♨️وصیّت مهم « فاضل هندی » کاشف اللثام در خاتمه «کشف اللثام» در وصیّت به پسرش، نکات دقیقی را نیز به دانشمندان علم دین گوشزد می کند و در ضمن آنها، طالبین علم را به مراجعه به منابع دست اوّل و مصادر اصلی توصیه می کند و از اشتباهات عدم مراجعه به آنها و اکتفا به نقلیّات دیگران برحذر می دارد: وصيّتي إلى علماء الدين و إخواني المجتهدين أن لا ينطقوا في الفقه و مسائله و لا يتعرّضوا لدقائقه و جلائله إلّا بعد إتقان العربيّة بأقسامها و استقراء فنون ما تنطق به العرب أو تكتبه بأقلامها، و تتّبعٍ بليغ في كلّ مسألة لأقوال الأصحاب و مداركها و ما أدّتهم إليه آراؤهم في معاركها من مسالكها، و لا ينسبوا إلى أحد منهم قولًا إلّا بعد وجدانه في كتابه أو سماع منه شفاهاً في خطابه، و لا يتّكلوا على نقل النقلة بلا كلّ تعويل عليه و إن كانوا كلمة، فالسهو و الغفلة و الخطأ لوازم عاديّة للناس، و اختلاف النسخ واضح ليس به التباس، و لا يعتمدوا في الأخبار إلّا أخذها من الاصول، و لا يعوّلوا ما استطاعوا على ما عنها من النقول حتّى إذا وجدوا في التهذيب عن محمّد بن يعقوب مثلًا خبراً فلا يقتصروا عليه بل ليجيلوا له في الكافي نظراً، فربما طغى فيه القلم أو زلّ فعنّ خلاف في المتن أو السند جلّ أو قلّ. 📚کشف اللثام، فاضل هندی، ج11، ص541. #فاضل_هندی #مشاوره_طلبگی ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 ☑️ @kashkolenab

🔺ویژگی های خاص مرحوم آیت الله خویی ✍آیت الله #نصرالله_شاه_آبادی(ره): 🔹 «آیةالل‍ه #خویی غیر از علوم رایج حوزه مثل فقه و اصول و رجال و تفسیر، در برخی از علوم دیگر نیز تخصّص داشت. همچنین به چند زبان آشنا بود. علّتش هم آن بود که همسر ایشان اصالتاً اهل خوی، ولی بزرگ‌شدهٔ هندوستان بود. از این رو غیر از زبان‌های ترکی و فارسی و عربی، با زبان اردو نیز آشنا بود. ایشان اواخر عمرشان دو کار را شروع کرده بودند: یکی فراگیری زبان انگلیسی و دیگری حفظ قرآن. در مجموع، مرحوم آقای خویی بسیار پرکار و جامع الأطراف بود. 🔸 به یاد دارم زمانی آقای خویی مریض شدند و به بغداد جهت مداوا رفتند. آقای خوبی به صبيّه‌شان – که عیال آقای مستنبط بود – وصیّت کرده بود: نگو که پدرم فقط اصولی و فقیه و رجالی بود، بلکه بگو پدرم مهندس هم بود، نقشه‌کشی ساختمان هم بلد بود. واقعاً هم این‌گونه بود. ایشان در مهندسی و نقشه‌کشیِ ساختمان تخصّص کامل داشتند». 📚 حدیث نصر ، ص۳۸۳ #تراجم_علما ✔️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

📜درسی که باید از تنوع معجزات گرفت! ✍️ استاد #شهید_هاشمی_نژاد 🔺مباحث مهم مطرح شده: (۱)انتقاد شدید به ساختار علمی #حوزه_های_علمیه (۲)سید #شرف_الدین_عاملی و افکار زنده او (۳)توجه به احتیاجات زمان #نقد_حوزه 💥مطالعه این #مقاله برای #طلاب بسیار توصیه میشود💥 ✔️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

رویداد ملی ایده پردازی و حمایت از ایده‌های فرهنگی (( راه نو )) مزایا ی طرح : ● 6 جایزه میلیونی برای ایده های برتر ● حمایت از 30 ایده برتر تا سقف 290 میلیون تومان ● آموزش‌های مرتبط با نوآوری اجتماعی نظیر ایده‌پردازی، تیم‌سازی و مدیریت پروژه ● استفاده از برترین مربیان و راهبران متخصص برای توسعه و تأثیر حداکثری ایده‌‌ها ثبت ایده فقط از طریق سایت https://b2n.ir/m60287 اطلاعات بیشتر از طریق ایتا/واتس اپ 09359517181 https://eitaa.com/aalaa_ir

🔺خواص عجیب گیاه خُرفه برای کبد و...(سبزی مورد علاقه حضرت زهرا س) ✍حدیث: مُحَمَّدُ بْنُ يَحْيَى عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ عَنْ عُثْمَانَ بْنِ عِيسَى عَنْ فُرَاتِ بْنِ أَحْنَفَ قَالَ سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اَللَّهِ عَلَيْهِ اَلسَّلاَمُ يَقُولُ: لَيْسَ عَلَى وَجْهِ اَلْأَرْضِ بَقْلَةٌ أَشْرَفُ وَ لاَ أَنْفَعُ مِنَ اَلْفَرْفَخِ وَ هُوَ بَقْلَةُ فَاطِمَةَ عَلَيْهَا اَلسَّلاَمُ ثُمَّ قَالَ لَعَنَ اَللَّهُ بَنِي أُمَيَّةَ هُمْ سَمَّوْهَا بَقْلَةَ اَلْحَمْقَاءِ بُغْضاً لَنَا وَ عَدَاوَةً لِفَاطِمَةَ عَلَيْهَا اَلسَّلاَمُ . 💎ترجمه: فرات بن احنف گويد: از امام صادق عليه السّلام شنيدم كه مى‌فرمود: بر روى زمين هيچ سبزى ارزشمندتر و سودمندتر از خرفه، وجود ندارد و آن، سبزى حضرت فاطمه عليها السّلام است. آن‌گاه فرمود: خداوند بنی اميه را لعنت كند! آنان به خاطر كينه با ما و دشمنى با فاطمه عليها السّلام خرفه را سبزى نادان ناميدند. 📚الکافي ج ۶، ص ۳۶۷ 📚ترجمه فروع کافی: ج ۸، ص۲۲۳ ⚡️اللهم صل علي محمد و آل محمد و عجل فرجهم و العن اعدائهم اجمعين⚡️ ✔️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

✅ بیانیه جمعی از مدرسین حوزه علمیه قم در واکنش به اعتراض مدرسین دارالعلوم زاهدان به سخنان رئیس قوه قضائیه. 📃 مدرسین دارالعلوم زاهدان با انتشار بیانیه ای به انتقاد از سخنان رئیس قوه قضاییه پرداختند و به دفاع از #معاویه لعنه الله علیه پرداختند. مدرسین حوزه علمیه قم در پاسخ، با استناد به آیات و روایات رسول الله صلی الله علیه و آله معاویه را خارج از دایره صحابه دانسته و آن را شایسته مدح ندانسته اند.

💥جایگاه و تاثیر منهج شناسی در تحصیل علم 🎤استاد محمدحسن #ربانی_بیرجندی #مشاوره_طلبگی ✔️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

🔺جلسه علمی دیشب آیت الله سید احمد #مددی https://www.instagram.com/tv/ChkgvT2qfD_/?igshid=YmMyMTA2M2Y= 🎞فیلم کامل جلسه در صفحه altabliq_alershad در اینستاگرام موجود است. 🌀صوت جلسات و اطلاع رسانی ها👇 https://t.me/madadialmousavi/109 ✔️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

💥انحصار در فقه و اصول؟! ✍️استاد #شهید_هاشمی_نژاد: ♨️بسيار جاي تأسف است! چگونه مردم مسلمان قرنها است که از اين اصل بزرگ و حياتي چشم پوشيده! آنچنان که گويا يکباره آنرا فراموش کرده‌اند! تا آنجا که علوم اسلامي و آنچه که بيشتر دانشمندان مسلمان اکنون واجد آن هستند آرام آرام می رود تا عملاً تنها منحصر به دو علم يعني اصول و فقه گردد. اشتباه نشود. ما نمي‌گوئيم که علم اصول و مخصوصاً فقه از علوم حياتي وبزرگ اسلامي نيست، ما مي‌دانيم که فقه شريفترين و اصيل‌ترين رشتة عملي در اسلام است عملي که جامعة مسلمين احتياج ضروري و روزانه نسبت به آن دارند، ما مي‌دانيم که «فقه» از نظر اسلام مقامي بس ارجمند و عالي دارد هم آنست که جنبه‌هاي حقوقي، جزائي،‌ اقتصادي و سياسي قرآن را از مدارک صحيح مذهبي استنباط کرده و در دسترس همگان قرار مي‌دهد. ما بخوبي توجه داريم که در جهان ما علوم به رشته‌های تخصصي تقسيم گرديده و از اين نظر بايد دانشمندانی متخصص در فقه و اصول تربيت گردد. ⚠️آري ما به اين حقايق کاملاً توجه داريم، اما مي‌گوئيم که علوم اسلامي و دانستنيهائي که از قرآن و رهبران و پيشوايان بزرگ اسلام سرچشمه گرفته است منحصر به فقه و يا اصول نيست و عملاً هم نبايد به اين صورت درآيد. ما امکانات و نيروهاي فراواني در اختيار داريم و شايسته نيست که تمام اين امکانات تنها در يک قسمت از علوم قرآن متمرکز گردد ولي از جنبه‌هاي وسيع و جهت ديگر دانشهای اسلامي محروم و بي‌خبر بمانيم. مگر اين قرآن نيست که راه اطلاع و احاطه‌اي بر جميع علوم مادي را در برابر ما بازگذارده و ما را بمطالعه در اسرار آفرينش دعوت کرده است؟! ... ✂️برشی از جزوه "درسی که باید از تنوع معجزات گرفت" #نقد_حوزه ✔️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

🔺عکس اول: استاد سید محمود مددی و استاد شیخ محمد رضا مامقانی از آیت الله سید احمد #مددی عکس زیاد است اما آقا سید محمود (اخوی کوچکتر آقاسید احمد) اجازه عکاسی نمی دهند و عکس از ایشان کم است. 🔻عکس دوم: استاد سید محمود مددی با شاگردانش 🔹کانال دروس استاد سید محمود مددی👇 ✴️ @DorusOstadMadadi #معرفی_اساتید #مجالسات_علما ✔️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

زنگ خطر ترجیح طلاب بی درد و محافظه کار در حوزه: نامه سرگشاده جبهه عدالتخواه مردمی مشهد مقدس خطاب به طلاب جوان در پی برخورد حذفی مدیران حوزه علمیه با نهی از منکر روحانیون بخش اول: «لَتَأْمُرُنَّ بِالْمَعْرُوفِ وَ لَتَنْهُنَّ عَنِ اَلْمُنْكَرِ أَوْ لَيُسْتَعْمَلَنَّ عَلَيْكُمْ شِرَارُكُمْ فَيَدْعُو خِيَارُكُمْ فَلاَ يُسْتَجَابُ لَهُمْ» «امر به معروف و نهی از منکر کنید، وگرنه خدا بدان شما را بر شما چیره می کند، و چون چنین شود، هر چه نیکان‌تان دعا کنند خدا مستجاب نخواهد کرد.» امام رضا علیه السلام بی تفاوت نبودن و دغدغه مندی نسبت به اصلاح نارسایی ها و فسادها، ریشه در احساس یگانگی، خودی بودن و ولایت اجتماعی دارد که منجر به انجام تکلیف امر به معروف و نهی از منکر و تعالی اجتماعی میشود. این تکلیف، آنگاه که به عالمان و آگاهان دینی میرسد، سنگین تر شده تا آنجا که سید الشهدا علیه السلام در خطبه‌ی منا، پیش از آنکه قدرتمندان جامعه را خطاب قرار دهند، عالمان دینی را به علت رها کردن نهی از منکر توبیخ کرده و سکوت عالمان را فرصت برای زورمندان میدانند. اینگونه است که تحصیل علم دین با مجاهده برای اقامه دین عجین بوده و عهدی که خدا از آگاهان گرفته آن است که در برابر ظلم ظالمان بی قرار باشند و تکیه گاه محرومان. همین مسأله باعث تأکید امام خمینی (ره) در منشور روحانیت بر ورود عالمان و طلاب علوم دینی به عرصه سیاست شده است و بی تفاوتی آنان را بی دردی تلقی میکنند. ادامه دارد... #حوزه_علمیه_خراسان #منشور_روحانیت جبهه عدالتخواه مردمی مشهد مقدس @jebhe_mashhad