بیستم آذر ماه : شهادت آیت‌الله دستغیب 🏴🏴🏴🏴🏴🏴 📓 لاله محراب (ويژه شهادت آيت ‏الله سید عبدالحسین دستغيب) بررسي جنبه ‏هاي گوناگون از زندگي اسوه ‏هاي برجسته ديني، موقعيت مناسبي براي شناخت حق و حقيقت فراهم مي ‏آورد و راه درست برخورد در تنگناها و پيچ و خم ‏هاي زندگي را به انسان مي ‏نماياند. شهيد بزرگوار آيت ‏الله سيدعبدالحسين دستغيب، از چهره ‏هاي درخشاني است كه ويژگي ‏هاي اخلاقي، عقايد و شيوه مبارزه ‏اش، در فراز و نشيب ‏ها و تنگناهاي عقيدتي و عملي رهروان راه حقيقت، الگو و راهنماي آنان خواهد بود. اين عارف الهي، در ميدان جهاد اكبر، با ايماني استوار و دلي لبريز از عشق به معبود، به جنگ اهريمن نفس رفت و شجاعانه قله ‏هاي صبر و پيروزي را فتح كرد. وي در اين مبارزه، ستيز با طاغوتيان بيروني را نيز از ياد نبرد، بلكه سروش رهايي از ستم و بيداد را در گوش جان مسلمانان سر داد و با افشاگري ‏هاي روشنگرانه خويش، خواب خوش از چشم اهريمنان ربود. اين شهيد الهي، با سخنان روح ‏بخش و ملكوتی ‏اش، يخ ‏هاي غفلت را در قلب ‏ها ذوب كرد و با آموزه ‏هاي عبرت ‏آميزش، راه روشن رستگاري و بيداري را به همگان نشان داد. شهيد دستغيب، گلي خوش‏بو از رضوان الهي بود كه پله ‏هاي قرب را تا وصل يكي پس از ديگري پيمود. او نيكو زيست و روح تشنه خويش را از كوثر مولايش علي عليه ‏السلام سيراب كرد. سرانجام در حال انجام باشكوه ‏ترين عبادت سياسي، صادقانه و عاشقانه به سوي معبود پر گشود و بار ديگر داغ ننگ و رسوايي را بر پيشاني شب ‏پرستان نشاند.

بیست و سوم آذر ماه : روز جهانی کودک و تلویزیون 📺🙇📺🙎🏻📺🙍‍♀️ 📕 نقش رسانه ملی در ترویج ارزش‌های انقلاب اسلامی برای کودکان در اين اثر، شيوه‌هاي انتقال ارزش‌هاي انقلاب اسلامي در سطح شناختي کودکان از طريق رسانه ملي مورد توجه قرار گرفته است. در فصل نخست، کليات پژوهش ارائه شده و در فصل دوم، روان‌شناسي کودک مورد بررسي قرار گرفته و از ميان نظريات گوناگون دربارۀ روان‌شناسي کودک، نظريه رشد رواني ـ اجتماعي اريکسون به عنوان مبناي نظري بحث برگزيده شده است. در فصل سوم، تحت عنوان «روانشناسي رسانه با تأکيد بر کودک» ضلع دوم مثلث اين پژوهش يعني «رسانه»، از چشم‌انداز علم روان‌شناسي بحث شده تا نسبت روان‌شناختي ميان کودک و رسانه، از ابعاد نظري شفاف گردد. در فصل چهارم، جامعه‌شناسي کودک با تأکيد بر رسانه بحث شده تا فضاي نظري پژوهش به لحاظ بررسي جمعي کودکان در جامعه کامل گردد. به ديگر سخن، ديدگاه‌هاي روان‌شناختي بر وضعيت گذشته کودک ناظرند و ديدگاه‌هاي جامعه‌شناختي معيارهاي غالب در شرايط محيط آني را مي‌جويند. در فصل پنجم، با نگاه سيستمي به کودک در مثلث خانواده، مدرسه و رسانه؛ روش‌هاي انتقال ارزش‌هاي انقلاب اسلامي در پنج بخش: «ارزش و ارزش‌شناسي»، «ارزش و کودک»، «ارزش و رسانه»، «ارزش و انقلاب» و «ارزش و رسانه ملي» از زواياي گوناگون مورد بررسي قرار گرفته است. در اين فصل، با هدف همسوسازي نهاد خانواده و مدرسه با رسانه و به دنبال آن هم‌افزايي در ساحت انتقال ارزش‌هاي انقلاب اسلامي و جلوگيري از آشفتگي ذهني کودک، ارزش‌هاي مطرح شده در کتب دوره دبستان استخراج و در قالب اصلي و فرعي دسته‌بندي و محور اصلي اين پژوهش قرار گرفته‌اند. در پايان نيز، راهکارها و پيشنهاداتي در راستاي تبيين و ترويج ارزش‌هاي انقلاب اسلامي براي سياست‌گذران، مديران، برنامه‌سازان و نويسندگان برنامه‌هاي صدا و سيما ارائه شده است. http://pajuhesh.irc.ir/product/book/show.text/id/2015

بیست و پنجم آذر ماه : سالروز وفات حضرت ام البنین 🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴 📓 مادر فضیلت ها ویژه نامه وفات حضرت ام البنین http://pajuhesh.irc.ir/product/book/show.text/page/2/id/674

بیست و هفتم آذر ماه : - شهادت آیت‌الله دکتر محمد مفتح 🏴🏴🏴🏴🏴🏴 📓 زندگي‌نامه شهيد آيت‌الله دکتر محمد مفتح http://pajuhesh.irc.ir/product/book/show.text/id/1527