🔴 امام سجاد علیه السلام : 🔵 مردم زمان غيبت او كه معتقد به امامت او هستند و منتظر ظهورش مي‌باشند از مردم هر زمانى برترند زيرا خداى تبارك و تعالى عقل و فهم و معرفتى به آنها عطا كرده است كه غيبت نزد آنها چون مشاهده است. 📚 کمال الدین ج ۱ ص ۳۲۰ 🌕 فرا رسیدن سالروز میلاد با سعادت امام سجاد علیه السلام بر وجود نازنین امام عصر ارواحنا فداه و همه منتظران مبارک باد.

. ‍ ⭕️حوزه نفوذ فرهنگی زبانِ پارسی! 🎤حسن انوشه ✅- ابن‌بطوطه با شاه سریلانکا فارسی حرف می‌زد. ✅- در گرجستان، رانندگان تاکسی رباعیِ خیام حفظ‌اند. ✅- افتخار تاگور این بود که دیوان حافظ را حفظ بود. ✅- مان‌موهان‌ یک کتاب نوشته دربارهٔ یک بیت حافظ. ✅- در دورهٔ استالین که نمی‌گذاشتند زیر سر نوزادِ به‌دنیاآمده قرآن بگذارند، زیر سر بچه‌هایشان دیوان حافظ می‌گذاشتند. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ من تاریخ بسیار خوانده‌ام و می‌توانم بگویم که ما هیچ نفوذ سیاسی‌ در این نواحی نداشته‌ایم. ممکن است سلطان محمود به این نواحی می‌رفته و غارت کرده و برمی‌گشته است؛ اما این باعث این نمی‌شد که زبان ما به آنجا برود. نفوذ فرهنگی ما با نفوذ سیاسی همراه نبوده؛ بلکه هژمونی فرهنگی بوده است و این سرکردگیِ فرهنگی، هرگز رنگ سیاست به خود نگرفت. به همین خاطر، اهالی دیگر سرزمین‌ها را به خود جذب می‌کرده است. ما با سعدی و خیام و مولانا و حافظ و… به گسترش فرهنگ جهانی خدمت کردیم؛ زیرا ما از چیزهایی سخن می‌گفتیم که برایشان تازگی داشت. نذیر‌احمد حنفی، پژوهشگر و مردم‌شناس افغانستانی، می‌گوید در جزیرهٔ سوماترای اندونزی سنگ قبری دیده است که رویش نوشته بودند: «بسی تیر و دی‌ماه و اردیبهشت، بیاید که ما خاک باشیم و خشت» که از بوستان سعدی است. صمد وورغون، شاعر ملی جمهوری آذربایجان، وقتی در بیمارستان مرگ را به انتظار نشسته بود، گفته بود: «برایم رستم و سهراب بخوانید که راحت‌تر جان بدهم!» ابن بطوطه می‌گوید: «وقتی به سریلانکا رفتم، نه من زبان سریلانکایی بلد بودم و نه شاه سریلانکا زبان عربی بلد بود؛ اما هر دوی ما زبان فارسی را می‌دانستیم.» یعنی زبان فارسی، به‌عبارتی، زبان میانجی بوده است. سلطان سلیم عثمانی که با شاه اسماعیل صفوی جنگید، دیوانی به زبان فارسی دارد. سلطان سلیمان قانونی (باشکوه) هم دیوان فارسی دارد. شاعری در شوروی بوده است به‌نام یسنین که در جوانی از دست استالین خودکشی کرد. وی شیفتهٔ حافظ بود؛ تا جایی‌که گفته بود: «مرا ببرید تا قبر حافظ را ببینم.» وی را تا یکی از شهرهای قفقاز آوردند. قبری به وی نشان دادند و گفتند: «این قبر حافظ است» و او آرام گرفت. آتاتورک مبارزه کرد که زبان فارسی و عربی از زبان ترکی بیرون برود؛ اما موفق نشد و هنوز هم زبان فارسی در زبان ترکی نفوذ فراوان دارد. ـــــــــــــــــــ 💻بررسی گسترهٔ زبان فارسی در جهان، در گفت‌وگو با حسن اَنوشه، پژوهشگر تاریخ دانشگاه کمبریج و سرپرست نویسندگان دانشنامهٔ زبان فارسی کانال داستان بچه‌های مدرسه 👇 @hamkalam

🎥 با بانمک‌ترین مداح کوچولوی حسینیه معلی شبکه سه کانال داستان بچه‌های مدرسه 👇 @hamkalam

🌸امام صادق علیه السلام:همه ما اهل بیت کشتی نجاتیم اما کشتی جدم حسین وسیعتر و در عبور از امواج سهمگین دریاها سریعتر است. 📚بحار، ج۲۶، ص۳۲۲

🌾كافرى، غلامى مسلمان داشت . غلام به دين و آيين خود سخت پايبند بود و كافر، او را منعى نمى‌كرد . 🌾 روزى سحرگاه، غلام را گفت: طاس و اسباب حمام را برگير تا برويم . در راه به مسجدى رسيدند. غلام گفت: 🌾اى خواجه!اجازت مى‌فرمايى كه به اين مسجد داخل شوم و نماز بگزارم. خواجه گفت: برو؛ ولى چون نمازت را خواندى، به سرعت باز گرد. من همين جا مى‌ايستم و تو را انتظار مى‌كشم . 🌾نماز در مسجد پايان يافت . امام جماعت و همه نمازگزاران يك يك بيرون آمدند . 🌾اما خواجه هر چه مى‌گشت، غلام خود را در ميان آن‌ها نمى‌يافت . مدتى صبر كرد؛ پس بانگ زد كه اى غلام بيرون آى. گفت: نمى‌گذارند كه بيرون آيم . چون كار از حد گذشت . 🌾خواجه سر در مسجد كرد تا ببيند كه كيست كه غلامش را گرفته و نمى‌گذارد كه بيرون آيد . در مسجد، جز كفشى و سايه يك كس، چيزى نديد . از همان جا فرياد زد: آخر كيست كه نمى‌گذارد تو بيرون آيى . غلام گفت: همان كس كه تو را نمى‌گذارد كه به داخل آيى . 📚حكايت پارسايان، کانال داستان بچه‌های مدرسه 👇 @hamkalam

: نقشه‌ی گم‌شده یک چاه در روستای خشکی، تنها چاه آب در حال خشکیدن بود. بزرگان روستا تصمیم گرفتند چاه جدیدی حفر کنند، اما هرجا را که حفر می‌کردند، به آب نمی‌رسیدند. جوانی که تازه از دانشگاه بازگشته بود، به جای حدس و گمان، به تحقیق میدانی روی آورد. او با افراد مسن‌تر مصاحبه کرد، دفترچه‌های قدیمی کشاورزان را ورق زد و حتی شکل پوشش گیاهی منطقه را بررسی نمود. در یکی از خاطرات مکتوب، به اشاره‌ای از «چاه آب شیرین پدربزرگ» برخورد که محلش فراموش شده بود. با پیگیری سرنخ‌ها و تطبیق آن با نقشه‌های قدیمی، مکان تقریبی را یافت. حفر در آن نقطه، منجر به یافتن آبی گوارا شد. درس تحقیق: تحقیق گاه نیازمند جستجو در منابع موجود (خاطرات، اسناد، مشاهدات) و ترکیب اطلاعات به ظاهر پراکنده برای رسیدن به پاسخ است. #تحقیق #کانال_داستان_بچه‌های_مدرسه 👇 @hamkalam https://eitaa.com/hamkalam

وزن کلمات «حسن» جوانی روستایی، برای کار به شهر آمده بود. روزی در اتوبوس، مردی متکبر با صدای بلند دربارهٔ بی‌سوادی و ساده‌لوحی روستایی‌ها صحبت می‌کرد و آنها را مسخره می‌کرد. دل حسن به درد آمد، اما چیزی نگفت. چند هفته بعد، در شرکت تازه‌کارش، همان مرد را دید که رئیس بخش او بود. رئیس، فردی سخت‌گیر بود و با همه به تندی رفتار می‌کرد. یک روز پروژهٔ مهمی به حسن سپرد. حسن با دقت و سخت‌کوشی تمام، آن را به بهترین شکل انجام داد. در جلسه ارائه، رئیس شروع به عیب‌جویی‌های تند و بی‌مورد کرد. همه سکوت کرده بودند. حسن، برخلاف انتظار، با آرامش برخاست. ابتدا به نقاط قوت پروژه اشاره کرد، سپس با ادب و استدلال محکم، از کارش دفاع کرد و در پایان گفت: «من تمام تلاشم را کرده‌ام و آماده‌ام تا با راهنمایی شما آن را بهتر کنم.» ادب و متانت حسن، همراه با قدرت کلامش، همه از جمله رئیس را شگفت‌زده کرد. رئیس که عادت داشت همه در مقابلش خُرد شوند، این بار احترام دید. پس از جلسه، او حسن را به دفترش دعوت کرد و گفت: «وقتی داشتی حرف می‌زدی، یاد حرف‌های آن روز خودم در اتوبوس افتادم. تو امروز به من درس بزرگی دادی: ارزش یک نفر، به جایگاهش نیست، به ادب و محتوای سخنش است. کلامت سنگین‌تر از موقعیت اجتماعی‌ام بود.» از آن روز، رفتار رئیس به کلی تغییر کرد. #آداب_صحبت_کردن #کانال_داستان_بچه‌های_مدرسه 👇 @hamkalam https://eitaa.com/hamkalam

💠مدرسه رفتن در دهه های مختلف #خندیدنی کانال داستان بچه‌های مدرسه 👇 @hamkalam

. سکه‌های همسایه در دوران رکود مسکن، امید که یک مشاور املاک بود، متوجه یک الگو شد: خانه‌های کوچک و قدیمی در محله‌های مرکزی شهر، به دلیل نوسازی سخت، ارزان‌تر از ارزش واقعی زمینشان فروخته می‌شدند. او به جای خرید یک آپارتمان نوساز در حاشیه‌ی شهر، تمام پس‌اندازش را روی خرید سه واحد فرسوده در یک کوچه متمرکز کرد. دوستانش می‌گفتند:«دیوانه شده‌ای! چه کسی این خرابه‌ها را می‌خواهد؟» اما امید یک نقشه داشت. او پس از خرید، با دو مالک دیگر همان کوچه (که آنها هم به فکر فروش بودند) مذاکره کرد و پیشنهاد مشارکت در ساخت یک مجتمع کوچک را داد. با جمع کردن زمین‌ها، ارزش کل ملک به شکل قابل توجه افزایش یافت. او سپس پروژه را به یک سازنده‌ی معتبر فروخت و سودش را چند برابر کرد. سرمایه‌گذاری او بر ایجاد ارزش از طریق تجمیع و درک فرصت در دل رکود بود. #سرمایه_گذاری کانال داستان بچه‌های مدرسه 👇 @hamkalam https://eitaa.com/hamkalam

معمای زنبورهای بی‌کار کشاورزی متوجه شد کندوهایش کمتر عسل تولید می‌کنند. همه شرایط ظاهرا طبیعی بود. به جای حدس‌زنی، از یک پژوهشگر زنبورداری کمک خواست. پژوهشگر به روشی نظام‌مند کار کرد: دوربین‌های کوچکی برای مشاهده رفتار زنبورها نصب کرد، گرده‌ها را نمونه‌برداری و تحلیل کرد، الگوی پرواز آنها را نقشه‌برداری نمود و داده‌های آب‌وهوای محلی را بررسی کرد. نتیجه شگفت‌آور بود: یک کارخانه جدید در فاصله ده کیلومتری، گاز بی‌بویی منتشر می‌کرد که مختصات‌یابی زنبورها را مختل کرده بود. این پژوهش نه تنها مشکل کشاورز را حل کرد، بلکه مقاله‌ای علمی درباره آلودگی‌های نامرئی و تاثیرشان بر حشرات مفید منتشر شد که منجر به تغییر استانداردهای محیط زیستی در منطقه گردید. درس پژوهش: پژوهش علمی با مشاهده دقیق، گردآوری داده و تحلیل علّی پیش می‌رود. حل یک مسئله محلی می‌تواند به کشفی با کاربرد جهانی منجر شود #پژوهش #کانال_داستان_بچه‌های_مدرسه 👇 @hamkalam https://eitaa.com/hamkalam