﷽ «و أمر أهلک بالصلاة و اصطبر علیها؛ای پیامبر!اهلت را به برپایی نماز فراخوان و در این امر پایداری و صبوری پیشه کن».(سوره طه،آیه 132) 💌غیرمستقیم و اولویت آموزش با خانواده 🗓از سن هفت سالگی 💡توجه به ظرفیت ها و تفاوت های فردی 👌منع زیاد حرص ایجاد میکند / اصرار و تاکید مدام هم اثر معکوس دارد ➕ تربیت شناختی, ایمانی و توحیدی نسبت به تربیت عبادی اولویت دارد #خانواده 1⃣بشارت و انذار 2⃣پایبندی والدین به تکالیف عبادی 3⃣تقیدات مذهبی بویژه در مادر 4⃣داشتن روحیه پرستش در والدین حتی بدون نیاز به تذکر و امر ونهی (سیره امام ره) 5⃣ايجاد علاقه در كودك به ارتباط قلبي با خدا 6⃣بردن فرزندان به مسجد و ممارست در نماز جماعت 6⃣بودن با بچه هایی که نماز می خوانند از عوامل موثر برای اموزش غیر مستقیم است 7⃣اجراي دستورالعمل آموزشي كه در روايت امام باقر(ره) آمده است؛ از ذكر شهادتين تا كيفيت صحيح وضو و اقامه نماز 8⃣آشنا كردن دانش‌آموزان با عبادت‌هاي واجب و مستحب، به‌خصوص نمازهاي يوميه و روزه 9⃣آشنا كردن دانش‌آموزان با احكام و شرايط عبادات مانند: مسايل مربوط به صحّت و بطلان، اداء و قضا و شرايط مربوط به هر عمل عبادي 0⃣1⃣مسائل تکوینی و رزق حلال و ... #مدرسه 1⃣برپایی نماز جماعت انتخابی و بدون اضطراب! قبل از تکلیف پسران 2⃣کمک به والدین در ایجاد شناخت و بینش صحیح متناسب با سن کودک 3⃣مربیان در کلاس به نماز بایستند بدون اینکه در این رابطه صحبتی با بچه ها بکنند، به صورت غیر مستقیم (که از تاثیر گذارترین آموزش هاست) 4⃣یک روز در مسجد---اردوهای مسجد #هر_دو 1⃣الگوسازی و استفاده از مظاهر غیر کلامی/ الگوهای سالم و پرمحبت، نماز عاشقانه و نه حتی صرفا از باب تشکر سروقت بخوانند 2⃣نظم آموزی از کودکی 3⃣زمزمه و پخش اذان 4⃣ايجاد فضاسازي معنوي در منزل و مدرسه به وسيله توجه به ارزش‌هاي ديني توسط والدين و مربيان، و جدّي بودن والدين در ارزش‌هاي ديني كودكان، به ويژه نماز اول وقت 5⃣استفاده از شيوه‌هاي تشويقي و محبت در آموزش‌هاي تكاليف عبادي، بدون امر و نهي ⏮6⃣شروع غیر مستقیم با موضوع تشکر همراه با ارائه الگوی عملی ⏮7⃣ مسجد پدر و پسر ⏮8⃣ پاتوق مسجدی / یا تورگشت مساجد 9⃣مسائلی مثل نجوم و قدرت خالق در طبیعت #گفتگوهای_هدهدی WWW.HODHOD.SCHOOL

﷽ #غنی_سازی در نقاشی چیست و بیانگر چیست ؟ #دکتر_رحیمی 📩 #مدرسه_اولیا @lohe_academy

﷽ هوش_موفقیت #دکتر_استرنبرگ #هوش_موفق ، تقویت قدرت تحلیل ، حل مسئله ، روبرویی با حقایق زندگی در محیط آموزشی است. #دکتر_عابدی 📩 #مدرسه_اولیا @lohe_academy

زندگی جاری است ... #بومکده_هدهد 11 دی 1397

انس با خاک ... #لذت_زندگی_یادگیرانه

نوش جان🌾🌾

﷽ روایت بطحایی از جلسه 12 دی درباره کنکور ۹۸ 📩 #مدرسه_مربیان @lohe_academy

به یاد خدا🌱 آیه ای که اکثر هدهدی های دوم تا چهارم با صوت از مربی محترم قرآن _ جناب استاد مصلحی_ آموخته اند ... ﷽ وَتَفَقَّدَ الطَّيْرَ فَقَالَ مَا لِيَ لَا أَرَى ""الْهُدْهُدَ"" أَمْ كَانَ مِنَ الْغَائِبِينَ؟ نمل_20 و [سلیمان ع] جوياى [حال‌] پرندگان شد و گفت: «مرا چه شده است كه هدهد را نمى‌بينم؟ يا شايد از غايبان است؟ هدهد, پیک تربیتی و خبری سلیمان نبی (س) است. 1⃣ به قرائت #شحات_انور

سلام علیکم نتیجه ارزیابی ریاضی هدهدی های چهارم_ سه ماهه اول 👈توسط سرکار خانم #دکتر_نقش معلم مجرب و نمونه ریاضی کشوری و مولف ده ها عنوان کتاب ریاضی. ➕☝️ لطفا بشنوید. ➕تلاش دانش آموزان و معلمان عزیز در روش آموزشی#مدرسه_هدهد قابل توجه بوده است. الحمدلله #لذت_زندگی_یادگیرانه

تحلیل سرکار خانم #دکتر_رحیمی در مورد این فعالیت هدهدی های پیش دبستان در هفته گذشته: 💟 مصداق بارزِ « اصل تفاوت در شباهت ها » را می شود دید . 📌 دنیای کودکان پر است از : « مثلِ هم بودن های متفاوت » اما ما بزرگ تر ها می خواهیم آن را تبدیل کنیم به : « یکسان شدن های بدونِ تفاوت » تشکر از تیم پیش دبستان هدهد و تشکر از توجه خانم دکتر بزرگوار 🍃🍃 #طرحی_نو_دراندازیم #مدرسه_به_مثابه_آرام_بخش

تحلیل سرکار خانم #دکتر_رحیمی در مورد پروژه قصه گویی سلام به شما دست مریزاد #هوش_موفق یعنی همین : تحلیل + عمل + خلاقیت + خرد قدردانم که ما را در جمع « هدهدی ها » میهمان کردید . 🍃🍃 #مدرسه_به_مثابه_آرام_بخش #طرحی_نو_دراندازیم

﷽ ➕🎙لطفا #فایل_صوتی آقای دکتر خوش خلق پیرامون ساخت و تهیه آزمون عملکرد را در کانال #تلگرام #آکادمی_لوحه بشنوید 📩 #مدرسه_مربیان 📩 #مدرسه_اولیا @lohe_academy