eitaa logo
آموزش و درمان اختلالات یادگیری
11.4هزار دنبال‌کننده
1هزار عکس
368 ویدیو
204 فایل
دانلود کاربرگ های اختلالات یادگیری👇 pakdelha.ir نرم افزارهای کمک آموزشی 👇 Pakdelha.com ارتباط با ما @mahshar1 کانال ما در تلگرام،سروش ،شاد روبیکا iranianld@ ❌انتشار و ارسال پست ها شرعا مجاز #نیست، مگر با ارسال لینک یا ذکر عنوان سایت پاکدلها❌
مشاهده در ایتا
دانلود
┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ بهتر به یادآوری مطالب ❗️❗️ ✅شاید این هزارمین بار باشد که چنین توصیه ای می شنوید. اما لازم است که باز هم آنرا تکرار کنیم. 🔹یکی از استراتژی ها در سپردن و مطالب مختلف، بردای و برداری از آنهاست. با یادداشت برداری شما مطالب را به ذهن خود می سپارید و در نتیجه تر هم به می آورید. ❌توجه داشته باشید که نوت برداری با یا و کاغذ روش یادداشت برداری است و تاثیر در مقایسه با یادداشت برداری با گوشی یا کامپیوتر دارد.
🔴 مشکلات و ادراک ، از مهترین علل بروز اختلالات و هستند ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ ◀️ تمرينات انجام شده براي هماهنگي ديداري حركتي عبارتند از :👇👇 ⏪ به موازات هم رسم می کنیم و در ابتدا از دانش آموز می خواهیم با انگشت فاصله بین دو خط را طی کند سپس با انگشت رنگی و بعد با مداد و کم کم فاصله دو خط موازی را کم می کنیم و آنقدر این تمرین را ادامه می دهیم تا دانش آموز بتواند فاصله دو خط موازی را کاملا صاف و بدون برخورد به خطوط طی کند. بعد از مهارت در این تمرین خطوط خمیده و شکسته با فاصله زیاد که به مرور فاصله ها کم می شود تمرین می شود. ⏪ پرتاب توپ در حلقه . ⏪ حلقه در ميله. ⏪ عبور از روي تخته . ⏪ نخ كردن ها. ⏪ دوخت. نخ را مطابق الگویی که معلم بیان می کند از سوراخ های کارت دوخت رد کند. ⏪ دنبال كردن درهم. خطوطی را که در هم کشیده شده دنبال کند تا به خط برسد مثلا نخ های ماهیگیری در هم را دنبال کند و بگوید به کدام ماهی می رسد. ⏪ دنبال كردن مسير در . برای عبور از بین ماز ها مهم این است که دانش آموز راه را پیدا کند بدون اینکه از روی مسیری برگردد و یا دو بار آن را طی کند و یا به خطوط برخورد کند. دانش آموز باید با تمرین بسیار بتواند مسیر عبور در ماز را با چشم و بدون دخالت دست یا مداد پیدا کند. ⏪ اعداد به هم. تمرینی مشابه عبور از مازها متصل کردن نقاط یک تصویر نامعلوم که گذاری شده است و با شماره ها به ترتیب تصویر معلوم می شود.(نرم افزار شمارش وتوالی اعداد) 💥 برای تمام موارد فوق در هر نوبت انجام را کنید ودر نوبت بعدی از وی بخواهید با بیشتری تمرین را انجام دهد
┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 👊 خواندن به تنهایی کافی . ✅ دانسته ها بدون  برداری به سادگی به سپرده میشوند. 💯خواندن زمانی مفید است که از تکنیک های مختلف برای  برداری و  سپردن و  نویسی استفاده کنیم و در فواصل زمانی به و آنها بپردازیم 👌 سایت پاکدلها را در اینترنت جستجو کنید
💥 یک تمرین جالب برای تقویت دیداری و عمل ┏━━━ ⚡️ ━━┓ 🆔 @iranianld  👈 ┗━━ ⚡️ ━━━┛ 👈 از این صفحه چند برگ بگیرید، برگه را به کودک بدهید و از او بخواهید نقطه های هر خانه را درون آن بنویسد ، او باید با بالا این کار را انجام دهد. 👌 با یک یا کورنومتر یا ساعت یادداشت کنید در چند دقیقه یا ثانیه این کار را انجام داده ✅ بعد از کار ، پرینت بعدی را به او بدهید ، کاغذ را عوض کنید و مجدد همان کار را کنید رکورد زمان او را کنید و خودش را با خودش به رقابت بیاندازید 💥 برای بچه های کوچکتر ، می توانید این تمرین طراحی و جدولی با تعداد در نظر بگیرید بزن روی آدرس زیر و سایت پاکدلها را ببین 👇👇 Pakdelha.ir Pakdelha.ir
💥 یک تمرین جالب برای تقویت دیداری و عمل ┏━━━ ⚡️ ━━┓ 🆔 @iranianld  👈 ┗━━ ⚡️ ━━━┛ 👈 از این صفحه چند برگ بگیرید، برگه را به کودک بدهید و از او بخواهید نقطه های هر خانه را درون آن بنویسد ، او باید با بالا این کار را انجام دهد. 👌 با یک یا کورنومتر یا ساعت یادداشت کنید در چند دقیقه یا ثانیه این کار را انجام داده ✅ بعد از کار ، پرینت بعدی را به او بدهید ، کاغذ را عوض کنید و مجدد همان کار را کنید رکورد زمان او را کنید و خودش را با خودش به رقابت بیاندازید 💥 برای بچه های کوچکتر ، می توانید این تمرین طراحی و جدولی با تعداد در نظر بگیرید بزن روی آدرس زیر و سایت پاکدلها را ببین 👇👇 Pakdelha.ir Pakdelha.ir
❓چه کنم تا فرزندم به حرف ما دهد و در انجام تکالیفی که درمانگر می گوید کند؟ ┏━━━ ⚡️ ━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━ ⚡️ ━━━┛ ♨️ پاسخ به این سؤال این است که اگر کودک احساس داشته باشد، نه تنها برای کار آموزشی، بلکه برای تفریح هم مقاومت خواهد کرد و همراهی نمی کند. 👌 مشخصا در این قسمت راهنمایی های مربوط به مرکز درمانی می‌آید 👇 • قبل از حضور در مرکز درمانی، اگر صبح مراجعه می کند او را با حالت از خواب بیدار کنید . مثل روشن کردن یک آهنگ کودکانه به دلخواه او. • از عباراتی مانند دیر شد، زود باش، اگه دیر برسیم مربی مرکز دعوامون می‌کنه، چند بار بگم شب زود بخواب ، باید کرد. این عبارات کودک را برای ماندن بیشتر در رختخواب ترغیب می‌نماید تا برخاستن. • با گفتن عباراتی مانند آنچه در ذیل آمده است او را به بیدار شدن و آماده شدن با انرژی کنید.👇👇 💥اگه گفتی امروز چه روزیه؟ 💥 بعد از ظهر میدونی قراره .... یه اتفاق خوشایند مانند خرید یا رفتن به پارک را به او بگویید. 💥 فکر کنم امروز از مربی مرکز یه جایزه بتونی بگیری چون خیلی خوب پیشرفت کرده ای 👌 در حضور درمانگر از او تعریف کنید. اینکه در خانه به شما در کارها کمک می کند یا اتاقش همیشه مرتب است و هر چیز خوب دیگر.❌ خیلی از از رفتارهای وی تعریف می کنند که کاری است❌ • او را در حضور خودش و مربی دوباره مرور کنید تا هم خودتان دقیقا بدانید تا جلسه باید چه کارهایی انجام شود و هم برای خودش مرور گردد. این کار از چالش و درگیری در منزل با دانش آموز می کند و او به راحتی می تواند تکالیفش را به خاطر آورده و انجام دهد حتما در دفترچه شود • همان طور که حضور او در مرکز را برایش و خاطره انگیز می کنید، در مسیر برگشت به خانه هم همین شوق را حفظ کنید. برایش در مسیر یک ویژه بخرید یا یک لوازم التحریر که از قبل دوست داشته یا هر چیزی که فکر می‌کنید ممکن است برایش بخش باشد. • از تمرینات و فعالیت های و مرتبط با اختلالات یادگیری که توسط مجرب طراحی شده اند ، در جهت درمان استفاده کنید (تمرینات سایت پاکدلها)
🔴 مشکلات و ادراک ، از مهترین علل بروز اختلالات و هستند ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ ◀️ تمرينات انجام شده براي هماهنگي ديداري حركتي عبارتند از :👇👇 ⏪ به موازات هم رسم می کنیم و در ابتدا از دانش آموز می خواهیم با انگشت فاصله بین دو خط را طی کند سپس با انگشت رنگی و بعد با مداد و کم کم فاصله دو خط موازی را کم می کنیم و آنقدر این تمرین را ادامه می دهیم تا دانش آموز بتواند فاصله دو خط موازی را کاملا صاف و بدون برخورد به خطوط طی کند. بعد از مهارت در این تمرین خطوط خمیده و شکسته با فاصله زیاد که به مرور فاصله ها کم می شود تمرین می شود. ⏪ پرتاب توپ در حلقه . ⏪ حلقه در ميله. ⏪ عبور از روي تخته . ⏪ نخ كردن ها. ⏪ دوخت. نخ را مطابق الگویی که معلم بیان می کند از سوراخ های کارت دوخت رد کند. ⏪ دنبال كردن درهم. خطوطی را که در هم کشیده شده دنبال کند تا به خط برسد مثلا نخ های ماهیگیری در هم را دنبال کند و بگوید به کدام ماهی می رسد. ⏪ دنبال كردن مسير در . برای عبور از بین ماز ها مهم این است که دانش آموز راه را پیدا کند بدون اینکه از روی مسیری برگردد و یا دو بار آن را طی کند و یا به خطوط برخورد کند. دانش آموز باید با تمرین بسیار بتواند مسیر عبور در ماز را با چشم و بدون دخالت دست یا مداد پیدا کند. ⏪ اعداد به هم. تمرینی مشابه عبور از مازها متصل کردن نقاط یک تصویر نامعلوم که گذاری شده است و با شماره ها به ترتیب تصویر معلوم می شود.(نرم افزار شمارش وتوالی اعداد) 💥 برای تمام موارد فوق در هر نوبت انجام را کنید ودر نوبت بعدی از وی بخواهید با بیشتری تمرین را انجام دهد
🔴 مشکلات و ادراک ، از مهترین علل بروز اختلالات و هستند ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ ◀️ تمرينات انجام شده براي هماهنگي ديداري حركتي عبارتند از :👇👇 ⏪ به موازات هم رسم می کنیم و در ابتدا از دانش آموز می خواهیم با انگشت فاصله بین دو خط را طی کند سپس با انگشت رنگی و بعد با مداد و کم کم فاصله دو خط موازی را کم می کنیم و آنقدر این تمرین را ادامه می دهیم تا دانش آموز بتواند فاصله دو خط موازی را کاملا صاف و بدون برخورد به خطوط طی کند. بعد از مهارت در این تمرین خطوط خمیده و شکسته با فاصله زیاد که به مرور فاصله ها کم می شود تمرین می شود. ⏪ پرتاب توپ در حلقه . ⏪ حلقه در ميله. ⏪ عبور از روي تخته . ⏪ نخ كردن ها. ⏪ دوخت. نخ را مطابق الگویی که معلم بیان می کند از سوراخ های کارت دوخت رد کند. ⏪ دنبال كردن درهم. خطوطی را که در هم کشیده شده دنبال کند تا به خط برسد مثلا نخ های ماهیگیری در هم را دنبال کند و بگوید به کدام ماهی می رسد. ⏪ دنبال كردن مسير در . برای عبور از بین ماز ها مهم این است که دانش آموز راه را پیدا کند بدون اینکه از روی مسیری برگردد و یا دو بار آن را طی کند و یا به خطوط برخورد کند. دانش آموز باید با تمرین بسیار بتواند مسیر عبور در ماز را با چشم و بدون دخالت دست یا مداد پیدا کند. ⏪ اعداد به هم. تمرینی مشابه عبور از مازها متصل کردن نقاط یک تصویر نامعلوم که گذاری شده است و با شماره ها به ترتیب تصویر معلوم می شود.(نرم افزار شمارش وتوالی اعداد) 💥 برای تمام موارد فوق در هر نوبت انجام را کنید ودر نوبت بعدی از وی بخواهید با بیشتری تمرین را انجام دهد
┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ بهتر به یادآوری مطالب ❗️❗️ ✅شاید این هزارمین بار باشد که چنین توصیه ای می شنوید. اما لازم است که باز هم آنرا تکرار کنیم. 🔹یکی از استراتژی ها در سپردن و مطالب مختلف، بردای و برداری از آنهاست. با یادداشت برداری شما مطالب را به ذهن خود می سپارید و در نتیجه تر هم به می آورید. ❌توجه داشته باشید که نوت برداری با یا و کاغذ روش یادداشت برداری است و تاثیر در مقایسه با یادداشت برداری با گوشی یا کامپیوتر دارد.
👌 کودکان را اینگونه کنید. ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 💢 تکلیف یا کار خواسته شده را به قطعات کوچک تر کنید. 💢 یک از کارهایی که باید انجام دهد، تهیه کنید. 💢 برای انجام تکالیف طولانی مدت او تهیه کنید که شامل مهمی مثل روز، ساعت انجام هر تکلیف و نوع تکلیف باشد. و به مرور مقابل کارهایی از لیست که انجام داده است، بزند. 💢 کارها را سریع انجام دهد و به نیاندازد. 💢 از وسایلی به عنوان یادآور استفاده کند. مثل پیام های روی موبایل که به او یادآوری می کند کارهایش را انجام دهد. یادآورها را اگر قابل حمل هستند، همراه خود داشته باشد. 💢 از دیگران که چه کاری را باید انجام دهد. 💢 یک نوشتاری یا تصویری همراه داشته باشد. برای مثال تصویر وسایل داخل کیف مدرسه روی آن کشیده شود و قبل رفتن به مدرسه یا برگشتن از مدرسه از روی آن چک کند که همه وسایل لازم داخل کیفش باشد. با این روش احتمال فراموش کردن و جا گذاشتن وسایل می شود. 💢 عوامل حواس پرتی را کنید. 💢 او را قبل از بیان کار یا دستوری که می خواهید کودک انجام دهد، کنید. با او تماس چشمی بر قرار کنید. هم چنین بعد از گفتن کار یا دستور ا ز او بخواهید آن را کند. 💢 هایی را که در آن ها ثبت نام و شرکت کرده است، کنید. 💢 دستورالعمل های ای را یادداشت کنید. برای مثال اگر او را برای خرید سه وسیله به مغازه می فرستید، اسم آن وسیله را روی کاغذ کنید. 💢 از ها یا هایی برای به یاد آوردن یا فراموش کردن انجام کار ها استفاده کنید. ♻️ فراموش نکنیم که با بهره گیری از مداخلات کاردرمانی و پکیج کامل تقویت دقت و تمرکز سایت پاکدلها، کودکان بیش فعال زندگی تری را سپری خواهند فوروارد کنید 🙏💐 لینک عضویت در کانال آموزش ودرمان اختلالات یادگیری👇 https://eitaa.com/iranianld
❓چه کنم تا فرزندم به حرف ما دهد و در انجام تکالیفی که درمانگر می گوید کند؟ ┏━━━ ⚡️ ━━┓ 🆔 @iranianld  👈 ┗━━ ⚡️ ━━━┛ ♨️ پاسخ به این سؤال این است که اگر کودک احساس داشته باشد، نه تنها برای کار آموزشی، بلکه برای تفریح هم مقاومت خواهد کرد و همراهی نمی کند. 👌 مشخصا در این قسمت راهنمایی های مربوط به مرکز درمانی می‌آید 👇 • قبل از حضور در مرکز درمانی، اگر صبح مراجعه می کند او را با حالت از خواب بیدار کنید . مثل روشن کردن یک آهنگ کودکانه به دلخواه او. •  از عباراتی مانند دیر شد، زود باش، اگه دیر برسیم مربی مرکز دعوامون می‌کنه، چند بار بگم شب زود بخواب ، باید کرد. این عبارات کودک را برای ماندن بیشتر در رختخواب ترغیب می‌نماید تا برخاستن. •  با گفتن عباراتی مانند آنچه در ذیل آمده است او را به بیدار شدن و آماده شدن با انرژی کنید.👇👇 💥اگه گفتی امروز چه روزیه؟ 💥 بعد از ظهر میدونی قراره .... یه اتفاق خوشایند مانند خرید یا رفتن به پارک را به او بگویید. 💥 فکر کنم امروز از مربی مرکز یه جایزه بتونی بگیری چون خیلی خوب پیشرفت کرده ای 👌 در حضور درمانگر از او تعریف کنید. اینکه در خانه به شما در کارها کمک می کند یا اتاقش همیشه مرتب است و هر چیز خوب دیگر.❌ خیلی از از رفتارهای وی تعریف می کنند که کاری است❌ • او را در حضور خودش و مربی دوباره مرور کنید تا هم خودتان دقیقا بدانید تا جلسه باید چه کارهایی انجام شود و هم برای خودش مرور گردد. این کار از چالش و درگیری در منزل با دانش آموز می کند و او به راحتی می تواند تکالیفش را به خاطر آورده و انجام دهد حتما در دفترچه شود • همان طور که حضور او در مرکز را برایش و خاطره انگیز می کنید، در مسیر برگشت به خانه هم همین شوق را حفظ کنید. برایش در مسیر یک ویژه بخرید یا یک لوازم التحریر که از قبل دوست داشته یا هر چیزی که فکر می‌کنید ممکن است برایش بخش باشد. فوروارد کنید 🙏💐 لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری 👇👇 https://eitaa.com/iranianld
🔴 مشکلات و ادراک ، از مهترین علل بروز اختلالات و هستند ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ ◀️ تمرينات انجام شده براي هماهنگي ديداري حركتي عبارتند از :👇👇 ⏪ به موازات هم رسم می کنیم و در ابتدا از دانش آموز می خواهیم با انگشت فاصله بین دو خط را طی کند سپس با انگشت رنگی و بعد با مداد و کم کم فاصله دو خط موازی را کم می کنیم و آنقدر این تمرین را ادامه می دهیم تا دانش آموز بتواند فاصله دو خط موازی را کاملا صاف و بدون برخورد به خطوط طی کند. بعد از مهارت در این تمرین خطوط خمیده و شکسته با فاصله زیاد که به مرور فاصله ها کم می شود تمرین می شود. ⏪ پرتاب توپ در حلقه . ⏪ حلقه در ميله. ⏪ عبور از روي تخته . ⏪ نخ كردن ها. ⏪ دوخت. نخ را مطابق الگویی که معلم بیان می کند از سوراخ های کارت دوخت رد کند. ⏪ دنبال كردن درهم. خطوطی را که در هم کشیده شده دنبال کند تا به خط برسد مثلا نخ های ماهیگیری در هم را دنبال کند و بگوید به کدام ماهی می رسد. ⏪ دنبال كردن مسير در . برای عبور از بین ماز ها مهم این است که دانش آموز راه را پیدا کند بدون اینکه از روی مسیری برگردد و یا دو بار آن را طی کند و یا به خطوط برخورد کند. دانش آموز باید با تمرین بسیار بتواند مسیر عبور در ماز را با چشم و بدون دخالت دست یا مداد پیدا کند. ⏪ اعداد به هم. تمرینی مشابه عبور از مازها متصل کردن نقاط یک تصویر نامعلوم که گذاری شده است و با شماره ها به ترتیب تصویر معلوم می شود.(نرم افزار شمارش وتوالی اعداد) 💥 برای تمام موارد فوق در هر نوبت انجام را کنید ودر نوبت بعدی از وی بخواهید با بیشتری تمرین را انجام دهد جهت حمایت از کانال ، فوروارد کنید 🙏💐 لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری 👇👇 https://eitaa.com/iranianld