eitaa logo
آموزش و درمان اختلالات یادگیری
11.8هزار دنبال‌کننده
1هزار عکس
368 ویدیو
204 فایل
دانلود کاربرگ های اختلالات یادگیری👇 pakdelha.ir نرم افزارهای کمک آموزشی 👇 Pakdelha.com ارتباط با ما @mahshar1 کانال ما در تلگرام،سروش ،شاد روبیکا iranianld@ ❌انتشار و ارسال پست ها شرعا مجاز #نیست، مگر با ارسال لینک یا ذکر عنوان سایت پاکدلها❌
مشاهده در ایتا
دانلود
┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 🧠دو نکته مهم برای مغز 🔹کنجکاو باشید! 🎈کنجکاو بودن می تواند برای مغز شما بسیار باشد. به خصوص اگر سعی کنید مطالبی را از این طریق یاد بگیرید که تجزیه تحلیل آنها کار مشکلی است. این به یادگیزی مغز شما را خلاق تر می کند و تلاش برای یادگیری مباحث جدید حافظه شما را میکند. 🔹مثبت بیندیشید 🎈فکر کردن زیاد در مورد هرچیز بر روی مغز و بدن شما تاثیر می گذارد. اینکار همچنین باعث افزایش در شما می شود. افکار حتی باعث از بین رفتن سلول های مغز شده و حتی از ساخته شدن نورون های جدید نیز می کنند. در حالی که اندیشی بهبود سلول های مغزی را می دهد و حتی به ساخته شدن سلول های نیز کمک میکند.
🌺🌺 متناسب با نیاز خود روی زیر هر موضوع برنید(کلیک کنید) و به سایت سربزنید و کنید 🌺🌺 🔵پکیج ویژه از دبستان( به موقع از انواع مشکلات یادگیری)👇 https://pakdelha.ir/product/پکیج-فایل-های-پیش-دبستانی/ ............................................. 🔵پکیج تشخیص انواع یادگیری دانش آموزان ابتدایی👇 https://pakdelha.ir/product/پکیج-فایل-های-تشخیصی-انواع-اختلالات-یا/ ............................................. 🔵پکیج درمان اختلال یادگیری(102 فایل تمرین ) فایل تمرین قابل پرینت با هدف: اختلال ، اختلال ،اختلال و )👇 https://pakdelha.ir/product/پکیج-فایلهای-درمانی-انواع-اختلالات-ی/ ............................................. 📚پکیج تقویت (فایل های pdf و قابل پرینت) تهیه آنلاین👇 https://pakdelha.ir/product/پكيج-كامل-تقويت-حافظه-شنيداري-جديد/ ............................................. 📚 پکیج تقویت پاکدلها(شامل فایل های pdf قابل پرینت ) تهیه آنلاین👇 https://pakdelha.ir/product/پکیج-کامل-تقویت-دیداری/ ............................................. 📚 پکیج کامل نرم افزارهای بهبود انواع اختلالات یادگیری ( 134 نرم افزار در یک پوشه) تهیه آنلاین👇 https://pakdelha.ir/product/پکیج-نرم-افزاری-اختلالات-يادگيري/ ............................................. 📚 پروتکل (توصیح و تشریح مراحل گل بازی علمی) تهیه آنلاین👇 https://pakdelha.ir/product/پروتکل-گل-درمانی ............................................. 📚 پکیج کامل تقویت و (شامل فایل های pdf وقابل پرینت ) تهیه آنلاین👇 https://pakdelha.ir/product/پکیج-تقویت-دقت-و-تمرکز/ .......................................... ♦️ ادراکی دیداری بندر گشتالت(شامل تصاویر و فرم و دستورالعمل ها و... تست بندر)👇 https://pakdelha.ir/product/آزمون-دیداری-حرکتی-بندر-گشتالت/ ............................................ 💎فایل مراحل درمان اختلال 👇 https://pakdelha.ir/product/مراحل-درمان-اختلال-خواندن-27گام/ ................................................ 🎈پکیج ویژه توانمند سازی پایه ابتدایی👇 https://pakdelha.ir/product/پکیج-ویژه-اول-ابتدایی-سه-ماهه-اول/ ........................................... 🔵دانلود انواع آماده ، کتاب زن، پرسشنامه و ،طرح ،نرم افزارهای موبایلی و کامپیوتری(👌)👇 Pakdelha.com .......................................... 🔸 پکیج ویژه تشخیص و درمان اختلال نویسی👇 https://pakdelha.ir/product/پکیج-تشخیص-و-درمان-اختلال-دیکته-نویسی/ ............................................ 🟢 مشاهده و دانلود محصولات تخصصی کودکان با (اتیسم، کم توان و..)👇 https://pakdelha.ir/product-category/فایل-های-تخصصی-کودکان-با-نیاز-ویژه/ ................. 🧿 مشاهده و دانلود فایل های تخصصی ویژه تشخیص و درمان کودکان 👇 https://pakdelha.ir/product-category/فایل-های-ویژه-بیش-فعالی/ ......................................... 🟣 مشاهده و دانلود و های تخصصی 👇 https://pakdelha.ir/product-category/تفسیر-و-اجرا-تست-و-آزمون-ها/ ..................................... 💥💥 اگر مایل به تهیه این پکیج ها با روش 🌈کارت به کارت🌈 هستید و یا در فرایند خرید به مشکل برخورد کردید، از طریق یوزر زیر به ما اطلاع دهید👇 🆔 @mahshar1 🌷برای اطلاع از و پکیج ها، روی لینک جلو هر پکیج👆 کلیک کنید👌
❌نشانه های ضعف در دانش آموزان: ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 🌱 کم و زیاد کردن ها و ها در نوشتن حروفی مانند: «س،ش،پ» 🌱 به اشتباه افتادن در و حروف به جای هم مانند: نوشتن «مجله» به جای کلمه «محله» 🌱 کم و زیاد کردن ها و ها در بعضی کلمات مانند: نوشتن کلمه «گاری» به جای کلمه «کاری» یا اضافه کردن نا به جای تشدید در برخی کلمات. 🌱 اضافه کردن حرفی به جای برخی حروف در کلمات مانند: نوشتن «کناری ساحل - کناره ساحل» به جای «کنار ساحل» 🌱 اشتباه در حروفی که شبیه هم هستند: مانند «غ و ع و ص و ض» 🌱 عدم توجه به ها در انجام عملیات اصلی مانند: محاسبه ضرب به جای تقسیم. 🌱 عدم دقت به ها مانند: اشتباه در هم نویسی یکان ها و دهگان ها در دو عبارت و در نتیجه انجام اشتباه عملیات. 🌱 جا انداختن ، بی دقتی و در نتیجه جا انداختن بعضی اعداد در انجام جمع، ضرب و ...
💥 اهمیت مهارت کار با ✂️  ‌ ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ کودکی که در مسیر مناسبی قرار گرفته است باید برش زدن کاغذ را در سن شروع کند. ‌ ‌ زیادی برای این موضوع وجود دارد:‌👇 🌱 برش زدن عضلات کودک را به خاطر حرکت مداوم باز و بسته کردن قیچی می کند.‌‌ ‌از این عضلات در ، کردن و  گرفتن اشیا در دست مانند مسواک نیز استفاده می شود.‌ ‌ 🌱 ‌ برش زدن کودک را می دهد. (استفاده از حس بینایی برای پردازش ذهنی چیزی که می بیند و حرکت دست همزمان برای به انجام رساندن کار).‌ ‌ گرفتن و پرتاب توپ، پرکردن قاشق غذا و زیپ لباس را کشیدن مثالهایی از نوع این هماهنگی می باشد.‌ ‌ 🌱برش زدن باعث می شود تا کودک توانایی هماهنگی بین اعضای بدن خود را تقویت کند. برای مثال زمانی که کودک دایره ای را برش می دهد، باید با یک دست کاغذ را نگه دارد و مداوم آنرا بچرخاند و با دست دیگر قیچی را باز و بسته کند و کاغذ را دهد.‌ 🌱پیشگیری از اختلال و 👌 تابستان فرصتی مناسب برای کار با هست. فایل مهارت قیچی کردن را از سایت پاکدلها دانلود کنید👌
⬅️ اگر فرزند شما چند مورد از های زیر را دارا می باشد باید تمرینات تقویت انجام شود ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ ✔️نمی تواند از های چند مرحله ای پیروی کند. ✔️نمی تواند اطلاعات را در نگه دارد. ✔️انجام دادن کارهای معمول روزانه را می کند. ✔️ وسایل و اشیاء را می گذارد. ✔️ می کند کارهایی را که از او خواسته شده انجام دهد ، مثلا وقتی انجام کار به او سپرده می شود یا اولی را انجام می دهد یا دومی را ✔️ اسم افراد یا موقعیت ها را می کند. ✔️ به جای خواندن و نوشتن تمایل به یادگیری از طریق و دارد. ✔️ در انجام عملیات های مثل عملیات های ریاضیاتی، مشکل دارد. ✔️در مطالب و نوشتن انشا ناتوان است. 🍀عنوان " فایل تقویت حافظه فعال پاکدلها " را در گوگل جستجو کنید
┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ خواندن 💥 نوشته ها از دید دانش آموزی که (اختلال خواندن) دارد(تصویر را ببینید👆) 🔴 اختلال خواندن نیست، پس و کارساز نیست 👌 مهمترین اقدامات برای مشکلات خواندن : 💡 چک کردن (مشکلات بینایی ،دوبینی و آستیگمات و..) و (جرم گوش و شنیدن) 💡 انجام تمرینات حوزه ( ادراک دیداری - حافظه دیداری - تمیز دیداری -توالی دیداری - تکمیل دیداری - تشخیص شکل از زمینه - ثبات شکل - ادراک فضایی - جهت یابی ) 💡انجام تمرینات وتمرکز 💡 تمرینات ، گوش دادن و 💡و چندین و چند نوبتی کتاب درسی یا کتابهای و... هست
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
با هدف آموزش و تثبیت اول آخر ┏━━━ ⚡️ ━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━ ⚡️ ━━━┛ دقت و‌ تمرکز حافظه ی دیداری و جلوگیری از اختلالات دیکته نویسی و توالی ارسالی سرکتر خانم زهراهژبری مقدم ، استان فارس
🎈نکاتی در مورد بدن ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 💥 به علت رشد سریع همراه با افزایش هموگلوبین و میزان کل آهن بدن، در معرض بیشتری برای ابتلا به ناشی از کمبود آهن قرار دارند. ♦️ توانایی در کودکان مبتلا به کمبود آهن می یابد و کم خونی سبب کاهش این کودکان می شود، چرا که کم تری به سلول ها می رسد. 💥برای از کم خونی ناشی از کمبود آهن در کودکان؛ باید بر کافی مواد غذایی آهن دار متمرکز شد. 👌 مصرف مقداری قرمز بدون چربی ترین راه رساندن مقدار بیشتر آهن به یک کودک است. متاسفانه تعدادی از بچه ها تمایلی به خوردن تکه های گوشت ندارند که در این موارد بهتر است گوشت کرده جایگزین شود. 💟 نسبت بالای آهن هم (heme) در بسیاری از غذاهای حیوانی، آهن را بیشتر قابل جذب می کند. به علاوه باید به خاطر داشت که مصرف منابع حاوی C جذب آهن غیر هم را افزایش می دهد. پس خوردن ترش، یا فرنگی به همراه غذا به علت غنی بودن از نظر ویتامین C به جذب آهن موجود در غذا می کند.
♦️ (ابتدایی_راهنمایی_دبیرستان)" ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 💥 : 🍀علّت‌هاي مختلفي براي کند نويسي وجود دارد؛ از جمله : · عدم چشم و دست · فشار قلم روي کاغذ · عدم در دست گرفتن قلم · ضعيف بودن انگشتان و دست · بودن نوشتن به دليل ضعف يا عدم داشتن انگيزه و.... 💥 کند نويسي هم‌چنين موجب ضعف دانش‌آموز در درس مي‌شود. اين مشکل او را در انجام تکاليف نيز ناتوان کرده و از جهتي اگر در سنين پايين درمان نشود، در سنين بزرگ‌سالي باعث به‌وجود آمدن مشکلات مي‌گردد. در بسياري از موارد مشاهده شده است که والدين با پرخاش و اعتراض به دانش‌آموز و آموزگار او، موجب اين مشکل شده‌اند 💥 راهبردهای درمان * هرگونه ترس و اضطراب را از دانش‌آموز خود کنيم. * همیشه ترغيب و تشويق دانش‌آموز خود را به خوش‌نويسي را به داشته باشید. * تکاليف مدرسه بايد براي دانش‌آموز، شيرين و باشد. * از و خودکارهاي خيلي بلند و خيلي کوتاه به هيچ وجه استفاده نگردد. * از ميز تحريرِ استفاده شود. * از و برگ‌هاي سفيد و مرغوب استفاده شود. (کاغذ نبايد کاهي، روغني يا موج‌دار باشد.) * به‌منظور تقويت عمل انبساط و انقباض ماهيچه‌هاي انگشتان، دانه‌هاي کوچک (مثلاً دانه‌هاي تسبيح) را روي زمين ريخته و از او بخواهيم آن‌ها را با سر شصت و اشاره و ميانه، کند. * نويسي (نوشتن با قلم روي هوا و فضاي اطراف): اين روش در تند نويسي، کمک قابل توجّهي به دانش‌آموزان مي‌کند؛ چرا که اين عمل در تسريع حرکات عضلات دست، بازو و ساعد و هماهنگي مغز با چشم و دست، تأثير بسياري دارد. * سينه‌خيز رفتن: روزي چند دقيقه (کم‌تر از ده دقيقه) دانش‌آموز برود. اين عمل در هماهنگي اعضاي بدن بسيار مؤثّر است.) * هر روز قبل از نوشتن تکاليف، چند دقيقه را باز و بسته کند. * به تجربه ثابت شده است که انجام محلّي که با حرکات سريع و زياد همراه است، در تند نويسي دانش‌آموزان بسيار است. * براي تکاليف سعي شود از حروفي که دانش‌آموز در نوشتن آن مشکل دارد، استفاده شود. بدين شکل مثلاً کلماتي را از درس پيدا کرده که حروف مانند (ذ ز ض ظ) داشته و يا کلماتي که به‌صورتي که خوانده مي‌شوند، ولي نوشته نمي‌شوند مانند خواب. * دانش‌آموز در منزل با کمک خانواده مطالبي که در نوشتن دارد را مطالعه کند و براي کلمات مهم پيدا کند؛ مثلاً براي کلمه‌ي «حميد»، کلمات «محمد،احمد، حامد» را مي‌توان بنويسد؛ زيرا اين کلمات، سه حرف دارند. * معمولاً دانش‌آموزاني که اين مشکل را دارند، قلم را با زياد در دست مي‌گيرند، تا حدّي که دست آن‌ها مي‌کند؛ دانش‌آموزاني که قلم را با فشار زياد در دست مي‌گيرند، دچار ، استرس و دلهره هستند. بهتر است معلّمان و اولياء ميزان فشار به قلم را کرده و بيش‌تر در مورد مسائل روحي و رواني با دانش‌آموز کار کرده و ترس و استرس را از او کنند در پايان باز هم عنوان مي‌شود که پرخاش و تنبيه در درمان مشکلات، نه تنها نقش مثبتي ايفا نکرده، بلکه به شدن آن مشکل، منجر می شود.
♦️"حافظه "چیست؟ ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 🔔 "حافظه شنیداری" یکی از توانایی‌‌های عالی مغز است که باعث می‌شود، انسان بتواند، آنچه را که می و نماید. "حافظه شنیداری" علاوه بر اهمیتی که در مهارت های گفتار و دارد، نقش بر و یادگیری دروس و به مطالب نیز دارد. لذا تقویت آن برای کودکان و دانش آموزان از زیادی برخوردار است.👌 ♦️ ضعف "حافظه شنیداری"به طور قطع خود را در گفتار و زبان نشان داده و در سالگی قابل تشخیص می باشد. کودکی که حافظه شنیداری دارد، گفتار و زبان وی ضعیف و از رشد کندی برخوردار است. مهمترین بارز آن، درخواست مجدد دستورات و در پیام هاست . در گوگل جستجو کنید : پکیج تقویت شنیداری پاکدلها
تقویت حافظه شنیداری ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 🔴 دانش آموزی که حافظه فعال شنیداری دارد، در و سازی و آنچه شنیده یا مطلب و کردن و در نتیجه در دروس و دچار مشکلاتی خواهد بود برخی از روشهای تقویت حافظه فعال شنیداری👇 💥 جمله ای بگویید تا از شما دانش آموز آن را تکرار کند 💥 جمله ای بگویید و بخواهید دانش آموز تا 10 بشمارد(بعدها عدد را بالاتر ببرید.مثلا تا 20یا 30بشمارد) و سپس ان جمله را کند 💥 جمله ای بگویید تا دانش آموز فقط اول آن را بگوید 💥 جمله ای بگویید تا دانش آموز فقط کلمه آن را بگوید 💥 جمله ای سه کلمه ای بگویید تا دانش آموز فقط کلمه آن را بگوید 💥 ای بگویید تا دانش آموز و در نوبت بعدی صدای آن کلمه و بعد صدای اول و صدای آخر آن کلمه را بگوید 💥 کلماتی را بگویید و از او بپرسید که کلمه داشت 💥 برای تقویت ذهن او ، از دانش آموز بخواهید کلمه ای بگوید که نقطه دارد - کلمه ای بگو که نقطه داشته باشد و نوبت های بعدی کلمات یا تعداد نقطه ها را کنید منبع:سایت پاکدلها "فوروارد کنید" 🙏
تمرینات تقویت کودکان : ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 1- کلمه برای کودک بیان کنید وازوی بخواهید پس ازاینکه هرسه کلمه راگفتید،آنهارا .سپس کلمه و به همین ترتیب بروید تا مطابق رشد سنی و طبیعت خویش از حافظه شنوایی برخوردار شود. 2- یک برای کودک بگو.یید واز او بخواهیدآن را کند.سپس جمله بگویید تا آنها را تکرار کند و به همین ترتیب پیش بروید تا توانایی وی به حد وطبیعی برسد. 3- تمرینات 1و2 راانجام دهید،اما این بار دانش آموز گفتن کلمات راهم حتما کند.دراین صورت توانایی شنوایی او نیز تقویت خواهد شد. 4- چند دانش آموز را هم بنشانیدواز آنها بخواهید این بازی را ترتیب دهند. نفراول کلمه بگوید، نفر همان کلمه را تکرار و کلمه دیگری که مناسب است به آن کند، نفر دوکلمه قبلی رابگوید وکلمه دیگری را که مناسب است به آن کند و به همین ترتیب پیش رود. به عنوان نفراول: من،نفردوم: من در،نفرسوم :من درحیاط…. 5- همان بازی را دهیداما این باربه جای استفاده از یک کلمه ،دانش آموزان از یک استفاده کنند. به عنوان مثال نفراول:من درحیاط مدرسه بازی کردم. نفردوم:من درحیاط مدرسه بازی کردم وبعد به کلاس رفتم. نفر سوم:….. 6- به کودک چند بدهید واز وی بخواهید آن دستورات را به اجرا کند.این تمرین علاوه بر شنوایی، توانایی (حرکتی-شنوایی) و نیز(توالی شنیداری ) را با هم می کند. 7-یک بیان کنید وپس از 30ثانیه ازاوبخواهید آن را . در تمرینهای بعد پس از گذشت چند ثانیه ازاو بخواهیدکه کلمه یا کلمات گفته شده رابگوید. این تمرین را آنقدر ادامه دهید تابتواند در 30 ثانیه شئ رادر حافظه کوتاه مدت خویش نگه دارد. 8-ابتدا برای او های بسیار کوتاه بگویید، سپس داستانهای بلندتر بگویید وبعد از او بخواهید قصه های شما را کند وسرانجام خودش قصه بسازد. 9-ازاوبخواهید پیرامونش را نشان داده و ببرد. 10-کودک رایاری دهید تاتعدادی یا ساده را به خاطر بسپارد.