eitaa logo
حوزه انقلابی
13.8هزار دنبال‌کننده
24.5هزار عکس
11.6هزار ویدیو
655 فایل
صاحب امتیاز: گروه و تشکّل جهادی «حوزه انقلابی» مدیران: جمعی از فضلای سطوح عالی «حوزه علمیه قم» هدف: نفی نظام سلطه و دنباله‌های سکولار/لیبرال/لندنی 🔰حوزه انقلابی ↘️ https://eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da 👈مدیریت کانال @Iran_mohammad @EAHIMI
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از حمید رسایی
♻️ از دشمنی با و نهضت آزادی، تا در انتخابات (روایتی از ) 🔸با اندک مطالعه ای در تاریخ انقلاب، بالاخص ، مشخّص می‌شود کسانی که امروز شده اند مدافع و سایر اعضای نهضت آزادی و برای جبهه ملی سینه چاک می‌کنند و برخورد های جمهوری اسلامی با امروز را مورد انتقاد قرار می‌دهند، همان‌هایی هستند که در تند‌ترین انتقادات را به و دوستانش داشتند. 🔹از ابداع شعار‌هایی مثل: «؛ ایران»، « کوشند، تو سوراخ موشند»، تا اعضای جبهه ملی در مجلس، برخورد هایی بود که و جریان کنونی با و جبهه ملی داشتند.   🔸سیدمحمد در یکی از سرمقاله هایش برای که با عنوان «چه کسی آمریکایی است؟»، در تاریخ 18 مهر سال 60 چاپ شده است، درباره نگاه غربگرایانه دولت موقت می‌نویسد: 🔻«وقتی که در اثر بینش نا سازگارش با محتوای و با سوءاستفاده از نام و اعتباری که به برکت اسلام و عنوانی که از گرفته بود، راه آشتی دادنِ انقلاب اسلامی با را برگزید، وقتی طعنه‌ها و لعن‌ها بجای اینکه متوجه شود، نهاد‌های انقلابی و پرشور و دلسوزان به حال را هدف قرار داد، وقتی که فریاد بر آمد که به پایان رسیده است و امروز باید با آرامش و متانت، و منطق و دور اندیشی به سازندگی بپردازیم 👈 ملاقات با نشان داد که کدام سازندگی و نظمی مورد نظر است، بسیار بودند پرشور ولی کم تجربه و اطلاعی که این مواضع را با مواضع اصلی و عوضی ‌گرفتند و گروهک‌های مفسد انحصار طلب ملحد یا التقاطی با هیاهو چنین وانمود کردند که جمهوری اسلامی و ، عین یکدیگرند، و بدینوسلیه توانستند بسیاری از این جوانان ساده دل را به سوی خود جلب و با کار مداوم، آنان را برای چنین روز تلخی آماده کنند.» 🔸رییس دولت در جایی دیگر، در واکنش به حمایت های بازرگان از اعضای سازمان ، می‌نویسد: «طنز آقای آنجاست که از انتساب آشوبگران به بر می‌آشوبند. که خود حکایتگر نوعی به مسائل است.» 🔹  در قسمتی دیگر از یادداشت های خود به نارضایتی نهضت آزادی از مواضع جمهوری اسلامی اشاره کرده و خطاب به می‌نویسد: «جریانی که شما در راس آن قرار دارید، همواره از مواضع ضد آمریکایی -البته با توجیهات گوناگون- اظهار نارضایتی و حتی، مخالفت قولی و عملی کرده است.»   🔸وی در واکنش به جاسوسی نیز را مورد انتقاد قرار داده و می‌گوید: «چه نقصی در کار شماست که فردی چون جاسوس و آمریکا تا سطح نخست وزیر و سخنگوی بالا می‌آید.» 🔶 این جملات، مشتی از خروار سرمقاله ها و یادداشت‌ها و سخنرانی های علیه و در مذمت جریان غربگرا است. شاید آن زمانی که اینچنین خطاب به می‌نوشت که گروهک‌هایی که هیچ پایگاهی در میان خلق ندارند، برای رسیدن به قدرت، دست به دامن بیگانگان می‌شوند، حتی فکرش را هم نمی‌کرد که دو دهه بعد، خود و همفکرانش هم مصداق این اظهاراتش باشند.  ✍ یادداشت ارسالی 🔺کانال حمید رسایی🔻 Eitaa.com/rasaee
رهبر معظم انقلاب: 🔹بیان بزرگان اخلاق و تهذیب خیلی تاثیر دارد. 🔻آقای قاضی داشتند، ولی وقتی وارد میشد، از همه چیز دنیا غافل میشد. 🔴 برگزاری فلان و و ، تهذیب نیست/ درس حرفه‌ای اخلاق هیچ فایده ای ندارد/ تهذیب را وادار کنید فکر دیگری بکند. 🌕 در بخش ، من حرف دارم. در بخش تهذيب، كارهائى كه به من گزارش شده، كارهاى تهذيبى نيست. مثلًا فرض كنيد برگزارى - كه حالا اسامى آنها يادم نيست، اما توى گزارشها بود- ربطى به تهذيب ندارد. ... البته و هم خوب است، اما انصافاً بحث تهذيب، اينها نيست؛ تهذيب يك ديگرى ميخواهد. بايد فكر كرد، مطالعه كرد؛ والّا خيلى هستند قارى قرآنند، اما مهذّب هم نيستند. بايستى را پيدا كرد. مهم است. ... اول، خود ؛ خود قم احتياج دارد؛ شهرستانها جداست. اينجاست، اينجاست؛ اينجا احتياج دارد به تهذيب اخلاق. به نظر من بايد را وادار كنيد فكر ديگرى بكنند. ✴️ فرض بفرمائيد يكى از كارهائى كه خيلى تأثير دارد، بيان بزرگان اهل تهذيب و اهل اخلاق است. درباره‌ ى اينها بنويسند و همينها را بين طلبه‌ ها پخش كنند. يا همين مكتوباتى كه از اينها باقى مانده، منتشر شود. ✳️ راهش اينهاست؛ يعنى كردن طلبه به اين و و و  و ؛ و الّا هيچ فايده ‌اى ندارد. گفتن اخلاق، اصلًا درس نيست؛ اخلاق يك است. بايد استاد كارى كند كه شاگرد پيدا كند. به نظر من اين جزو كارهاى لازم است؛ اينجورى بايد طلبه‌ ها را به مسئله‌ ى اخلاق كشاند. ♨️ ...به نظرم از قول آقاى نقل شده كه ايشان گفته بودند آقاى وقتى وارد ميشد، كأنه از همه چيز دنيا غافل ميشد؛ فراموش ميكرد. ميدانيد ايشان تا هم داشتند و در خانه داشتند و در هم زندگى ميكردند؛ يعنى گرسنه‌ ى به معناى واقعى كلمه. با همه‌ ى اين غصه‌ ها و مشكلاتى كه ايشان داشت، وقتى مشغول ميشد، تمام ميشد. ايشان ميگويند يك روز همراه ديگر طلبه‌ ها خدمت آقاى قاضى نشسته بوديم، پسر يكى از زنهاى ايشان آمد و گفت مادرم در حال است؛ ميگويند بدهيد مثلًا وسايل و اينها بخريم، ايشان گفت ندارم پسر رفت. بعد از مدتى برگشت و میگويند پس پول بدهيد اقلًا براى اين قابله چيزى تهيه كنيم. ايشان گفت ندارم. باز پسر رفت و دوباره آمد و گفت ميگويند پس يك فلس بدهيد دو تا جيگاره براى اين قابله بخريم- قابله‌‌ى بنده‌‌ى خدا جيگاره‌ كش بوده و اينها سيگار نداشتند به او بدهند- دست توى جيبش كرد و گفت ندارم! اين، وضع زندگى آقاى قاضى است؛ همينها را براى طلبه‌ ها بگويند، . 🎙در دیدار با اعضای شورای عالی حوزه علمیه قم/ سال ۱۳۸۹ به نقل از ؛ خانه طلاب جوان موسسه وطن توحیدی حیات حسنی؛ https://eitaa.com/hayat_hosna