#نسیم_ربانی (۵) 💫إِنَّ رَجُلًا سَأَلَ أَبَا عَبْدِ اللَّهِ ع مَا بَالُ الْقُرْآنِ لَا يَزْدَادُ عِنْدَ النَّشْرِ وَ الدِّرَاسَةِ إِلَّا غَضَاضَةً؟ فَقَالَ [الصادق ع] : لِأَنَّ اللَّهَ لَمْ يُنْزِلْهُ لِزَمَانٍ دُونَ زَمَانٍ وَ لَا لِنَاسٍ دُونَ نَاسٍ فَهُوَ فِي كُلِّ زَمَانٍ جَدِيدٌ وَ عِنْدَ كُلِّ قَوْمٍ غَضٌّ إِلَى يَوْمِ الْقِيَامَة. (عیون اخبار الرضا ع، ج۲ ص۸۷) شخصى از امام صادق (عليه السلام) پرسيد: چيست كه قرآن در مواقع نشر و درس جز تازگى و شادابى نمى‌افزايد؟ فرمود: زيرا كه خداوند قرآن را براى زمان خاصّى نازل نفرمود، و همين طور براى مردم معيّنى دون مردم دیگر نفرستاد، و بلکه قرآن در هر زمانى جديد و تازه است، و براى هر قومى تا یوم قيامت نوآورى و خرّمى و تازگی دارد. 💫 سَأَلْتُ أَبَا جَعْفَرٍ ع عَنْ ظَهْرِ الْقُرْآنِ وَ بَطْنِهِ؟ فَقَالَ [الباقر ع] : ظَهْرُهُ الَّذِينَ نَزَلَ فِيهِمُ الْقُرْآنُ وَ بَطْنُهُ الَّذِينَ عَمِلُوا بِمِثْلِ أَعْمَالِهِمْ يَجْرِي فِيهِمْ مَا نَزَلَ فِي أُولَئِك‏. (معاني الاخبار ص۲۵۹) از امام باقر (عليه السلام) در مورد ظاهر و باطن قرآن پرسیدم؟ حضرت فرمود: ظاهر قرآن کسانی هستند که بر [نمادِ] آنان نازل شده و باطنش کسانی هستند که [بعد از نزول قرآن آمده‌اند و] همانند گروه اوّل عمل مى‌كنند و هر چه دربارۀ آن گروه نازل شده دربارۀ اينها هم جارى مى‌شود. ✅ کانال استاد عابدینی 🔸 @abedini

📌 درس‌گفتار «فقه السیره» 📚 درس‌گفتار «فقه السیره» با تدریس استاد علیرضا پوران به صورت آنلاین برگزار می‌شود. 📆 زمان برگزاری: دوشنبه‌ها، ساعت ۱۵ 💢 برای ورود به کلاس بر روی لینک زیر کلیک کرده سپس با کلیک بر روی «ورود به عنوان مهمان» وارد کلاس شوید. 🌐 https://bit.ly/2JQbqUw ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #درس_گفتار #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

سلام و آرزوی قبولی طاعات و عبادات. قابل توجه معرفت جویان عزیز پخش زنده برنامه "رمضان بنده نواز" از مسجد امام علی دانشگاه کاشان ظهرها ساعت ۱٢ تا 13 ظهر آیه های زندگی شبها ساعت 22 تا 23 مهارت‌های زندگی پیج حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان کاشان Hodat_kashan لطفاً استفاده کنید.

. 🔸 ارسال صوت دو جلسه اخیر #نظام_اندیشه ٢، از درس استاد صالحی (قمی) - جلسه ٢۶ - یکشنبه ١۴ اردیبهشت ۹۹ - جلسه ٢٧ - سه شنبه ١۶ اردیبهشت ۹۹ - رابطه میان انسان کامل خليفة الله (ظهور مطلق حق) با مخلوقات دیگر (ظهورات مقید) و رابطه این مظاهر با خدای سبحان (وجود مطلق حق) - استفاده از مثال معرفت نفسی رابطه "مَن" انسان (ظهور مطلق) با اعضا و قوایش (ظهورات مقید) و رابطه همه‌شان با خدای سبحان (هستی محض و وجود مطلق حق) - پنج اصطلاح متناظر به هم: تجلّی خدا، ظهور خدا، آیت خدا، اسم خدا، وجه خدا. - تمایز نظام وجود (ثبوت و هستی)، با نظام ظهور (اثبات و ادراک و سلوک انسان) - حرکت مطلق انسان در نظام ظهور و سلوک بسوی ظهور نامتناهی خدای سبحان - رابطه قلبِ انسان با تجلی خدا در قرآن - عطش نامتناهی انسان به خدای سبحان - تنها راه آرامشِ در حس فقر و نیاز ذات انسان با توجهش به ذکر خدای سبحان است، یعنی خود را فقط بنده‌ی خدا و وابسته به خدا بیابد. - سلوک انسان در یافتن: فقر الی الله، فنای فی الله، و ظهور نورِ الله شدن و امرخدا را در قلب و اخلاق و اعمال #ظاهر ساختن. 👇👇👇

🔸جلسه ٢۶ -یکشنبه ١۴ اردیبهشت۹۹👆 - پنج اصطلاح متناظر به هم: تجلّی خدا، ظهور خدا، آیت خدا، اسم خدا، وجه خدا. - رابطه میان انسان کامل خليفة الله (ظهور مطلق حق) با مخلوقات دیگر (ظهورات مقید) و رابطه این مظاهر با خدای سبحان (وجود مطلق حق) - استفاده از مثال معرفت نفسی رابطه "مَن" انسان (ظهور مطلق) با اعضا و قوایش (ظهورات مقید) و رابطه همه‌شان با خدای سبحان (هستی محض و وجود مطلق حق)

🔸جلسه٢٧-سه‌شنبه ١۶ اردیبهشت۹۹👆 - تمایز نظام وجود (ثبوت و هستی)، با نظام ظهور (اثبات و ادراک و سلوک انسان) - حرکت مطلق انسان در نظام ظهور و سلوک بسوی ظهور نامتناهی خدای سبحان - رابطه قلبِ انسان با تجلی خدا در قرآن - عطش نامتناهی انسان به خدای سبحان - تنها راه آرامشِ در حس فقر و نیاز ذات انسان با توجهش به ذکر خدای سبحان است، یعنی خود را فقط بنده‌ی خدا و وابسته به خدا بیابد. - سلوک انسان در یافتن: فقر الی الله، فنای فی الله، و ظهور نورِ الله شدن و امرخدا را در قلب و اخلاق و اعمال #ظاهر ساختن.

. 🔸 ارسال صوت دو جلسه اخیر درس #نظام_اندیشه ۱، مخصوص #جدید_الورودی_ها از درس استاد صالحی (قمی) 👇 - جلسه ۴، یکشنبه ١۴ اردیبهشت ٩٩ - جلسه ۵، سه‌شنبه ١۶ اردیبهشت ٩٩ - بررسی مقایسه‌ای آیات سوره اعراف و سوره طه در داستان آدم - آغاز بحث ترتیبی داستان آدم در آیه ۳۰ سوره بقره - داستان ساختار خلقت نوع آدم در قرآن: . بقره ۳۰ تا ۳۹ . اعراف ۱۰ تا ۲۷ . طه ۱۱۵ تا ۱۲۴ . اسرا ۶۱ تا ۶۵ . کهف ۵۰ . ص ۷۱ تا ۸۵ . حجر ۲۸ تا ۴۴ 👇👇👇

🔸جلسه ۴، یکشنبه ١۴ اردیبهشت٩٩👆 - بررسی مقایسه‌ای آیات سوره اعراف و سوره طه در داستان آدم - داستان ساختار خلقت نوع آدم در قرآن: . بقره ۳۰ تا ۳۹ . اعراف ۱۰ تا ۲۷ . طه ۱۱۵ تا ۱۲۴ . اسرا ۶۱ تا ۶۵ . کهف ۵۰ . ص ۷۱ تا ۸۵ . حجر ۲۸ تا ۴۴

🔸جلسه ۵، سه‌شنبه ١۶ اردیبهشت٩٩👆 - آغاز بحث ترتیبی داستان آدم در آیه ۳۰ سوره بقره

بسم الله با سلام 🔸صوت کلیه #جلسات_ترم_1 از درس نظام انديشه اسلامی (جلسات ۱ الی ۱۸، برگزار شده از ۸ آبان ۹۸ الی ۴ دی ۹۸)، استاد صالحی (قمی)، در لینک زیر در دسترس است 👇👇👇 🌐 eitaa.com/salehi786/200 🔸 ✅ همچنین بعنوان تکلیف خانگی درس #نظام_انديشه ۱ ، معرفت جویان محترم جدیدالورود #ورودی_بهمن۹۸_و_اردیبهشت٩٩ (بمانند روالی که در ترم گذشته برای ورودی های قبلی بوده)، برای جلسات ترم جاری موظفند که هر هفته صوت یک جلسه از پنج صوت ارسالی بحث ذیل باعنوان👇 🔸 «حقیقت قرآن جمال امام زمان (علیه السلام) » را گوش دهند، و ضمن مطالعه متن بخش مربوطه در فایل pdf فیش متنی آن (در لینک ارائه شده)، براساس این نگاه به تدبر و تفکر در آیات ۳۰ الی ۳۹ سوره بقره بپردازند. ✅ برای جلسات هفته آینده نظام ١، می‌بایست #دو_جلسه (١ و ٢) از پنج جلسه‌ی این صوت ها را گوش داده باشند، ضمن ملاحظه متن بخش مربوطه اش در فیش متنی. 👇👇👇 🌐 eitaa.com/kashan_uni_hoze/894

سلام و آرزوی سلامتی همه معرفت جویان عزیز

کسانی که جهت پرداخت هزینه اینترنت برای حضور در کلاسهای حوزه مشکل مالی دارند از طریق پیامک به بنده اطلاع دهند.کسانی هم که بانی هزینه های اینترنت دوستان دیگر هستند اطلاع بدهند.انشاالله باقیات صالحات خواهد بود.تشکر