🔰معرفی و نقد کتاب «پارادکس اجتماعی» نوشته ویلیام فون هیپل تناقض زندگی مدرن 🔸«پارادکس اجتماعی» در نهایت کتابی درباره شادکامی است، اما نه از آن نوع کتاب‌هایی که خوشبختی را به مجموعه‌ای از توصیه‌های فردی تقلیل می‌دهند. فون هیپل مسئله را بزرگ‌تر می‌بیند. او می‌گوید برای فهم نارضایتی انسان مدرن باید به تاریخ تکاملی، ساختار روابط اجتماعی و تغییرات فرهنگی نگاه کنیم. 🔸️اهمیت کتاب در این نیست که یک بار دیگر به خواننده بگوید برای شاد بودن باید مثبت‌اندیش بود یا قدردان داشته‌ها بود. مسئله فون هیپل بنیادی‌تر است: شاید بخشی از نارضایتی انسان مدرن نتیجه موفقیت خود او باشد. شاید همان فرایندهایی که استقلال، انتخاب، ثروت و آزادی بیشتری برای ما به ارمغان آورده‌اند، هم‌زمان ما را از روابط، تعلق و پیوندهایی که برای سلامت روان و شادکامی به آنها نیاز داریم، دور کرده باشند. این همان «پارادکس اجتماعی» است. 🔸️فون هیپل نمی‌خواهد کتاب صرفاً نقدی بر مدرنیته باشد. راه‌حل او بازگشت به گذشته یا نفی استقلال نیست. اتفاقاً استقلال همچنان یک نیاز بنیادی انسان است. مسئله، بازگرداندن ارتباط به زندگی‌ای است که بیش از اندازه به سمت استقلال حرکت کرده است. به همین دلیل راه‌حل کتاب احتمالاً بیشتر از جنس تغییر عادت‌های روزمره است: ایجاد روابط واقعی، اختصاص زمان به دیگران، مشارکت اجتماعی و تبدیل ارتباط از یک «فعالیت اضافی» به بخشی از زندگی روزمره. 🔸️کتاب استدلال می‌کند که جوامع مدرن در مسیر تاریخی خود بیش از پیش به سمت استقلال حرکت کرده‌اند. آزادی فردی، شهرنشینی، آموزش، ثروت، انتخاب‌های شخصی و سبک‌های زندگی متنوع، همگی فرصت‌های استقلال را افزایش داده‌اند. اما در همین مسیر، بخشی از ساختارهای سنتی ارتباط و تعلق تضعیف شده‌اند. در نتیجه، چیزی که برای ما «موفقیت» محسوب می‌شود، می‌تواند بخشی از نیازهای اساسی ما را نیز سرکوب کند. ibna.ir/x6Jr2 @ibna_official

🔰«ستارۀ فروزان» به بازار کتاب آمد؛ تاریخ شفاهی با نوش‌آفرین انصاری 🔸کتاب «ستارۀ فروزان» در پنج فصل به زندگی و پژوهش‌های نوش‌آفرین انصاری می‌پردازد. این کتاب از سوی انتشارات سازمان اسناد و کتابخانة‌ ملی جمهوری اسلامی ایران منتشر شد. 🔸️نوش‌آفرین انصاری سال ۱۳۴۲ از طریق دکتر مهری آهی، با توران میرهادی آشنا شد و از تأسیس شورای کتاب کودک (سال ۱۳۴۱) مطلع گردید و به عضویت آن درآمد. سپس بافاصلة زمانی کم از عضویت، به‌عنوان یکی از اعضای هیئت‌مدیرة شورای کتاب کودک انتخاب شد و در کنار فعالیت‌های دانشگاهی، در پیشبرد اهداف این شورا نقش مؤثری داشت. همچنین از سال ۱۳۷۸ که از دانشگاه کناره گرفت، تمام‌ وقت و نیروی خود را صرف خدمت داوطلبانه در شورای کتاب کودک کرد و توانست به‌عنوان دبیر شورا، ادبیات کودک و نوجوان ایران را در دهه‌های مختلف به جهانیان معرفی کند و در کسب جوایز متعدد برای نویسندگان، مترجمان و تصویرگران کتاب کودک، نقش بسزایی داشته باشد. ibna.ir/x6JsS @ibna_official

🔰گزارش تصویری کتابخانه وزیری یزد 🔸کتابخانه وزیری یزد که در مجاورت مسجد جامع یزد قرار دارد، پنجمین کتابخانه بزرگ کشور و بزرگترین کتابخانه وقفی استان یزد است که با وجود ۶ هزار نسخه خطی، ۶ هزار کتاب چاپ سربی و سنگی و هزاران سند قدیمی، یکی از گنجینه‌های مکتوب ایران به شمار می‌رود. ibna.ir/x6JsY @ibna_official

🔰پنجمین قسمت پادکست هفتگی خبرگزاری کتاب ایران منتشر شد؛ قاچاق کتاب و دغدغه‌های ادبیات کودک در «ایبنا پلاس» 🔸در پنجمین قسمت «ایبنا پلاس»، به سراغ ادبیات کودک رفته‌ایم و درباره قاچاق کتاب با جعفر همایی، مدیر نشر نی، گفت‌وگو کرده‌ایم؛ همچنین در این قسمت، سایه برین مهمان برنامه است و به موضوعات روز ادبیات کودک و نوجوان می‌پردازیم. ibna.ir/x6JrY @ibna_official

🔰چهره‌هایی که اصفهان را نوشتند- ۹ فرشچیان؛ هنرمندی که ادبیات و مضامین دینی را به جهان تصویری خود وارد کرد 🔸محمود فرشچیان را نمی‌توان تنها با عنوان نگارگر اصفهانی معرفی کرد؛ نسبت او با این شهر به محیطی بازمی‌گردد که در آن معماری، خوشنویسی، کاشی‌کاری، صنایع دستی و هنرهای تصویری بخشی از زندگی فرهنگی بودند. یک نویسنده و پژوهشگر هنر، در نخستین سالگرد درگذشت فرشچیان این شهر را یکی از مهم‌ترین لایه‌های شکل‌دهنده شخصیت هنری او می‌داند. 🔸نباید همه ویژگی‌های فرشچیان را به اصفهان نسبت داد. وی بعدها مسیر آموزشی و تجربی متفاوتی را طی کرد و با هنر خارج از ایران نیز مواجه شد. بنابراین بهتر است بگوییم اصفهان یکی از مهم‌ترین لایه‌های شکل‌دهنده شخصیت هنری وی بود، نه اینکه تمام زبان هنری وی را محصول مستقیم مکتب اصفهان بدانیم. 🔸باید میان سبک شخصی و مکتب هنری تفاوت گذاشت. سبک شخصی یعنی هنرمند مجموعه‌ای از ویژگی‌های قابل تشخیص ایجاد کرده است؛ اما مکتب زمانی شکل می‌گیرد که یک زبان هنری بتواند در نسل‌های بعدی به‌صورت خلاقانه ادامه پیدا کند و نظریه، آموزش و جریان اجتماعی پیرامون آن شکل بگیرد. 🔸️فرشچیان نشان داد که می‌توان با سنت وارد گفت‌وگو شد و از آن زبان تازه‌ای ساخت. اکنون این مسئولیت بر عهده نسل‌های بعدی است. آنها نباید فرشچیان را تکرار کنند؛ باید همان پرسش تاریخی را در شرایط جدید دنبال کنند. ibna.ir/x6Jsz @ibna_official

🔰مدیر کتابفروشی چشمه کارگر در گفت‌وگو با ایبنا تاکید کرد؛ باشگاه کتابخوانی؛ جایی میان فرهنگ و بازار 🔸مدیر کتابفروشی چشمه کارگر، معتقد است، هدف باشگاه‌های کتابخوانی آشتی دادن مردم با کتاب است و انتخاب آثار نیز با رأی و نظر اعضای باشگاه انجام می‌شود؛ موضوعی که به افزایش مشارکت مخاطبان، معرفی و فروش بیشتر کتاب‌ها کمک می‌کند. 🔸وی با اشاره به تأثیر این جلسات بر گسترش فرهنگ کتابخوانی، بیان کرد: برگزاری باشگاه‌های کتابخوانی اتفاق بسیار ارزشمندی است و خوشبختانه شاهد هستیم که بخش قابل توجهی از مردم به سمت کتاب سوق پیدا کرده‌اند. خوشحال‌کننده است که می‌بینم افراد دغدغه‌مند پیدا کردن و خواندن کتاب‌های خوب هستند و درباره آن‌ها گفت‌وگو می‌کنند. 🔸️وی یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های باشگاه‌های کتابخوانی را ایجاد حس تعلق و مشارکت در میان اعضا دانست و ادامه داد: مخاطب احساس می‌کند بخشی از یک جمع فرهنگی است و می‌تواند آزادانه دیدگاه‌ها و برداشت‌های خود را درباره کتاب با دیگران به اشتراک بگذارد. برای حضور در چنین فضایی نیز نیازی نیست فرد متخصص یا فعال حوزه کتاب باشد؛ تنها علاقه به خواندن و گفت‌وگو درباره کتاب کافی است ibna.ir/x6J23 @ibna_official

🔰به مناسبت سالروز وفات پیامبر اکرم(ص)؛ سیره حضرت رسول (ص) به روایت ابن اسحاق 🔸در راستای «سیرت رسول‌الله»(ص)، تنها کتاب جامع و مدونی که به جای مانده و به دست ما رسیده است کتاب محمدبن اسحاق (متوفی در سال ۱۵۰ یا ۱۵۱ هجری) است که اخبار و روایات مربوط به ظهور اسلام و شرح احوال و مغازی و سرایای پیغمبر اکرم را دربردارد. 🔸️جمع‌آوری و تدوین اخبار و روایات مربوط به آغاز دین اسلام و شرح احوال و تاریخ غزوات یا جنگ‌های حضرت رسول اکرم محمد بن عبدالله(ص) از نیمه دوم قرن اول هجری در مدینه شروع شد. از مصنفات قرن اول و اوائل قرن دوم اثر مهمی به جای نمانده است و فقط از طریق کتاب‌های بعدی است که می‌توان از اخبار و آثاری که در آن زمان در مدینه شایع بوده است، اطلاع یافت. 🔸محمدبن اسحاق اخباری را که جمع‌آوری کرده و همچنین کتاب خود را که درباره شرح احوال پیغمبر اکرم(ص) تدوین نموده است برای شاگردان و راویان چندی تقریر کرده است. از آن جمله یکی زیاد بن عبدالله البکائی(متوفی در ۱۸۵) است که محمدبن اسحاق کتاب خود را دو بار به او املاء کرده و او آن را به رشته تحریر درآورده است. شاگرد بکائی ابومحمد عبدالملک بن هشام (متوفی در ۲۱۸) آن کتاب را پس از استماع از استاد خود و حذف فقراتی و آوردن اضافاتی چند بصورتی که اکنون موجود و به سیره رسول‌الله یا السیره‌النبویه مشهور است و چند بار در اروپا و مصر به چاپ رسیده تدوین کرده است. 🔸کتابی که اکنون در دسترس ما قرار دارد ترجمه‌ای است از همان سیرت رسول‌الله از روایت ابن‌هشام که یکی از علمای ابرقوه در دهه دوم قرن هفتم آن را از عربی به فارسی درآورده است. 🔸این کتاب مشتمل است بر سی باب که از نسب پیغمبر ما، علیه‌الصلوه‌ والسلام شروع می‌شود و تا وفات پیغمبر، علیه‌السلام و حکایت زنان حضرت پیغمبر علیه‌الصلوه والسلام و حکایت خلافت ابوبکر و بیعت صحابه با وی ادامه می‌یابد. ibna.ir/x6Jtp @ibna_official