توضیحاتی در مورد فلسفه خواندن حجت الاسلام والمسلمین استاد مهدی منصوری #سلوک_علمی

صوت گعده ی علمی با حجت السلام والمسلمین استاد مهدی منصوری مورخ ۱۴۰۳/۲/۲۷ #سلوک_علمی

🔺 ارزش روحانیت را از دست ندهید! 🎙 امام خمینی(قدّس سرّه): ❌ آنهایی که در بین مردم موجّه بودند که حرف آنها را می‌شنیدند، اینها ساده زندگی کردند. ❌ ارزش روحانیت به این نیست که یک بساطی داشته باشد و یک دفتری و یک دستکی داشته باشد. ❌ در کیفیتِ تحصیلِ علوم هم هر چه بروید سراغ تجملات- و ان شاء الله نمی‌روید- از علومتان کاسته می‌شود. ❌ آنهایی که این کتاب های قطور را نوشتند و پر ارزش را، زندگی‌شان یک زندگی طلبگی بوده، مثل شیخ انصاری و مثل امثال اینها؛ یک زندگی طلبگی بوده. ❌ آنها ارزش را به این نمی‌دانستند که من خانه‌ام باید چه جور باشد، حالا سه تا اتاق داریم کم است، چهارتا... 📆 سخنرانی در جمع علماء و روحانیون شیعه و سنی _ در تاریخ ۱۶/اردیبهشت/۱۳۶۴ _ صحیفه امام، ج۱۹، ص۲۵۱_۲۵۲ #سلوک_علمی #سلوک_معنوی

🍃 استغاثه برای فهم علم... 🔻 مرحوم استاد قاروبی(میرزا کاظم تبریزی مدفون در قبرستان ابوحسین قم) می‌فرمودند: 💠 «خیلی وقت ها برای فهم مطلب، فرش حجره را کنار می‌زدم و صورتم را روی خاک می‌گذاشتم و به درگاه خدای متعال توسّل می‌جستم که مطلب را بفهمم...» 📚 پندهای سعادت، ص۲۹۰ #سلوک_علمی https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

آیت الله العظمی جوادی آملی: "...اوّلین سالی که ما درس خارج رفتیم درس مرحوم آقا شیخ محمد تقی آملی بود و جزوه نوشتن را هم از ایشان یاد گرفتیم. ما برای اینکه طرز جزوه نوشتن را یاد بگیریم، اوّل جزوه خود ایشان را گرفتیم. می ‌دیدم ایشان در تمام این صفحات بالای هرصفحه نوشته: بسم الله الرحمن الرحیم یا صاحب الزمان ادرکنی #سلوک_علمی https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

لینک دانلود صوت کامل سلسله جلسات سلوک علمی #سلوک_علمی https://B2n.ir/SOLUK.ELMI.OSTADMANSORI

#سلوک_علمی آیت الله العظمی جوادی آملی: حضرت امام حسین سلام الله علیه درباره‌ معرفت می فرمايد: «دراسة العلم لقاح المعرفة»[١] ؛ «درس و بحث، زمينه‌ عارف و آگاه شدن است». برای شناخت خدا و معرفت نفس بهترين مقدمه، درس و بحث علوم اسلامی است. [۱]بحارالانوار ج۷۵ ص۱۲۷ شکوفايی عقل در پرتو نهضت حسينی ص۱۷۱

حضرت آیت الله العظمی سبحانی حفظه الله در ابتدای درس خارج ۱۸ شهریور۱۴۰۳ فرمودند: مرحوم شیخ انصاری ره بعد از تعطیلی پنج شنبه و جمعه می فرمودند « سرنا عواما» یعنی این تعطیلی ما را عامی کرده است...👇 #سلوک_علمی

حضرت آیت الله العظمی سبحانی حفظه الله در ابتدای درس خارج ۱۸ شهریور۱۴۰۳ فرمودند: مرحوم شیخ انصاری ره بعد از تعطیلی پنج شنبه و جمعه می فرمودند « صرنا عواما» ... #سلوک_علمی

🎙آیت الله العظمی جوادی آملی: «تسلط و تدریس خوب رسائل، كفايه و سطح اسفار تازه اول درس خواندن است...» ٩٢/١١/١٠ #سلوک_علمی

✳️مشکل اصلی در نبود حق طلبی است وقتی که فضیلت حق طلبی در وجود ما تقویت نشود ، علم دوستی ما دچار اختلال می شود و با اختلال در علم دوستی ، علم آموزی دچار اختلال می گردد . با اختلال در علم آموزی ، اختلال در برنامه ریزی حاصل می شود . ما می بینیم دانشجو و یا طلبه حاضر است که کتابی را نفهمیده به پیش رود و همین که بگوید کتاب را خوانده ام برای اش کفایت می کند هر چند با آن علم ارتباطی نگرفته باشد . اینکه می بینید مدعیان بسیاری در علوم و دانش ها خروجی پیدا کرده اند با اینکه در علوم سطحی هستند از همین ناشی است . خستگی ها و بی برنامگی ها و بد برنامه گی ها و .... همه می تواند از نبود حق طلبی نیز ناشی شده باشد . تا رجوع به حق طلبی فطری نشود نمی توانیم بسیاری از معضلات را حل نماییم اگر در گذشته اجتهادهای قوی سر در می آورد و انگیزه های بسیاری در کار بود و خستگی در میان نبود حق طلبی بسیار در ساحت جان و ذهن ظهور و بروز داشت #سلوک_علمی

آیت الله العظمی جوادی آملی: يک طلبه‌ ای که وارد مثلاً رسائل يا مکاسب شد، قلب او ظرفيت فهميدن ده‌ تا مطلب عميق علمی را دارد، همين که اين ده‌ تا مطلب را فهميد، حالا ظرفيت دارد که بيست مطلب را بفهمد؛ وقتی اين بيست مطلب را فهميد، حالا ظرفيت دارد که سی مطلب را بفهمد.علم آن خاصيت را دارد که نه تنها جای کسی را تنگ نمی‌کند، بلکه به ظرف ظرفيت می‌دهد. اين بيان بوسيدنی نيست؟! «كُلُّ وِعَاءٍ يَضِيقُ بِمَا جُعِلَ فِيهِ إِلَّا وِعَاءَ الْعِلْمِ فَإِنَّهُ يَتَّسِعُ بِه» ۹۶/۰٨/۰٣ #سلوک_علمی

💢 تَفَوُّق علمی رهبر انقلاب: «به یک خیزش و نهضت جدید علمی نیاز داریم. #جهاد_عمدۀ_نخبگان، حرکت و خیزش و پیدا کردن #تَفَوُّق_علمی بر رقیبان و بدخواهان و دشمنان است.» (۱۴‌۰۳/۷/۱۱) #سلوک_علمی

#سلوک_علمی سلوک علمی،چالشها و راهکارها 🔷در جمع طلاب مدرسه عالی آزاد عروج حجت الاسلام و المسلمین استاد مهدی منصوری جلسه بیست و هشتم

لینک دانلود صوت کامل سلسله جلسات سلوک علمی #سلوک_علمی https://B2n.ir/SOLUK.ELMI.OSTADMANSORI

🔺🔺تذکر: 🔹دروس جدید سال ۱۴۰۴_۱۴۰۳ تحصیلی👇 خدمت دوستان عرض می شود جهت سهولت در پیدا کردن صوت درسی که مدنظر دارید از #هشتک استفاده کنید 🔹نهایه دوره اول👇 #نهایه_الحکمه #مرحله_دوازدهم #الفصل_الثالث_فی_ان_الوجود_حقیقه_مشککه #المرحله_التاسعه_فی_القوه_و_الفعل 🔹نهایه دور دوم👇 #دوره_دوم_نهایه_الحکمه 🔹دروس دیگر👇 #کلام_جدید #علم_دینی #نفس_شفا #السیاسه_المدنیه #حدیث_خوانی #منازل_السائرین👇 #منزل_یقظه #منزل_توبه #اسفار_جلد_ششم #الشخص_الاعتباری #فلسفه_علوم_انسانی #کلیاتی_از_ساختار_علم_منطق #سلوک_علمی 🔹عرفان👇 #فصوص_الحکم #عرفان_مقدماتی @kanoon_tafakor https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

🔹الإمامُ الصّادقُ عليه السلام :  مَنِ انتَظَرَ بمُعاجَلَةِ الفُرصَةِ مُؤاجَلةَ الاستِقصاءِ سَلَبَتهُ الأيّامُ فُرصَتَهُ ؛ لأنّ مِن شَأنِ الأيّامِ السَّلبَ ، و سَبيلُ الزَّمَنِ الفَوتُ .  به هر كس فرصتى دست دهد و او به انتظار دست دادن (فرا رسیدن)فرصت كامل آن را تأخير اندازد، روزگار همان فرصت را نيز از او بربايد؛ زيرا كار ايّام، ربودن است و شيوه زمان، از دست رفتن. 🔹بحار الأنوار 78/268/181 #سلوک_علمی https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

#سلوک_علمی سلوک علمی،چالشها و راهکارها نظم و مغتنم شمردن فرصتها حجت الاسلام و المسلمین استاد مهدی منصوری جلسه بیست و نهم

📒خلاصه ای از جلسه ی بیست و هفتم سلوک علمی ✅دو مقوله در روایات مطرح است ابتدا بتقوی الله(یلی الحقی) و سپس بنظم امرکم(یلی الخلقی) 🔹این مهم است که تو در ذات کاری که انجام می دهی بتوانی پل بزنی و به خداوند ارتباطش بدهی 🟡بعضی مواقع خسته می شویم بعضی مواقع تعریفمان را می کنند خوشحال می شویم و سر از پا نمی شناسیم و زمانی که تعریفمان را نمی کنند ناراحت می شویم و آن کار را دیگر انجام نمی دهیم 🔴چرا ما انگیزه ی خودمان را سر زبان دیگران تعریف کرده ایم؟ 🔹امام علی علیه السلام:کار هر روز را برای همان روز انجام بده چون ممکن است توفیق آن کار تا آخر عمر نصیبت نشود 🔸گاهی وقتها یک مسافرت خارج از وظیفه و یا یک کوتاهی از وظیفه استمرار را ازبین می برد و توفیق آن کار تا آخر عمر از ما سلب شود. #سلوک_علمی

#سلوک_علمی سلوک علمی،چالشها و راهکارها آثار شناختی نظم حجت الاسلام و المسلمین استاد مهدی منصوری جلسه سی ام

#سلوک_علمی👆 🔹آثار شناختی بی نظمی ۱_بی نظمی موجب پریشانی ذهنی می شود. ۲_ بی نظمی موجب عدم تمرکز وعدم دقت می شود. ۳_بی نظمی موجب عدم قدرت پیشبینی می شود. عنه عليه السلام : مَن قَعدَ عَن حِيلَتِهِ أقامَتْهُ الشّدائدُ .[غرر الحكم : 8671 .] امام على عليه السلام : هركه از چاره انديشى باز نشيند، سختيها او را بر پاى دارند . الإمامُ عليٌّ عليه السلام : مَن تَورَّطَ في الاُمورِ بغَيرِ نَظَرٍ في العَواقِبِ فَقد تَعرَّضَ للنَّوائبِ .[تحف العقول : 90 .] امام على عليه السلام : هر كس بدون عاقبت انديشى در كارها دست به كارى زند، خود را گرفتار سختيها و مصائب كند . ۴_ بی نظمی موجب عدم تشخیص اهم و مهم و عدم فرصت تشخیص آنها می شود. الامام علی عليه السلام : إنّ رأيَكَ لا يَتَّسِعُ لِكُلِّ شيءٍ فَفَرِّغهُ لِلمُهِمِّ .[. غرر الحكم : 3638 .] امام على عليه السلام : رأى تو گنجايش همه چيز را ندارد ، پس آن را به مسائل مهم اختصاص بده . الامام علی عليه السلام : مَنِ اشتَغَلَ بِغَيرِ المُهِمِّ ضَيَّعَ الأهَمَّ .[غرر الحكم : 8607.] امام على عليه السلام : هر كس به چيزى كه مهمّ نيست بپردازد، آنچه را كه اهميت بيشترى دارد از دست مى دهد. نکته: سه گام مهم در انتخاب کارها گام اول :ضرورت دارد یا نه گام دوم:اهمیت دارد یا نه گام سوم:اولویت دارد یا نه سلوک علمی/جلسه سی https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

#سلوک_علمی سلوک علمی،چالشها و راهکارها آثار شناختی بی نظم حجت الاسلام و المسلمین استاد مهدی منصوری جلسه سی و یکم

#سلوک_علمی سلوک علمی،چالشها و راهکارها ادامه آثار شناختی بی نظم ادامه👇 ۵_ پریشانی معلومات و نداشتن قرار منطقی ذهن. مطالب در ذهن این افراد پراکنده و بهم ریخته است. ۶_ بی نظمی باعث میشود فرد توجه به ظرفیت ها و استعدادهای خود نکند. بی نظمی برونی(بی برنامه بودن) و درونی(ذهن شلوغ) باعث چنین اثری می شود. ۷_بی نظمی موجب از بین رفتن تمرکز و دقت است. لذا یکی از شرایط تمرکز و دقت ،نظم است. از طرفی بی نظمی بیرونی مثل بی نظمی در وسایل و ... به ذهن کشیده می شود و ذهن نیز بی نظم می شود ،در نتیجه تمرکز و دقت ذهن از بین می رود. ۸_بی نظمی موجب عدم شناخت عیب ها،مشکلات و نقص ها است. لذا بستر شناخت نقص ها و عیب ها نظم است. فردی از ۳۰ جلسه کلاس ۱۰ جلسه غایب است بعد میگوید استاد خوب درس نمیدهد،و متوجه عیب خود نیست. الإمامُ عليٌّ عليه السلام : مَن حاسَبَ نفسَهُ وقَفَ على عُيوبِهِ، وأحاطَ بذُنوبِهِ ، واسْتَقالَ الذُّنوبَ ، وأصْلَحَ العُيوبَ . [ غرر الحكم : 8927 . ] امام على عليه السلام : هر كه به محاسبه نفْس خود پردازد به عيبهايش آگاه شود و به گناهانش پى ببرد وگناهان را جبران كند و عيبها را برطرف سازد . ۹_ بی نظمی موجب عدم شناخت مدیریتی می شود. و با بی نظمی توان مدیریت کار ها از بین می رود. امام رضا عليه السلام : مَن طَلَبَ الأمرَ مِن وَجهِهِ لَم يَزِلَّ ، فَإن زَلَّ لَم تَخذُلهُ الحِيلَةُ ؛ [ . بحار الأنوار، ج 71، ص 340 .] امام رضا عليه السلام :آن كه كار را از راهش بجويد نمى لغزد ، و اگر بلغزد راه چاره در پيش رو دارد . الإمام عليّ عليه السلام: قَـدِّرْ ثُـمَّ اقْـطَعْ وَ فَـكِّرْ ثُـمَّ انْـطِقْ وَ تَبَيَّنْ ثُمَّ اِعْمَل. غرر الحکم و درر الکلم، ج 1، ص 79 امام عـلى عليه السلام فرمود: اندازه گـير، سپس بِبُـر. بينديش، آنگاه بـگو ودانا شو،آنگاه عمل کن. جلسه سی و یکم

❇️ تزکیه مقدم است بر همه چیز #سلوک_علمی #سلوک_عملی

#سلوک_علمی سلوک علمی،چالشها و راهکارها آثار شناختی بی نظم حجت الاسلام و المسلمین استاد مهدی منصوری نظم... جلسه سی و دوم