✳️ لبّیک یا خامنه‌ای 📎 #گرافیک 📎 #لبّیک_یا_خامنه_ای 🖇 لینک مطلب: https://btid.org/fa/photogallery 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه‌های علمیه 🌐 btid.org ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄ 🔰 مدیریت حوزه علمیه استان البرز @HowzehAlborz 🌱

🔴مجری ﺍز محمدعلی کِلی (قهرمان آمیریکایی و برترین مشت زن بُکس جهان) میپرسه چرا خانومت حجاب دﺍره!؟ ♦️جوابش زیباست و تامل برانگیز! زن ارزشمندتر از طلا و یاقوت ‌و.... است✅ ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄ 🔰 مدیریت حوزه علمیه استان البرز @HowzehAlborz 🌱

◀️مستند نبویون، روایتی از حضور اهل سنت سیستان و بلوچستان در سوریه 👇👇 ◀️https://telewebion.com/episode/0x299e8e2 📎 #فرق_ادیان_مذاهب 📎 #مدافعان_حرم 📎 #اهل_سنت 🔰معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄ 🔰 مدیریت حوزه علمیه استان البرز @HowzehAlborz 🌱

🔻 آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای دام‌ظلّه‌العالی: ❇️ وقتی عنصر سیاسی آمریکاییِ این قضایا، «حجاب» را به «دیوار برلین» تشبیه می‌کند، باید بفهمید قضیه چیست!! و اگر نفهمیدید، حالا بفهمید و صریحاً موضع‌گیری کنید. [1] ▪️مسیح علینژاد: ⚠️ «حجاب» یکی از ستون‌های اصلی جمهوری اسلامی است که اگر آن دیوار را فرو بریزیم، باقیِ کار براندازی آسان خواهد بود. 📆 پی‌نوشت: [1]. بیانات امام خامنه‌ای دام‌ظلّه‌العالی در مراسم مشترک دانش آموختگی دانشجویان دانشگاه‌های افسری نیروی های مسلح؛ ۱۱/ ۰۷/ ۱۴۰۱. 📎 #گرافیک 📎 #آندلس 📎 #اغتشاشات 📎 #انقلاب_جنسی 🖇 لینک مطلب: https://btid.org/fa/photogallery 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه‌های علمیه 🌐 btid.org ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄ 🔰 مدیریت حوزه علمیه استان البرز @HowzehAlborz 🌱

♨️ قانون حجاب، ظلم به حجاب و باحجاب‌ها!!! 🔸 در میان شبهاتی که این روزها در مورد حجاب و قانون حجاب مطرح است، برخی مزدوران عرصه قلم، شبهه‌ای عجیب به قانون حجاب وارد نموده‌اند. این دسته بر این باورند وضع قانون حجاب، ظلم به باحجاب‌ها بوده و سبب بی‌حجابی شده است. 🔹استدلال:حکومت با وضع قانون حجاب، برای محجبه‌ها دشمن‌تراشی کرده است. وقتی شخصی در جامعه باحجاب راه می‌رود، احساس می‌کند عده‌ای در جبهه مقابل او بوده و دشمن او هستند. قانون حجاب سبب شده برخی به خاطر لجبازی، حجاب را رعایت نکنند و گناه ترویج پیدا کند. باید زنان با اختیار حجاب را رعایت کنند نه با زور و اجبار. 🔸 در بررسی این شبهه باید چنین نوشت: 1️⃣ اگر این استدلال درست باشد، پس منع خداوند از گناهی مانند زنا در قرآن، باعث رغبت به زنا و همچنین آزار دیدن انسان‌های بی‌گناه و متقی می‌شود؟ 2️⃣آیا وضع قوانین و مقرراتی برای حفظ نظم اجتماع مانند منع عبور از چراغ‌قرمز، عدم سبقت از راست، بستن کمربند ایمنی و... علت تخلفات راهنمایی رانندگی و ظلمی به رعایت‌کنندگان قانون است؟ 3️⃣ جامعه و فضای اجتماعی متعلق به تمام افراد است. ازاین‌رو نمی‌توان با طرح بحث اختیاری بودن حجاب، به‌سلامت و امنیت جامعه لطمه زد. ☑️ در نتیجه شیوه جلوگیری از قانون‌شکنی در مورد حجاب و برخورد برخی بی‌حجاب‌ها با باحجاب‌ها، برداشتن قانون صحیح یا تغییر قانون بر اساس میل و خواست برخی افراد جامعه نیست، بلکه باید روشنگری و فرهنگ‌سازی صورت بگیرد. 📎 #اعتقادات 📎 #کلام 📎 #حجاب 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄ 🔰 مدیریت حوزه علمیه استان البرز @HowzehAlborz 🌱

🎥 #ببینید پست ویژه درباره حجاب 💢 بی حجابی حرام شرعیست و نبایستی به صورت آشکار در کشور انجام بگیرد 🎙 مقام معظم رهبری 📎 #تولیدات_چندرسانه‌ای 📎 #حجاب 🔰 معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄ 🔰 مدیریت حوزه علمیه استان البرز @HowzehAlborz 🌱

⭕️چرا دولت‌های غربی از اغتشاشات حمایت نکرده‌اند؟ 🛎در هر صورت آنچه مسلم است، ملت ایران وارد فاز جدیدی از مبارزات شده که بیش از هر زمان دیگری لزوم فراگیری تکنیک‌های جنگ شناختی و ترکیبی را می‌توان درک کرد. 🔹طی چهار دهه اخیر هرگاه در کشور آشوب و فتنه‌‌ای رخ داده، دولت‌های غربی از فرانسه تا آمریکا و انگلیس و.. بلافاصله مقابل تریبون‌های رسانه‌ای حاضر می‌شدند و از اخلا‌گران نظم و امنیت در کشور حمایت می‌کردند، اما اینبار نه! ادامه مطلب در: https://b2n.ir/y53045 📎 #سیاست_اجتماع 📎 #سیاست_بین_الملل 🔰معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄ 🔰 مدیریت حوزه علمیه استان البرز @HowzehAlborz 🌱

فتوکلیپ؛ صد ثانیه با رصد 1401.07.16 کاری از گروه‌ رصد 🖥 سامانه ارسال گزارشات طلاب، مبلغان و عموم مردم از فضای مجازی 🌐 https://r.btid.org 📎 #خبر 📎 #سیاست_اجتماع 📎 #تولیدات_چندرسانه‌ای 🔰معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄ 🔰 مدیریت حوزه علمیه استان البرز @HowzehAlborz 🌱

♨️ دوران پسا مهسا و بازنگری در تعلیم و تربیت 🔸 آشوب‌هایی که با رمز فتنه مهسا امینی شروع شد، فارغ از حوادث تلخش، درس‌های زیادی برای فراگیری دارد. عبرت‌هایی گران‌بها که می‌توان با پردازش، چاره‌جویی و ترتیب اثر دادن آن‌ها، بسیاری از آسیب‌ها را ترمیم کرد. 🔸 شرارت دشمن، مدیریت مجازی ذهن‌های جوانان و نوجوانان، آموزش آشوب، شایعه‌سازی و اتهام زنی به دولت، حکومت و... بخشی از جنایت‌های دشمنان خارجی و داخلی بود که سبب شد این فضای غم‌انگیز شکل بگیرد. 🔸 اینکه دختران دبیرستانی بعد از تعطیلی مدرسه، روسری برداشته و شعارهای سیاسی دادند، پدیده‌ای نو بود که نشان می‌دهد دشمن در برخی عرصه‌ها موفق بوده است. 🔹دانش‌آموز که مسئولیت اقتصادی ندارد تا بگوییم بحران اقتصادی انگیزه اصلی او برای شرکت در این آشوب‌ها بوده است. دختری که باید کتاب، کتابخانه پاتوق اصلی‌اش باشد، سر از خیابان درمی‌آورد، آن‌هم با هتک حرمت حجاب. این‌ رخدادها زنگ خطرند. زنگ بیداری برای مسئولین مربوطه - دولتی یا غیردولتی – هستند. ☑️ در میان تمام ارگان‌ها، نهادها و ... که باید بازنگری در شیوه تعلیم و تربیت داشته باشند، وزارت آموزش‌وپرورش در اولویت است. آموزش‌وپرورش در مدارس چه کیفیتی دارد که چنین رفتارهایی و یا رفتارهای مشابه دیده می‌شود؟! معلم‌ها به‌عنوان افرادی تأثیرگذار و الگو، چه باورها و دغدغه‌هایی دارند که ممکن است در رسالت تعلیم و تربیتشان اثر منفی داشته باشد؟ در متون آموزشی، باورهای صحیح و مهارت‌های رفتار سالم آموزش داده می‌شود؟ در مدارس درس اخلاق و مباحث اخلاقی جایگاهی دارد؟ این مواردی که ذکر شد، تنها بخشی از سوالات و دغدغه‌های مهمی است که وزارتخانه آموزش و پرورش باید با بررسی و تحلیل آن‌ها به دنبال تأمین بهترین روش باشد تا ناهنجاری ذکر شده به حداقل برسد. 📎 #اعتقادات 📎 #کلام 📎 #آموزش‌وپرورش 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄ 🔰 مدیریت حوزه علمیه استان البرز @HowzehAlborz 🌱

🎥 #ببینید ویژه هفته وحدت 💢 هفته وحدت 🎙آیت‌الله مکارم شیرازی 📎 #تولیدات_چندرسانه‌ای 📎 #هفته_وحدت 🔰 معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄ 🔰 مدیریت حوزه علمیه استان البرز @HowzehAlborz 🌱

✍️ روز جهانی مبارزه با حکم اعدام؛ یا روز مبارزه با امنیت؟ 🔺حرکت‌های متعدد در مجامع بین المللی و با حمایت برخی شخصیت‌های مذهبی دنیا سبب نام‌گذاری 10 اکتبر به عنوان «روز جهانی مبارزه با حکم اعدام» شد. پرچم‌داران این حرکت، مدعی نقض حقوق انسانی در مورد مجرمان محکوم به اعدام شده‌ و این مجازات را ضد انسانی خوانده‌اند. بازده تلاش‌ آن‌ها، لغو این مجازات در نزدیک به 150 کشور دنیا بوده است. 🔹 ریشه‌های ایدئولوژیک مبارزه با مجازات اعدام را می‌توان در بنیان تفکرات اومانیستی جست‌وجو کرد که در آن، انسان مركز عالم قلمداد می‌شود و لذّت‏‌هاى جسمانى، هدف نهايى فعاليت‌هاى بشرى به شمار می‌روند. 🔺متاسفانه امروز کسانی که دم از شعار پوشالی حقوق بشر می‌زنند، با استفاده از ابزار رسانه و دروغ‌پردازی، مسیر را برای سیاست‌های دروغین خود هموار می‌کنند و نه تنها در برابر خون به نا حق ریخته شده انسان‌های بی‌گناه اعم از زن و کودک و کهنسال، پاسخگو نیستند، بلکه با ارائه بهانه‌های واهی همانند بی سرپرست شدن کودکان و یا تسلی بخش نبودن مجازات اعدام برای خانواده قربانی، جلاد را به عنوان شهید جا می‌زنند، گویا قربانیان جانی و مالی هیچ ضرری را متحمل نشدند و بی سرپرست شدن کودکان در این خانواده‌ها هیچ اهمیتی ندارد و جنایات سنگین مجرم، هیچ بازتاب منفی اجتماعی در میان انسان‌ها نداشته است! 🔹تمام این تلاش‌های جانبدارانه فقط برای هدف واهی لغو مجازات اعدام است که با پوشش رعایت حقوق بشر به افکار عمومی عرضه می‌شود. 🔺اما می‌توان با نگاه عقلانی و منطقی به انواع جنایاتی که حکم اعدام برای آنها مقرر می‌شود، هرگونه شبهه و اشکال نسبت به این مجازات را پاسخ گفت. حكمت و عدالت ايجاب می‌كند که در قوانین مدنی میان جرم و مجازات، تناسب رعایت شود. 🔹جان انسان مهم‌ترین سرمایه‌ای است که در اختیار دارد و با کسب مهارت‌های گوناگون می‌تواند برای پیشرفت خود و دیگر افراد جامعه قدم بردارد. با این حال، در جامعه‌ای که از یک سو ابزارهای قتل و کشتار در آن به وفور یافت می‌شود و از سوی دیگر قوانین سخت‌گیرانه مانند مجازات قصاص و اعدام برای جنایتکار وجود ندارد، آرامش‌های روحی و روانی کاهش پیدا می‌کند. 🔺اجرای مجازات اعدام در برابر ستاندن جان چندین انسان بی‌گناه بر اثر رفتارهای جنایت‌کارانه، شاید برای قتل یک انسان برابری کند اما قاتل یک جان بیشتر نداشته و این دنیا چنان محدود است که ظرفیت مجازات برای سایر جنایت‌های او را ندارد! طرفداران لغو قانون مجازات اعدام ضمن آنکه برای جان‌ انسان‌ها ارزشی قائل نیستند‌، حتی همان یکبار مقابله به مثل را نیز نادیده گرفته‌اند. 📎 #اعتقادات 📎 #کلام 📎 #حقوق_بشر 📎#حکم_اعدام 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄ 🔰 مدیریت حوزه علمیه استان البرز @HowzehAlborz 🌱

🌱 🔰مارپیچ لباس روحانیت در بازدارندگی سکوت ❓نظریه #مارپیچ_سکوت را شنیده‌ اید؟ ♻️ ترس از انزوا و تمایل همراهی با جمع از صفات ذاتی بشر است. مارپیچ سکوت از همین خصوصیت استفاده می کند. افرادی که گمان می کنند از ایده آنها استقبال نمی شود از بیان آن سر باز می زنند و در این لحظه رسانه وارد می شود. به عموم جامعه القا می کند چه نظری، نظر اکثر جامعه است. عده ای که واقعاً با نظر رسانه همراه باشند، همراه با او نظر خود را فریاد خواهند زد و عده‌ای که با آن مخالفند سکوت میکنند و مهمترین قشر که جمعیت خنثی است سعی می کنند همراه اکثریت شوند. به این ترتیب رسانه موفق می شود تمام جامعه را همراه خود کند. وقتی صاحب رسانه موافق با ایده ای نباشد نمی گوید من با این ایده مخالفم، میگوید‌ تمام جامعه با آن مخالف است. افراد موافق با ایده اش را برجسته می‌کند و با آمارسازی آن را اکثریت را القا می کند. اتفاقی که در جامعه می‌افتد این است است که مخالف از ترس انزوا سکوت میکند و مرددها به جهت تمایل به همراهی اکثریت، همراه میشوند و به این ترتیب رسانه با استفاده از فضای مجازی جامعه واقعی را همراه خود میکند. ♻️حال در در وقایع اخیر کشور در خصوص نظریه حجاب و هشتگ #مهسا_امینی استفاده از این نظریه را می‌بینیم. رسانه های دشمن تمام تلاش خود را می کنند تا معترضین را اکثریت نشان دهند و با استفاده از ربات ها و اکانت های جعلی در فضای مجازی توییت‌ها و لایک های زیاد را که نماینده افراد زیاد است جعل میکند. واقعیت این است که در فضای مجازی عنان به دست معاندان جمهوری اسلامی است ♻️اما در فضای واقعی جامعه چگونه است؟ چه چیزی در فضای جامعه القا کننده ایده افراد است؟ بدیهی ترین و ظاهرترین مُبیّن نظر افراد، ظاهر آنهاست. مردم سعی می کنند با پوشش و آرایش خود، جبهه خود را مشخص نمایند. مشاهدات عینی وضعیت خیابان ها و پیاده روها در این روزها، روشن گر تلاش معاندین برای عبور از فضای مجازی به خیابان هاست. پرتکرار از رسانه‌های مخالفان شنیده شده تا با رفتارهای گوناگون مانند بوق زدن در خیابان ها، بستن پارچه سیاه به دست ها، برداشتن حجاب در وسایل نقلیه و... ایده خود را ابراز کنند. مشخصا تمام این ها در تکمیل پازل القای اکثریت و مارپیچ سکوت است. این القاء اکثریت افراد خاکستری و مردد جامعه را مصمم به تصمیم گیری و همراهی با اکثریت می نماید. ❓ چه باید کرد؟ ♻️ یکی از راه های شکست این مارپیچ، شکست پروژه القا اکثریت است. اگر چه در فضای مجازی و رسانه دست برتر را نداریم اما خوراک اصلی این فضا از دنیای واقعی تامین می شود بنابراین باید با تقابل در برابر نمادهای بی دینی و مخالف در خیابان این فضا شکسته شود و قطعا این تقابل ایجابی خواهد بود. بسیار دیده می شود افرادی که از لحاظ ایدئولوژیک با جریان سکولار مخالف هستند اما به دلیل رعب از #ناهمجوری و پذیرش فضای القا شده خود را همراه یا بی طرف از جریان ها نشان می دهند. ♻️ در این وانفسا #چادر هر بانوی محجبه و یا روسری و مانتوی هر بانوی دیندار در خیابان به مثابه یک سپر در مقابل هر بی حجاب و بدحجاب عمل می کند و حقیقتاً یک جهاد تمام عیار واقع می شود. اگر چه در آقایان این مصاف نمود بارزی ندارد با این حال رخساره و محاسن اهل دین، تیری در پیکره فضای تاریکی است که درصدد القاء آن به عنوان چهره اکثریت جامعه ایران است. ♻️یکی از مهمترین نمادهای این جبهه، پوشش #روحانیون_معمم است که به مثابه علم های برافراشته لشکریان خداوند بر روی زمین است. در هر شهر و روستا تعداد زیادی از طلاب و روحانیون وجود دارند که به هر دلیلی از رفت و آمد با این لباس مقدس امتناع می کنند. در گذشته به هر دلیلی این رفتار نمی توانست آسیب محاسبه شود اما در این روزها که دشمن درصدد القای تغییر جامعه ایرانی و رخت بر بستن عقیده و دینداری است عدم #تلبس_طلاب به این لباس مقدس توجیهی نمی تواند داشته باشد و حقیقتا میتوان آن را فرار از معرکه حق و باطل تلقی کرد. در فضای کنونی کشور که می تواند آبستن حوادث تلخی باشد برافراشتن نمادهای الهی در حکم سلاح هسته ای است که بی اغراق چنانچه بهانه کشورهای صاحب این سلاح #بازدارندگی از جنگ و خون ریزی است میتواند با تغییر شرایط جامعه تحلیل های معاندین را تغییر داده و دارای بازدارندگی باشد. ♻️با این مقدمات در هر قلب تپنده ا‌ی که خود را مدیون این شجره طیبه و خون پاکانی که برای حفظ این مرزها بر زمین ریخته شده می داند فرض است تا با زبان دهن و زبان بدن برای تغییر این فضا تلاش نماید اگر چه این کمترین است. والعاقبه للمتقین ✍️امین بای ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄ 🔰 مدیریت حوزه علمیه استان البرز @HowzehAlborz 🌱