جهاز هاضمه خودم بریزم، طبیعی است که مسموم می‌شوم. ⚡️ این یک انحراف خطرناک است که فرایند اصلاحات اجتماعی را براساس ادبیات مدرن تعریف کنیم و بپذیریم، و بعد بگوییم امام حسین(ع) هم همین کار را می‌کردند! 🔵 #استاد_میرباقری: «من یک هشدار جدی می‌دهم نسبت به این انبوه‌خوانی‌هایی که از علوم انسانی و اجتماعی مدرن در حوزه دارد اتفاق می‌افتد‌. اینها کتبی هستند که انسان تا #فرقان ندارد نباید سراغشان برود. بله، اگر کسی جزو #عبادالله شد و نورانی به نور هدایت الهی شد و فرقان داشت، می‌تواند سراغشان برود (فَبَشِّرْ عِبَادِ الَّذِينَ يَسْتَمِعُونَ الْقَوْلَ فَيَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ). تا به آنجا نرسیدی، «فَلْيَنْظُرِ اَلْإِنْسانُ إِلى طَعامِهِ»؛ آدم باید به طعام خودش نگاه کند؛ در معنای این آیه فرمود: «عِلْمُهُ اَلَّذِي يَأْخُذُهُ عَمَّنْ يَأْخُذُهُ». علمتان را ببینید از چه کسی می‌گیرید. این نکته را من جدی می‌گویم. این کسانی که فیلسوفان دوره مدرن که دست به بدنشان بزنی باید بروی آب بکشی، این نجاست مال روحشان است که به بدن سرایت کرده است. روح کافر نجس است که جسمش نجس می‌شود. قرآن به ما گفته است این‌قدر فاصله‌گذاری کنید. حال اگر من بدون اینکه جهاز هاضمۀ خودم هم تقویت کرده باشم که بتواند آن اطلاعات را تصفیه کند، انبوهی از آن اطلاعات آنها را در جهاز هاضمه خودم ببرم، طبیعی است که #مسموم می‌شوم. این #انبوه‌خوانی که به‌خصوص جوانان عزیز ما، و گاهی #طلبه‌های_جوان ما، انجام می‌دهند، با فرقان، خیلی خوب است و آدم می‌داند دارد چه کار می‌کند. اما اگر بخوانیم تا ببینیم که حق کجاست، این اولِ خطاست. آنها حق و باطل را با هم قاطی کرده‌اند و قاطی کردنش اینطوری است که «كَلِمَةُ حَقٍّ يُرَادُ بِهَا بَاطِلٌ». اگر فرقان نباشد، یک‌موقعی خدای‌نکرده ما در دهه‌های آینده تبدیل می‌شویم به یک فضلایی که ابزار #عرفی‌سازی_دین می‌شویم و دین را به نفع مفاهیم عرفی و به نفع مفاهیم مدرن و به نفع علوم مادی تغییر می‌دهیم و ابزار این کار می‌شویم. البته حتماً حوزه‌ها مکلف‌اند که بر این علوم، #مُشرف بشوند و سخن دین را نسبت به آنها بفهمند و ارائه کنند؛ اصلاً این‌طوری، #جامعه‌سازی و #جامعه‌پردازی می‌شود؛ اصلاً مسئله امروز ما این است. ولی این کار یک قواعدی دارد. اینکه ما از آن طرف بیاییم و مفاهیم عرفی را بگیریم و فرایند اصلاحات اجتماعی را براساس ادبیات مدرن [تعریف کنیم و بپذیریم،] و بعد بگوییم امام حسین(ع) هم همین کار را می‌کردند و [بگوییم] «إِنَّما خَرجْتُ لِطَلَبِ إلاصلاحِ فی أُمَّةِ جَدّی» یعنی همین، و حضرت هم همین کار را می‌کرده است، این حرف، قطعاً #انحراف است و انحراف خطرناکی هم هست؛ فرق نمی‌کند آن کسی که این انحراف را دارد خدایی‌نکرده ملبس باشد یا نباشد. باید با قرآن و با معارف اهل بیت(ع) و با یک رفت‌و‌برگشت مستمر بین معارف قرآن و اهل بیت(ع) بتوانیم به مفاهیم اساسی برسیم [و این امور را تحلیل کنیم.]». ☑️ @hamid2560

📚 چگونه مسئله فراموشی مطالب کتاب را یک بار برای همیشه حل کنیم؟ 🔸 با رنگ های مختلف یادداشت برداری کنید. 🔸 نکات مهم را پررنگ(هایلایت) کنید. 🔸 از خودتان بپرسید: "چه چیزی میخواهم از این کتاب بدست آورم؟" 🔸 مطالبی که آموخته اید را به دیگران یاد بدهید. 🔸 قبل از خواندن کتاب آن را یک دور سطحی بخوانید(یک نگاه کلی به متن بیاندازید.) این نگاه کلی نباید بیشتر از ۱۰ دقیقه طول بکشد. _________________ 🅿️ درمسیر پژوهش باشیم @hamid2560

🔰دوره عمومي تربيت پژوهشگر در حوزه زن و خانواده ✅ لازم بذكر است شرايط دوره و مزاياي آن در فایل (عکس) پیوستی بالا ذكر شده و براي آگاهي بيشتر با شماره 09158851451 تماس حاصل فرماييد.

📗 معرفی مقاله: چیستی و آثار دُرّ نجف ✍️ استاد محترم خوشنویس #پیشنهادمطالعه ____________________________________ 🅿️ در مسیر پژوهش باشیم https://eitaa.com/hamid2560

📣توجه 🔻📣 توجه🔻 📣توجه 🔰جهت اطلاع از:👇👇 📚 طرح های تخفیف ویژه کتب درسی و غیر درسی؛ 👨🏻‍🏫 آموزش و یادگیری آسان مهارت‌های پژوهشی؛ ✍️ موضوعات تحقیق و پایان‌نامه؛ 💵 وام های حمایتی پژوهشگران؛ 👨‍💻 دوره های تربیت پژوهشگر؛ 🖊فراخوان آثار پژوهشی؛ 👨‍🚀طرح جذب مسئول پژوهش در قالب سرباز طلبه در مدارس؛ ♻️نشست‌ها، همایش‌ها و کارگاه‌های پژوهشی؛ 👈مشاوره های رایگان پژوهشی؛ 📕تازه های نشر انتشارات حوزه علمیه خراسان؛ 💻نرم افزارهای رایگان و سایت های پژوهشی؛ 🎤مهمترین اخبار و رویدادهای پژوهشی حوزه خراسان؛ 🔶 و.... 🌐به کانال رسمی معاونت پژوهشی حوزه علمیه خراسان در ایتا بپیوندید: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f

📚 #نکا‌ت_کاربردی_علمی 💢 علامت های #واو_معیة 👇 🔹 ۱. اگر قبل از آن فعلی باشد که نتوان فعل را به هر دو کلمه قبل و بعد از واو نسبت داد 📌مثال: سافر أخوک و الصبح 🔹 ۲. اگر واو و اسم بعد از آن، پس از یک ضمیر متصل قرار گرفته باشد 📌مثال: سافرتُ و أخاک 🔹 ۳. اگر قبل از واو یک ضمیر مجروری داشته باشیم 📌مثال: سلمّت علیه و إخوته #کارگروه_ادبیات _____________ 🅿️ در مسیر پژوهش باشیم @hamid2560

📚عنوان : عاشورا ✍️نویسنده : علی صفایی حائری (عین.صاد) 📖موضوع : امام حسین (ع) 📄تعداد صفحات : ۲۶ صفحه #امام_حسین #عاشورا ___________________ 🅿️ در مسیر پژوهش باشیم @hamid2560

#امام-حسین # نماز #قران_و_زندگی_امروز_بشر #استاد_فیض_آبادی _________________________ https://eitaa.com/hamid2560

#امام-حسین #نماز #قران_و_زندگی_امروز_بشر #استاد_فیض_آبادی __________________________ https://eitaa.com/hamid2560

✅ شکل ظاهری مقاله با توضیح شاخص ها رو جلوتون بذارید و مقاله بنویسید اگر این شاخص ها رو رعایت کنید مطمئن باشید مقاله تون پذیرفته خواهد شد. #پیشنهادمطالعه ________________________________ 🅿️ در مسیر پژوهش باشیم https://eitaa.com/hamid2560

🌸🍃مساله حجاب شهیدمطهری #حجاب #مطهری #کتاب 💥کتاب عالی برای شبهات پیرامون حجاب ــــــــــــــــ 🅿️ در مسیر پژوهش باشیم @hamid2560

- یکی از طلبه‌ها در دیداری از شهید علامه #صدر می‌پرسد: «خیلی وقت‌ها دچار بی‌حوصلگی می‌شوم و درس و مطالعه و تألیف را کلاً رها می‌کنم. چه کنم [که از این حالت رها شوم]؟!» و شهید علامه صدر پاسخ می‌دهد: «کسی که توطئه‌ها و دسیسه‌ها و تبانی‌ها بر ضد اسلام و تهمت‌ها و دروغ‌پردازی‌هایی که نسبت به مبانی اسلامی می‌شود را می‌بیند چگونه دلش می‌آید که مطالعه و کار جدی و بی‌وقفه را رها کند؟!» 📙 محمد باقر الصدر؛ السيرة والمسيرة فی حقائق و وثائق، ج‏٢، ص٢٨٩ ___________________________ 🆔 @hamid2560

🌸ایت الله کوهستانی رحمه الله: 📩 سه چیز را سرلوحه کارتان قرار دهید: 1️⃣🍂 همراه با قرآن باشید و ازقرآن جدا نشوید. 2️⃣🍂 نماز شب را ترک نکنید. 3️⃣🍂 نماز را اول وقت بخوانید.