👌 #حافظه کودکان #بیش_فعال را اینگونه #تقویت کنید. ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 💢 تکلیف یا کار خواسته شده را به قطعات کوچک تر #تقسیم کنید. 💢 یک #فهرست از کارهایی که باید انجام دهد، تهیه کنید. 💢 #چک_لیستی برای انجام تکالیف طولانی مدت او تهیه کنید که شامل #اطلاعات مهمی مثل روز، ساعت انجام هر تکلیف و نوع تکلیف باشد. و به مرور مقابل کارهایی از لیست که انجام داده است، #علامت بزند. 💢 کارها را سریع انجام دهد و به #تعویق نیاندازد. 💢 از وسایلی به عنوان یادآور استفاده کند. مثل پیام های روی #گوشی موبایل که به او یادآوری می کند کارهایش را انجام دهد. یادآورها را اگر قابل حمل هستند، همراه خود داشته باشد. 💢 از دیگران #بپرسد که چه کاری را باید انجام دهد. 💢 یک #دفترچه_یادداشت نوشتاری یا تصویری همراه داشته باشد. برای مثال تصویر وسایل داخل کیف مدرسه روی آن کشیده شود و قبل رفتن به مدرسه یا برگشتن از مدرسه از روی آن چک کند که همه وسایل لازم داخل کیفش باشد. با این روش احتمال فراموش کردن و جا گذاشتن وسایل #کمتر می شود. 💢 عوامل حواس پرتی را #کم کنید. 💢 #توجه او را قبل از بیان کار یا دستوری که می خواهید کودک انجام دهد، #جلب کنید. با او تماس چشمی بر قرار کنید. هم چنین بعد از گفتن کار یا دستور ا ز او بخواهید آن را #تکرار کند. 💢 #فعالیت هایی را که در آن ها ثبت نام و شرکت کرده است، #کم کنید. 💢 دستورالعمل های #چند_مرحله ای را یادداشت کنید. برای مثال اگر او را برای خرید سه وسیله به مغازه می فرستید، اسم آن وسیله را روی کاغذ #یادداشت کنید. 💢 از #پاداش ها یا #جریمه هایی برای به یاد آوردن یا فراموش کردن انجام کار ها استفاده کنید. ♻️ فراموش نکنیم که با بهره گیری از مداخلات کاردرمانی، کودکان بیش فعال زندگی #موفق تری را سپری خواهند #فوروارد کنید🙏 http://eitaa.com/joinchat/2843541505Cfd18227734

┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 💥 بازی #املایی نصف دیگرم کجاست 💥 این فعالیت می تواند به صورت #فردی یا #گروهی انجام گیرد معلم یک #جمله را انتخاب کرده و ان جمله را به صورت #کلمه_کلمه روی هر کارت می نویسد و بین گروهها #تقسیم می کند . سپس #جمله یا جمله های مورد نظر را روی #تابلو می نویسد و از هر گروه می خواهد کارت مربوط به #جمله را روی تابلو #نصب کند . هر گروهی که بتواند جمله خود را #سریعتر کامل کند برنده است وتشویق می شود

✔️ چند نکته در مورد انجام #تکالیف بچه های #بیش_فعال یا دچار #اختلالات_یادگیری ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ ⬅️ انجام تکالیف #طولانی برای کودکان با اختلال یادگیری یا نقص توجه - بیش فعالی بسیار #خسته کننده و #آزار دهنده است، در این مواقع شما می توانید #تکالیف طولانی و زیاد را به مراحل #کوچکتر #تقسیم کنید، تا زودتر تکالیف انجام شود و در هر مرحله که تکالیف انجام شد ، به کودک پاداش دهید، #پاداش می تواند کلامی ( آفرین، احسنت، ... )باشد، این تشویق ها انگیزه ی کودک را برای ادامه دادن به انجام تکالیف بیشتر می کند یا می توانید برای #تشویق ، از مشوق های دیداری مانند #جایزه ها یا #امتیاز ها استفاده کنید. ⬅️ در هنگام انجام #تکالیف به کودک #زنگ_تفریح بدهید: 🔆 اگر از او بخواهید #دو تکلیف را پشت هم انجام دهد که هر دوی آن تکالیف نیاز به خود کنترلی زیادی دارد، عملکرد او در تکلیف دوم اغلب #بدتر است. پس بین دو تکلیف یه #زنگ تفریح داشته باشید 👈 "سایت پاکدلها " را در گوکل جستجو کنید تا شما هم فرزند و دانش اموز #موفقی داشته باشید✔️

💥 توصیه هایی برای #برنامه_ریزی کودکان دارای اختلال #نقص_توجه - بیش فعالی ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ ❇️ برای کارهای #مختلف کودک برنامه هایی تهیه کنید تا بتواند از پس انجام کارها بر آید. ❇️ #لیستی از کارهای معمول روزانه کودک تهیه کنید. ❇️ برنامه هایی که تهیه می کنید شکل #جالب و سرگرم کننده ای داشته باشند، با استفاده از #رنگ ها و #تصاویر برنامه را جذاب تر کنید. ❇️ برنامه را در جایی در #دسترس و قابل #مشاهده قرار دهید. ❇️ تکالیف را به مراحلی #تقسیم کنید. تکالیف بزرگ را به تکالیف دارای گام های قابل مدیریت #کوچک_تر تقسیم کنید. ❇️ ابتدا یک #مرحله از کار را انجام دهید یا از کودک بخواهید یک مرحله را انجام دهد و #بعد به مر حله ی بعدی بروید. ❇️ محدوده #زمانی برای انجام هر تکلیف مشخص کنید.

🔮 راه‌های ساده آموزش #الگویابی به کودکان: ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ ✔️ الگو ها در ریاضی ابتدایی ، برای درک و فهم #محور #ضرب#تقسیم و... بسیار ضروری هستند. در زیر به معرفی چند راهکار جهت آشنایی با الگوها می پردازیم 1- به الگوهای روی #لباس کودکتان اشاره کنید. "ببین لباست راه راه هست. قرمز، آبی/قرمز، آبی" 2- اشاره به الگوهایی که در اطراف شما وجود دارد. "مثلا #ترتیب نقشهای کاشی حمام، نقش‌های روی #فرش، جدول کنار خیابان، چیدمان #تابلو‌های روی دیوار" 3-با انجام #حرکات الگو ایجاد کنید. "مثلا راه رفتن، پرش، نشستن/ راه رفتن، پرش، نشستن" 4- با آلات #موسیقی یک الگو ریتمی درست کنید. "بنگ، تپ، تپ/ بنگ، تپ، تپ" مثلا با کوبیدن بر روی #طبل، شما اول الگو را اجرا کنید بعد از کودکتان بخواهید آنرا #تکرار کند. 5- بکارگیری #اسباب‌بازی برای نمایش الگوهای رنگی. "مثلا با مهره‌ها، لگوها و بلوک‌های خانه‌سازی می‌توان شکل‌های توالی منطقی جالبی درست کرد" 6- با وسایل #خانه می‌توان الگو ساخت."مثلا چنگال، چاقو، قاشق/ چنگال، چاقو، قاشق" 7- ایجاد الگو با #مداد رنگی‌ها و کشیدن خطوط رنگی بر روی کاغذ 8- درست کردن الگو با #خوراکی‌ها. "مثلا بیسکویت، گردو، کشمش، کشمش/ بیسکویت، گردو، کشمش، کشمش" ✡ با انجام این روش‌ها خیلی زود کودک الگوها را شناخته و به کشف الگوهای اطراف خودش علاقمند می‌شود و سعی در نشان دادن آنها به شما خواهد داشت.

✔️ ماسه وشن ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 🌱 بازی با شن موقعیت های #یادگیری بسیاری برای کودک فراهم می کند. هنگام شن بازی می توان #شمارش، #شناسایی شکل ها و #مقایسه وزن و #طول را به کودکان آ‌موخت. می توان از این طریق فرصتی فراهم شود تا #حروف #اعداد #اشکال ها و طرح های مختلف تمرین کند. 🌱 یکی دیگر از جنبه های مهم بازی با شن #رشد اجتماعی و #رشد زبانی کودک است . کودکان در حین بازی می آموزند #نقش_آفرینی کنند واز #تخیل شان استفاده کنند و #نوبت را رعایت کنند ویا کارها را #تقسیم کنند

👌 #حافظه کودکان #بیش_فعال را اینگونه #تقویت کنید. ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 💢 تکلیف یا کار خواسته شده را به قطعات کوچک تر #تقسیم کنید. 💢 یک #فهرست از کارهایی که باید انجام دهد، تهیه کنید. 💢 #چک_لیستی برای انجام تکالیف طولانی مدت او تهیه کنید که شامل #اطلاعات مهمی مثل روز، ساعت انجام هر تکلیف و نوع تکلیف باشد. و به مرور مقابل کارهایی از لیست که انجام داده است، #علامت بزند. 💢 کارها را سریع انجام دهد و به #تعویق نیاندازد. 💢 از وسایلی به عنوان یادآور استفاده کند. مثل پیام های روی #گوشی موبایل که به او یادآوری می کند کارهایش را انجام دهد. یادآورها را اگر قابل حمل هستند، همراه خود داشته باشد. 💢 از دیگران #بپرسد که چه کاری را باید انجام دهد. 💢 یک #دفترچه_یادداشت نوشتاری یا تصویری همراه داشته باشد. برای مثال تصویر وسایل داخل کیف مدرسه روی آن کشیده شود و قبل رفتن به مدرسه یا برگشتن از مدرسه از روی آن چک کند که همه وسایل لازم داخل کیفش باشد. با این روش احتمال فراموش کردن و جا گذاشتن وسایل #کمتر می شود. 💢 عوامل حواس پرتی را #کم کنید. 💢 #توجه او را قبل از بیان کار یا دستوری که می خواهید کودک انجام دهد، #جلب کنید. با او تماس چشمی بر قرار کنید. هم چنین بعد از گفتن کار یا دستور ا ز او بخواهید آن را #تکرار کند. 💢 #فعالیت هایی را که در آن ها ثبت نام و شرکت کرده است، #کم کنید. 💢 دستورالعمل های #چند_مرحله ای را یادداشت کنید. برای مثال اگر او را برای خرید سه وسیله به مغازه می فرستید، اسم آن وسیله را روی کاغذ #یادداشت کنید. 💢 از #پاداش ها یا #جریمه هایی برای به یاد آوردن یا فراموش کردن انجام کار ها استفاده کنید. ♻️ فراموش نکنیم که با بهره گیری از مداخلات کاردرمانی، کودکان بیش فعال زندگی #موفق تری را سپری خواهند

🔥 افزایش توجه در کودکان دچار #اختلالات_یادگیری ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ ☀️ کوتاهی دامنه #توجه یکی از خصوصیات دانش آموزان دچار ناتوانی های یادگیری است. 👌 این دانش آموزان ممکن است در #آغاز درس به آن توجه داشته باشند، اما طولی نمی کشد که توجهشان به چیزهای #دیگر معطوف می شود. 💥 اقدامات زیر به دانش آموزان در #توجه و #طولانی تر کردن تمرکز کمک خواهد کرد (لرنر و همکاران، ۱۹۹۵). 💡 با تقسیم طولانی به بخش های کوچک تر، آن را #کوتاه کنید. مسئله های #کمتری برای تکلیف تعیین کنید - برای مثال، لغت دیکته یا مسئله ریاضی کمتر. 💡 تکالیف خانه را با دادن مسئله کمتر #کاهش دهید. 💡 تمرین ها را #تقسیم کنید. به جای چند جلسه تمرین طولانی و فشرده، تعداد #جلسات بیشتری به صورت کوتاه تر و فاصله دارتر برگزار کنید. 💡 تكاليف را #جالب تر کنید تا #علاقه دانش آموزان حفظ شود. کودکان را تشویق کنید که با #دوستان خود، در گروه های کوچک، یا در کانون های مورد علاقه خود #کار کنند. 💡 تکالیف خیلی #جالب و کمتر جالب را به طور متناوب ارائه کنید. 💡 #تازگی تکالیف را افزایش دهید. تکالیف جدید یا بدون نظیر جاذبه بیشتری دارند و توجه را #افزایش می دهند. منبع:کتاب ناتوانی های یادگیری - عصمت دانش