🎧 دریافت صوت | روش شهید صدر در به‌کار‌گیری حساب احتمالات در حجیت مراسیل ابن ابی‌عمیر و محدودیت‌های آن 🎙ارائه‌: حجج‌اسلام محمدرضا خجسته رحیمی و علی الهی خراسانی 🎙ناقد: حجت‌الاسلام والمسلمین محمد غفوری‌نژاد 🗓 مشهد، موسسه پژوهشی دانشوران ۲۹ بهمن ۱۴۰۴ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📣 سلسه جلسات «بیان احکام» در شب‌های ماه مبارک رمضان 🗓 شب‌ها ساعت ۲۱ الی ۲۲ 🏛 دفتر آیت‌الله سيستانى، مشهد 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📝 فراخوان همایش ملی اجتهاد پویا و حقوق اجتماعی زنان ⏳مهلت ارسال مقالات: ۳۱ فروردین ۱۴۰۵ 🗓زمان برگزاری همایش: ۲۸ آبان ۱۴۰۵ 🌐سایت دریافت مقالات: https://hamayeshgolestan.ir 📬 دبیرخانه: گرگان- میدان شهید مفتح- بلوار شهید مفتح- خیابان حوزه۲-کوچه میرداماد ۲ | شماره دبیرخانه: ۰۱۷۳۲۴۲۲۶۲۴ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🌐 رونمایی از گفتگو با چت‌بات گفت‌وگو با کتاب ✔️سامانه گفت‌وگوی هوشمند با کتاب مرکز کامپیوتری علوم اسلامی (نور)، این تجربه را ممکن کرده است که تمرکز پژوهشگر را از «یافتن» به «فهمیدن» منتقل می‌کند. 📎 سامانه گفت‌وگوی هوشمند با کتاب 📎 سامانه «گفتگوی هوشمند با احادیث» 📎 سامانه «گفتگوی هوشمند با تفاسیر» 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢دیالکتیکِ قبض و بسط در علم اصول؛ آسیب‌شناسیِ گذار از «ایجازِ کاشف‌الغطاء» تا «هژمونیِ پساانصاری» ✍️حجت‌الاسلام سیدمرتضی میرزاده اهری مسأله‌ی «تورّم علم اصول» و نسبتِ میانِ حجم مباحث آموزشی با کارآمدیِ استنباطی، یکی از چالش‌های نه‌چندان نوپدید در حوزه‌های علمیه شیعه است. نوشتار حاضر با روی‌کردی تحلیلی-انتقادی، نخست به بازخوانیِ نقدِ تاریخیِ سیّدمحسن امین در کتاب «أعیان الشیعه» می‌پردازد؛ نقدی که بر پارادوکسِ روشیِ شیخ انصاری (میانِ ستایشِ ایجازِ کاشف‌الغطاء و نگارشِ مبسوطِ رسائل) تمرکز دارد. در گام بعد، با عبور از نگاه صرفاً تاریخی و با بهره‌گیری از مبانی و متدولوژیِ استاد محمدجواد فاضل لنکرانی، نشان داده می‌شود که چالش اصلی، نه در «کثرتِ سطور»، بلکه در «انسدادِ پارادایمی» و حذفِ مکاتبِ پیشاانصاری است. یافته‌ها حاکی از آن است راه‌حل برون‌رفت از این وضعیت، نه «ایجازِ مخل» (آن‌گونه که در کفایه رخ داد) و نه حذفِ مکانیکیِ مباحث، بلکه «مهندسیِ معکوسِ تراث»، «توزینِ مجددِ مباحث» (Re-weighing) و احیای قواعدِ مغفول‌مانده‌ی پیشینیان است. 🔗 در «اجتهاد» مطالعه نمایید: http://ijtihadnet.ir/?p=81079 🆔 https://eitaa.com/ijtihad