✳️ غدیر را به کودکانمان بیاموزیم؛ با نگاهی به نظریه ویگوتسکی ✳️ 📚 ویگوتسکی، روان‌شناس برجسته روسی، بر این باور بود که رشد شناختی کودک در بستر تعاملات اجتماعی شکل می‌گیرد. او می‌گوید: «کودک از طریق گفتگو با بزرگ‌ترها، مفاهیم فرهنگی را درک می‌کند و به تدریج آن‌ها را درونی می‌سازد.» 💡 با این نگاه، واقعه غدیر نه فقط یک اتفاق تاریخی، بلکه فرصتی تربیتی است. اگر می‌خواهیم کودکان‌مان ولایت، امامت و مفهوم جانشینی پیامبر (ص) را بشناسند، باید آن را در قالب گفت‌وگو، داستان، نمایش، و تجربه‌های جمعی به آن‌ها منتقل کنیم. 🎈 وقتی کودکی در کنار والدینش در جشن غدیر شرکت می‌کند، شعر می‌خواند، پرچم می‌سازد یا درباره "علی (ع)" قصه می‌شنود، این مفاهیم را در "منطقه رشد تقریبی" خود تجربه می‌کند — همان محدوده‌ای که ویگوتسکی از آن به عنوان مهم‌ترین فرصت یادگیری یاد می‌کرد. 🔑 پس اگر می‌خواهیم غدیر در جان فرزندانمان بنشیند، کافی‌ست آن را از سنین پایین، در فضایی عاطفی، گفت‌وگویی و اجتماعی، برایشان معنا کنیم. 🌱 غدیر را از دل کودکانه‌ها آغاز کنیم… #تربیت‌غدیری #مشاوره‌اسلامی #مرکزمشاوره‌سماح‌بابل #حوزه‌علمیه‌شهرستان‌بابل 🌐کانال مرکز مشاوره‌ اسلامی‌ سماح‌ بابل     ┈┈•°.⤳❁ ❤ ❁⬿.°•┈┈ https://eitaa.com/samah_babol