🔶️🤔اهانت اکبر پونز از سران فراری #اصلاحات و #فتنه۸۸ به فقهای شیعه و آیتاللهصافی
جالب است که این عنصر مفلوک فراری و خائن، توأمان با اهانت آشکار به فقهای شیعه، شعار #استقلالحوزه را سر دست گرفته است!
در این یادداشت موهن را باید تکهای دیگر از پازل تحریف، مصادره و تخریب وجه آیتالله العظمی صافی برشمارد؛ پیش از این، در یادداشت تحریفآمیز #جعفریان در روزینامه سازندگی نیز تلاش شده بود با تفسیری غلط از مسئله #استقلالحوزه، آیتالله صافی را به نفع این خردهگفتمان انحرافی مصادره کنند!
در پرده دوم #حجاریان در یادداشت تند و توهینآمیز خود با عنوان #فقیه_ضد_مصلحت تلاش کرد چهرهای خشک و متصلب و مخالف عقلانیت از آن مرجع بصیر ارائه دهد و ضمنا ایشان را مقابل امام قرار دهد!
اکنون طیف رادیکالتر و عریانتر جریان غرباندیش، به #اهانت و #تخریب صریح وجهه آیتالله صافی روی آورده که نمونه بارز آن همین یادداشت موهن #اکبر_گنجی است.
وقتی جریان دگرانديش دینستیز خارجنشین و #سکولارهایحوزوی همگام و همصدا شعار #استقلالحوزه سر میدهند یا تصورات خام خود از استقلال حوزه را به بزرگان دین و سیاست نسبت میدهند، یعنی یک جای کار میلنگد!
#روزنه
☫@hawzeh_velaei
عراق آشفته، سکوت مرموز و خبرسازیهای خوابزده سکولارهای حوزوی!
اختصاصی
@rozaneebefarda
🔻🔻🔻
آنگونه که پیشتر هم تصریح شده بود، #مقتدیصدر بر ژست #خروج_از_سیاست باقی نماند و در قالب #بیانیهای_فتنهگون دوباره به اظهارنظر پرداخت!
بیانیه او بیش از هرچیز بوی #گروگانگیری_امنیت_روانی_زوار را به مشام میرساند و او همچنان تلاش دارد با #دوگانهسازیکاذب به #حیات_نباتی خود در سیاست ادامه دهد و خود را فوق تمام تحولات سیاسی عراق نشان بدهد!
مقتدی اینبار بر دوگانه کهنه عرب و عجم دامن زده که از قضا در فرهنگ عامه عراق هم ریشهدار است. از دیگر سو به دوگانهسازی بین نیروهای حشد الشعبی و نیروهای امنیتی عراق پرداخته که به اتفاق هم در مقابل صدریهای آشوبگر صفآرایی کرده بودند!
پیش از این نیز او در پاسخ به بیانیه تاریخی آیتالله العظمی حائری، تلاش کرده بود با تبعیت از ادبیات مرموزانه #سکولارهایحوزوی، به دوگانهسازی بین حوزه قم و نجف بپردازد و با تعریض به حوزه قویم قم، حوزه مقدس و قدیمی نجف را خاستگاه اصلی حوزه شیعی معرفی نماید!
در کنار بیانیه مشکوک مقتدی، خبری روی خروجی برخی رسانههای معاند قرار گرفت که تلاش داشت به دوگانهسازی بین آیتالله العظمی حائری و آیتالله العظمی سیستانی دامن بزند؛ در این خط خبری خصمانه از یک سو تلاش شد آیتالله حائری به عنوان عامل ایجاد بحران و خونریزی اخیر عراق معرفی شود و در کنار آن، آیتالله سیستانی به عنوان عامل ختم غائله و تمام کننده پشت پرده بحران معرفی شود!
مع الاسف این خط خبری مرموز، در داخل نیز از سوی برخی جریانهای رسانهای مرموز، عینا ترجمه و بازنشر شد. عناصر و جریانهایی به این خط خبری دامن زدند که اغلب در امتداد #سکولاریسمحووزی شناخته میشوند و البته ناگفتههای فروانی در مورد آنان وجود دارد. [حساب برخی رسانهها که روی بیاطلاعی به این خط رسانهای پرداختند جداست]
جالب آنکه خبرسازی #فیکنیوزها در مورد #مرجعیتاعلایعراق در سایه سکوت دفتر و اطرافیان ایشان صورت گرفت و کسی تا کنون حاضر نشده بر این خط خبری صحه بگذارد. چنانکه معالاسف تا کنون هیچ تکذیبیهای نیز انتشار نیافته و بر پخش شایعات دامن زده است!
ناگفته نماند که در ورای این خبرسازی مرموز، ادعا شده که مرجعیت اعلا به #تهدید_مقتدی پرداخته و او از ترس همان تهدید به ترتیب دادن آن نشست خبری کذایی دست زده است!
امری که اولا در سیره آن مرجع محترم سابقه ندارد و ثانیا ممکن است طرفداران بی ترمز جریان صدر را علیه مرجعیت اعلا تحریک کند و عواقب خطرناکی را رقم بزند!
واقعیت آن است که تا کنون هیچ خبر موثقی مبنی بر دخالت علنی یا غیرعلنی حضرت آیتالله العظمی سیستانی در فرونشاندن فتنه اخیر عراق انتشار نيافته و تا آن هنگام نمیتوان با قطع و یقین در مورد عملکرد ایشان اظهارنظر کرد. هرچند جریانهای مردمی و خصوصا جریان مقاومت عراق و نیز جامعه مؤمنین ایرانی #منتظر واکنش ایشان نسبت به حل و فصل بحران سیاسی اخیر عراق و برونرفت از #بنبستسیاسی فعلی، هستند.
تا هنگام وصول اخبار موثق و دقیق، تحرکات مرموزانه رسانههای معاند خارجی و نیز اقدامات مشکوک #سکولارهایحوزوی در ارائه روایتهای ساختگی پیرامون مرجعیت اعلای عراق را نباید جدی گرفت.
چه اینکه این جماعت پیش از این سابقه #دوگانهسازیکاذب بین #حوزهنجف_و_قم و نیز بین #ولایتفقیه و #مرجعیتاعلا را در کارنامه دارند.
🔶پیافزود
ماجرای عراق هنوز به نقطه مطلوب که نرسیده هیچ، روز به روز پیچیدهتر خواهد شد و برای بازگشت امور عراق به مدار قانون، راه دشواری در پیش است. در این میان، کارشکنیهای مستمر سکولارها و لیبرالها، صرفا به پیچیدگی بیشتر اوضاع عراق منجر میشود.
#روزنه؛ ➖➖➖➖➖➖
📿 @hawzeh_velaei