چکیده جلسه (۱۸) تفسیر المیزان سوره حمد...
موضوع جلسه:
چه ارتباطی بین بین حمد و بزرگ شدن هست؟؟؟
• اگر مرام انسان حامدیت باشد می تواند واقعیات را ببیند،تنها پل ارتباط با واقعیات روحیه ی حمد و حاکمیت فرهنگ حمد است.حاکمیت فرهنگ حمد اجازه نمی دهد که یک عنصر بررسی شود بلکه عناصر متفاوت را بررسی می کند ،لذا حامدیت به تمرین ،تامل ،تفکر، صبر و درس گرفتن از تجارب نیاز دارد .
• راه بزرگ شدن ارتباط با واقعیت است نه توهم واقعیت ، با توهم بزرگی هم نمی توان بزرگ شد ،تکبر توهم بزرگی است،البته نه با هر واقعیتی بلکه با واقعیات بزرگ می توان بزرگ شد .
• با بزرگ باید ارتباط برقرار کرد تا بزرگ شد.
• ویژگی انسان این است که با بزرگی بزرگ و با کوچکی کوچک می شود،انس با بزرگی انسان را بزرگ اندیش ،بزرگ منش و بزرگ رفتار می کند و انس با کوچکی انسان را کوچک اندیش، کوچک منش و کوچک رفتار می کند.
• من انسان چیست؟ من چیزی جز اندیشه و منش و رفتارم نیستم،من یعنی اندیشه ی من،یعنی منش من، یعنی رفتار من .اگر اندیشه ی بزرگ بر انسان وارد شود ،من انسان بزرگ می شود ،اندیشه،منش و رفتار او بزرگ می شود.
• انسانی که بزرگ می شود شرح صدر پیدا می کند ،من بزرگ شرح صدر پیدا می کند، من کوچک ضیق صدر پیدا می کند ،همه در من بزرگ غرق می شوند و من کوچک در همه غرق می شود.
• اگر انسان بخواهد دیگران را تغییر دهد تنها راه آن بزرگ شدن است تا دیگران در او هضم شوند .
• راه بزرگ شدن ارتباط با بزرگان است و پیش از آن باید بزرگ را شناخت و البته بزرگ را باید با بزرگی شناخت نه با کوچکی، انسان هایی هستند که با بزرگ ارتباط دارند ولی بزرگ نمی شوند چون بزرگ را به اندازه ی کوچکی خودش می خواهد ،بزرگ را به اندازه ی بزرگی بزرگ نمی خواهد.
• اگر انسان عبد خدا شد وسعت پیدا می کند و در ذیل و ظل غنای غنی ، غنی می شود.
• زمانی که انسان با حمد به بندگی بزرگ رسید ،بزرگ می شود، بزرگ اندیش و بزرگ منش و بزرگ رفتار می شود ،سعه ی وجودی می یابد .
• "ایاک نعبد و ایاک نستعین " اتصال به خداوند است و حلقه ی دستیابی به ایاک نعبد، حمد است، "ایاک نعبد و ایاک نستعین" ذوب شدن در خدای بزرگ است،ذوب شدن در مالک ،ذوب شدن در مهربان،ذوب شدن در مدبر است ، زمانی که انسان در هر یک از این صفات ذوب شد بزرگ می شود . با حمد ارتباط با این واقعیات برای انسان حاصل می شود و رشد او محقق می شود.
• حمد انسان را بزرگ می کند ولی بستگی دارد محمودش چه کسی باشد.
#شرح_تفسیر_المیزان_با_رویکرد_تربیتی
@kanoon_tafakor
98.11.12(ج۴۸)ضرورت فلسفه.mp3
زمان:
حجم:
4.97M
#المدخل
#نهایه_الحکمه
نکته چهارم : ضرورت فلسفه
مطلب اول :
🔹بخش اول : ماموجودیم و با ما اشیاء دیگری هم هستند که موجودند .
🔹بخش دوم : واقعیت امری است که مورد دریافت همه است و قابل انکار نیست .
🔹بخش سوم : چاره ای برای انسان جز شناخت جهان نیست .
🔹بخش چهارم : شکی در وجودخطای علمی خود نداریم .
🔹بخش پنجم : از اينجا نياز مىافتد كه اشياء موجود را با دقّت بررسى كنيم و خاصيّتهاى آنها را بدانيم تا با اين خاصيّتها آنها را از اشياء معدوم تميز دهيم و شكّ و ترديد را برطرف سازيم .
🔹بخش ششم : انسان می تواند به سه نحو اشیاء موجود را بررسی کند و خاصیّت های آنها را بداند .
جلسه چهل و هشتم
98.11.12(ج۴۶)فاعل بالقصد، بالعنایه ، بالتجلی.mp3
زمان:
حجم:
11.02M
#بدایه الحکمه
#المرحله_السابعه_فی_العله_و_المعلول
الفصل السادس
اقسام علت فاعلی
فاعل بالقصد
فاعل بالعنایت
فاعل بالتجلی
جلسه چهل و ششم
98.11.12(ج۴۴)لم تدرکه الابصار....mp3
زمان:
حجم:
13.52M
شرح و تدریس حدیث اول باب دوم
#توحید_صدوق
و لم تدرکه الابصار فیکون بعد انتقالها حائلا...
مطلب چهارم
جلسه چهل و چهارم
دیو چو بیرون رود، سپیده درآید🌹
🍃سالروز ورود افتخارانگیز بنیان گذار کبیر انقلاب اسلامی حضرت آیت الله العظمی امام خمینی ره را به کشور و آغاز ایام الله دهه فجر انقلاب اسلامی
بر همه آزادی خواهان عالم گرامی باد🌹
@kanoon_tafakor