💢تأکید آیت‌الله‌ شبیری زنجانی بر لزوم استمرار سنت مباحثه علمی در حوزه علمیه 🔹مباحثات علمی یکی از خصوصیات ممتاز حوزه‌های علمیه بود که متاسفانه کم رنگ شده است. سیاست‌گذاری مسئولان حوزه باید به سمتی باشد که این ویژگی ممتاز تقویت شده و حفظ شود. 🔹با مباحثات ذهن طلبه به پختگی می‌رسد. مباحثه خصوصیتی دارد که در درس استاد نیست. شاگرد در مقابل کلام استاد تسلیم است؛ اما در مباحثه ،طلبه به نقد و بررسی مطالب و گفتگو با طرف مقابل خود می‌پردازد. این گفتگوی علمی ذهن او را جَوَلان داده و به او قدرت تحلیل می‌دهد.» دیدار اعضای شورای عالی حوزه‌های علمیه (۲۶ فروردین ۱۴۰۱) 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢حکمرانی زمینه‌ساز؛ منظومه فکری رهبر انقلاب و نسبت آن با مردم‌سالاری دینی و فقه جواهری 🔹حجت‌الاسلام والمسلمین سعید صلح میرزایی بر این باور است که التزام به فقه جواهری، یکی از کلیدهای حل بسیاری از معضلات در مسیر حکمرانی است. وی عنصر «مصلحت» را که از فقه جواهری فهمیده می‌شود، بسیار مؤثر دانست و تأکید کرد که درک نادرست از آن، موجب سرخوردگی برخی جریان‌های عدالت‌خواه و حتی تبدیل آنان به منتقدین تندرو شده است. 🔸او با اشاره به راهبردهای سیاست خارجی نظام بر پایه عزت، حکمت و مصلحت، فهم صحیح مصلحت را از چالش‌های اصلی دانست و آن را نیازمند تشخیص ولی فقیه دانست که در آن، گاهی مصلحت حال و نسل حاضر فدای مصلحت آینده و نسل‌های بعدی می‌شود. 🔹صلح میرزایی ورود نکردن به جزئیات امور اجرایی را از دیگر سیاست‌های رفتاری رهبر انقلاب دانست که از منطق فقهی ایشان برآمده است. وی با اشاره به بیانات رهبر انقلاب که خود را یک مدیر اجرایی نمی‌داند و در جزئیات عملکرد مسئولین مداخله نمی‌کند، این مهم را تبیین کرد که ایشان تنها در مواردی که اصل حرکت انقلاب به خطر بیفتد، وظیفه خود را مداخله می‌داند. این رویکرد، در جهت تقویت ساختارها و جلوگیری از ورود ولایت فقیه در امور جزئی و به دنبال آن از بین رفتن فرصت تجربه برای مدیران است. 🔗 بخوانید: گزارش «اجتهاد» از نشست «حکمرانی زمینه‌ساز و منطق تصمیم‌گیری مقام معظم رهبری» 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢از نظریه‌پردازی تا حکمرانی: مسیری برای تحقق علم دینی ✍️حجت‌الاسلام قاسم پورمسئله‌گو مدت‌هاست که گفتمان علم دینی از یک بحث صرفاً نظری و دانشگاهی فراتر رفته و به ضرورتی مبرم برای پاسخ‌گویی به چالش‌های اجتماعی تبدیل شده است. این یادداشت تحلیلی که بر اساس سخنرانی اخیر دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، حجت‌الاسلام والمسلمین خسروپناه، تدوین شده، به این نکته کلیدی می‌پردازد که چگونه می‌توان از نظریه‌پردازی صرف عبور کرد و با بهره‌گیری از فناوری‌های نرم اجتماعی و حکمرانی، علم دینی را به ابزاری مؤثر برای تحول واقعی جامعه تبدیل کرد. 🔗 بخوانید: http://ijtihadnet.ir/?p=79276 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📚دروس خارج فقه تخصصی مساله محور ⏳تاریخ شروع یکشنبه ۶ مهرماه ۱۴۰۴ 📗 فقه التقنین، شنبه‌ها: استاد حمید پارسانیا 📙فقه اجتماعی، یکشنبه‌ها، استاد محمد جواد ارسطا 📕 فقه ارتباطات نوین (الگوریتم ها)، دوشنبه‌ها، استاد علی نهاوندی 📒فقه بورس، سه‌شنبه‌ها، استاد جعفر نجفی بستان 📘فقه فرهنگ (پوشش،مد و فشن)، چهارشنبه‌ها، استاد علی نهاوندی ⏰زمان: هر روز ساعت ۱۱ صبح 🏛مکان: میدان میثم (سالاریه)، خیابان میثم تمار، کوچه ۱، پلاک ۱۲ 📞 ثبت نام با شماره ۰۹۱۲۶۵۲۸۷۳۵ غریبی #برنامه_درسی 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📚#برنامه_درسی استاد سیدحسین امامی در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ ⏳شروع دروس از شنبه پنجم مهرماه 📗درس خارج فقه: مکاسب محرمه (جوائز السلطان) 🗓شنبه تا چهارشنبه، ساعت ۹ 🏛مکان :مدرس ۲ 📘درس خارج اصول: اصول عملیه (دوران امر بین اقل و اکثر استقلالی) 🗓شنبه تا سه شنبه، ساعت ۱۰ 🏛مکان:مدرس ۴ 📙حدیث خوانی : اصول کافی 🗓 چهارشنبه، ساعت ۱۰ 🏛مکان: مدرس ۲ 🕌 مدرسه آیت‌الله بروجردی(ره) [خان] 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📣 جلسات علمی استاد محمد قائینی 📆 روزهای شنبه تا چهارشنبه ⏰ساعت 10 صبح 🕌مدرس فقهی امام محمد باقر علیه السلام؛ مدرس شماره ۲ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📚تدریس در خارج فقه هوش مصنوعی توسط استاد محسن اراکی ⏳شروع درس از اول آبان ماه ⏰ زمان: ساعت ۱۱ صبح 🏛مکان: قم، خیابان ارم، کوچه ۲۰، فرعی اول، پلاک ۴ #برنامه_درسی 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🎧دریافت صوت | ثمرات مسائل علم اصول 🎙استاد سیدصادق محمدی 🔻مطالب ارائه شده: 🔹چرا توهم بی ثمربودن مسائل علم اصول مطرح می شود؟ 🔸اقسام ثمرات مسائل علم اصول چیست؟ 🔹ضابطه مساله ی اصولی چیست؟ 🔸اجتهاد متوسط چیست؟ 🔹فرق بین مجتهدمتوسط ومجتهدمتجزی چیست؟ 🔸آیاتقلید مجتهد متوسط ازمجتهددیگرجایز است؟ 🔹آیا ثمره مساله ضابطه علم اصول منحصر به ثمره علمی است؟ 🔸ثمره عملی فقهی این بحث چیست؟ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📹 ببینید | آیت‌الله جوادی آملی: 🔹متأسفانه ۲۵ درصد علوم اهل بیت (ع) در حوزه‌های علمیه وجود دارد؛ بقیه‌اش را مشغول اصالة الطهارة و اصالة الحلیة هستند. 🔸بناء عقلا را از کجا گرفته ایم؟ حوزه ما "أصالة الحُریّة" امیرالمومنین(ع) را اصلاً نشنید! 🔹با سواد شدن گناه نیست، اینی هم که در دست خیلی‌ها ریخته شده است را سواد نمی‌گویند. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📽 ببینید | روایت سید هاشم الحیدری از هدیه خاص سیدحسن نصرالله به رهبر انقلاب حضرت آیت‌الله خامنه‌ای 🗓 عراق ـ بغداد | ۱۴۰۴/۶/۲۸ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad