#دوره_جامع_مداحی 🌷 نحوه برگزاری دوره جامع: ⚡ حضوری(شهر مقدس قم) ⚡ مجازی (تمام کشور) 🌷 مخاطبین دوره جامع: #نوجوانان (در ۶ترم) #جوانان (در ۶ ترم) #بزرگسال (در ۴ترم) #طلاب و روحانیون (در ۴ترم) #بانوان ( در ۳ ترم توسط استاد راهنما خانم) 🌷 برگزاری دوره جامع از مبتدی تا حرفه ای در ۴ سطح #مقدماتی #متوسطه #پیشرفته #تخصصی 🌷مدت برگزاری دوره ⚡ هر ترم ۱۲ جلسه (جلسه اول پادکست صوتی /جلسه دوم مهارتی بصورت ارتباط زنده با استاد و ارائه اجرا و تکالیف ) ⚡به مدت یک ماه و نیم

🇮🇹 ⭕️ نخوان و برده بمان! 🔻بین سال‌های ۱۹۱۱ تا ۱۹۴۳ در طول سلطه و نفوذ #استعمار_ایتالیا بر کشور #لیبی، هیچ لیبیایی مجاز به تحصیل در سطح دبیرستان نبود. 🔻 اگر چه تعدادی مدارس حرفه‌ای در جهت نیاز خود ایتالیایی‌ها تاسیس شد، اما آموزش به زبان ایتالیایی انجام می‌شد و همه کوشش‌ها در جهت پیاده کردن فرهنگ و زبان ایتالیایی به کار می‌رفت. 🔻 این روش تا آنجا ادامه یافت که بیم آن می‌رفت زبان عربی به بوته فراموشی سپرده شده و جای خود را به زبان ایتالیایی دهد. 🔻جمعیت #بیسواد لیبیایی‌ها در زمان استقلال لیبی (۱۹۵۱) ۹۰ درصد بود و تنها ۱۰ درصد کوره سوادی داشتند که سهم #بانوان باسواد از آن، صفر بود! 💠 The illiterate population of Libya at the time of Libyan_Independence (1951) was 90% and only 10% were literate. Of which 10%, the share of #literate women was zero. 💠 Refworld | Women's Rights in the Middle East and North Africa - Libya 🌐https://www.refworld.org/docid/47387b6dc.html 📚 كتاب لیبی و تاریخ، ص ۲۹۷ 👤 بهرام افراسیابی #جنایات_غرب #تبعیض_نژادی #استحمار_فرهنگی