#کلاسداری_حفظ #اشتباه_نکنیم استاد عزیز! پرسش از محفوظات فقط یکی از وظایف شماست نه همه اش❗️ ✔️استاد باید هادی و راهنما باشد، ✔️مرجع و مشاور حافظان در چالش های پیش رویشان باشد، ✔️انگیزه آفرین باشد، ✔️زمینه ساز فهم آیات و تدبر در آن ها باشد، ✔️زمینه ساز عمل به آیات باشد، ✔️حسن تلاوت شاگردانش را ارتقاء بدهد، ✔️شاگردانش را استادان آینده تربیت کند، ✔️و... ✅ پرداختن صرف به پرسش و پاسخ و غافل شدن از بقیه امور، کلاس را به نتیجه نمیرساند. _🍃🌷🍃________🍃🌷🍃______ 🆔 http://eitaa.com/kanoonquranshahedjangravi _🍃🌷🍃__________🍃🌷🍃_____

#کلاسداری_حفظ ✅ کلاس شما باید ارزش افزوده برای شاگردان به همراه داشته باشد. ⛔️مراقب باشید کلاس حفظ نباید در دام تکرار گرفتار شود. کلاسی که فقط به پرسش و پاسخ های تکراری و بی روح بگذرد، اثری بر مخاطب ندارد. 💐هر جلسه کلاس شما باید مصداق عینی حدیث شریف علوی باشد و شاگردتان را یک قدم در مسیر سعادت و هدایت جلو ببرد و او را در علم، اخلاق، مهارت و فهم قرآنی رشد بدهد. 👈 استاد آن کسی است که از لحظه ورودش به کلاس تا آخرین ثانیه حضورش برای شاگردان درس آموز باشد. 👈و از لحظه خروجش تا جلسه آینده در طرح ریزی برای اداره مفید جلسه بعد باشد. _🍃🌷🍃________🍃🌷🍃______ 🆔 http://eitaa.com/kanoonquranshahedjangravi _🍃🌷🍃_________🍃🌷🍃_____

#کلاسداری_حفظ #اشتباه_نکنیم 🔰 اگر شاگردتان دچار ضعف انگیزه شده است از درِ مهربانی و دلسوزی و با تشویق و ترغیب، با او سخن بگویید و انرژی بخش باشید. اشتباه رایج برخی مربیان در این شرایط آن است که مدام شاگردانشان را سرزنش و توبیخ میکنند و انرژی منفی القا میکنند، در حالی که این شیوه شرایط را بدتر از آنچه هست میکند. حتی تذکرات و توبیخ هایتان هم باید انگیزه ساز باشد نه انگیزه سوز! _🍃🌷🍃_______🍃🌷🍃_______ 🆔 http://eitaa.com/kanoonquranshahedjangravi _🍃🌷🍃__________🍃🌷🍃_____

#کلاسداری_حفظ ✅ این فرهنگ را در کلاس ایجاد کنید که همه تلاوت ها در کلاس حفظ باید «ترتیل خوانی» باشد. 🌷خودتان بهترین الگو باشید و با تشویق و ترغیب به ترتیل خوانی، اجازه ندهید شاگردان گرفتار ساده خوانی و تندخوانی شوند. _🍃🌷🍃________🍃🌷🍃_______ 🆔 http://eitaa.com/kanoonquranshahedjangravi _🍃🌷🍃__________🍃🌷🍃_____

#کلاسداری_حفظ ✅ دانش و مهارت خود را در زمینه های مختلف قرآنی ارتقا دهید. ✔️احکام قرآنی ✔️تجوید ✔️صوت و لحن ✔️قواعد رسم و ضبط مصحف ✔️علوم قرآنی ✔️و... هرچه دانشتان گسترده تر و عمیق تر باشد محبوبیت، مقبولیت و اثرگذاری بیشتری در بین شاگردان خواهید داشت. _🍃🌷🍃_______🍃🌷🍃______ 🆔 http://eitaa.com/kanoonquranshahedjangravi _🍃🌷🍃_________🍃🌷🍃_____

#کلاسداری_حفظ ✅ در بخش آغازین کلاس، با بررسی دفترچه تکالیف شاگردان، چند و چون انجام تکالیفشان را چک کنید و بازخورد مناسب را برایشان ثبت کنید. 👈 در کلاس های مجازی و تلفنی می توانید از شاگردانتان بخواهید عکس گزارش تکالیفشان را قبل از شروع کلاس برایتان ارسال کنند. ❗️ طرح این پرسش کلی که «تکالیفتون رو انجام دادید یا نه» کافی نیست، بلکه لازم است از انجام جزء به جزء کار در قالب دفترچه یا کاربرگ تکالیف، مطلع شوید. _🍃🌷🍃_______🍃🌷🍃_____ 🆔 http://eitaa.com/kanoonquranshahedjangravi _🍃🌷🍃_________🍃🌷🍃_____

#کلاسداری_حفظ #اشتباه_نکنیم ⛔️ قرآن آموزانتان را وابسته به خود و ناتوان بار نیاورید. حافظی که فقط در صورتی مرور میکند که کلاس و استادی در کار باشد و اگر به هر دلیل کلاسش تعطیل شود_و لو چند جلسه_ هیچ انگیزه و توانمندی برای نگهداری محفوظاتش ندارد، دیر یا زود آسیب خواهد دید. ❗️فراموش نکنید شما تا ابد کنار فراگیرانتان نیستید که به انجام برنامه هایشان مجبور و ملزمشان کنید. 👌پس حافظانی پرانگیزه، توانمند و با اراده تربیت کنید نه شخصیت هایی وابسته که هر روز و هرلحظه باید به زور و اجبار حرکتشان داد. _🍃🌷🍃________🍃🌷🍃______ 🆔 http://eitaa.com/kanoonquranshahedjangravi _🍃🌷🍃_________🍃🌷🍃_____

#کلاسداری_حفظ ویژگی های آموزشی و تربیتی مورد نیاز یک مربی حفظ قرآن 👆 _🍃🌷🍃_______🍃🌷🍃______ 🆔 http://eitaa.com/kanoonquranshahedjangravi _🍃🌷🍃_________🍃🌷🍃_____

#کلاسداری_حفظ 🔴 تشویق قرآن آموزان 🕋 همچنانکه میدانیم تشویق از مهمترین عوامل پیش برنده در امور آموزشی است؛ اما همین موضوع، اصولی دارد تا تأثیرگذاری آن افزایش یابد. رعایت سه اصل زیر مهم است: ۱- به موقع باشد. ۲- به اندازه باشد. ۳- با سن قرآن آموز تناسب داشته باشد. چنانچه این اصول رعایت نشود چه بسا تشویق نتیجه معکوس داشته باشد. به طور مثال پدری را می شناسم که پس از حفظ جزء سی ام قرآن برای فرزند هشت ساله اش، دوچرخه نو خرید! این تشویق به اندازه نیست. شاید خرید دوچرخه برای جزء سی ام دشوار نباشد، اما پس از حفظ جزء بعدی چه تشویقی برای فرزندش در نظر میگیرد؟! به این ترتیب تشویق ارزش و کارکرد خود را از دست میدهد. بعلاوه در مراحل بعدی، قرآن آموز را متوقع میکند! فرض کنید اگر آن پدر به جای دوچرخه، فقط یک دفترچه یادداشت برای فرزندش جایزه میداد، باز هم تشویق اثری نداشت؛ چرا که قرآن آموز را به حرکت تشویق نمیکند و متناسب با سن او نیست. این همان آسیبی است که اشاره شد. سایر اصول تشویق نیز به همین صورت دارای اهمیت هستند. برقراری ارتباط مستمر میان مربی و والدین راه حل دستیابی به ایده های موفق در این زمینه است. 📚 برگرفته از کتاب «نگاهی تحلیلی بر مبانی و روشهای حفظ قرآن کریم » 🖊️ دکتر رضا نجفی _🍃🌷🍃_______🍃🌷🍃______ 🆔 http://eitaa.com/kanoonquranshahedjangravi _🍃🌷🍃________🍃🌷🍃_____

#کلاسداری_حفظ #شیوه_های_متنوع_پرسش ❇️ چندمین از چندمین 🔰دومین آیه از سومین صفحه جزء را تلاوت کنید. 🔰آخرین کلمه سومین آیه چهارمین صفحه این سوره رو بفرمایید. 🔰و... 💠 گاهی با این مدل پرسش میتوانید قالب تازه ای به پرسش از محفوظات ببخشید. ✅ مزایا 👈 افزایش دقت و تمرکز قرآن آموزان 👈 تقویت حافظه تصویری 👈 تقویت سرعت جستجو در محفوظات 👈 ایجاد چالش بیشتر برای حافظه _🍃🌷🍃_______🍃🌷🍃_______ 🆔 http://eitaa.com/kanoonquranshahedjangravi _🍃🌷🍃_________🍃🌷🍃_____

#کلاسداری_حفظ ✅ پرسش های کلاس حفظ را از حفظ جدید شروع کنید. زیرا ✔️ حفظ جدید در حافظه کوتاه مدت حافظ است ✔️ عمده درگیری ذهنی و تمرکز او را به خود اختصاص داده است ✔️ مادامی که حافظ حفظ جدیدش را تحویل نداده تمرکز و آمادگی ذهنی مطلوب برای همراهی با سایر بخش های کلاس ندارد ✔️ پویایی و آمادگی ذهن در ابتدای کلاس که هنوز دچار خستگی نشده بیشتر است. _🍃🌷🍃______🍃🌷🍃______ 🆔 http://eitaa.com/kanoonquranshahedjangravi _🍃🌷🍃_________🍃🌷🍃_____

#کلاسداری_حفظ #صدای_مشاور 🕋 معلم و مربی حفظ در جهت دادن به فعالیت قرآن آموز نقش مهمی دارد. معلم با شناسایی استعداد قرآن آموز به او کمک میکند تا بهترین نتیجه را دریافت نماید. آموزش روش مفید حفظ، برنامه ریزی موثر، تشویق به موقع و به اندازه، ارتباط با والدین، نظارت بر فعالیت و بررسی ضعف و قوت قرآن آموز بخشی از مهمترین وظایف معلم حفظ است. 👈چنانچه معلم حفظ متوجه شود که قرآن آموز به برنامه حفظ علاقمند نیست، لازم است موضوع را با والدین مطرح نموده، یکی دیگر از فعالیت های قرآنی مانند ترتیل خوانی جایگزین شود. اصرار بر ادامه فعالیت حفظ، بدون علاقمندی قرآن آموز اشتباه است و استعداد او را هدر میدهد. چه بسا قرآن آموز در سایر فعالیتهای قرآنی موفقیت بیشتری داشته باشد. ✅ برگرفته از کتاب «نگاهی تحلیلی بر مبانی و روشهای حفظ قرآن کریم» _🍃🌷🍃_______🍃🌷🍃______ 🆔 http://eitaa.com/kanoonquranshahedjangravi _🍃🌷🍃_________🍃🌷🍃_____