eitaa logo
🇮🇷 اجتهاد 🚩
8.8هزار دنبال‌کننده
13.6هزار عکس
1.5هزار ویدیو
423 فایل
💢پایگاه جامع رویداد‌ها، دیدگاه‌ها، گفتگوها، تازه‌های نشر و همایش‌های علمی فقه، حقوق و اقتصاد اسلامی 🌐 نشانی سایت: ijtihadnet.ir 📲ارتباط با دبیر خبر و مدیر کانال ارسال مطالب، نقد و پیشنهادات: @MBagherAryani
مشاهده در ایتا
دانلود
💢حل مسئله فقهی زیارت امام حسین (ع)، استحباب یا وجوب؟ (بازنشر) ✔️استاد سیدمحسن حسینی‌فقیه: آیت‌الله سید عبدالأعلی سبزواری، صاحب مهذب الاحکام می‌گوید: بعضی از روایات حتماً دال بر وجوب زیارت امام حسین (علیه‌السلام) دارد اما چه کنیم مشهور اعراض کردند و فتوی ندادند، ولی اگر ما باشیم و برداشت خودمان باشد، وجوب است. مرحوم علامه مجلسی در بحارالانوار جلد ۹۸ باب اول می‌گوید: «ان زیارته صلوات الله علیه واجبه مفترضه مامور بها» بعد ایشان در ملاذ الاخیار می‌گوید: ممکن است بگوییم وجوب عینی، ولی چه کنیم، لم یقل له احد. 👈 بیشتر بخوانید 🆔 https://eitaa.com/ijtihad
💢بررسی حکم زیارت امام حسین علیه‌السلام ✍️ امیرحسین صبا در روایاتی که در باب زیارت سیدالشهدا علیه‌السلام رسیده است، با عباراتی مواجه می‌شویم که صراحتا وجوب را می‌رساند و در روایات عدیده‌ی دیگری هم فضائل و ثواب‌‌هایی برای زائر ایشان بیان شده است. در پاره‌ای از روایات هم کسانی را که به زیارت آن بزرگوار نمی‌روند را توبیخ می‌کنند و حتی روایاتی در دست هست که فرموده‌اند هر چند وقت باید به زیارت مشرف شد. در این بحث از میان فقها کسی قائل به وجوب عینی نشده است و لکن هستند که قائل به وجوب کفایی باشند و مشهور قائل به استحباب مؤکد هستند. عمده دلیلی هم که مانع از رأی به عینیت شده است همین شهرت است که دیگران را از فتوا به عینیت بازداشته می‌دارد. همچنین در مورد حکم زیارت سایر ائمه علیهم‌السلام هم روایتی داریم که از آن وجوب برداشت می‌شود. 👈 متن کامل: http://ijtihadnet.ir/?p=76014 🆔 https://eitaa.com/ijtihad
💢ضرورت تعامل میان کارشناسان و فقها در باب موضوع شناسی ✍️حسین کاظم زاده ضرورت موضوع شناسی در فقه بر کسی پوشیده نیست، چرا که حکم بر روی موضوع، مکلف را از حيرت خارج کرده و تکلیف عملی او را روشن می‌سازد. بحث بر سر این است که در موضوعات تخصصی و نه عرفی، این تشخیص به عهده کیست؟ برخی به درستی بر این نکته پای فشاری دارند که حواله این مساله را به کارشناسان تخصصی دادن، عملا فتوای فقیه را از مدار خود خارج می‌سازد. توضیح آنکه، اقتصاددان مثلا در باب اقتصاد، دغدغه ای دارد که منطبق با مسائل فقه و فقیه نیست. او در باب اوراق نقدیه مثلا، به دنبال این است که منشا ثروت ملت ها چه چیزی است؟ عوامل موثر روی تورم کدامند؟ و... در حالی که دغدغه فقیه این است که احکام و آثار شرعی بر این اوراق چیست؟ با پرداخت این اوراق، آیا اداء دین محقق میشود؟ آیا این اوراق صرف حواله اند یا مال هستند ؟ و.... از سوی دیگر بسیاری از متخصصین چه فقیه و چه کارشناسان در حوزه های مختلف، معتقدند، فقها و مجتهدین، تصور صحیحی از موضوعات پیچیده دنیای مدرن ندارند و تلقی ها عموما بسیط و غیر مطابق با واقع است. مثلا بانک به عنوان یک نهاد چند بعدی در دنیای سرمایه داری را با تبدیل به عقود متعدد به ظاهر اسلامی، مورد بررسی فقهی قرار ميدهند و پر واضح است که شناخت موضوع از این طریق، مصیب به حکم شرعی صحیح نخواهد شد و جامعه اسلامی را در عمل، مبتلا به تبعات سرمایه داری مدرن خواهد کرد. اما چه باید کرد؟ به نظر می‌رسد ملاحظه هر دو دسته، صحیح است و بخشی از واقعیت را برای ما بازگو می‌کند؛ تکیه صرف به کارشناس، ما را دچار دستگاههای فکری بیگانه با فقه اسلامی می کند و تلقی های ساده انگارانه از موضوعات مستحدثه و پیچیده تخصصی هم ما را از واقعیت توفنده فقه اسلامی دور می‌کند. راهکار پیشنهادی دو اتفاق به موازات هم باید دنبال شود: ۱. تشکیل لجنه های موضوع شناسانه، با همکاری اساتید حوزه و دانشگاه. تعامل میان این دو نهاد است که اشکالات فوق را برطرف می‌کند و ما را از مزایای هر جریان، بهره مند می‌سازد. ۲. گفتمان سازی پایگاه فکری مشترک انقلاب اسلامی. انقلاب به مثابه یک حرکت اجتماعی، واجد یک طرز فکر و مبانی اندیشه ای مختص به خود است که در بیان و بنان رهبران انقلاب، تجلی پیدا کرده است، بدون این پایگاه فکری مشترک، لجنه های فوق الذکر، راه به جایی نبرده و عملا ما در دوران میان منظومه‌های متعدد و متنوع فکری، گرفتار تحیر و تکثر می‌شویم. / تنبیه‌الامة 🆔 https://eitaa.com/ijtihad
🔰طرح تقویت دروس آزاد 🕌مدرسه آیت الله بروجردی (خان) 🗓سال تحصیلی ١۴٠۴_١۴٠٣ 📌مزایا 🔹بهره مندی اساتید مجرب و متعدد 🔹فرصت انتخاب آزادانه استاد 🔹کمک هزینه تحصیلی متناسب با سطح و فعالیتها 🔹حجره به تعداد محدود 📌شرایط 🔹فعال بودن پرونده مرکز مدیریت 🔹حضور منظم و مستمر در دروس آزاد 🔹همزمان عدم تحصیل در موسسات 🔹شرکت در سه درس در سطوح ٢و٣ 🔹دو درس در خارج 🆔 https://eitaa.com/ijtihad
🔔 مدرسه تابستانه فقه نظام مالی ویژه اساتید سطح عالی و طلاب سطح۳و۴ 🔻محورهای عمومی: آشنایی با: •اجزای نظام مالی در اقتصاد •رابطه نظام مالی با اقتصاد اسلامی 🔻محورهای تخصصی: بررسی چالشهای اجرایی و فقهی در: •بانکداری •بازار سرمایه •بیمه 🔅به همراه کارگاه حل مسأله فقهی 🗓 زمان برگزاری: ۲۷ تا ۲۹ شهریور ۱۴۰۳ ⏳مهلت ثبت‌نام تا ۲۲ شهریور ۱۴۰۳ 🏢 بلوار شهید صدوقی، خیابان حضرت ابوالفضل علیه‌السلام، مجتمع صدوق، مؤسسه عالی‌فقه و علوم‌اسلامی 🌐ثبت نام در وب‌گاه: https://mfos.ir/feghhemaali/ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad
🔔 مدرسه تابستانه موضوع‌شناسی و چالش‌های فقه هوش مصنوعی ⏳مهلت ثبت نام تا ۲۵ شهریور 🗓زمان برگزاری دوره: ۲۸ تا ۳۰ شهریور 🏢 قم، مجتمع صدوق، مؤسسه عالی‌فقه و علوم‌اسلامی ⬅️برای ثبت نام و اطلاعات بیشتر کلیک کنید➡️ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad
💢مطالعات اربعین؛ ضرورت‌ها و عرصه‌ها ✍️حجت‌الاسلام علی راد مقصود از مطالعات اربعین؛ تبیین چیستی، ریشه‌ها، چرایی این پدیده ذو ابعاد از منظرهای مختلف هست. مطالعات اربعین را در یک نگاه می‌توان به دو گونه کلی برون دینی و درون دینی تقسیم نمود؛ الف. برون دینی: ظاهر گرایی در مطالعه اربعین و اکتفا به ظهورات و نمادها، عدم الزام مرجعیت قرآن و سنّت در تبیین و تحلیل اربعین در رویکرد برون دینی، تفسیر آزاد از ماهیت و ابعاد اربعین و غفلت از ارتباط و انسجام آن با آموزه‌های اسلامی از جمله شاخص‌های این رویکرد در مطالعه و تفسیر اربعین حسینی است. ب. درون دینی: مرجعیت قرآن و سنّت در تبیین عمیق و روشمند اربعین بر پایه مبانی و اصول دانش‌های دینی، ارزیابی اربعین با آموزه‌های اسلامی و ارائه تفسیری منسجم از آن با دیگر مناسک شیعی از جمله اصول و رویکردهای رویکرد درون دینی در مطالعه اربعین حسینی است. 👈 برخی از مهم ترین عرصه‌های مغفول اربعین پژوهی: http://ijtihadnet.ir/?p=76017 🆔 https://eitaa.com/ijtihad
💢نامه‌ آیت‌الله سبحانی به رئیس مجلس درباره تعطیلی شنبه‌ها 🔹آیا مصوبه‌ای که از طرف شورای نگهبان مردود شمرده شده و نهاد نظارت بر مصوبات مجلس نیز آن‌ را مغایر با مصالح دانسته است و جمعی از مراجع نیز آن را نپذیرفته‌اند چگونه این طرح بار دیگر به مجلس برمی‌گردد. 🔹اینجانب از حضرتعالی و سایر نمایندگان تقاضا می‌کنم اجازه ندهید چنین طرحی بار دیگر وارد کمیسیون‌های مجلس شود امروز کشور مشکلات فراوانی دارد و نباید وقت مجلس را با امثال این مسائل تلف کرد. 👈 بخوانید: متن کامل نامه در شش بند: http://ijtihadnet.ir/?p=76020 🆔 https://eitaa.com/ijtihad
📗 ویراست دوم «اقتصادنا» منتشر شد ✔️پس از گذشت دو دهه از انتشار نسخۀ تحقیق‌شدۀ اقتصادنا در کنگرۀ بین‌المللی شهید سید محمدباقر صدر، پژوهشگاه تخصصی شهید صدر بر خود لازم دید تا تحقیق‌ و ارجاع‌های این کتاب را مورد بازبینی و تدقیق مجدد قرار دهد. بدین منظور بار دیگر متن کتاب با چاپ نخست کتاب توسط شهید صدر(١٣٨١ق/١٩۶١م)، مقابله شد و پس از آن ارجاع‌های کتاب موردبررسی قرار گرفت. در بررسی ارجاع‌های کتاب برخی اشکالات رفع شد و برخی نواقص مربوط به استناد به آثار غربی که پژوهشگاه در چاپ پیشین توفیق مستندسازی آنها را نیافته بود به کتاب افزوده شد. اکنون پژوهشگاه تخصصی شهید صدر برای دسترسی و مطالعۀ راحت‌تر مخاطبان، چنان‌که شهید صدر خود نیز کتاب را در دو جزء تنظیم کرده بود، ویراست دوم کتاب اقتصادنا را در دو جلد منتشر کرده است. برای خرید این کتاب با تخفیف ویژه اینجا را کلیک کنید 🆔 https://eitaa.com/ijtihad
🔖مروری بر بیانات رهبر انقلاب در نخستین دیدار هیئت دولت چهاردهم ♦️ایام اربعین را با همه‌ وجود، با همه‌ دل، تمجید و تکریم میکنیم ✨حرکت اربعینی مردم را، با استمداد از لطف خدای متعال، شکرگزاری میکنیم 🌺هفته‌ دولت را به شما برادران و خواهران عزیز تبریک میگوییم ❤️یاد شهیدان عزیز، رجایی و باهنر و شهید عزیزمان، رئیس‌جمهور فقید، آقای رئیسی را گرامی میداریم 👌خدا را شکرگزاریم که بحمداللّه دولت با همت رئیس‌جمهور محترم و با کمک ارزنده‌ مجلس شکل گرفت ❇️آقای رئیس‌جمهور برای انتخاب وزیران خیلی پُرکار و باتلاش وارد شدند 🔻با بنده هم مشورت کردند ⏪من تعدادی از افرادی که می‌شناختم یا صلاحیّت آنها از طرق مورد وثوق به ما رسیده بود، ✅اینها را تأیید کردم ❇️بعضی‌ها را هم تأکید کردم؛ ⏪تعداد بیشتری را هم نمی‌شناختم، ⭕️گفتم نظری نسبت به آنها ندارم 👈امروز شما برادران و خواهران عزیزی که مورد اعتماد رئیس‌جمهور و مجلس قرار گرفتید، ♦️مقامات عالی‌رتبه‌ این کشورید 🤝وظیفه‌ همه‌ ما است که از شماها حمایت کنیم، 🤝کمکتان کنیم 🤝تلاش کنیم که ان‌شاءالله شما در کارهایتان موفق باشید 💠توصیه‌هایی خطاب به دولت چهاردهم 1️⃣ شکر الهی برای نعمت خدمت به مردم 2️⃣ شناسایی ظرفیت‌های انسانی و طبیعی کشور؛ شرط کارآمدی کارگزاران 🏷انواع ظرفیتها: ♦️ظرفیتهای انسانی مثل: 💎جوانان تحصیل‌کرده 💎استعدادهای درخشان و ظرفیت نابغه‌سازی 💎ایمان مذهبی و سیاسی مردم ♦️ظرفیتهای سیاسی مثل: 💎عمق راهبردی و قدرت منطقه‌ای 💎تجربه‌های خوب حاصل از کارهای مفید و مضر دولتهای گوناگون 3️⃣ انتخاب همکاران با این خصوصیات: جوان، مؤمن، انقلابی، متعهد و پرانگیزه 🔻شما وقتی که جوانها را آوردید در رده‌های گوناگون مدیریتی از پایین گذاشتید، 👌یک نسلی از مدیران پرانگیزه برای فردا دارید تربیت میکنید 4️⃣ خردمندانه شدن حکمرانی در صورت رجوع به کارشناس ❇️از کارشناسی استفاده کنیم که ✔️مؤمن باشد، ✔️صادق باشد، ✔️به توانمندی داخلی و ملّی کشور معتقد باشد، ✔️سرمایه‌های ملّی را بشناسد ❌از کارشناس‌هایی استفاده نکنیم که دنبال نسخه‌های نسخ‌شده‌ خارجی‌اند 5️⃣ حضور در بین مردم و رفتن به سفر استانی ❌اطلاع از متن آنچه در زندگی مردم میگذرد، با کارتابل و گزارش کتبی امکان‌پذیر نیست ✅بروید با مردم گرم بگیرید، صحبت کنید... ببینید، از آنها بشنوید، ☝️آن‌وقت بر اساس اینها تصمیم بگیرید 6️⃣ تهیه پیوست عدالت برای هر قانون و تصمیم مهم دولت 📌عدالت اجرا میخواهد، انگیزه میخواهد، ورود در میدان میخواهد 👌خوشبختانه انگیزه‌اش وجود دارد 7️⃣ رعایت اولویت‌ها در کارهای زیرساختی از جمله انرژی هسته‌ای و کارهای فوری از جمله گرانی و تورم 🏷برخی دیگر از اولویتهای زیرساختی: 📍مسئله‌ امنّیت غذایی و خودکفایی در گندم 📍مسئله‌‌ نوع استفاده‌ از آب در کشاورزی 📍توسعه‌ مسئله‌ نفت، هم در بخشهای بالادستی و هم پایین‌دستی 8️⃣ حکمرانی قانون‌مند در فضای مجازی؛ دستیابی به فناوری و لایه‌های زیرساختی هوش مصنوعی 💡الان دستگاه‌های مختلف ما از هوش مصنوعی دارند استفاده میکنند، بهره‌برداری میکنند، 🔺امّا این ما را فریب ندهد. 👈در مسئله‌ هوش مصنوعی، بهره‌بردار بودن امتیاز نیست؛ 🌟این فناوری لایه‌های عمیقی دارد که باید بر آن لایه‌ها مسلّط شد 9️⃣ جدی گرفتن تولید ملی به عنوان کلید حل مشکلات اقتصادی 💪اگر ما بتوانیم تولید را پیش ببریم، 🔹مسئله‌ی تورّم حل میشود، 🔸مسئله‌ی اشتغال حل میشود، 🔹مسئله‌ی ارزش پول ملّی حل میشود. 1️⃣0️⃣ علاج پیری زودهنگام جمعیت کشور 📈 چهل سال قبل، نرخ رشد جمعیّتمان ۳.۵ درصد بوده، از نرخهای خیلی بالا 🔺یک محدودیّتهایی را ایجاد کردند 📉یک روز کشور به سمت پیری میرود 📝اینجا باید بلافاصله مقرّرات را طبق نیاز کشور تغییر بدهید 1️⃣1️⃣ نهراسیدن از مانع در کارها 👈سعی کنید از مانع عبور کنید، 👈سعی کنید مانع را دُور بزنید. 🔰بعد از اینکه همه‌ی کارها را کردید، یک وقت هم انسان عقب‌نشینی تاکتیکی میکند، حرفی نیست 1️⃣2️⃣ امید نبستن به دشمن و منتظر موافقت دشمنان نماندن برای برنامه‌ها 💢این منافات ندارد با اینکه آدم با همان دشمن در یک جایی تعامل هم بکند 1️⃣3️⃣ رسیدگی هر چه بیشتر به معنویت خود در دوران مسئولیت 🚨این هم که حالا ممکن است بگویند «فلانی تظاهر میکند»، وسوسه‌ شیطان است ❇️شما با خدا قرار بگذارید،‌ عهد کنید‌، عمل کنید، 💎ان‌شاءالله خدای متعال هم آبروی شما را حفظ میکند، 💎به شما عزّت میدهد، 💎شما را بالا میبرد. 🍀ان‌شاءالله خدای متعال همه‌ شما را موفق بدارد 🤝همه‌ ما بتوانیم با هم برای این کشور و برای این مردم و برای اسلام ان‌شاءالله کار کنیم. ۱۴۰۳/۰۶/۰۶ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad
🔔کارگاه فقهی حل مساله مبتنی بر مکاسب شیخ انصاری 📕با موضوع پرونده اشرافیت 🎙با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین محسن قنبریان 🔺ویژه طلاب سطح ۳،۲ و درس خارج 🗓زمان: ۱۰ تا ۱۳ شهریور ساعت ۷ تا ۱۰:۳۰ مشهد مقدس 📌حضور خواهران و برادران طلبه بلامانع است. 💰هزینه دوره : صد هزار تومان ❗️برای ثبت نام، به @FayyazS پیام بدهید. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad
9.6M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📹 اين‌قدر از عالِم شدن فاصله نگيريم! ✔️آیت‌الله جوادی آملی: اگر كسی گفت همين مقدار سواد برای من بس است «كفی به جهلاً» این روایات ائمه سلام الله علیه است. فرمودند: در جهلِ ما چه حوزوی چه دانشگاهی همين بس كه ما بگوييم فارغ‌ التحصيل شديم؛باور كنيم كه ملاّ شدن و استاد شدن گناه نيست... فرمود: بشارت بدهيد به محقّقی كه توان داشته باشد، مكتب‌های گوناگون را ارزيابی كند نحله‌های گوناگون را ارزيابی كند، جريان‌شناسی كند، آرا را شناسايی كند، بهترينش را برگزيند به جامعه منتشر كند... بشارت تحقيقی، بشارت پژوهشی، بشارت تأليفی، بشارت تدريسی، بشارت تصنيفی يك بشارت ويژه است./ درس اخلاق ٩٢/۵/٣١ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad