🔰در گفت‌وگو با ایبنا مطرح شد؛ آثار نویسندگان بومی ایلام باید به قفسه‌های کتابخانه‌های عمومی استان اضافه شود 🔸دبیر شورای فرهنگ عمومی شهرستان دهلران گفت: لازم است که مسئولین حمایت‌های ویژه از نویسندگان و مولفان بومی داشته باشند و آثار نویسندگان بومی ایلام به قفسه‌های کتابخانه‌های عمومی استان اضافه شود. 🔸 از استاندار و نماینده مردم در مجلس شورای اسلامی تقاضا دارم برای احداث کتابخانه عمومی خیام روستای حاضرمیل، اداره‌کل کتابخانه عمومی استان را همراهی و کمبود فضا برای علاقه‌مندان به کتاب و کتابخوانی را برطرف کنند. با استفاده از تامین اعتبار از محل مسئولیت‌های اجتماعی وزارت نفت، با توجه به ظرفیت دهلران در برخورداری از میادین متعدد نفتی و گازی، می‌توان اقدامات مناسبی در این راستا انجام داد. ibna.ir/x6zyX @ibna_official

🔰به مناسبت روزملی ادبیات کودک و نوجوان؛ ویژه‌برنامه بزرگداشت مهدی آذریزدی در بندرعباس برگزار شد 🔸به مناسبت روزملی ادبیات کودک و نوجوان، ویژه‌برنامه بزرگداشت مهدی آذریزدی در بندرعباس برگزار شد. 🔸آذریزدی دوست داشت که بچه‌ها داستان‌های خوب بخوانند به همین دلیل از میان آثار کهن و ماندگار مانند کلیله و دمنه، مرزبان نامه و قابوسنامه، گلستان سعدی، زندگی‌نامه انبیا و معصومین، داستان‌های قرآن کریم، مثنوی معنوی مولوی و… آثاری برای کودکان انتخاب و بازنویسی کرد. ibna.ir/x6zD9 @ibna_official

🔰در چهل و پنجمین نشست انجمن «یارمهربان»؛ «رودین» در بستک نقد و بررسی شد 🔸در چهل و پنجمین نشست انجمن «یارمهربان»، کتاب «رودین» اثر نویسنده روس در بستک بررسی شد. 🔸به گزارش انجمن کتاب‌خوانی یار مهربان، در این نشست که در راستای ترویج فرهنگ کتابخوانی و ارتقای سطح آگاهی ادبی جامعه برگزار شد، اعضا به تحلیل محتوای کتاب، شخصیت‌پردازی، سبک نویسندگی و تأثیر اندیشه‌های فلسفی بخصوص فلسفه هگل بر روایت داستان پرداختند. 🔸انجمن مردم‌نهاد یار مهربان شهرستان بستک با هدف گسترش فرهنگ کتاب‌خوانی، هر ماه یک اثر ادبی شاخص را انتخاب کرده و با مشارکت فعال اعضا، در جلسات ماهانه خود به بررسی آن می‌پردازد ibna.ir/x6zD8 @ibna_official

🔰روایت ایبنا از کتابفروشی‌های محلی پایتخت-۲۶ سلام به «جمعه»! 🔸دخل «جمعه» بعد از ۴۶ سال، به اعتبار پدر و پسر و نام کتاب، زنده است. چشم مرد موسپید کرده، برق می‌زند وقتی از اعتبار کتابفروشی‌اش در محله تهرانپارس پایتخت می‌گوید. 🔸«مغازه مال پدرم بود؛ قبلاً از شرکت دخانیات سیگار میاوردیم و پخش می‌کردیم؛ عمده‌فروشی… وقتی از خدمت سربازی برگشتم، به اون کار خیلی علاقه نداشتم، رفتم جواز خرازی گرفتم اما بعدِ ۶ ماه عوضش کردم. دردسر خرازی زیاد بود.» 🔸«از صفر شروع کردم اما یاد گرفتم. کتاب معرفی می‌کردم؛ البته اون زمان که شروع کردم، کتابم بیشتر از تحریر بود. فروش کتابم هم بیشتر. سال ۵۸ یا سال‌های ۵۹ و ۶۰ با اینکه جنگ بود، تقریباً هفته‌ای دو بار خودم می‌رفتم انقلاب کتاب میاوردم از نشر خوارزمی و امیرکبیر، صندوق عقب و صندلی عقب رو پُر می‌کردم. توی یک هفته8 می‌فروختم. تا سال ۱۳۶۸ خودم می‌رفتم از ناصرخسرو و حاج‌نائب کتاب می‌خریدم اما خُب کم کم دیگه ویزیتور میومد دم مغازه» 🔸سبز شدن چراغ «جمعه» فروشگاه نُقلی با ویترینی زنده به کتاب و کلمه، راه طولانی تا راسته کتاب را کوتاه کرده بود، برای اهل کتاب محل. ibna.ir/x6zDj @ibna_official

🔰مروری بر دو کتاب از مجموعه کتاب‌های سلامت روان کودکان؛ برای مدیریت اضطراب کودکان و غلبه بر آن، چه بخوانیم؟ 🔸کودکان ممکن است روزهای سخت و پر از استرسی را بگذرانند،‌ چه با اتفاقات پرتنش مانند جنگ و زلزله و تماشای نزاع خیابانی و چه با اتفاقات در بین خانواده. بسیاری از خانواده‌ها با این پرسش روبرو می‌شوند که چگونه با ترس کودکان مواجه شوند و چه واکنشی نشان دهند تا بهتر از این شرایط گذر کنند. 🔸تمرین‌های این کتاب، کاربردی و مربوط به زندگی روزمره کودکان است. در یکی از تمرین‌ها جدولی آمده که ترس‌های مختلف در مدرسه را نشان می‌دهد و کودک باید بگوید این ترس‌ها هر چند وقت یک بار به سراغش می‌آید؟ هرگز، گاهی وقت‌ها یا بیشتر وقت‌ها؟ تمرین بعدی، مرتب سازی این ترس‌هاست تا کودک بیشتر روی آن تمرکز و برای شناخت‌شان زمان بگذارد. کافی است کودک به همراه بزرگتر خود یک مداد بردارد و این تمرین را با یکدیگر انجام دهند. 🔸آموزش بخشی از مجموعه کتاب‌های سلامت روان کودکان است که به زبان ساده و روان نوشته شده است. در بخشی از کتاب مدیریت اضطراب می‌خوانیم: «اضطراب به سه شکل مختلف از ما در برابر خطرها محافظت می‌کند: جنگیدن، فرار کردن، خشک شدن. حالت "جنگیدن" وقتی به وجود می‌آید که اضطراب به ما نیروی زیادی می‌دهد، فریاد می‌زنیم و به سمت شیر حمله می‌کنیم تا او را بترسانیم و از خودمان دورش کنیم.» ibna.ir/x6zCp @ibna_official

🔰در اراک؛ مجموعه «عباس واکسی» رونمایی شد 🔸 مجموعه داستان کوتاه «عباس واکسی» اثر ابوالفضل مجیدیان از نویسندگان بومی اراک، در نگارخانه نقشینه اراک رونمایی شد. 🔸برش کوتاه از داستان «عباس واکسی» را می‌خوانید: «گفت نترس یاد می‌گیری. یه دستمال انداخت دور گردنم، مثل یه گردنبند. هیچ وقت اون روز یادم نمی ره، بعدها فهمیدم اون تقی درشکچی بوده که مردمدار بوده و دست آدما بدبختی مثل ما را هم می‌گرفته و به قول آقام لوطی با مرام بوده. و گفت تو از امروز شدی «عباس واکسی» زندگی خرج داره مردم هم هرچی بهت دادند بگیر و بگو خدایا شکرت، چاکرتیم. و از جیبش یه سکه درآورد و گذاشت کف مشتم و گفت: دست من خوبه پول زحمت و عرق ریزیه برو ببینم چه کار می‌کنی کفش سیاه کن، اما مردما سیاه نکن، لوطی باش و دستش خوب بود همین قدر که یه لقمه نون در آوردیم خدا را شکر و چاکر و نوکر آخدا هستیم.» ibna.ir/x6zDb @ibna_official

🔰درباره کتاب «دوازده روز» داستان انقلاب ۱۹۵۶ مجارستان؛ شکست قهرمانانه 🔸مجارها ایستاده به تماشای درهم شکستن امیدهای کم‌سو به آزادی «دوازده روز» گزارشی پرخاشگر و پرخاطره از لحظه تعیین کننده جنگ سرد قیام الهام بخش اما وحشیانه مجارستان است. کتاب قصه یک شکست قهرمانانه است حکایت شجاعتی حیرت‌انگیز در راه آرمانی نافرجام و داستان خشونتی سنگدلانه مردم کشوری کوچک، مسلح به سلاح‌هایی در حد تفنگ و بمب‌های آتش‌زا آن قدر اراده و جسارت داشتند تا علیه یکی از ابر قدرت‌های جهان به پا خیزند. 🔸«دوازده روز» گزارشی پرخاشگر و پرخاطره از لحظه تعیین کننده جنگ سرد قیام الهام بخش اما وحشیانه مجارستان است. ویکتور سبستین، روزنامه‌نگاری که خانواده‌اش از مجارستان فرار کرده‌اند، گزارشی کاملاً تازه به ما ارائه می‌دهد که شامل اسناد رسمی تازه منتشر شده، دفتر خاطرات خانواده‌اش و شهادت شاهدان عینی است. ما شاهد اولین روزهای پرهیجان هستیم که مردم بوداپست - تنها با چند تفنگ، بمب بنزینی و شجاعت ناامیدکننده - مسلح به مخالفت با اربابان شوروی خود قیام کردند و تقریباً موفق شدند. در حالی که جهان با تعجب تماشا می‌کرد، به نظر می‌رسید که مجارها ممکن است امپراتوری شوروی را تحقیر کنند. اما شوروی‌ها مایل بودند به اقدامات وحشیانه متوسل شوند و متأسفانه، غرب آماده بود تا به آنها اجازه دهد. دوازده روز دراماتیک، واضح و معتبر به درک ما از این رویداد تاریخی بی‌اندازه می‌افزاید و آرزوی خاموش‌ناپذیر بشر برای آزادی را به ما یادآوری می‌کند. ibna.ir/x6zzK @ibna_official

🔰مواجهه ایرانیان با استعمار در گفت‌وگو با رضا داوری‌اردکانی ؛ در استیلای تجدد همواره فرهنگ راهنمای سیاست بوده است 🔸سودای غربی‌کردن جهان در اروپا و آمریکا و میل به غربی‌شدن در سراسر روی زمین وجود دارد اکنون جهانی که پیش از این مستعمره بوده یا استعداد مستعمره‌بودن داشته در حاشیه جهان جدید قرار گرفته بی‌آنکه از وضع خود خبر داشته باشد این وضع غفلت در راه نبودن و در حاشیه قرار داشتن را من صفت خاص توسعه‌نیافتگی یافتم.باید اندکی بیشتر به تاریخ توجه کنیم و مخصوصاً در تاریخ معاصر کشورمان و وضع کنونی جهان تامل کنیم. 🔸وضعیت پس از استعمار در صورتی معنی دارد که استعمار پایان یافته باشد که البته استعمار رسمی پایان یافته است؛ یعنی دیگر استعمار جزیی از برنامه‌های سیاسی دولت‌ها در غرب نیست. اکنون جهانی که پیش از این مستعمره بوده یا استعداد مستعمره‌بودن داشته در حاشیه جهان جدید قرار گرفته بی‌آنکه از وضع خود خبر داشته باشد و بداند که نه فقط مصرف‌کنندة کالاهای تولیدی صاحبان قدرت تکنولوژی است بلکه شاید فهم و درکش با خرد مشترک زمان جدید میزان می‌شود. این وضع غفلت در راه نبودن و در حاشیه قرار داشتن را من صفت خاص توسعه‌نیافتگی یافتم. اگر این درک جایی و وجهی داشته باشد باید به وضع کنونی و نسبت میان قدرت‌های جهانی و کشورهای در راه توسعه و توسعه‌نیافته بیشتر اندیشید. در این راه باید اندکی بیشتر به تاریخ توجه کنیم و مخصوصاً در تاریخ معاصر کشورمان و وضع کنونی جهان تامل کنیم. ibna.ir/x6zDc @ibna_official

🔰گفت‌وگوی «ایبنا» با کارگردان نمایش «کاسپار»: «کاسپار» جایگاه عجیبی در تئاتر مدرن دنیا دارد/ هانتکه در این اثر به شدت ساختارشکنی کرده است 🔸در «کاسپار» زبان نه‌تنها وسیله‌ای برای فهمیدن دنیا، بلکه ابزاری برای تحمیل نظم، محدودیت و انطباق است؛ هانکه در این اثر روایت خطی و شخصیت‌پردازی کلاسیک را کنار می‌گذارد، زبان در این نمایش فقط برای پیشبرد داستان نیست، بلکه خودش موضوع اصلی است. 🔸نمایشنامه «کاسپار» یکی از مهم‌ترین و پیچیده‌ترین نوشته‌های پیتر هانتکه، نمایشنامه‌نویس آلمانی است. هانتکه در نمایشنامه «کاسپار» نشان می‌دهد که زبان صرفاً وسیله‌ای برای ارتباط نیست، بلکه می‌تواند ابزار سلطه باشد. کاسپار شخصیت این نمایشنامه، در آغاز، انسانی خام و بی‌زبان است. او فقط یک جمله بلد است اما در روند نمایش، دیگران سعی می‌کنند با آموزش زبان، او را مطابق با قواعد جامعه بسازند. در واقع با یادگیری زبان، هویتی ساختگی پیدا می‌کند که دیگران برایش ساخته‌اند. هانکه این‌گونه نشان می‌دهد که بسیاری از موارد مثل طرز فکر، رفتار و خواسته‌ها که ما فکر می‌کنیم طبیعی هستند در واقع محصول ساختارهای اجتماعی و زبانی‌اند. کاسپار نیز در فرآیند آموختن و تبدیل شدن به یک عضو جامعه، هویت اصیل و آزادی‌اش را از دست می‌دهد. او در ظاهر با زبان به جامعه متصل می‌شود، اما در عین حال از خود واقعی‌اش دور می‌شود. 🔸در «کاسپار» زبان نه‌تنها وسیله‌ای برای فهمیدن دنیا، بلکه ابزاری برای تحمیل نظم، محدودیت و انطباق است. ibna.ir/x6zCz @ibna_official

🔰ارسلان فصیحی در گفت‌وگو با ایبنا: ترجمه‌های تکراری، معضل بازار نشر ادبیات شده‌اند 🔸ارسلان فصیحی، مترجم ادبیات ترکیه، گفت: به دلیل بی‌سامانی شکل‌گرفته در بازار ترجمه، اغلب مترجمان ترجیح می‌دهند تا زمان انتشار اثرشان آن را معرفی نکنند چراکه متاسفانه کم نیستند افراد غیرحرفه‌ای که اخلاق‌مدار نیستند و به جای پرداختن به آثاری که مغفول مانده‌اند، به ترجمه همزمان اقدام می‌کنند 🔸ارسلان فصیحی مترجمی‌ست که ترجمه آثار مختلف و متنوعی از نویسندگان مطرح و صاحب‌نام ادبیات ترکیه را در کارنامه کاری خود دارد و نقشی مهم در معرفی ادبیات مدرن و معاصر ترکیه به مخاطبان فارسی‌زبان ایفا کرده است. در کارنامه کاری او، هم ترجمه آثار نویسندگان پایه‌گذار ادبیات مدرن ترکیه، نظیر احمد حمدی تانپینار، به چشم می‌خورد و هم ترجمه آثار نویسندگان مطرح و پرفروش امروز ترکیه. ibna.ir/x6zzT @ibna_official

🔰ادبیات کودک؛ سرگرمی یا آموزش، در گفت‌وگو با محمدرضا مرزوقی؛ ترکیب آموزش و سرگرمی، بهترین رویکرد در ادبیات کودک است 🔸محمدرضا مرزوقی، نویسنده ادبیات کودک و نوجوان، با تأکید بر اینکه بهترین رویکرد در ادبیات کودک، ترکیب آموزش و سرگرمی است، درباره شیوه آموزش در ادبیات کودکان گفت: آموزش در ادبیات کودک باید به گونه‌ای بسیار غیرمستقیم و با هوشمندی مخاطب امروز همسو باشد تا مخاطب، لحظه‌ای گمان نبرد مورد آموزش قرار گرفته است. برای کودک و نوجوان امروز بسیار برخورنده است که احساس کند به اجبار چیزی را به او یاد می‌دهند و بدتر از آن، می‌قبولانند. 🔸در صورتی که ادبیات کودک و نوجوان، فقط سرگرمی‌محور باشد، حاصل آن کتاب‌هایی صرفاً تفننی می‌شود که بعد از خواندن ممکن است لذتشان زود فراموش شود. اگر هم صرفاً آموزش‌محور باشد دیگر به عنوان اثری خلاقه مورد توجه نیست. 🔸آموزش در ادبیات کودک باید به گونه‌ای بسیار غیرمستقیم و با هوشمندی مخاطب امروز همسو باشد تا مخاطب، لحظه‌ای گمان نبرد مورد آموزش قرار گرفته است. برای کودک و نوجوان امروز بسیار برخورنده است که احساس کند به اجبار چیزی را به او یاد می‌دهند و بدتر از آن، می‌قبولانند. ibna.ir/x6zCn @ibna_official

🔰آسیب‌شناسی نشر بومی - ۳ روی خوش مولفان یزدی به ناشران تهرانی/ کیفیت پخش انتشارات بومی مناسب نیست 🔸 با وجود فعالیت بیش از ۵۰ ناشر در استان یزد، اغلب نویسندگان این منطقه ترجیح می‌دهند که آثارشان را ناشران پایتخت منتشر کنند. 🔸برای چاپ و انتشار کتاب، نیاز به سرمایه‌گذاری است. بسیاری از نویسندگان به دلیل عدم وجود سرمایه‌گذار و مشکلات مالی مجبور به انتخاب ناشران تهرانی می‌شوند، حتی اگر این ناشران شروط خاصی مانند عدم پرداخت حق تألیف یا محدودیت در تعداد نسخ چاپی نشان دهند. 🔸پخش‌کنندگان تهرانی به آثار ناشران شهرستانی تمایل نشان نمی‌دهند زیرا به عقیده آنان این آثار تنها مخاطبان بومی خود را دارند و نمی‌توانند به صورت گسترده عرضه شوند. در واقع، این موضوع به نوعی خود را با تخفیف ۴۰ درصدی آن هم به صورت امانی نشان می‌دهد که در نتیجه نتایج مالی منفی برای ناشران شهرستانی به بار می‌آورد. 🔸پخش‌های استان مقداری در پخش آثار و تازه‌های نشر خود ضعیف هستند و این نیز عامل دیگری است که باعث شده که نویسندگان به سمت ناشران برتر تهرانی سوق پیدا کنند. ibna.ir/x6zkK @ibna_official