🗞 #هفته‌_نامه_پرتو | ۱۲۱۵ | ‍‍‍‍‍ ریچارد نفیو، معمار تحریم‌های ایران: « مذاکره، تنها راه مقابله با ایران است» ▫️دلایل افزایش حضور هوشمندانه مردم در راهپیمایی امسال ▫️ترامپ! اگر اهل مذاکره بودی، چرا این غلط‌ها را کردی؟ ▫️بازداشت گروه سازمان‌یافته تهیه فیلم از یک خانم هنجار شکن ▫️صفر کردن درآمد ارزی ایران با FATF ▫️اعتراف تحلیلگران صهیونیست به شکست اسرائیل و... 🔆 از صبح چهارشنبه روی دکه مطبوعات کشور 🖥 لینک کانال رسمی هفته‌نامه پرتو 🇮🇷🇮🇷🇮🇷 ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir

◻️«حوزه علمیه» و «مرجعیت در مطالعات اسلامی و علوم انسانی» 🖊احمدحسین شریفی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ [یک] با انتخاب اعضای محترم دوره جدید شورای عالی حوزه‌های علمیه، امیدهای تحولی در حوزه‌ علمیه زنده شده‌اند. امید به تحولاتی اساسی در سخت‌افزار و نرم‌افزار حوزه‌های علمیه. امید به نقش‌آفرینی حوزه‌ علمیه در تأمین نیازمندی‌های گام دوم انقلاب (یعنی گام دوم فردسازی، جامعه‌پردازی و تمدن‌سازی). امید به تحقق مرجعیت علمی حوزه‌های علمیه در مطالعات اسلامی و علوم انسانی اسلامی. امید به ورود حوزه‌های علمیه در مجامع علمی بین‌المللی. امید به نقش‌آفرینی حوزه‌های علمیه در نهادینه‌سازی دین و ارزش‌‌های دینی در زیست اجتماعی و تمدنی ایران اسلامی و .... به هر حال، وظیفه‌ای سنگین بر دوش اعضای محترم و فرهیخته شورای عالی حوزه‌های علمیه نهاده شده است. دعا می‌کنم در انجام این وظیفه موفق شوند و امیدوارم که هرگز بر چهره‌های امیدواری که بی‌صبرانه منتظر اقدامات تحولی این عزیزان نشسته‌اند، گرد یأس و ناامیدی ننشیند. [دو] انتظار اصلی از #حوزه_علمیه (در زمینه فعالیت‌های علمی) و شاید بتوان گفت مهم‌ترین مطالبه علمی رهبر فرزانه انقلاب از حوزه‌های علمیه در سالیان اخیر، این بوده است که به معتبرترین مرجع علمی در زمینه مطالعات اسلامی و علوم انسانی اسلامی تبدیل شود. حوزه‌های علمیه باید بتوانند مرجعیت علمی را در علوم انسانی که نرم‌افزار فردسازی، جامعه‌پردازی و تمدن‌سازی‌اند، کسب کنند؛ و الا محتوا و نرم‌افزار فردسازی، جامعه‌پردازی و تمدن‌سازی، کماکان، محتوایی اومانیستی و لیبرالیستی خواهد بود، و نتیجه آن چیزی جز تهی شدن حکمرانی جامعه اسلامی از محتواها و ارزش‌های اسلامی و در نتیجه مرگ جمهوری اسلامی و از بین رفتن انقلاب اسلامی نخواهد بود. [سه] رهبر حکیم و فرزانه انقلاب ۱۴ سال پیش (۲۹ مهر ۱۳۸۹) در دیدار جمعی از طلاب و اساتید حوزه‌های علمیه به صراحت بیان کردند که علوم انسانی رایج در دانشگاه‌های ما، علومی «ذاتاً مسموم‌»‌اند. حاوی مطالب و آموزه‌هایی کاملاً معارض و مخالف با فکر و فرهنگ اسلامی‌اند. متکی بر جهان‌بینی اومانیستی‌اند. دنبال اهداف و غایاتی غیراسلامی‌اند. در صدد شکل‌دهی به سبک زندگی لیبرالی‌اند. و نتیجه تعلیم و تعلم آنها چیزی جز تربیت مدیرانی بیگانه با اسلام و ارزش‌های اسلامی نخواهد بود. و در همین سخنرانی خطاب به حوزه‌های علمیه فرمودند: «حوزه‌های علمیه و علمای دین موظفند نظریات اسلامی را در این زمینه [مدیریت، اقتصاد، سیاست، امنیت، و ....] از متون الهی بیرون بکشند، مشخص کنند، آنها را در اختیار بگذارند، برای برنامه‌ریزی، برای زمینه‌سازی‌های گوناگون.» (رهبر انقلاب، ۲۹ مهر ۱۳۸۹) [چهار] البته حقاً‌ و انصافاً در دوران مدیریت حضرت آیت‌الله اعرافی، اقدامات بسیار خوب و اعجاب‌انگیزی در موضوع علوم انسانی اسلامی صورت گرفته است؛ که توصیف و توضیح آنها به فرصتی فراخ نیازمند است. اما به نظر می‌رسد بدون همدلی، همراهی و حتی مطالبه همه اعضای محترم شورای عالی حوزه نمی‌توان انتظار داشت که این اقدامات و برنامه‌ها در حوزه‌های علمیه فراگیر و همگانی شوند. [پنج] به باور این بنده، برای این منظور باید سازوکار «برنامه‌ درسی» حوزه‌های علمیه به گونه‌ای متحول شود که دانش‌آموختگان این مرکز علمی دست‌کم در سه حوزه علمی و مهارتی تسلط لازم را کسب کنند: یک. علوم انسانی جدید را به درستی بشناسند؛ (مع الاسف در حال حاضر، در برنامه‌های درسی متعارف و معمول حوزه‌های علمیه چنین آموزش‌هایی داده نمی‌شود) دو. بر علومی که بنیان‌های #علوم_انسانی را شکل‌ می‌دهند (مثل هستی‌شناسی، معرفت‌شناسی، روش‌شناسی، ارزش‌شناسی و انسان‌شناسی) از نگاه اسلام تسلط پیدا کنند؛ (مع‌الاسف در برنامه‌های درسی و مصوب حوزه‌های علمیه هیچ برنامه‌ای درباره مباحث معرفت‌شناسی، ارزش‌شناسی و انسان‌شناسی وجود ندارد!) سه. در زمینه روش استنباط و استخراج «نظریه‌‌های» ناظر به مسائل مختلف انسانی از متون دینی مهارت لازم را کسب نمایند. (به صراحت می‌گویم که #روش اجتهاد به شیوه‌ سنتی که در حوزه‌‌های علمیه رایج است، هرگز جوابگوی این نیاز نیست. نیازمندی انقلابی علمی در روش‌های #اجتهاد و نظریه‌پردازی هستیم.) @Ahmadhoseinsharifi ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir

دفتر🎬پخش برنامه‌های تبیینی دفتر ارتباطات فرهنگی به مناسبت دهه فجر و مهدویت 🟢سلسله نشست‌های «انقلاب اسلامی گامی تا ظهور» جلسه سیزدهم: ⭕️ ولادت حضرت مهدی عج و شبهات پیرامون آن ۲ 🎙حجت الاسلام مهدی یوسفیان کارشناس مهدویت ⏰ چهارشنبه ۲۴بهمن | ساعت ۱۹:۳۰ 🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺 ⭕️ آسیب‌شناسی مهدویت ۲ 🎙حجت الاسلام دکترسیدعلی حسنی عضو هیئت علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره و کارشناس ادیان ⏰ چهارشنبه ۲۴بهمن | ساعت ۲۰:۰۰ 🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺 🔗لینک قسمت‌های قبل: اول | دوم |سوم |چهارم | پنجم | ششم | هفتم | هشتم | نهم | دهم جلسه اول / جلسه دوم | یازدهم جلسه اول / جلسه دوم | دوازدهم جلسه اول / جلسه دوم 🖇کانال دفتر ارتباطات فرهنگی 👇 ❁✧═┅┄┄┄ 🌐 @difqom ┄┄┄┅═✧❁ ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir

🔰 فلسفه مجازاتِ قتل برای اهانت به پیامبر اسلام (صلی الله علیه و آله) «خیانت به همه انسان ها» 🗓 ۲۵ بهمن سالگرد صدور حکم تاریخی حضرت امام خمینی (رحمة الله علیه) مبنی بر ارتداد سلمان رشدی نویسنده خائن کتاب آیات شیطانی (۱۳۶۷ ه ش) #معارف #ارتداد #سلمان_رشدی 🖥 @mesbahyazdi_ir ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir

📎 فایل | «خیانت به همه انسان ها» 🔺فلسفه مجازاتِ قتل برای اهانت به پیامبر اسلام (صلی الله علیه و آله) #معارف #ارتداد #سلمان_رشدی 🖥 @mesbahyazdi_ir ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir

📣 کارگاه جامعه‌شناسی اخلاق 🖇با حضور: 👤سیدحسین شرف‌الدین؛ هیات علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 📅 یکشنبه ۲۸ بهمن ⏰ ساعت ۱۶ 🏛 قم، مجتمع امین، بلوک ۲، طبقه همکف، سالن جلسات 📌آدرس کانال؛ 🆔 @sharafoddin_ir ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir

چرا ارتداد چنین مجازات سنگینی دارد؟ «جرم کدام‎یک بیشتر است؟» 🗓 ۲۵ بهمن سالگرد صدور حکم تاریخی حضرت امام خمینی (رحمة الله علیه) مبنی بر ارتداد سلمان رشدی نویسنده خائن کتاب آیات شیطانی (۱۳۶۷ ه ش) #ارتداد #معارف #مصباح_اندیشه #سلمان_رشدی 🖥 @mesbahyazdi_ir ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir

🎥#کلیپ_تصویری 🔸تصور زیارت جمال دلربای حضرت ولی عصر (عجل الله تعالی فرجه الشّریف) چه اثری در زندگی انسان دارد...؟! 👤مرحوم علامه مصباح یزدی (قدس سره) 🎞انتشار به‌مناسبت ایام میلاد منجی عالم بشریت حضرت مهدی (عجل الله تعالی فرجه الشّریف) #مبانی_اندیشه_اسلامی #طرح_ولایت #کانال_رسمی_طرح_ولایت_مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (قدس سره) 📲@maab_iki ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir

📷#عکس_نوشت 💠شب #نیمه_شعبان، یکى از شب‌هاى قدر شمرده مى‌شود. پیامبر اکرم‌(صلى الله علیه وآله) فرموده است: شب نیمه شعبان ندا آمد: اى رسول خدا! مى‌دانى امشب چه شبى است؟ امشب شبى است که اگر کسى از اشقیا باشد و از خدا کمک بخواهد، خدا نامش را از شمار اشقیا محو مى‌کند و در زمره شهدا مى‌نویسد. امشب شبى است که درهاى آسمان به روى بندگان باز مى‌شود: باب التّوبه، باب الرّضوان، باب الإحسان، باب المغفره و... . 🔸قدر امشب را بدانید و آن را به عبادت احیا کنید. ساعات این شب را غنیمت بشمارید. 🔸روایات فراوانى درباره اعمال این شب وارد شده است. شما که جوانید و انرژى دارید، فرصت را غنیمت بشمارید. کار سختى نیست. 🔹مقایسه کنید که اگر امشب، شب امتحان بود و احتمال داشت که فردا در امتحان رد بشوید، آیا حاضر بودید امشب را تا صبح درس بخوانید تا تحصیل یک سالتان هدر نرود؟ 📌 به طور قطع ارزش نمازها و عبادت‌هاى امشب، از درس خواندن شب امتحان کم‌تر نیست. 📚آفتاب ولایت_ص ٣٣ 🌺🌺ولادت منجی عالم بشریت حضرت مهدی (عجل الله تعالی فرجه الشّریف) بر تمامی مسلمانان مبارک باد🌺🌺 #مبانی_اندیشه_اسلامی #طرح_ولایت #کانال_رسمی_طرح_ولایت_مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (قدس سره) 📲@maab_iki ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir

دست‌نوشته های مهدوی برگرفته از بیانات مرحوم آیت‌الله مصباح یزدی، کاری از رسانه @mesbahyazdi_ir #مهدویت #دست_نوشته #معارف_اهل_بیت (علیهم السلام) ✅ @mesbahyazdi_ir ـــــــــــــــــ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ـــــــــــــــــ 🖥 @iki_ac_ir