#نهایه_الحکمه #المدخل _ عرض ذاتی جلسه بیست و هشتم

شرح و تدریس حدیث اول باب دوم #توحید_صدوق و لم یقع علیه فی الاوهام فتقدره شبحا ماثلا جلسه بیست و هشتم

متن جلسه ۲۸ #توحید_صدوق ولم یقع فی الاوهام...

#ارزش علم و علم آموزی جلسه هفدهم

با سلام کانال "کفایه الاصول " در جهت بارگذاری صوت های تدریس کتاب کفایه الاصول توسط استاد معظم حجت الاسلام و المسلمین مهدی منصوری زیده عزه راه اندازی شده است. @k_osol

#شرح_تفسیر_المیزان_با_رویکرد_تربیتی 👇👇👇

خلاصه جلسه دوم تفسیر المیزان سوره حمد... موضوع جلسه: تفسیر *بسم الله الرحمن الرحیم* و هماهنگی آن با نظام عالم .... • خداوند قرآن را با بسم الله الرحمن الرحیم آغاز کرده است تا : -آنچه در کلامش هست مارک او را داشته باشد. -به بنده این ادب را بیاموزد که هر کاری( فعل و قول) را با نام خدا شروع کند. -آن کار برای رضای خدا باشد وهالک و باطل و ناقص نشود ، "کل شی ء هالک الا وجهه" یعنی به هر میزان که به باقی وصل شوید، بقا برایتان معنا دارد.بسم الله در تار و پود عمل اثر می گذارد و به سرانجامی که بایدبرسد آن را می رساند ، لذا باطل و هالک نمی شود. • سه جهت در بسم الله الرحمن الرحیم هست: ۱.مطابقت با نظام عالم دارد ، همانطور که کل نظام هستی از خدا شروع شده است ، انسان هم که می خواهد کاری را شروع کند باید از خدا شروع کند . ۲.جهت دهنده ی به قصد انسان است،جهت دهنده به کیفیت،کمیت،زمان و مکان عمل است . ۳.امداد ،دعا و مدد است . #شرح_تفسیر_المیزان_با_رویکرد_تربیتی @kanoon_tafakor

#نهایه_الحکمه #المدخل _ عرض ذاتی جلسه بیست و نهم

شرح و تدریس حدیث اول باب دوم #توحید_صدوق و لم یقع علیه فی الاوهام فتقدره شبحا ماثلا جلسه بیست و نهم

#نهایه_الحکمه #المدخل _ عرض ذاتی جلسه سی

#آشنایی_با_نظام_حکمت_مشاء #مشاء_جوهر_و_عرض اثبات جسم بنابر قول به نظری بودن اثبات جسم جلسه چهاردهم