بسم الله #عظمت_سوره‌_حمد 🔻امیرالمومنین(علیه السلام) فرمود: از پیامبر خدا (صلی الله علیه و آله) شنیدم که فرمود: خداوند متعال به من گفت: ای محمد! «به تو هفت آیه از مثانی و قرآن عظیم داده ایم (حجر، ۸۷). پس فاتحةالکتاب را جدا کرد و برمن منت گذاشت آن را در برابر قرآن عظیم قرار داد 🔻در روایت دیگر از رسول خدا (صلی الله علیه و آله) آمده: اگر سوره حمد را در یک کفه میزان و باقی سوره های قرآن را در کفه دیگر قرار دهند «سوره حمد» #هفت_برابر سنگین تر است (مجمع البیان، ج۱، ص۳۶) 🔻اگر کسی به نیت قضای حاجت دو رکعت نماز بخواند و در هر رکعت ۱۹ مرتبه بسم الله الرحمن الرحیم بگوید و بعد از آن سوره حمد را تلاوت نماید و بعد از تمام شدن نماز ۷۸۶ مرتبه آیه «بسم الله الرحمن الرحیم» را بگوید حاجتش برآورده خواهد شد ان شاءالله. (خواص آیات قرآن کریم، محمدتقی نجفی ص۶۷، به نقل از شمس المعارف الکبری) 🔻ختم دیگر مجرب سوره حمد: در روز جمعه شروع کند تا ۴۱ روز، و هر روز ۴۱ مرتبه سوره مبارکه حمد را بخواند و بعد از اتمام بلافاصله ۱۳ بار این دعا را بخواند: ✨«یا مُفَتِّحُ فَتَّح یامُفَرِّجُ فَرَّج یامُسَبِّبُ سَبَّب یامُیَسِّرُ یَسَّریامُسَهِّلُ سَهَّل یا مُتَمِّمُ تَمَّم برحمتک یا ارحم الراحمین» (دو هزار و یک ختم، ص۴۸) 🔻لوای پیامبر (صلی الله علیه و آله) #لوای_حمد است، که میفرمایند: «[یوم القيامة] عَلِيُّ بْنُ أَبِي طَالِبٍ أَمَامِي، وَ بِيَدِهِ لِوَائِي وَ هُوَ لِوَاءُ اَلْحَمدِ مَكْتُوبٌ عَلَيْهِ: لاَ إِلَهَ إِلاَّ اَللَّهُ، اَلْمُفْلِحُونَ هُمُ اَلْفَائِزُونَ بِاللَّه» 🔻روز جمعه ای رسول خدا (صلی الله علیه و آله) نماز صبح را به جماعت خواندند آن گاه رو به مردم کردند و بر خداوند متعال درود فرستاد و فرمود:  « روز قیامت من می آیم در حالی که علی بن ابیطالب (علیه السلام) پیش روی من است و به دستش لوای من است و آن #لوای_حمد است. ... لوای حمد دو تکه است، تکه ای از سُندس (حریر و دیبا) و تکه‌ای از استبرق (حریر زربفت). همانا خداوند روز قیامت به علی ویژگی های گوناگونی عنایت میکند: به او زیبایی یوسف می دهد و زهد یحیی و صبر ایوب و بخشش آدم و نیروی جبرئیل. #لوای_حمد به دست اوست، همه مردم در زیر این لواء هستند و گرداگرد او را امامان و تلاوت کنندگان قرآن و اذان گویان گرفته اند. و آنها کسانی هستند که در قبرها به بدنهایشان کرم نمی‌افتد » ( بحارالانوار، ج۳۹، ص۲۱۶) 🔻سوره حمد #هفت_حرف_عذاب را ندارد، چون این هفت حرف، مربوط به هفت طبقه جهنم است و آنها را از سوره حمد که «سوره رحمت» است برداشته‌اند و آن هفت حرف (ث - ج - خ - ز - ش - ظ - ف) است👇👇 🔻علامه بلاغی در تفسیر حجةالتفاسیر مینویسند: علمای اعداد، ۲۸ حرف را به دوقسمت نورانى(امری) و ظلمانى(خلقی) قسمت كرده ‏اند. آن ۱۴ حرف كه امری است، حروف مقطعه ابتدای سور مقطعه قرآن است (ا، ل، ر، ک، ه، ى، ع، ص، ط، س، ح، م، ق، ن) که ۱۴حرف مقطعه را در این جمله جمع نمودند: «صراط علىّ حق نمسكه» . و آن ۱۴ حرف ديگر كه خلقی است ، ۷ تا از آن بالایی (عِلوی) است و ۷ تا پایینی (سِفلی) : حروف عِلوی (ب، د، و، ت، ذ، ض، غ)، و حروف خلقی سِفلي همان هفت حرف عذاب ( ث - ج - خ - ز - ش - ظ - ف) که در سوره مباركه حمد اين هفت حرف سفلی نيستند. (بلاغی، حجة التفاسیر، ج۱ ص۲۹)👇 🌷 🔻قيصر، پادشاه روم به يكي از خلفاي بني عباس نوشت، ما در انجيل ديده‌ايم، هر كس سوره ‌اي را بخواند كه خالي از #هفت_حرف باشد، خداوند جسدش را بر آتش جهنّم حرام مي‌كند و آن هفت حرف عبارتست از «ث»، «ج»، «خ»، «ز»، «ش»، «ظ» و «ف». ما، در تورات و انجيل آن سوره را نيافته ‎ايم، آيا در كتب خود چنين سوره ‎اي را داريد؟ و اگر جواب مثبت است مراد از اين حروف هفتگانه چيست؟ 🔻خليفة عباسي، علماءو دانشمندان را جمع كرد وسؤال را مطرح نمود. لكن هيچ يك نتوانستند جواب سؤال را بدهند؛ به ناچار سؤال را از حضرت امام علي النقی الهادی (عليه‎السلام) پرسید و حضرت فرمود: 🔻«آن سوره كه آنها در جستجوى آن هستند و در كتب آسمانى سابق نيافتند، فقط در قرآن مجيد موجودست و آن #سوره_حمد است كه هيچ يک از اين حروف هفتگانه در آن نیست» 🔻پرسيدند: «حكمتش چيست؟ اين حروف علامت چيست؟» 👌حضرت فرمودند: ✨«ث» اشاره به «ثبور» (هلاکت) نام طبقه ای از جهنم (فرقان/۱۳و۱۴) ✨«ج» اشاره به «جحيم» و «جهنم» (حجر/۴۳) ✨«خ» اشاره به «خبيث» و «خسران» (حج/۱۱) ✨«ز» اشاره به «زقّوم» (دخان/۴۳و۴۴) ✨«ش» اشاره به «شقاوت» و «شیطان» (هود/۱۰۶) ✨«ظ» اشاره به «ظلمت» و «لَظی» (زبانه آتش) (معارج/۱۵) ✨«ف» اشاره به «آفت» و «فرقت» و «فزع اکبر» (أنبیاء/۱۰۳) 🔻پاسخ را براي قيصر روم فرستادند و او بسيار مشعوف شد و دانست دين حق اسلام است و مسلمان شد. (منتخب التواريخ، ص۵۳۰/داستان های شنیدنی از چهارده معصوم علیهم السلام، آیت الله اشتهاردی، انتشارات نبوی) ✨ eitaa.com/salehy/178 🔸ادامه👇

🔸ختم مجرب #سوره_حمد فی الغایه و التاکید👆 🔻دستخط #علامه_طهرانی، بیان از آیت الله محمدجواد انصاری همدانی (رحمة الله علیهما) 🌐تصویر از کانال عرفان در وادی عمل: t.me/E_DVA/2295 @Salehy

#سوره_حمد 🔸در اینکه سوره حمد مایه شفا در دنیا و نجات از آتش در قیامت است، و اینکه آن #هفت_حرف اشاره به جهنم و عذاب در آن نیست، در روایت دیگری هم تصریح به این معنا شده است، که پیامبر خدا برای شفای امام حسین (علیه‌السلام) در کودکی از جبرئیل نسخه شفابخش #چهل_سوره_حمد را دریافت میکنند (اینطور که چهل بار سوره حمد را بر ظرف آبی بخوان و سپس آن آب را بر او بپاش که باذن الله شفا یابد). ضمن آن جبرئیل میگوید خداوند تنها سوره ای که در آن حرف «فاء» (یکی از آن هفت حرف) را نگذاشته است سوره حمد است، و همانا هر فاء اشاره به آفت است (همانطور که در پاسخ امام هادی -عليه السلام- هم فاء علامت آفت معرفی شد)، و جبرئیل میگوید که شفا در سوره حمد بعنوان تنها سوره‌ی بدون فاء است. متن روایت👇 🔻 قَالَ أَمِيرُ اَلْمُؤْمِنِينَ (عَلَيْهِ السَّلاَمُ) : اِعْتَلَّ اَلْحُسَيْنُ (عَلَيْهِ السَّلاَمُ) فَاحْتَمَلَتْهُ فَاطِمَةُ (صَلَوَاتُ اَللَّهِ عَلَيْهَا) فَأَتَتِ اَلنَّبِيَّ (صَلَّى اَللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ فَقَالَ : ✨يَا رَسُولَ اَللَّهِ اُدْعُ اَللَّهَ لاِبْنِكَ أَنْ يَشْفِيَهُ فَقَالَ يَا بُنَيَّةِ إِنَّ اَللَّهَ هُوَ اَلَّذِي وَهَبَهُ لَكِ وَ هُوَ قَادِرٌ عَلَى أَنْ يَشْفِيَهُ ✨ فَهَبَطَ جَبْرَئِيلُ (عَلَيْهِ السَّلاَمُ) فَقَالَ: 👌يَا مُحَمَّدُ إِنَّ اَللَّهَ تَعَالَى لَمْ يُنْزِلْ عَلَيْكَ مِنْ سُورَةٍ مِنَ اَلْقُرْآنِ إِلاَّ فِيهَا فَاءٌ، وَ كُلُّ فَاءٍ مِنْ آفَةٍ، مَا خَلاَ اَلْحَمْدَ فَإِنَّهُ لَيْسَ فِيهَا فَاءٌ 👌فَادْعُ بِقَدَحٍ مِنْ مَاءٍ فَاقْرَأْ عَلَيْهِ اَلْحَمْدَ أَرْبَعِينَ مَرَّةً ثُمَّ صُبَّ عَلَيْهِ فَإِنَّ اَللَّهَ يَشْفِيهِ فَفَعَلَ ذَلِكَ فَعُوفِيَ بِإِذْنِ اَللَّهِ . (بحار الانوار، ج 89 ص 261) 🔸 🔻رسول خدا (صلی‌الله‌علیه‌وآله) فرمود: « فاتحة الکتاب شفاء من کلّ داء ؛ سوره حمد شفای هر دردی است». (مجمع البیان، ج ۱، ص ۱۷). 🔸 🔻در دستخط علامه طهرانی ارائه شده در تصویر بالا، نقل میکند از آیت الله محمدجواد انصاری همدانی، که می‌گویند : از افاضات الهی که در شب جمعه آخر ماه صفر در خواب مشاهده نمودم ختمی مجرب در نهایت اثر و تأکید بر عظمتش بود که از روز جمعه آغاز میشود تا آخر هفته، به این نحو که هفت آیه سوره حمد را بترتیب در هفت روز (از جمعه تا پنجشنبه) بعدد خاص ابجد وسیط هرکدام بخوانیم (به صورت ذیل👇). البته علامه طهرانی عدد هر آیه با حساب ابجد وسیط را بر اساس دونوع محاسبه آن ذکر میکنند، فلذا خوب است که یک هفته بترتیب بر اساس اعداد محاسبه #اول ، و یک هفته دیگر بترتیب بر اساس اعداد محاسبه #دوم ، آیات را بخوانیم👇 ✨آیه۱ #جمعه «بسم الله الرحمن الرحیم»: #اول ۹۲ بار / #دوم ۷۴ بار ✨آیه۲ #شنبه «الحمد لله رب العالمين»: #اول ۷۸ بار / #دوم ۶۰ بار ✨آیه۳ #یکشنبه «الرحمن الرحیم»: #اول ۷۲ بار / #دوم ۶۳ بار ✨آیه۴ #دوشنبه «ملک یوم الدین»: #اول ۳۱ بار / #دوم ۲۲ بار ✨آیه۵ #سه‌شنبه «ایاک نعبد و ایاک نستعین»: #اول ۹۸ بار / #دوم ۸۹ بار ✨آیه۶ #چهارشنبه «اهدنا الصراط المستقيم»: #اول ۱۲۲ بار / #دوم ۱۰۴ بار ✨آیه۷ #پنجشنبه «صراط الذین أنعمت عليهم غیر المغضوب علیهم و لا الضالین»: #اول ۶۳۰ بار / #دوم ۶۰۳ بار 🔸 #حدیث سوره حمد، یکی از آن امتیازات #هفت_خصلت_اختصاصی برای نبی خاتم و امتش 🔻قال : یا رسول الله أخبرنا عَن سَبع خِصَالٍ أَعْطَاکَ اللَّهُ مِن بَیْنِ النَّبِیِّینَ وَ أَعطَی أُمَّتَکَ مِنْ بَیْنِ الْأُمَم؟ ✨گفت: ای رسول خدا، به ما خبرده از آن #هفت_خصلت که خداوند متعال اعطا کرده به شخص تو در میان انبیاء الهی، و [به برکت شما] اعطا کرده به امتت در میان امم؟ 🔸فَقَالَ النَّبِیُّ أَعطَانِی اللَّهُ (عزوجل) : ✨پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله) فرمودند [آن هفت خصلت که] خداوند به من اعطا کرده: ۱. فَاتِحَةَ الْکِتَابِ (اول، #سوره_حمد، که هفت آیه سبع المثانی است) ۲. و الأَذَانَ (دوم، اذان) ۳. وَ الجَمَاعَةَ فِی المَسجِدِ (سوم، نماز جماعت در مسجد) ۴. وَ یَومَ الجُمُعَة (چهارم، اختصاص روز جمعه به من و امتم، که روز هفتم هفته است) ۵. وَ الصَّلَاةَ عَلَی الْجَنَائِزِ (پنجم، نماز میت بر جنازه مسلمین) ۶. وَ الْإِجْهَارَ فِی ثَلَاثِ صَلَوَاتٍ (ششم، بلندخواندن قرائت در سه نماز صبح و مغرب و عشاء) ۷. وَ الرُّخْصَةَ لِأُمَّتِی عِنْدَ الْأَمْرَاضِ وَ السَّفَرِ وَ الشَّفَاعَةَ لِأَصْحَابِ الْکَبَائِرِ مِنْ أُمَّتِی (هفتم، رخصت برای امتم، در شکسته شدن نماز و روزه هنگام سفر، و شکسته شدن روزه هنگام مریضی، و اختصاص امکان شفاعت من برای اصحاب گناهان بزرگ از امتم) [بحار، ج۸۶، ص ۲۶۸] 🔶 🔸علامه حسنزاده آملی در نكته۳۷۵ کتاب هزارویک نکته، ضمن نقل روایتی از رسول الله(ص) مینویسد: در عالم رؤيا به اين محروم گفتند هرچه خواهي از سوره فاتحه بخواه. 🌐 eitaa.com/salehy/177 صوت 🔸 @Salehy

🔉مَن شَکَرَ فإنما یشکُرُ لنفسه👆تحقق سوره حمد در باطن خویش 🔸مَن شَكَرَ فَإِنَّمَا يَشكُرُ لِنَفسِهِ، و مَن كَفَرَ فَإِنَّ رَبِّي غَنِيٌّ كَريم‏ (النمل،۴۰) #تذکری_الهی 👌هرچه کنی به خود کنی، گر همه نیک و بد کنی! #استاد_صالحی ✨الإسراء ۷: إِن أَحْسَنْتُم أَحْسَنْتُم لِأَنْفُسِكُم وَ إِن أَسَأْتُم فَلَها ✨انعام ۱۰۴: فَمَن أَبْصَرَ فَلِنَفْسِهِ وَ مَن عَمِيَ فَعَلَيْها ✨فصلت ۴۶: مَن عَمِلَ صالِحاً فَلِنَفْسِهِ وَ مَن أَساءَ فَعَلَيْها ✨لقمان ۱۲: مَن يَشْكُرْ فَإِنَّما يَشكُرُ لِنَفْسِهِ وَ مَن كَفَرَ فَإِنَّ اللَّهَ غَنِيٌّ حَميد 🔸 🔻قال رسول الله (صلی الله علیه و آله) : ✨من کَانَ یُحِبُّ أَن یَعْلَمَ مَنزِلَتَهُ عِندَ اللَّهِ فَلْیَنظُر کَیفَ مَنزِلَةُ اللَّهِ عِندَهُ فَإِنَّ اللَّهَ تَعَالَی یُنْزِلُ الْعَبْدَ حَیْثُ أَنْزَلَ (مِثلَ مَا يُنزِلُ) العَبدُ اللَّهَ مِنْ نَفْسِهِ. [بحار جلد۹۰ ص۱۶۳ / عدة الداعي ص۱۸۰] 🔻قالَ أَمِیرُ المُؤْمِنِین (عليه السلام) : ✨من أَرَادَ مِنکُم أَن یَعلَمَ کَیفَ مَنزِلَتُهُ عِندَ اللَّهِ، فَلْیَنظُر کَیْفَ مَنزِلَةُ اللَّهِ مِنهُ عِندَ الذُّنُوبِ، کَذَلِکَ مَنزِلَتُهُ عِندَ اللَّهِ تَبَارَکَ وَ تَعَالَی. [بحار، جلد ۶۷ ص۱۸] 🔸 @Salehy

سلام معرفت جویان محترمی که معلم هستند حتما نام و نام خانوادگی و محل تدریس خود را امروز (چهارشنبه) برای بنده پیامک کنند. تشکر

معرفت جویان گرامی به دلیل تشرف استاد صالحی( کاشان) به مشهد مقدس، کلاس صحیفه سجادیه امروز ساعت دو تا 3وربع برگزار می‌شود. کلاس نظام اندیشه اسلامی مطابق گذشته خواهد بود. فردا پنج شنبه کلاس برگزار نخواهد شد. عباس ابن علی علیه السلام مدیر حوزه

عبدالعظیم حسنی، مرجع مبارز 🌸برخی خیال می‌کنند نظام مرجعیت در شیعه سابقه‌ای ندارد؛ در حالی که این مسئله از عصر اهل بیت‌(علیهم‌السلام) صورت می‌گرفته و با نزدیک شدن به دوران غیبت، ارجاع دادن‌ها، بیشتر نیز می‌شده است. 🌸مثلاً ابا حمّاد رازی که از اهالی اطراف ری است و برای پرسش چند سؤال شرعی راهی سامرا شده، نقل می‌کند؛ پس از آنکه پرسش‌ و پاسخ‌ها با امام هادی(علیه‌السلام) تمام شد؛ امام به من فرمودند: «يَا حَمَّادُ إِذَا أَشْكَلَ عَلَيْكَ شَيْ‏ءٌ مِنْ أَمْرِ دِينِكَ بِنَاحِيَتِكَ فَسَلْ عَنْهُ عَبْدَ الْعَظِيمِ بْنَ عَبْدِ اللَّهِ الْحَسَنِيَّ وَ أَقْرِأْهُ مِنِّي السَّلَامَ؛ ای حمّاد اگر در محل خودت سؤالی درزمینه دینت داشتی؛ پس از عبدالعظیم بن عبدالله حسنی بپرس و سلام مرا به او برسان.»(مستدرک‌الوسائل،ج۱۷،ص۳۲۱) در این واقعه امام دهم ما شیعیان، حضرت عبدالعظیم حسنی را به عنوان مرجعی برای شیعیان معرفی کردند. 🌸شیعیانی که دستیابی آنان به امام برایشان سخت بود. اما برای ما که در عصر غیبت هستیم؛ استفاده از نظام مرجعیت و تکیه کردن به علمای فقه و حدیث برای فهم وظیفه شرعی، مطمئناً کاری ضروری است. 🌸* مستدرك الوسائل و مستنبط المسائل‏، نورى، حسين بن محمد تقى‏، مؤسسة آل البيت(عليهم‌السلام‏) قم‏، ۱۴۰۸ ق‏،ج۱۷،ص۳۲۱.ع https://eitaa.com/HDPqom

🔸 صوت #دو_جلسه اخیر برگزارشده درس نظام انديشه اسلامی (جلسات ۱۳ و ۱۴ در چهارشنبه ۲۰ آذر ۹۸)، استاد صالحی (قمی) 👇 (کسانی که در بخشی از جلسات هم نبودند تا جلسه بعد بخشی که نبودند را گوش کرده باشند) 👇👇 👇

#تکلیف_عمومی 🔸کلیه شاگردان درس نظام انديشه اسلامی موظفند که صوت تمام جلسات #اول تا #پنجم بحث «حقیقت قرآن جمال امام زمان(علیه السلام)» را تا جلسه چهارشنبه ۲۷ آذر ۹۸ گوش داده باشند و ضمن مطالعه بخش مربوطه در فایل pdf فیش متنی و تفکر و مباحثه با شاگردان دیگر، آمادگی کنفرانس آن را داشته باشند. 🔈 صوت جلسه اول👇 eitaa.com/kashan_uni_hoze/897 🔈صوت جلسه دوم👇 eitaa.com/kashan_uni_hoze/898 🔈صوت جلسه سوم👇 eitaa.com/kashan_uni_hoze/899 🔈صوت جلسه چهارم👇 eitaa.com/kashan_uni_hoze/900 🔈صوت جلسه پنجم👇 eitaa.com/kashan_uni_hoze/901 📋 فایل pdf فیش متنی👇 eitaa.com/kashan_uni_hoze/895

🎥 شعرخوانی جوان لبنانی که این روزها در فضای مجازی جنجال به پا کرده است. 🔻ما را به خمینی منتسب کنید/ چرا که ما به او افتخار می کنیم... #نه_به_اسلام_آمریکایی #نه_به_تشیع_انگلیسی @hawzahkashan

قابل توجه معرفت جویان گرامی: با توجه به اهمیت جذب معرفت جو برای ترم بهمن همه دوستان همت کنند به نیت گسترش فرهنگ اسلام و انقلاب، چهره به چهره و حضوری افراد خصوصا دانشجویان، عموم دانشگاهیان و فرهنگیان مؤثر را نسبت به محتوای ارزنده و فضای علمی و معنوی حوزه آشنا کنند. مشخصات افرادی را که با آنها صحبت کردید و برای حضور در حوزه آمادگی دارند شامل نام و نام خانوادگی و شماره همراه در اختیار خانم اخوان (خواهران) ویا آقای کریمی (برادران) قرار بدهید تا با آنها تماس بگیرند و ثبت نام کامل را در سامانه انجام دهند. انشاالله با همت و همدلی همه شما معرفت جویان انقلابی شاهد رونق دوچندان حوزه در ترم آینده باشیم. التماس دعا ابن علی.

آیین نامه حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان. لطفاً با دقت مطالعه کنید. 👆👆👆

اطلاعیه مهم: 🌟🌟🌟🌟🌟🌟 سلام به علت برگزاری مراسم نکوداشت مقام علمی و انقلابی آیت الله نمازی در دانشگاه کاشان، تالار علامه فیض کاشانی در تاریخ 28 آذر ماه و تأکید بر حضور تمام وقت معرفت جویان عزیز در این مراسم، کلاسهای پنج شنبه حوزه این هفته تعطیل خواهد بود. مراسم ساعت 8ونیم صبح شروع خواهد شد.

💠رئیس و مرئوس نسبت تقوا با دیگر فضایل اخلاقی، رابطه رئیس است و مرئوس، رابطه فرمانده است و فرمانبر؛زیرا که اگر ملکه تقوا در درون انسان باشد، این تقوا که مرکزش در دل است همه اعضا و جوارح را کنترل می‌کند. @mojahedemohajer

معرفت جویان گرامی لطف کنید عضو کانال مجاهد مهاجر هم بشوید و از مطالب و اخبار مرتبط با مراسم نکوداشت آیت الله نمازی بهره مند شوید. @mojahedemohajer

بسمه تعالی با سلام و تحیت خدمت شما معرفت جویان بزرگوار به اطلاع می رساند که حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان در نظر دارد که به مناسبت وحدت حوزه و دانشگاه بازدیدی از حوزه های علمیه ویژه برادران ( امام خمینی ره ) و خواهران ( مکتب کوثر ) در تاریخ ۱۳۹۸/۰۹/۲۷ ساعت ۸ برگزار نمایید. لذا از شما معرفت جویان بزرگوار خواهشمندیم در صورت تمایل جهت بازدید تا سه شنبه مورخ ۱۳۹۸/۰۹/۲۶ اسامی خویش را اعلام نمائید. با آرزوی موفقیت التماس دعا

💠💠💠رسم غبارروبی از سند دانشگاه اسلامی در سالروز وحدت حوزه و دانشگاه💠💠💠 روز وحدت حوزه و دانشگاه را باید روز "دانشگاه اسلامی" نامید...

بسم الله الرحمن الرحیم 💠💠💠رسم غبارروبی از سند دانشگاه اسلامی در سالروز وحدت حوزه و دانشگاه💠💠💠 روز وحدت حوزه و دانشگاه را باید روز "دانشگاه اسلامی" نامید ؛ روز پاسخگویی از عملکرد خود برای تحقق دانشگاه اسلامی . این روز را می توان روز غبار روبی از سند دانشگاه اسلامی نام نهاد به خصوص با تأملی دوباره در راهبردها و اقدامات مرتبط با وحدت حوزه و دانشگاه. مروری بر دو راهبرد مرتبط با وحدت حوزه و دانشگاه : 🔶🔷راهبرد8 (نظام فرهنگی تربیتی ) : "ارتقای تعامل حوزه و دانشگاه با تأکید بر حل مشکلات فرهنگی سیاسی و اجتماعی جامعه " راهبردی که همسو با کلام حکیمانه رهبر معظم انقلاب، وحدت حوزه و دانشگاه را به وحدت در هدف یعنی در تحقق جامعه اسلامی پیشرفته و جامعه امام تفسیر می کند. حال جای این پرسش است که حوزویان و دانشگاهیان برای هم افزایی حوزه و دانشگاه در حل مسائل جامعه چه تدبیری داشته اند؟ و در گام دوم انقلاب با چه تدبیری می توان جوانان حوزوی و دانشگاهی را پای حل مسائل جامعه آورده تا مشق نقش آفرینی تخصصی کنند؟ 🔶🔷راهبرد 10 ( نظام آموزشی) : "نهادینه سازی تعامل آموزشی بین حوزه و دانشگاه" پرسش اصلی این است که آیا حوزه علمیه با تمام سرمایه اسلام نابش که انقلابی به عظمت انقلاب اسلامی ایران را رقم زد به متن دانشگاه آمده است؟ آیا از ظرفیت دروس دانشگاه توانسته ایم در جهت تبیین رسالت الهی دانشجویان استفاده کنیم؟ سهم درس انقلاب در تبیین مراحل انقلاب اسلامی و نقش دانشجویان در تحقق دانشگاه اسلامی و جامعه اسلامی چیست؟ جای الگوی جهاد علمی دانشجویان در دروس دانشگاه و دروس معارف کجاست؟ و بسیاری پرسش و دغدغه دیگر که اگر دغدغه مندان حوزوی و دانشگاهی هرساله با رویکرد حل مسأله و با سرمایه معارف اسلام ناب به آن اهتمام داشته باشند ،تحقق اهداف دانشگاه اسلامی و جامعه اسلامی تسریع خواهد شد.

نشست خبری مراسم نکوداشت مجاهد مهاجر آیت الله نمازی برگزار شد این نشست با حضور خبرنگاران و اصحاب رسانه در مرکز مدیریت حوزه های علمیه جنب دفتر امام جمعه کاشان برگزار شد و در رسانه هارسمی و غیر رسمی و فضای مجازی بازتاب بسیاری داشت: خبرنگاران جوان: https://b2n.ir/499585 خبرگزاری حوزه: https://b2n.ir/940785 خبرگزاری رسا: https://b2n.ir/575928 خبرگزاری شبستان: https://b2n.ir/404226 خبرگزاری تسنیم: https://b2n.ir/295230 خبرگزاری بسیج: https://b2n.ir/316051 پرتال خبری کاشان: https://b2n.ir/668506 روزنامه سراج: https://b2n.ir/234116 و.... @mojahedemohajer

کلاس سبک زندگی حاج آقا صالحی کاشان امروز برگزار خواهد شد.لطفا سروقت در کلاس حاضر باشید تا استفاده کامل را ببرید. تشکر