🎧 دریافت صوت | طب اسلامی، از ادعا تا واقعیت؟ 🔻ارائه دهندگان: 🎙استاد سید حسن ضیائی 🎙استاد سید حسین فتاحی 🗓 مرکز تحقیقات اسلامی مشهد، پنجم اسفندماه ۱۴۰۴ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📣 نشست علمی «فقه المقاومة» 🎙ارائه: استاد مهدی زمانی فرد 🗓 زمان: چهارشنبه، هفتم ماه مبارک رمضان، ساعت: ۲۲:۳٠ الی ۲۲ 🕌مکان: مشهد، خیابان آیت‌الله بهجت ۳۵، پلاک ۴، مرکز تخصصی حوزوی جبل‌الصبر 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📹 عصاره تحلیل امام خمینی(ره) درباره روحانیت 🔻مهندسی پایه‌های نظام و حوزه برای آینده ✔️حجت‌الاسلام والمسلمین علی‌اکبر عالمیان، عضو هیأت علمی جامعه المصطفی (ص): امام در منشور روحانیت، جایگاه حوزه و روحانیت را در سه عنوان علمی، سیاسی و اجتماعی تبیین کرده است؛ در نقش علمی، حوزه را مهم‌ترین پایگاه مقابله با انحرافات می‌داند که وظیفه‌اش، جمع‌آوری و نگهداری علوم قرآن و اسلام است. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📘بررسی استقلال دوشیزگان و بانوان در ازدواج ◻️چاپ اول کتاب «بررسی استقلال دوشیزگان و بانوان در ازدواج» اثر استاد جواد حبیبی‌تبار، با محوریت شناخت ابعاد اذن ولی در نکاح دوشیزگان و بانوان، در 378 صفحه از سوی پژوهشکده فقه و حقوق و اداره نشر پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی منتشر شد. ◻️در پشت جلد کتاب آمده است: نکاح از عقود تشریفاتی است، اما نباید این تشریفات مانعی بر سر راه رفع نیازهای جنسی جوانان باشد تا آنها تصور کنند شریعت اسلامی برای رفع نیازهای غریزی آنها راهکاری ندارد. در مرحله قبل از تشکیل خانواده نیز می‌توان با استناد به ظرفیت فقه اسلامی برای رفع نیازهای جنسی جوانان برنامه‌ریزی نمود، بلکه افراد جامعه بدون گرفتارشدن به روابط جنسی نامشروع از قبیل همباشی یا ازدواج سفید که علی‌رغم اسم به‌ظاهر زیبا جامعه را دچار انحطاط اخلاقی می‌کند و از تشکیل خانواده دور می‌نماید، نیازهای غریزی خود را به نحو مشروع بر طرف نمایند. خوشبختانه فقه اهل بیت(علیهم السلام) ظرفیت حل این مسئله را دارد. 🔗 تهیه اثر با تخفیف 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢«وجوب تبیّن» از اخبار و روایت‌ها در عصر جنگ رسانه‌ای ✍️حجت‌الاسلام والمسلمین حسین بنیادی این نوشتار با استناد به آیه ششم سوره حجرات «إِنْ جَاءَكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَإٍ فَتَبَيَّنُوا...» بر قاعده‌ای کلی در مواجهه با خبر فاسق تأکید دارد و «وجوب تبین» را حکمی اصالی و مستقل می‌داند، نه امری تبعی برای اثبات مفاهیم دیگر. شأن نزول آیه نشان می‌دهد که قبول خبر دروغِ هدفمند می‌تواند جامعه را درگیر امری بی‌واقعیت کرده و خسارات اجتماعی سنگینی بر آن تحمیل کند. در این تحلیل، «منطوق آیه» یعنی امر به تبین، محور اصلی است؛ به‌گونه‌ای که خبر فاسق، پیش از تبین، فاقد ارزش خبری و اثر است و آنچه اعتبار می‌یابد، نتیجه تبین و کشف واقع است. ازاین‌رو رجوع به اصولی مانند حمل بر صحت در چنین موارد مهمی غیرعقلایی دانسته شده است. یادداشت با تأکید بر فراوانی اخبار خلاف واقع در عرصه‌های اعتقادی، فرهنگی، اقتصادی و نظامی، «وجوب تبین» را ضرورتی فراگیر در عصر جنگ رسانه‌ای می‌داند؛ عصری که دروغ‌پردازی و شایعه‌سازی هدفمند می‌تواند حتی بدون تقابل میدانی، نتایج نبردها را تغییر دهد. 👈 در «اجتهاد» بخوانید: http://ijtihadnet.ir/?p=81200 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢چابک‌سازی نهادی و بازمعنایی ظرفیت‌های فقهی؛ راهبرد عبور از انفعال در برابر تهدیدهای ملی ✔️گزارش «اجتهاد» از شور دوم ششمین اجلاسیه هم‌اندیشی توسعه و توانمندسازی علوم اسلامی با محوریت «علوم اسلامی در برابر تهدیدهای ملی» 🔻اساتید حاضر در نشست مطرح کردند: ◻️بدون اصلاح فرآیندهای نهادی و پیوند نظام‌مند میان فقه و علوم مدرن، مقابله با بحران‌های نوپدید ملی ناممکن خواهد بود. ◻️علوم اسلامی زمانی در برابر تهدیدها مقاوم خواهد بود که بتواند محصولی برتر و رقابتی در بازار نیازهای اجتماعی ارائه دهد. ◻️ظرفیت‌سازی نهادی به معنای ایجاد ساختاری است که در آن فقه از داده‌های دقیق علوم تجربی و سایر تخصص‌های دانشگاهی در خدمت اهداف کلان اسلامی برای صدور احکام کارآمد بهره ببرد. ◻️گاهی دانشی که اصالتاً برای اداره جامعه ساخته شده (فقه)، از کرسی محوریت خارج شده و جای خود را به مباحث انتزاعی داده است که قدرت تجویز عملیاتی ندارند! 👈 مطالعه نمایید: http://ijtihadnet.ir/?p=81207 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🎬 ببینید | چیستی و چگونگی «فقه نظام» ✔️ششمین پیش‌نشست اجلاسیه سالانه شورای عالی حوزه علمیه خراسان با موضوع «چیستی و چگونگی فقه نظام» با ارائه استاد ابوالقاسم علیدوست و حجت‌الاسلام والمسلمین حمید واسطی؛ با حضور از جمعی از اساتید و فضلای حوزه علمیه مشهد برگزار شد. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

⏳ تمدید شد ♦️ پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی دانشگاه باقرالعلوم(ع) 🔸 از طریق آزمون اختصاصی ویژه طلاب و دانش آموختگان علوم اسلامی 📚 رشته‌ها: 🔹 حقوق (با همکاری قوه قضائیه) 🔹 مشاوره 🔹 مددکاری اجتماعی 🔹 جامعه‌شناسی 🔹 علوم سیاسی 🔹 زبان انگلیسی ویژه دانشجویان مطالعات اسلامی 🔹 مترجمی زبان 🔗 پیوند مستقیم ثبت نام 🔗 اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام 🔗 کانال پذیرش 🔗 کانال رسمی 🔗 آیدی پشتیبان: @adminboustu 🌱 حکمت برای زندگی | دانشگاه باقرالعلوم(ع) | دانشگاه پیشران علوم انسانی 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢از نوسازی علمی تا کنشگری تمدنی؛ بازخوانی رسالت حوزه در مواجهه با بحران‌های ملّی ✔️سومین شور از نخستین نشستِ ششمین دورۀ اجلاسیه «توسعه و توانمندسازی علوم اسلامی» با موضوع «علوم اسلامی در برابر تهدیدهای ملّی»؛ مقدمه و لازمه رسالت‌های ملّی و بین‌المللی علوم اسلامی را الزامات درونی شامل چابک‌سازی، نوسازی و ظرفیت‌سازی علمی و نهادی دانسته و به نقد، تحلیل و تدوین محورهای بیانیۀ پایانی با تمرکز بر نقش‌آفرینی فعال علوم اسلامی در مواجهه با تهدیدهای ملی و بحران‌های اجتماعی اختصاص یافت. 🔻 در تدوین پیش‌نویس مطالبات و الزامات کنشگری حوزه، محورهای ذیل به عنوان اولویت‌های اساسی مورد توجه قرار گرفت: 1️⃣ خروجی‌محوری در دانش‌های حوزوی: ضرورت دارد امتداد اجتماعی خروجی علومی نظیر کلام، فلسفه و فقه و نسبت آن با دانش‌های غیرحوزوی به وضوح تبیین شود و برای کاربردی‌سازی آنها برنامه‌ریزی صورت گیرد. 2️⃣ تقویت ارتباطات اجتماعی: روحانیت باید ضمن حفظ پیوند خود با لایه‌های مختلف جامعه در مناسک سنتی مانند نماز جماعت برنامه‌های عملیاتی فراتر از آن تعریف کرده و ارتباطی نظام‌مند و مستمر برقرار نماید. 3️⃣ توجه به شکاف نسلی و مسئله زنان: تمرکز بر مطالبات جوانان، برطرف کردن فاصله‌های نسلی و بازخوانی حقوق زن و خانواده با تکیه بر تجارب گذشته، از ضرورت‌های گریزناپذیر در متن بیانیه قلمداد شد. 👈 متن گزارش: http://ijtihadnet.ir/?p=81210 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📝 دریافت مقاله | جایگاه عقل در اعتبار سنجی روایات از دیدگاه آیت‌الله سبحانی ✍️محمدتقی دیاری بیدگلی، نرگس قاسمی فیروز آبادی نقد عقلی روایات به عنوان روشی جهت تشخیص صحت و سقم احادیث و حدود ادراک عقل در این زمینه همواره در میان حدیث پژوهان محل بحث و نزاع بوده و طیف وسیعی از دیدگاه‌ها را به خود اختصاص داده است. آیت‌الله العظمی سبحانی فقیه و متکلم معاصر نیز در کتاب الحدیث النبوی بین الروایة و الدرایة از این رویکرد در کنار سایر روش‌ها در نقد احادیث و تشخیص روایات موضوعه بهره برده‌اند. مقاله حاضر جستاری در کتاب مذکور و سایر آثار این اندیشمند، با هدف تبیین دیدگاه ایشان درباره عقل، اعتبار و حدود ادراک آن، محدودیت‌های عقل و در نهایت میزان کارکرد آن در تشخیص روایات موضوعه صورت یافته است. این مقاله در صدد است با ارائه نمونه‌هایی عینی، کاربرد منبعی و ابزاری عقل در سنجش روایات را از منظر ایشان مورد تحلیل قرار داده و میزان کارایی عقل در تشخیص احادیث موضوعه را از نظرگاه ایشان تبیین نماید. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢طراحی و تأسیس رشته فقه تعلیم و تربیت؛ پاسخ حوزه خراسان به نیازهای تربیتی نظام اسلامی ✔️برگزاری رویداد علمی «رشته فقه تعلیم و تربیت حوزه علمیه خراسان؛ ضرورت و ظرفیت» با حضور معاونان علمی حوزه‌های علمیه کشور و خراسان، از عزم جدی این حوزه برای طراحی و تأسیس رسمی رشته «فقه تعلیم و تربیت» حکایت دارد؛ حرکتی که با تکیه بر شکل‌گیری حلقه‌های اجتهادی، تدوین اسناد و سرفصل‌های تخصصی، تولید آثار علمی و برنامه‌ریزی برای مقاطع پیوسته، در پی آن است تا پشتوانه‌ای فقهی و روشمند برای پاسخ‌گویی به نیازهای تربیتی نظام اسلامی فراهم آورد. 👈 جزئیات بیشتر: http://ijtihadnet.ir/?p=81215 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📣 خوانشی نو از نقش زمان و مکان در اجتهاد 🎙ارائه: استاد سید مجتبی نورمفیدی 🗓 زمان: جمعه ۸ اسفندماه ۱۴٠۴، ساعت ۲٠:۳٠ 🏛 مشهد، مرکز تحقیقات اسلامی، وابسته به آیت‌الله اشرفی شاهرودی 📍مسیریابی (مشهد، خیابان آیت‌الله شیرازی ۱۶) نشان | بلد | گوگل 🆔 https://eitaa.com/ijtihad