🛑 عمومی بودن فشار قبر 🛑
🟥 در مورد فشار قبر به نکات زیر توجه کنیم: 👇
1⃣نکتهی اول: در منظومهی روایی، کلمهی «قبر» غالبا به معنای عالم برزخ هست و مقصود قبر خاکی نیست. امام صادق علیهالسلام فرمودند: «الْقَبْرُ مُنْذُ حِينِ مَوْتِهِ إِلَى يَوْمِ الْقِيَامَةِ»؛ «قبر از لحظه مرگ است تا روز قیامت».(1)
2⃣نکتهی دوم: طبق روایت امام صادق علیهالسلام بسیاری از افراد بهواسطه اعمالشان در دنیا دچار این نوع از عذاب (فشار قبر) میشوند؛ اما مؤمنین و افرادی که در دنیا عامل به دستورات خداوند باشند از این عذاب در امان هستند.
در سخنان اهلبیت علیهمالسلام روایات متعددی وجود دارد که انجام بعضی از امور باعث کاهش عذاب قبر و بعضی اعمال موجب از بین رفتن فشار قبر میشود.
شخصی از امام صادق علیهالسلام پرسید: «آیا کسی از فشار قبر نجات پیدا میکند؟»، حضرت در پاسخ فرمودند: «نَعُوذُ بِاللَّهِ مِنْهَا، مَا أَقَلَّ مَنْ يُفْلِتُمِنْ ضَغْطَةِ الْقَبْر»؛ «به خدا پناه میبریم از فشار قبر، چه اندازه کم هستند افرادی که از فشار قبر رهایی پیدا میکنند». (2)
حضرتشان در پاسخ به سؤال ابو بصیر از فشار قبر فرمودند: «هَيْهَاتَ مَا عَلَى الْمُؤْمِنِينَ مِنْهَا شَيْء»؛ «هرگز چیزی از فشار قبر بر مؤمنین نیست». (3)
💠 نتیجه اینکه: هرچند فشار قبر یک قانون عمومی و فراگیر هست ولی هستند افرادی که به خاطر ایمان و عمل صالح، از این عذاب در امان باشند.
📚پینوشتها:
1. الكافي (ط - الإسلامية)، ج3، ص: 242
2. الكافي (ط-دارالحديث)، ج5، ص: 583
3. الكافي (ط-دارالحديث)، ج5، ص: 344
✍جواد حیدری
#فشار_قبر
🇮🇷کانال رسمی استاد جواد حیدری👇
https://eitaa.com/joinchat/4071489550C59c970ae1b
⭕️ جایگاه علم و فنآوری در عصر ظهور امام زمان علیهالسلام به چه صورت خواهد بود❓
نکاتی مهم در این مورد، محضر بزرگواران تقدیم میکنیم.
1⃣ نقش اصلی دعوت پیامبران و همچنین فعالیت اهلالبیت صلوات الله علیهم، گسترش علم، آموزش و تعلیم است. وایمان از شاخههای دانایی و شناخت به شمار میآید.
ازسوی دیگر هدف از خلقت انسان، رشد و تکامل معرفت آن است. به همین خاطر است که تمام انبیاء و اهلالبیت در راستای اینکه مجهولات را از بین ببرند و خردورزی را تقویت کنند و عقلانیت را حاکم بر فضای جامعه کنند تلاش کردند.
در دوران ظهور امام زمان عجل اللهتعالیفرجهالشریف تمام مسائل بشری به هدف اصلی و مرزِ نهایی خودش میرسد.
2⃣در روایات اهلالبیت صلواتاللهعلیهم اشاره شده که علم بیست و هفت رتبه دارد و تا زمان ظهور امام زمان علیه السلام فقط دو رتبه کشف میشود و بیست و پنج رتبهی دیگر در زمان ظهور استخراج میگردد و در خدمت مردم قرار میگیرد.
پیامبرعظیمالشاناسلام فرمودند: که امام زمان علیهالسلام زمین را پر از عدل و داد میکند و زمین را بعد از اینکه پر از ظلم شده است، عدل سیطره بر جهان پیدا میکند و علم بعد از اینکه جهل جهان را پر کرده بر جهان حاکم میشود.
روایتی از امام باقر علیهالسلام در جلد پنجاه و دوم بحارالانوار علامه مجلسی اورده شده است که ایشان فرمودند:«إِذَا قَامَ قَائِمُنَا، وَضَعَ اللّهُ يَدَهُ عَلى رُؤُوس الْعِبَادِ ، فَجَمَعَ بِهَا عُقُولَهُمْ وَكَمَلَتْ بِهِ أَحْلامُهُمْ».
هنگامى كه قائم ما قيام كند، حضرت دستشان را بر سر مؤمنین قرار میدهد و عقلهاى آنان را به تکامل میرساند، و خِرَدهايشان با او كامل مىشود.
البته هر فردی به اندازهی ظرفیتی که در علم آموزی خواهد داشت این اتفاق برای او خواهد افتاد.
💥نتیجه اینکه در زمان ظهور امام زمان عجلاللهتعالیفرجهالشریف رشد عقلانی به کمال خودش میرسد، تکامل علمی نیز به کمال خودش میرسد و خیلی روشن است که علم و فنآوری و تکنولوژی زمانه به دور از هر مفسده و به صلاح بشر به کار گرفته میشود و از علم و فنآوری به ضرر بشریت استفاده نخواهد شد.
✍ جواد حیدری
#مهدویت
#انتظار
#جمعه
🇮🇷کانال رسمی استاد جواد حیدری👇
https://eitaa.com/joinchat/4071489550C59c970ae1b
#خندانک
🌞دانش آموز کلاس چهارمی موضوعی میاره خونه،
راجع به «بوسِ الاغِ وفادار»، که 10 صفحه ای تحقیق کنید!
کل خانواده بسیج شدن راجع به انواع الاغها، اعم از وفادار و بیوفا مطلب جمع کردن. نیم صفحه هم نشد!☺️
مامانش با معلمشون دعوا که این چه موضوع مسخرهای هست که به بچه ها میدین؟
تازه معلوم شده موضوع تحقیق:
"بورس اوراق بهادار" بوده!
اینم درس خوندن برخی❗️😐😂
#لبخند_بزن
🇮🇷کانال رسمی استاد جواد حیدری👇
https://eitaa.com/joinchat/4071489550C59c970ae1b
💠پرسش:
منظور از مستضعفینی که خداوند آن ها را مورد عفو قرار می دهد چه کسانی هستند؟
✍ پاسخ:
💥 از بررسى آيات قرآن و روايات استفاده مىشود افرادى كه ازنظر فكرى يا بدنى يا اقتصادى آنچنان ضعيف باشند كه قادر به شناسايى حق از باطل نشوند و يا اينكه با تشخيص عقيده صحيح براثر ناتوانى جسمى يا ضعف مالى و يا محدودیتهایی كه محيط بر آنها تحميل كرده قادر به انجام وظائف خود بهطور كامل نباشند و نتوانند مهاجرت كنند آنها را مستضعف مىگويند.
💥از امام على علیهالسلام چنين نقلشده كه فرمود: «وَ لَا يَقَعُ اسْمُ الِاسْتِضْعَافِ عَلَى مَنْ بَلَغَتْهُ الْحُجَّةُ فَسَمِعَتْهَا أُذُنُهُ وَ وَعَاهَا قَلْبُه»؛ «مستضعف كسى نيست كه حجت بر او تمامشده و حق را شنيده و فكرش آن را درك كرده است». (1)
💥و از امام موسى بن جعفر علیهالسلام پرسيدند كه مستضعفان چه كسانى هستند؟ امام در پاسخ اين سؤال نوشتند: «الضَّعِيفُ مَنْ لَمْ تُرْفَعْ إِلَيْهِ حُجَّةٌ وَ لَمْ يَعْرِفِ الِاخْتِلَافَ فَإِذَا عَرَفَ الِاخْتِلَافَ فَلَيْسَ بِمُسْتَضْعَف»؛ «مستضعف كسى است كه حجت و دليل به او نرسيده باشد و به وجود اختلاف (در مذاهب و عقايد كه محرك بر تحقيق است) پى نبرده باشد، اما هنگامیکه به اين مطلب پى برد، ديگر مستضعف نيست». (2)
📚پینوشتها:
1. نهج البلاغة (للصبحي صالح)، ص: 280
2. الكافي (ط - الإسلامية)، ج2، ص: 406
3. تفسير نمونه، ج4، ص: 88
✍جواد حیدری
#مستضعف
#جاهل_قاصر
🇮🇷کانال رسمی استاد جواد حیدری👇
https://eitaa.com/joinchat/4071489550C59c970ae1b
هدایت شده از پاسخ سرای اصفهان
🌀 شنبههای اعتقادی
🔹شنبهها ساعت ۲۱ تا ۲۲
🔹استاد جواد حیدری، کارشناس اعتقادی دفتر تبلیغات اسلامی اصفهان
📱 آیدی استاد برای پرسیدن سؤال:
@khameneieshQ
🚩 پاسخ سرا
محلی برای پاسخ به سؤالات فرهنگیان
🌐 eitaa.com/joinchat/373358635C8f22935d9a
❌ علل و انگيزههای ناسازگاری در بین دانش آموزان (فرزندان)
👇👇👇
۱) علل ارثی: گروهی معتقدند که بسياری از ناسازگاریهای دانشآموزان، ريشه در سرشت و طينت آنها دارد كه به همراه ژن از طريق والدين به آنها منتقل میشود.
۲) علل زيستی: مانند نقص عضو، اختلال در بينايی و شنوايی و اختلال در مغز و دستگاههای عصبی، پيش يا حين يا پس از تولد میتواند از ديگر عوامل باشد.
۳) علل روانی: مانند وجود فشارهاي درونی، ميل به استقلال، وجود تعارض و كشمكش در مدرسه، به خصوص زمانیكه دانشآموز خود را بیپناه و بدون پشتوانه احساس كند، عادات عصبی مانند ناخن جويدن و انگشت مكيدن در او مشاهده ميشود.
۴) علل عاطفی: مانند احساس محروميت ازمحبت والدين، ناكامی از دستيابی به اهداف مورد علاقه، فقدان امنيت عاطفی به هر دليل ممكن.
۵) علل اجتماعی: مانند نابهسامانی و اختلاف و درگيری ميان اعضای خانواده، متاركه والدين، بدآموزی از الگوهای خانه و مدرسه و جامعه، فقدان مقبوليت در ميان ديگران، يادگيری رفتارهای نامطلوب از گروه همسالان، نداشتن نظارت كافی والدين، فقدان قانون منصفانه و قاطع در خانه و مدرسه، مشكلات اقتصادی و…
۶) علل تربيتی: مانند نبود يا افراط در محبت، ناهماهنگي ميان عاملان تربيتی در خانه و مدرسه و جامعه، برآورده كردن تمام خواستههای دانشآموز بدون چون و چرا و يا به عكس، تنبيه بدنی و آزارهاي روانی، مقايسه و تحقير و سرزنش دانشآموز
#ناسازگاری
#نسل_Z
#نوجوان
🇮🇷کانال رسمی استاد جواد حیدری👇
https://eitaa.com/joinchat/4071489550C59c970ae1b
💢 قانون جذب 💢
⭕️ قانون جذب مردم را در آرزوهای دنیایی فرومیبرد و آرزوهای دنیایی را در عمیقترین لایههای ذهنی و احساسی آنها درونی میسازد.
وقتی آرزوها، تمام فکر و قلب انسان را فرابگیرد از تمام امور دیگر مهمتر و ارزشمندتر میشود و انسان برای دستیابی به آن هر کاری را انجام میدهد.
🔰 قَالَ علی (علیه السلام): مَنْ أَطَالَ الْأَمَلَ، أَسَاءَ الْعَمَلَ.
و درود خدا بر او، فرمود: كسى كه آرزوهايش طولانى است كردارش نيز ناپسند است.
✍️جواد حیدری
#قانون_جذب
🇮🇷کانال رسمی استاد جواد حیدری👇
https://eitaa.com/joinchat/4071489550C59c970ae1b
هدایت شده از پاسخ به شبهات فجازی
درباره فیلم لو رفته عروسی دختر شمخانی
🟡 اولا این فیلم مربوط به اواخر فروردین ماه ۱۴۰۳ هست و اینکه در این موقعیت زمانی و توسط اکانت موساد به فارسی منتشر شده، نشان دهنده اهداف مشکوکی پشت این قضیه هست
ثانیا بی حجابی عروس و خانواده و سایر مهمانان در مجلس زنانه امری طبیعیه و انتقادی بهش وارد نیست و صرفا ورود آقای شمخانی به این قسمت هرچند سرش رو پایین انداخته میتواند انتقاد برانگیز باشه. سیاستمدار باسابقهای مانند شمخانی نباید و نمیتواند اینگونه ملاحظات را رعایت نکند هرچند افراد بیحجاب در این جلسه از محارم او باشند.
🟢 چیزی که به هیچ عنوان قابل دفاع نیست سبک زندگی و جشن تجملی وی و خانواده ایشان و برگزاری عروسی در یک هتل بسیار اشرافی است (گرچه برگزار کننده مراسم خانواده داماد است). شخص آقای شمخانی باید پاسخگو باشد
به هرحال این دو نکته مهم را فراموش نکنید:
1⃣ هرگونه انتقاد و مطالبه باید همراه با رعایت اخلاق و شرع باشد و لذا نشر این فیلم که مربوط به حریم خصوصی افراد است جایز نیست.
2⃣ چرا پس از یکسال و نیم تصمیم گرفته شده این فیلم منتشر شود؟ بنا است حواس مردم را با این فیلم از چه چیزی پرت کنند؟
ــــــــــــــــ
👈پاسخبهشبهاتفــجازی👇
🇮🇷 @Shobhe_ShenaSi