بسم‌الله الرحمن الرحیم سلام خدمت بزرگواران عضو کانال احسان بفرمایید و انتقادات، نکات اصلاحی و پیشنهادات در مورد مطالب کانال را به ادمین ارسال بفرمایید. حتما این نکات مورد استفاده خواهد بود. از لطف شما بسیار ممنونیم. 🌹🌷 آدرس ادمین: @serat_14

🌺 بسم الله الرحمن الرحیم 🌺 🌸 ذکر برخی نمونه‌ها در قرآن و در تاریخ انبیاء (علیهم السلام) نشان می‌دهد که اگر با معصوم (علیه السلام) که نور مطلق است در یک خانه سال‌ها زندگی کنی اما فکری به حال مَنیّت‌هایت نکنی به جایی نخواهی رسید. 🌼 عین نجاست تا زمانی که عین نجاست است در اقیانوس‌ها هم غوطه‌ور شود پاک نمی‌شود. ✅ به فکر خودمان باشیم. #اخلاق #تکبر #سیر_و_سلوک 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani_t

📘 الهدایة في النحو 📘 💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♦️ جلسه ۳۹ 📖 درس: ۱۰ الاحرف المشبهه ‌بالفعل 🔸 شروع: و معنی «لیت» / صفحه 71 🔹 پایان: حکم تقدّم الاسم و الخبر / صفحه 71 🕰 زمان: 17:15 ✍️ استاد: مجتبی قربانی همدانی #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية ادمین کانال: @serat_14 آدرس کانال: @ghorbani_hamedani_t

🌱 بسم الله الرحمن الرحیم 🌱 ☑️ ضرورت تولید علوم انسانی اسلامی 🇮🇷 ♦️ مجتهد مبتکر ♦️ 🔰 در نظام آموزش پژوهش‌محور، طلبه در متن کلاس، روش حل مسأله را تمرین می‌کند. عموما آن‌چه به ذهن طلبه می‌رسد – به خصوص در سال‌های ابتدایی تحصیل - پژوهش به معنای حل مسأله و تولید علم نیست چراکه یافته‌های علمی او یا خام است یا پیش از او توسط دیگران ارائه شده است. آنچه در این گونه کلاس‌ها اهمیت دارد این است که او در حال تمرین پژوهش است. او برای پژوهش‌گری و تولید علم باید بتواند در یک کلاس، پژوهش‌گری را تمرین کند و این تمرین تا جایی ادامه یابد که او بتواند به یک پژوهش‌گر خلاق و مبتکر تبدیل شود. 🔶🔹 طلبه محقق از ابتدای خواندن صرف و نحو، از طلبه مقلد جدا می‌شود. طلابی که در آینده پژوهش‌گران موفق و مبتکری هستند عموما از همان ابتدای طلبگی دارای روحیه پرسش و نقد هستند و عموما به آنچه در کتاب‌ها بیان می‌شود قانع نمی‌شوند در حالی که طلبه‌های مقلد از همان ابتدا به دنبال فهم کلام این و آن هستند و تمام همشان مصروف فهم کلام دیگران است. 🔶🔹 بدیهی است که استدلالات، تحلیل‌ها و نقدهای طلبه محقق در سال‌های اول با طلبه محققی که سال‌ها در عرصه علمی زحمت کشیده است فاصله زیادی دارد؛ اما راه رسیدن به مرتبه والای تولیدعلم، این است که شخص، روحیه تحقیقی خود را از ابتدای طلبگی فعال کرده و به تدریج آن را تقویت و تربیت نماید. ادامه دارد... 🖌 ( ۱۳ ) برشی از مقاله : بایسته‌های علمی عالم دینی عصر انقلاب با تأکید بر عرصه تولیدعلم #ضرورت_تولید_علوم_انسانی_اسلامی #پژوهشگرـمبتکر #آموزش_پژوهش_محور 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani_t

بسم الله الرحمن الرحیم یادم می‌آید چند سال پیش، طلبه‌ای از یکی از مدارس معروف قم به بنده می‌‌فرمود گاهی که به استاد یا کتاب اشکال می‌کنم یا حرف جدیدی را مطرح می‌کنم برخی اساتید می‌فرمایند تو کی هستی که فکر کنی یا اشکال بگیری. این حرف را شاید زیاد شنیده باشید. در حالی که طلبه - البته نه بدون استاد و سرِ خود، اما زیر نظر استاد - باید فکر کند و نقد و اشکالش را بیان کند. کار استاد بیش از تعلیم، تربیت علمی و ساخت شخصیت علمی طلبه است. استاد تعلیم‌دهنده نیست بلکه مربی است. چون کلاس‌هایمان صرفا برای فهم کلام مولف است و وظیفه استاد نیز صرفا فهماندن مطالب کتاب و وظیفه طلبه نیز فهمیدن و حفظ کردن، لذاست که اشتیاق طلاب به کلاس‌ها کم می‌شود. در این شرایط چه باید کرد؟ پاسخ‌هایتان را برای ادمین بفرستید. @serat_14 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani_t

🎙بیانات آیت الله العظمی جوادی آملی: «بزرگان رساله عهد می نوشتند که طرف عهدشان خداست:من با خدا عهد كردم، تعهّد كردم، «عاهدتُ الله» كه قصّه نخوانم. #علمی شوم يا #استاد شوم، يا #مؤلف شوم، يا #مدرّس شوم كه #شاگرد_بپرورانم. من اين‌جا نيامدم قصه بخوانم، فلان سريال را ببينم يا فلان داستان را گوش دهم، من آمدم محقّق و عالِم شوم و عالم‌پرور باشم.» 🆔 @daftar_ayatollah_javadi_amoli

📘 الهدایة في النحو 📘 💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♦️ جلسه 40 📖 درس: ۱۰ الاحرف المشبهه ‌بالفعل 🔸 شروع: حکم تقدّم الاسم و الخبر / صفحه 71 🔹 پایان: مواضع وجوب کسر همزه »إنّ« ب.بعد القول / صفحه 72 🕰 زمان: 34:54 ✍️ استاد: مجتبی قربانی همدانی #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية ادمین کانال: @serat_14 آدرس کانال: @ghorbani_hamedani_t

🌱 بسم الله الرحمن الرحیم 🌱 ☑️ طرح کلی مراحل رسیدن به اجتهاد مبتکرانه 🇮🇷 ♦️مقدمه ♦️ ✴️ برای رسیدن به مرحله اجتهاد مبتکرانه یک نظام سه مرحله‌ای پیشنهاد می‌شود:👌 1⃣ مرحله اول مرحله تصور یا مرحله سطح است. در این مرحله، یک تصور خوب از آن علم در ذهن دانش‌پژوه شکل می‌گیرد. 2⃣ مرحله دوم مرحله خارج ابتدایی یا تصدیق است که به نظر می‌رسد مهم‌ترین مرحله در علم‌آموزی است که عموماً مورد غفلت واقع شده است. در این مرحله دانش‌پژوه در مورد مطالب آن دانش به تفکر و بررسی نقادانه می‌پردازد. 3⃣ مرحله سوم مرحله رجوع به کتب مختلف و تتبع در آن‌ها است که مرحله خارج نهایی می‌باشد. در ادامه هرکدام از این مراحل به‌طور مفصل بررسی می‌شوند. ادامه دارد... 🖌 ( ۱۴ ) برشی از مقاله : بایسته‌های علمی عالم دینی عصر انقلاب با تأکید بر عرصه تولیدعلم #ضرورت_تولید_علوم_انسانی_اسلامی #پژوهشگرـمبتکر #آموزش_پژوهش_محور 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani_t

💭 وارد مرحله جدید و مهمی از مقاله شدیم ✅

🔰 نظر یکی از اعضا محترم کانال: سلام علیکم این مشکل به مرکز مدیریت برمیگردد که اینقدر عجله دارد کتاب با این صفحات در این زمان کم تدریس شود، قدیم که ذهن طلاب باز بود چون دست استاد باز بود و اگر صلاح میدید چند جلسه روی یک مطلب میماند. البته قسمتی از حل این مشکل به استاد هم برمیگردد. همین الان هم میشود هرچند کم سرکلاس به طلاب حداقل راجع به قسمتی از مطلب آزادی فکر بدهیم مثلا در اصول شهید صدر که نظری را مطرح میکنند و جواب می دهند ما اشکال را مطرح کنیم و از طلبه بخواهیم جواب بدهد! شاید یک مکث ده دقیقه ای قبل از گفتن جواب روی ذهن طلاب تاثیر بگذارد که البته میگذارد یک چیز دیگر هم تدریس پژوهش محور است که قسمتی از تدریس به خارج از کلاس برمیگردد البته باید تشویق استاد مثل ارایه پژوهش طلبه در جمع طلاب و بررسی پژوهش و... باشد که وقت میطلبد و شاید ماهی یکبار با مدیریت استاد بشود چنین کاری کرد ولی ای کاش برنامه ریزی از بالا درست بود... حوزه نباید محل دویدن برای حفظ کردن باشد باید محل آموزش عمیق و کاربردی باشد.

خیلی ممنون از نظرات اعضا محترم 💟

🌿 بسم الله الرحمن الرحیم 🌿 🌸 یکی از جلوه‌های منیت انسان این است که وقتی مشکلی برایش پیش می‌آید شروع به فرافکنی می‌کند. فرافکنی یعنی انسان اشکال کار را به عهده نمی‌گیرد و تقصیر را گردن این و آن می‌اندازد. چرا؟ چون گردن گرفتن تقصیر خلاف منیت است. منِ ما می‌خواهد پاک دیده شود نه گنه‌کار. خوب باشد نه بد. پس تقصیر را گردن این و آن می‌اندازد تا همه چیز موافق منیتش باشد. 🌼 انسان مومنی که خداوند را موثر در عالم می‌داند اما هنوز منیتش غوغا می‌کند گاهی که مقصری نمی‌یابد ته دلش و گاهی سر زبانش خدا را مقصر برخی مشکلاتش می‌داند. 🌺 وقتی از زندگی و مشکلاتی که برایمان پیش می‌آید راضی نیستیم و فکر می‌کنیم باید شرایطمان بهتر از این بود یعنی از خدا راضی نیستیم. اگر به مقام رضا نرسیدیم یعنی هنوز نفس و منیت ما هست و هنوز بنده نشدیم. 🌻 رسیدن به مقام رضا از مسیر تهذیب نفس و ندیدن خود می‌گذرد. پس کی می‌شود که بگوییم چقدر زندگی خوش می‌گذرد و همه چیز عالی است؟ وقتی من نباشد. رسیدن به سعادت و شادی مطلق با هوای نفس جمع نمی‌شود. 🥀 بوی تعفن منیت‌هایمان هوای عالم را آلوده کرده. أَيْنَ طَامِسُ آثَارِ الزَّيْغِ وَ الأَْهْوَاءِ (كجاست محوكننده آثار انحراف و هواهاي نفساني). #اخلاق #حکمت_عملی #مقام_رضا #سیروسلوک 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani_t