#گزارش_تصویری 💠💠 برگزاری کارگاه توجیهی مدیران و معلمان راهنمای مدارس مجری کارورزی 🔹 کارگاه توجیهی و آموزشی مدیران و معلمان راهنمای مدارس مجری طرح کارورزی با هدف ارتقای سطح علمی، آموزشی و حرفه‌ای آنان و آشنایی با اصول، فرآیندها و الزامات اجرایی طرح کارورزی در مدارس تجربی استان مرکزی برگزار شد. 🔹 در این کارگاه که با حضور جمعی از مدیران مدارس، معلمان راهنما، کارشناسان آموزشی و مسئولان دانشگاه فرهنگیان استان مرکزی برگزار گردید، شرکت‌کنندگان با محورهای مهمی همچون نقش مدارس در تربیت حرفه‌ای دانشجومعلمان، وظایف و مسئولیت‌های معلمان راهنما، و چگونگی اجرای مؤثر فرآیند کارورزی آشنا شدند. 🔹 در بخش آموزشی، ضمن ارائه توضیحات تخصصی درباره اهداف کارورزی، راهکارهای هدایت دانشجومعلمان و شیوه‌های ارزیابی عملکرد آنان بررسی شد. 🔹 در پایان این کارگاه، مسئولان دانشگاه فرهنگیان استان مرکزی از تلاش‌ها و همراهی ارزشمند مدیران و معلمان راهنمای مدارس مجری کارورزی در اجرای مؤثر این طرح صمیمانه تشکر و قدردانی کردند. 📳کمیته برگزاری همایش ملی کارورزی در برنامه درسی تربیت معلم https://eitaa.com/joinchat/3653698820C9930099e30

🔶🔶کارورزی، کارگاه خودباوری در تربیت معلم است 🔸دکتر محمدی‌جلالی، معاون آموزشی و پژوهشی دانشگاه فرهنگیان استان مرکزی گفت: کارورزی فرصت پیوند آموخته‌های نظری با واقعیت‌های آموزشی و بستری برای تقویت شایستگی‌های حرفه‌ای دانشجومعلمان است. 🔹دکتر محمدی‌جلالی با اشاره به اهمیت کارورزی در تربیت معلم اظهار کرد:کارورزی در دانشگاه فرهنگیان زمینه‌ای فراهم می‌کند تا دانشجومعلمان بتوانند تجربه‌های دانشگاهی خود را در محیط‌های واقعی آموزشی–تربیتی به‌کار گیرند و به ظرفیت عملی لازم در کلاس درس دست پیدا کنند. 🔹وی افزود:این برنامه کارگاه خودباوری دانشجومعلمان است؛جایی که توانایی‌های حرفه‌ای آنان تقویت می‌شود و تجربه‌های میدانی به رشد شایستگی‌های آنان کمک می‌کند. 🔹معاون آموزشی و پژوهشی دانشگاه فرهنگیان استان مرکزی هدف برگزاری همایش را ایجاد فضای گفت‌وگوی علمی، ارائه یافته‌های نو و ارتقای کیفیت کارورزی عنوان کرد و گفت:کارورزی قلب تپنده برنامه درسی تربیت معلم است و نقشی اساسی در ارتقای صلاحیت حرفه‌ای دانشجومعلمان دارد. 📳کمیته برگزاری همایش ملی کارورزی در برنامه درسی تربیت معلم https://eitaa.com/joinchat/3653698820C9930099e30

🔶🔶کتاب: از دلبری تا دل‌خوشی! به بهانه هفته کتاب ✍سید محمد الحسینی هفته کتاب است و حال و هوای خاصی دارد؛ هوایی عجیب، آمیخته از بوی کاغذ کهنه و عطر سلفی های اینستاگرامی با ژستِ مطالعه! ما جامعه شناسان (با آن عینکهای ضخیم و نگاههای عمیق!) خوب میدانیم که کتاب هم سرنوشت عجیبی پیدا کرده: از «دلبری» رسیده به «دل‌خوشی»! 🔹کتاب که بود، دلبر بود. ورق میزدی و سفر میکردی. حالا اما... کتاب تبدیل شده به یک «بُتِ تشریفاتی». روی میز قهوه خوری، کنار گلدان اسپاتیفیلوم، با جلد گالینگور و ترجمه ای که فقط روی جلد قشنگ است! ما کتاب میخریم تا بخریم. نه برای خواندن، که برای داشتن. مرضِ «بُتوارگیِ کاغذی» همه جا را گرفته. 🔹لذتِ گمشده کجاست؟ لذتِ خط کشیدن زیر یک جمله؟ لذت ورق زدن با بوی کاغذ؟ اینها را قربانی کرده ایم به «نمایشِ مطالعه». نمی‌دانیم چه بخوانیم، چون «لیست های پرفروش ها» جای «سلیقه شخصی» را گرفته. نمی‌دانیم چگونه بخوانیم، چون هر کتابی رقیبی است برای یک ریل یک دقیقه ای! 🔹کتاب گران است، اما نه به اندازه بهایی که برای نخواندنش میپردازیم: بهای یک ذهن تهی، یک روح بی‌روح. 🔹پس بیایید در این هفته کتاب، کمی از «دل‌خوشی» بکاهیم و به «دلبری» بازگردیم. شاید یک کتاب را برداریم و فقط برای خودمان بخوانیم، بی سلفی، بی حاشیه. شاید آن وقت یادمان بیاید که کتاب، یارِ دیرینِ تنهایی های ماست، نه ویترینِ خودنمایی هایمان. @dohhol 📳کمیته برگزاری همایش ملی کارورزی در برنامه درسی تربیت معلم https://eitaa.com/joinchat/3653698820C9930099e30