سید حمید فتاحی: 🔹 اسم درس: #فقه_۴ 🔹 مبحث ارائه شده: حدمحاربه 🔹 جلسه: هشتم 🔹 تاریخ:۹۸/۱۲/۲۱ 🔹 استاد: #فتاحی زیدعزه @hozehemam

🔹اسم درس: #منطق۱ 🔹مبحث ارائه شده: 🔹اقسام قضایای موجهه بسیط 🔹جلسه:هشتم 🔹استاد: #عمادالاسلام @hozehemam

نوروزی: 🔹 اسم درس: #اصول۱ 🔹 مبحث ارائه شده: مفهوم حصر 🔹 جلسه: پنجم 🔹 تاریخ:1398/12/21 🔹 استاد:#رمضانی زیدعزه 🔹تمرین : خلاصه درس ارسال شود @hozehemam

🔷 نام درس: #جواهرالبلاغه 🔷 مبحث ارائه شده: تنبیهات 🔷جلسه: نهم 🔷تاریخ : ۹۸/۱۲/۲۱ 🔷استاد: #سلیمی زیدعزه 🔷تمرین:تحلیل اقوال علما در مثال @hozehemam

🔸 #صرف (ضیاءتوحیدی) 🔸 #بدائة_النحو (حاج اقای قاسمی) 🔸 #قواعدالاساسیه(ضیاتوحیدی - سلیمی - حسین پور) 🔸 #کافی (ضیاتوحیدی - سلیمی ) 🔸 #جواهر_البلاغه (حسین پور-سلیمی) 🔸 #منطق مظفر بخش اول (تکمیلی) 🔸 #منطق مظفر صناعات خمس (تکمیلی) 🔸#منطق منتظری مقدم(عماد الاسلام - سلیمی) 🔸 #عقائد_اسلامی (محمدجانی) 🔸 #کلام_اسلامی(محمدجانی)(رجب زاده) 🔸 #فقه_یک( تکمیلی- مومن) 🔸 #فقه_دو (زاهدپیشه - رجب زاده) 🔸 #اصول_یک(تکمیلی-رمضانی) 🔸 #اصول_دو (محبی) 🔸 #فقه_سه (عربشاهی) 🔸 #فقه_چهار(فتاحی) لیست کامل است همه درسها صوت دارند @hozehemam

💠 #مسابقه 💠 #یک_تکه_کتاب 💠 #انسان_250_ساله 📒 لب مطلب کتاب 📌 سعید اسدی 🔖 صفحه ۱۱ 🔸 اعلام نتائج و اهداء جوایز: روز جمعه هر هفته #ارسالی 💠 @hozehemam

💠 #مسابقه 💠 #یک_تکه_کتاب 💠 #انسان_250_ساله 📒 زندگی یک انسان ۲۵۰ ساله 📌 مهدی حکم آبادی 🔖 صفحه ۱۹ 🔸 اعلام نتائج و اهداء جوایز: روز جمعه هر هفته #ارسالی 💠 @hozehemam

⚠️ #فوری 📛📛 سخنان دکتر علی کرمی در برنامه عصر شبکه افق: #پشت_پرده_کرونا ⭕️ کرونا جنگی تمام عیار #ارسالی_کاربران @hozehemam

#نقد_و_نظر #انسان_250_ساله #ارسالی_کاربران 🔹 علی مهدویان فر با سلام و احترام نظریه انسان ۲۵۰ ساله امام در کنار نظریه بیداری اسلامی و جایگاه فلسطین در اسلام و دیگر نظریات یکی مهمترین نظریات امام خامنه ای بوده است. تلاش انتشارات صهباء برای تبیین این نظریه در خور توجه بوده و قابل ستودن است که البته با استقبال خوب مخاطبین حق مطلب و زحمات اداء و براورده شد. اما پیشنهاد ساختاریی که اینجانب داشتم که نه به مقام معظم رهبری بلکه بر ناشر این اثر و ویراستار کتاب وارد است اینکه برای فهم دقیق تر و فهمیدن فحوای کلام امام امت در انتهای هر فرصل بیان شده خلاصه ای از کلام و دُرَر معظم له در انتهای هر فصل مرقوم می کردند بهتر و قابل پسند تر بود. @bozehemam

🔰 #شرح_حدیث_اخلاقی #آیت_آلله_مصباح #اخلاقی قسمت 1️⃣ "تسویف، مهلکه سعادت انسان" 🔅 امام باقر علیه السلام: "إِيَّاكَ وَ التَّسْوِيفَ فَإِنَّهُ بَحْرٌ يَغْرَقُ فِيهِ الْهَلْكَى وَ إِيَّاكَ وَ الْغَفْلَةَ فَفِيهَا تَكُونُ قَسَاوَةُ الْقَلْبِ وَ إِيَّاكَ وَ التَّوَانِيَ فِيمَالَاعُذْرَلَكَ فِيهِ فَإِلَيْهِ يَلْجَأُ النَّادِمُونَ" 📚 تحف العقول، ص 285 🌐 @hozehemam

🔰 #شرح_حدیث_اخلاقی #آیت_آلله_مصباح قسمت 1️⃣ "تسویف، مهلکه سعادت انسان" 🔅 امام باقر علیه السلام: "إِيَّاكَ وَ التَّسْوِيفَ فَإِنَّهُ بَحْرٌ يَغْرَقُ فِيهِ الْهَلْكَى وَ إِيَّاكَ وَ الْغَفْلَةَ فَفِيهَا تَكُونُ قَسَاوَةُ الْقَلْبِ وَ إِيَّاكَ وَ التَّوَانِيَ فِيمَالَاعُذْرَلَكَ فِيهِ فَإِلَيْهِ يَلْجَأُ النَّادِمُونَ" 📚 تحف العقول، ص 285 📋 متن درس اخلاق: 🔸 امام باقر عليه‌السلام مي‌فرمايند: «وَ إِيَّاكَ وَ التَّسْوِيفَ فَإِنَّهُ بَحْرٌ يَغْرَقُ فِيهِ الْهَلْكَى؛ مراقب باش فريب شيطان را نخوري و در كار خير امروز و فردا نكني که تسويف دريايي است كه هر كه در آن بيافتد غرق مي‌شود و به هلاكت مي‌رسد.» البته ترجمه تحت‌اللفظي‌ اين عبارت اين است كه «هالكان در آن غرق مي‌شوند». اما اين‌گونه تعبيرها نوعي عنايت ادبي است. يعني كسي كه در آن مي‌افتد غرق مي‌شود و به هلاكت مي‌رسد. 🔸 قرآن مي‌فرمايد: «سَارِعُواْ إِلَى مَغْفِرَةٍ مِّن رَّبِّكُمْ؛ براى رسيدن به آمرزش پروردگارتان شتاب کنيد!»‏ امر به شتاب در انجام کارهاي نيک، مصداق جمله قبلي حضرت است که فرمودند: وَ تَحَبَّبْ إِلَيْهِ بِتَعْجِيلِ الِانْتِقَالِ. 🔸 مثلا نماز ظهر را مي‌توان از اول وقت تا نزديک غروب آفتاب خواند. اگر کسي اول وقت نخواند گناه نکرده، اما اول وقت «رضوان‌الله» است. اگر عجله کنيم و اول وقت بخوانيم علاوه بر مغفرت و آمرزش گناهان، موجب رضايت خداست؛ همان رضايتي که موسي به دنبال آن يود "وَ عَجِلْتُ إِلَيْكَ رَبِّ لِتَرْضَی" تسويف در مقابل اين عجله و خوش‌خدمتي است؛ درياي ژرفي است و انسان فريب مي‌خورد و گمان مي‌کند مي‌تواند در آن شنا کند؛ ولي وقتي وارد آن مي‌شود به هلاکت مي‌رسد. 🌐 @hozehemam

#نقد_و_نظر #انسان_250_ساله #ارسالی_کاربران 🔹 محمد شاددل بنظر بنده فصل اول این کتاب که به زندگانی پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم پرداخته از دوجهت میتواند الگوی خوبی برای روحانیت و نخبگان جامعه اسلامی باشد. ۱. از این جنبه که به کلیات بحث حکومت اسلامی و تمدن سازی اشاره کرده و نیز اینکه به شیوه برخورد ایشان با موانع، تهدید ها و فرصت ها در حکومت اشاره شده و دسته بندی دقیقی نیز صورت گرفته است و این میتواند شروع بسیار خوبی باشد برای تحقیق وتالیف بیشتر در این موضوع و یافتن راه حل دیگر مسائل حکومتی در سیره حکومتی ایشان ۲. باتوجه به مسائلی که درمورد چگونگی شیوه برخورد و رفتار پیامبر اکرم صلی ال له علیه و آله با گروه ها و نوع برخورد با هر گروه در تبلیغ و نیز اشاره به امور تبلیغی ایشان که با محوریت نشر معارف اسلامی و اعتقادات صحیح و انسان سازی پایه ریزی شده بود که به نوعی بتوانند به کمک این دوبال یعنی تفکر درست و مدیر سالم و اسلامی آرمانهای اسلام را در جامعه تحقق بخشند . درنتیجه روحانیت و جامعه نخبگانی میتواند با الگو برداری از روش حضرت رسول صلی الله علیه و آله و سلم گام های موثری در جهت زمینه سازی برای ظهور حضرت بردارد. @bozehemam