جلسه هفتاد و پنجم نهایه الحکمه ( اصالت وجود ؛ تصویر اصالت وجود ) #دوره_دوم_نهایه_الحکمه

جلسه هفتاد و چهارم نهایه الحکمه ( اصالت وجود ؛ تصویر اصالت وجود ) #دوره_دوم_نهایه_الحکمه

🔶 گاهی علم توحید، انسان را به جهنم می‌برد‌؛ تزکیه و تهذیب لازم است‌؛ بدون تهذیب، انسان با زبان شیطان، توحید می‌گوید... 💠 مرحوم امام خمینی(رضوان الله تعالی علیه) @kanoon_tafakor

🔴 توضیحات آقای سرلک بابت آن استوری نابه جا 👇👇👇👇 جناب آقای سرلک ، دوگانگی میان حب اهل بیت و جمهوری اسلامی خطایی است که امثال ماها داریم . ما حاضریم که عده ای حب اهل بیت را داشته باشند ولو اینکه در جبهه باطل باشند . عمرسعدها هم همین حب را داشتند و با آن مشکلی نداشتند جمهوری اسلامی نماینده تفکر شیعی است نمی شود بین جمهوری اسلامی با تشیع در حال حاضر جدایی انداخت . ما چه تعریفی از اهل بیت داریم ؟ چرا اهل بیت علیهم السلام را به شهادت رساندند ؟ چه کسی با آنها مشکل داشت ؟ با اهل بیت خنثی کسی مشکل داشت ؟ با اهل بیتی که کار با حکومت نداشته باشند ، کسی کار داشت ؟ اگر مشکل با اهل بیت داشتند با اهل بیتی بود که خودشان را به تقابل با باطل کشانده بودند و در حال حاضر نماینده تقابل با باطل به طور جریانی ، جمهوری اسلامی است . تخطئه جمهوری اسلامی با لحن تحقیر ، مرام حاج قاسمی نیست که شما از آن یاد کردید

🎙آیت الله العظمی جوادی آملی «یک ساعت گریه، پنج ساعت فهم، شش ساعت تحقیق، ده ساعت پژوهش...اون ثواب پژوهش بیش از ثواب گریه است. اگر انسان محققانه دارد ولایت را می‌شناسد و می شناساند، چنین انسانی مرکب او از خون شهید بالاتر باشد خب نسبت به اشک یقینا بالاتر است، از رسول گرامی ص این حدیث معروف نقل شده است که در قیامت مرکب عالمان راستین را با خون شهید می سنجند و این سنگین تر از اوست، خب اگر این است، مجالسمان را اولا به سمت تحقیق می بریم...» @kanoon_tafakor

🎙آیت الله العظمی جوادی آملی «در بين علمای نجف برخی ها قداست بيشتری، زهد بيشتری، فضيلت بيشتری داشتند كه نزد خواص شناخته‌شده بودند. يكی از اين بزرگانی كه از زيارت قبور وادی السلام برمي‌گشت و علما داشتند مي‌رفتند به زيارت قبور، به او سلام كردند گفتند چه چيزی ديدی؟....» درس اخلاق ٩٣/١٢/٧

حضرت امام خمینی ره: شهید بهشتی ره یک ملت بود.

از اعمال روز عرفه،خواندن تسبیحات عشر حضرت رسول صلی الله علیه و آله وسلم است👇 🔹سُبْحانَ الَّذی فِی السَّمآءِ عَرْشُهُ 🔹 سُبْحانَ الَّذی فِی الْاَرْضِ حُکْمُهُ 🔹سُبْحانَ الَّذی فِی الْقُبوُرِ قَضآؤُهُ 🔹سُبْحانَ الَّذی فِی الْبَحْرِ سَبیلُهُ 🔹سُبْحانَ الَّذی فِی النّارِ سُلْطانُهُ 🔹 سُبْحانَ الَّذی فِی الْجَنَّةِ رَحْمَتُهُ 🔹سُبْحانَ الَّذی فِی الْقِیمَةِ عَدْلُهُ 🔹سُبْحانَ الَّذی رَفَعَ السَّمآءَ 🔹 سُبْحانَ الَّذی بَسَطَ الاْرْضَ 🔹سُبْحانَ الَّذی لا مَلْجَاَ وَلا مَنْجا مِنْهُ اِلاّ اِلَیْهِ 🔹پس بگو سُبْحانَ اللّهِ وَالْحَمْدُ لِلّهِ وَلا اِلهَ اِلا اللّهُ وَاللّهُ اَکْبَرُ صد مرتبه منزه است خدایی که در آسمان است عرش او منزه است خدایی که در زمین است فرمان و حکمش منزه است خدایی که در گورها قضا و فرمانش جاری است منزه است خدایی که در دریا راه دارد منزه است خدایی که در آتش دوزخ سلطنتش موجود است منزه است خدایی که در بهشت رحمت او است منزه است خدایی که در قیامت عدل و دادش برپا است منزه است خدایی که آسمان را بالا برد منزه است خدایی که زمین را گسترد منزه است خدایی که ملجا و پناهی از او نیست جز بسوی خودش @kanoon_tafakor

ملا_صالح_مازندرانی 🔶 کان رحمه الله یقول: أنا حجّة على الطلاب من جانب ربّ الأرباب، لأنه لم يكن في الفقر أحد أفقر منّى، و قد مضى علىّ برهة لم أقدر على ضوء غير ضوء المستراح. و أمّا فی الحافظة و الذهن فلم يكن أسوأ منى، إذا خرجت من الدار كنت أضلّ عنها و أنسى أسامى ولدي و ابتدأت بتعلّم حروف التهجي بعد الثلاثين من عمري فبذلت مجهودي حتى منّ الله تعالی علیّ بما قسمه لی. 🔷 مرحوم محدث_نوری در خاتمه_مستدرک‌_الوسائل به نقل از ملا_صالح_مازندرانی می‌فرماید: من حجّت بر طالبان علم هستم از جانب خداوند، زیرا کسی در فقر از من فقیرتر نبود و قطعا اوقاتی بر من گذشت که جز نور مستراح نوری [برای مطالعه] نداشتم. و اما در حافظه و ذهن کسی بدتر از من نبود، هنگامی که که از خانه خارج می‌شدم خانه‌ام را گم می‌کردم و نام فرزندانم را فراموش می‌کردم. سی سال از عمرم گذشته بود که به آموختن الفبا شروع کردم! آن قدر کوشش کردم تا خدا آن چه را دارم به من تفضّل فرمود. 📚 خاتمة المستدرک: ج۲، ص۱۹۷. #سلوک_علمی

🔻آیت‌الله‌العظمی شبیری زنجانی: سیستم آموزشی مدرک‌گرا، عالم پرورش نمی‌دهد. ◽️کسی که برای مدرک درس می‌خواند ملّا و عالم نمی‌شود. امروزه طلاب وضع دانشگاهی پیدا کرده‌اند. از سیستم آموزشی مدرک‌گرا، امثال شیخ طوسی و آخوند خراسانی بیرون نمی‌آید. طلاب را تشویق کنید که برای خدا و پاداش اخروی و ارزشمندی خود علم، درس بخوانند. ◽️جامعه به طلاب باسواد، باتقوا و با اخلاق نیاز دارد. در مسائل اخلاقی مشکلی که وجود دارد این است که مسائل دنیوی بسیار پررنگ شده است. در سابق طلاب بیشتر به دنبال مسائل اخلاقی بودند. ◽️سیره علمای گذشته این بوده که درباره افرادی که از نظر علمی مستعد بودند، رسیدگی خاصی داشتند. بسیاری از طلاب با استعداد به خاطر شرایط مالی نمی توانند ادامه بدهند. آقای مطهری گفته بود اگر وضع مالی ام قابل تحمل بود از حوزه(قم) خارج نمی شدم. اگر افراد مستعد بخواهند به خاطر مسائل مالی ترک تحصیل کنند خسارت بزرگی به حوزه وارد می‌شود. #سلوک_علمی

🎥 آیت الله جوادی آملی: بسیاری از بزرگان قبل از اینكه مطالعه كنند فكر می‌ كردند! بعضی از اساتید ما كه نگاه می‌ كردیم چند جلد كتاب بیشتر نداشتند؛ كتابخانه امام رضوان الله علیه این‌طور بود، كتابخانه مرحوم علامه طباطبایی این‌طور بود، اینها چند جلد كتاب بیشتر نداشتند. اینها بیش از آن مقداری که به كتاب مراجعه كنند و مطالعه كنند، فكر می ‌كردند كه چه می ‌خواهیم بگوییم... #سلوک_علمی

علم_جدید بر اساس فلسفه استوار است و همواره مدد از فلسفه گرفته است تا آنجا که اگر این مدد در جایی قطع شود یا قومی بدون فراهم آوردن مقدمات و اعتنای جدی به فلسفه صرفاً نظر به اقتباس علم_غربی داشته باشد، پژوهش علمی هم بینظم و پریشان می شود نظر تحقیقی در سیر تاریخ_غرب و تمام اقوام دیگری که قهراً وابستگی به غرب پیدا کرده اند این مدعا را اثبات می کند دکتر داوری اردکانی #غرب_شناسی

شیخ صدوق در کتاب «من لا یحضره الفقیه» و «عیون اخبار الرضا» از موسی بن عبدالله نخعی روایت کرده که گفت: خدمت حضرت امام علی النقی(ع) عرض کردم: یا بن رسول‌الله، مرا زیارتی با رسایی و تاثیر بیاموز که کامل باشد تا اینکه هرگاه خواستم یکی از شما را زیارت کنم، آن را بخوانم. 🌹السَّلامُ عَلَيْكُمْ يَا أَهْلَ بَيْتِ النُّبُوَّةِ، وَمَوْضِعَ الرِّسالَةِ، وَمُخْتَلَفَ الْمَلائِكَةِ، وَمَهْبِطَ الْوَحْيِ، وَمَعْدِنَ الرَّحْمَةِ، وَخُزَّانَ الْعِلْمِ، وَمُنْتَهَى الْحِلْمِ، وَأُصُولَ الْكَرَمِ، وَقادَةَ الْأُمَمِ، وَأَوْلِياءَ النِّعَمِ، وَعَناصِرَ الْأَبْرارِ، وَدَعائِمَ الْأَخْيارِ، وَساسَةَ الْعِبادِ، وَأَرْكانَ الْبِلادِ، وَأَبْوابَ الْإِيمانِ، وَأُمَناءَ الرَّحْمٰنِ، وَسُلالَةَ النَّبِيِّينَ، وَصَفْوَةَ الْمُرْسَلِينَ، وَعِتْرَةَ خِيَرَةِ رَبِّ الْعالَمِينَ، وَرَحْمَةُ اللّٰهِ وَبَرَكاتُهُ؛ سلام بر شما ای اهل‌بیت نبوّت و جایگاه رسالت و عرصه رفت‌وآمد فرشتگان و مرکز فرود آمدن وحی و معدن رحمت و خزانه‌داران دانش و نهایت بردباری و ریشه‌های کرم و رهبران امّت‌ها و سرپرستان نعمت‌ها و بنیادهای نیکان و استوانه‌های خوبان و رهبران سیاسی بندگان و پایه‌های کشورها و درهای ایمان و امینان خدای رحمان و چکیده پیامبران و برگزیده رسولان و عترت بهترین گزیده پروردگار جهانیان و رحمت و برکات خدا بر آنان باد؛ 📘فرازی از زیارت جامعه کبیره

ما در ابتدای آشنایی با غرب، به تمدن غربی توجه کردیم نه به تفکر و فرهنگ غربی و اگر مختصر التفاتی به فلسفه شد، اصل آن سیاسی و اجتماعی بود. راهگشایان تفکر و علم و تمدن_غربی در ایران همگی اغراض سیاسی داشتند و آزادی و عدالت اجتماعی می خواستند... دکتر داوری اردکانی #غرب_شناسی

💥اهمیت مطالعه زندگینامه علمای ربانی در کلام آیت الله بهجت رحمه‌الله علیه 🔹مراجعه به تراجِم(زندگی‌نامۀ) علمای سلَف(گذشته)، به منزله مراجعه به کتاب‌های معتبر اخلاقی است. 🔸هرکس که طالب تهذیب و ترقی در امور معنوی است و می‌خواهد از زندگی و عمر خود چیزی استفاده کند، شایسته است به شرح احوال آنها نگاه کند، که چه کارها می‌کردند. 📚 در محضر بهجت، ج٢، ص٣۴٧ #سلوک_علمی

✳️برای دسترسی به متن خوانی ها به کانال زیر بپیوندید https://eitaa.com/joinchat/994967711C457677cd67

🌹مَعاشِرَالنَّاسِ، السّابِقُونَ إِلی مُبایَعَتِهِ وَ مُوالاتِهِ وَ التَّسْلیمِ عَلَیْهِ بِإِمْرَةِ الْمُؤْمِنینَ أُولئکَ هُمُ الْفائزُونَ فی جَنّاتِ النَّعیمِ. 🌹مَعاشِرَالنّاسِ، قُولُوا ما یَرْضَی الله بِهِ عَنْکُمْ مِنَ الْقَوْلِ، فَإِنْ تَکْفُرُوا أَنْتُمْ وَ مَنْ فِی الْأَرْضِ جَمیعاً فَلَنْ یَضُرَّالله شَیْئاً. 🌹اللهمَّ اغْفِرْ لِلْمُؤْمِنینَ (بِما أَدَّیْتُ وَأَمَرْتُ) وَاغْضِبْ عَلَی (الْجاحِدینَ) الْکافِرینَ، وَالْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعالَمینَ. هان مردمان! سبقت جویان به بیعت و پیمان و سرپرستی او و سلام بر او با لقب امیرالمؤمنین، رستگارانند و در بهشت هی پربهره خواهند بود. هان مردمان! آن چه خدا را خشنود کند بگویید. پس اگر شما و تمامی زمینیان کفران ورزند، خدا را زیانی نخواهد رسانید. پروردگارا، آنان را که به آن چه ادا کردم و فرمان دادم ایمان آوردند، بیامرز. و بر منکران کافر خشم گیر! و الحمدللّه ربّ العالمین

#غفلت تکنولوژی مدرن همه نیازهای بشر را در جنبه مادی و حیوانی وجودش خلاصه کرده است و با ارضای گستردۀ این سوائق تا حد اشباع، او را نسبت به حیات معنوی خویش غفلت بخشیده و آثار وضعی این غفلت در زندگی انسان امروز اگر چه سخت اسفبار است، اما اسفبار تر از آن، جهل مرکبی است که اجازه نمی دهد تا او بر این غفلت آگاهی پیدا کند. شهید سید مرتضی آوینی کتاب آغازی بر یک پایان #غرب_شناسی

شرح تفسیر المیزان سوره آل عمران ( آیه چهارم ) جلسه پنجم معنای انتقام از ناحیه حق ؛ انتقام از سر قضاوت حق تعالی بر اساس واقعیت نه قضاوت از سر ذوق و سلیقه

شرح تفسیر المیزان سوره آل عمران ( آیه چهارم ) جلسه هفتم جایگاه عذاب و ارتباط آن با عمل

شرح تفسیر المیزان سوره آل عمران ( آیه چهارم ) جلسه ششم جایگاه عذاب و ارتباط آن با عمل