فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
✅اهمیت اُنس با روایات✅
🎙 به بیان مرحوم آیت الله فاضل لنکرانی رضوان الله علیه
درس۱تحلیلمتن_۲۰۲۴_۱۰_۳۱_۱۸_۰۸_۱۶_۰۲۶.mp3
37.76M
🔍کارگاهتحلیلمتن:نگاهدرونی۱🔍
📍بیان اجمالی از نقشه راه
🎙حمید فخیمی
✅مطالب مطرح شده:
🟡۱. اهمیت تحلیل متن
🟡۲. سه بخش مهم تحلیل متن
🟡۳. ضرورت تطبیق روش ها
🟡۴. نگاه درونی و ۳ بخش اصلی آن
🟡۵. تحلیل متن با محوریت منطق کبری
🟡۶. فوائد و اغراض تحلیل متن به این سبک
🟡۷. الگوی پیش مطالعه و استقلال فکری
🟡و ...
#فی_الجمله
#درس۱_نگاه_درونی
#کارگاه_تحلیل_متن
@kashkoolfn
کشکولعلمی|حمیدفخیمی
🔍کارگاهتحلیلمتن:نگاهدرونی۱🔍 📍بیان اجمالی از نقشه راه 🎙حمید فخیمی ✅مطالب مطرح شده: 🟡۱. اهمیت
📍اگر سوال و پیشنهادی در زمینه صوت مربوطه داشتید، به آیدی زیر پیام بدید👇👇👇
@ravimahdi
سعی بر این است هفته ای یک جلسه تقدیم عزیزان بشود
هدایت شده از استاد پیری
🔺 آغاز دوره هیئت و ریاضی
🔹 به اطلاع می رساند دوره جدید دروس رشته هیئت و ریاضیات توسط استاد رضا پیری برگزار می گردد.
🔸 کسانی که تمایل به شرکت دارند، نام و نام خانوادگی و پایه حوزوی خود را به این آیدی ارسال نمایند:
@ostadpiri_admin
⏰ زمان: شنبه تا چهارشنبه ساعت ۱۶
📍 محل برگزاری کلاس متعاقبا اعلام خواهد شد.
⚠️ لازم به ذکر است که کلاس در صورت به حد نصاب رسیدن برگزار خواهد شد.
@ostadpiri
حجت الاسلام واسطی.mp3
45.57M
🎙 #گزارش_صوتی
✅ با موضوع :
حوزه علمیه پیشران ، فقه حکومتی ، چیستی ، چرایی ، چگونگی
✅ با ارائه حجت الاسلام و المسلمین واسطی
هدایت شده از استاد پیری
کتابهایی که در سیر درسی هیئت و ریاضی قرار است خوانده شود به ترتیب عبارتند از:
سیر درسی هیئت:
دروس هیئت و دیگر رشتههای ریاضی (علامه حسنزاده آملی)
شرح الملخص فی الهیئة (قاضی زاده)
شرح تذکره (خفری)
تحریر مجسطی (خواجه نصیرالدین طوسی)
زیج بهادرخانی
و سیر درسی هندسه:
اصول اقلیدس
اکر ثاوذوسیوس
اکر مانالاوس
(و احتمالاً مخروطات)
درس۲تحلیلمتن_۲۰۲۴_۱۱_۰۸_۱۵_۲۰_۱۰_۳۶۴.mp3
19.73M
🔍کارگاهتحلیلمتن:نگاهدرونی۲🔍
📍فی الجمله۱(تنظیم کتاب): تیترزنی پارگراف و جملات و بررسی آن
🎙حمید فخیمی
✅مطالب مطرح شده:
🟡۱. اجمالی از بحث گذشته
🟡۲. تیتر زنی و جداسازی جملات
🟡۳. بررسی تیترها
🟡۴. توضیحی در باب تیتر زنی
🟡۵. روش تیتر زنی
🟡۶. تیتر پارگراف و تیترجملات
🟡۷. نکته ای در باب فلسفه مضاف و ضرورت امتداد آن در مسائل
🟡۸. فرق في الجمله و بالجمله
🟡۹. ثمره موجزنویسی
🟡۱۰. توجه به مقتضای حال
💠شما هم في الجمله( تیتر کلی، تیتر جزئی، تعداد جملات ) مقدمه منطق کبری را برای ما بفرستید.
#تیترزنی
#فی_الجمله
#درس۲_نگاه_درونی
#کارگاه_تحلیل_متن
@kashkoolfn
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
خدایا ما تو را میخواهیم همين...
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
السلام علیک یا فاطمه الزهرا سلام الله علیها
زمینه - میشه از دستای خستت - گروه تخصصی صدابرداری نیستان.mp3
12.92M
﷽
میشه از دستای خسته ت🥺❤️🩹
📝 | کربلایی حسین عیدی
🎤 | کربلایی محمد عطایی نیا
6_1152921504607377192.mp3
1.98M
معلوم نیست من دیگر زنده بمانم بگذارید این را به شما بگویم...
هویت شناسی قاعده قال و لم یقل .pdf
409.5K
📚 هویت شناسی قاعدۀ "قال، و لم یقل، کما قال" و کارکرد آن در تفسیر قرآن
✍ حجت الاسلام و المسلمین شیخ عبدالحمید واسطی
🔹مدرسه تابستانه ادبیات و تفسیر
درس۳تحلیلمتن_۲۰۲۴_۱۱_۱۶_۱۳_۱۵_۴۰_۸۶۰.mp3
23.65M
🔍کارگاهتحلیلمتن:نگاهدرونی۳🔍
📍فی الجمله۲(تنظیم کتاب): بررسی جملات و بیان تیتر هر جمله
🎙حمید فخیمی
✅مطالب مطرح شده:
🟡۱. اجمالی از بحث گذشته
🟡۲. ملاک جمله
🟡۳. بررسی تک تک جملات
🟡۴. نگاه دیگر به تیتر
🟡۵. آیا هر جمله نیاز به تیتر دارد
🟡۶. نمونه تیتر زنی در وسائل الشیعه و اصول کافی
🟡۷. خوانش اجمالی لازمه تیتر زنی پارگراف و جمله
🟡۸. في الجمله صرفا تنظیم است و تصرفی در مبحث نخواهیم داشت
🟡۹. جملات اصلی و فرعی
🟡۱۰. ویژگی های دیگر تیتر
🟡۱۱. اهمیت تمرین و مهارت
💠شما هم في الجمله( تیتر کلی، تیتر جزئی، تعداد جملات ) مقدمه منطق کبری را برای ما بفرستید.
#تیترزنی
#بررسی_جملات
#فی_الجمله
#درس۳_نگاه_درونی
#کارگاه_تحلیل_متن
@kashkoolfn
کشکولعلمی|حمیدفخیمی
🔸کتاب«#راهنمایتحصیل» در حوزه های علمیه، با اقتباس از نگرش اسلام به دین، علم و عالم دینی نوشته شیخ #
✅با توجه به دغدغهمندی طلاب نسبت به روش تحصیل در حوزه، قصد داریم کتاب راهنمای تحصیل استاد واسطی را با برخی از عزیزان مورد بحث و بررسی قرار دهیم و انشاءالله صوت جلسات را هر هفته در کانال بارگذاری خواهیم کرد.
📍بسیاری از طلاب به دنبال پاسخ به مسائل زیر هستند:
۱. چگونه پیشمطالعه کنیم؟
۲. مراحل فهم متن چیست؟
۳. روش تطبیق علوم چگونه است؟
۴. چه کتبی با چه هدفی باید خوانده شوند؟
۵. دستیابی به لایههای فهم به چه نحوی است؟
۶. هدف و انتظار از هر علم چه میباشد؟
۷. روش تحقیق
۸. روش مباحثه
۹. روش تقریر نویسی
۱۰. روش درسنامه نویسی
۱۱. انتخاب استاد
۱۲. شرکت در کلاس
۱۳. مدیریت زمان
۱۴. برنامهریزی
۱۵. ارزیابی و امتحان
۱۶. برنامه آموزشی حوزه
۱۷. روش تبلیغ
۱۸. روش ترجمه بلاغی
۱۹. تألیف
و ...
💠به نظر این کتاب در نوع خود نمونهای کمنظیر است و میتواند پاسخگوی بسیاری از دغدغههای طلاب باشد. امتیاز دیگر این کتاب، پیوند قواعد با مصادیق و جزئیات است؛ یعنی صرفًا به بیان کلیات نپرداخته و به خوبی وارد جزئیات شده است. لذا اگر طلاب این کتاب را به درستی درک کنند و قواعد و راهکارهای آن را به کار بگیرند، قطعاً نتایج خوبی خواهند گرفت. هرچند نباید در این کتاب متوقف شد، اما این کتاب ضروری است و میتوان گفت که مکمل کتاب روش سنتی میباشد.
به هر حال، این کتاب حائز اهمیت است
درس۱راهنمایتحصیل_۲۰۲۴_۱۱_۱۶_۱۷_۵۷_۵۴_۰۸۰.mp3
9.77M
📖کارگاه روش تحصیل۱📖
🎙حمید فخیمی
✅اجمالی از مباحث:
🔻معرفی کتاب
🔻استاد واسطی
🔻اهمیت و ضرورت مطالعه کتاب
🔻بیان اجمالی از فهرست کتاب
🔻مقایسه با کتاب روش سنتی
🔻روش استفاده از کتاب
🔻ساختار کتاب: نگرش، راهبرد و راهکاری سازی تحصیل
🔻تورق اجمالی کتاب
🔻روش تهیه کتاب
🔻بیان اجمالی از یک روایت و آیه در زمینه تحصیل( عصاره کتاب )
🔻اهمیت ترجمه بلاغی
🔻کارگاهی بودن کتاب
🔻و ...
#بیان_اجمالی_ازکتاب
#کارگاه_روش_تحصیل
@kashkoolfn
🔻 آیتاللهالعظمی جوادی آملی در جلسه درس اخلاق:
✅ انسان باید تلاش کند تا آن چه را فهمید بتواند به آن عمل هم بکند.
در علمالوراثه، سحرخیزی، مناجات، قرائت قرآن، خواندن مناجات شعبانیه و راز و نیاز لازم است.
https://hawzahnews.com/xdfgN
@HawzahNews / خبرگزاریحوزه
📖 خواجه نصیر طوسی و قرآن📖
💠خواجه نصیر برای ما الگو است. او نخست وزیر مغول بود؛ رصدخانه مراغه را هم داشت. نجوم و ریاضیاتش که بینظیر است، حتی الآن. آمریکاییها وقتی به کره ماه رفتند، اولین بار اسم یک قله را خواجه نصیر گذاشتند؛ گفتند اگر خواجه نصیر نبود، کسی کره ماه نمیتوانست برود!
♻️خواجه نصیر فقهش اینقدر بود که وقتی صاحب شرایع فتوایی داد، با یک جلسه بحث، فتوای صاحب شرایع را عوض کرد! با اینکه صاحب شرایع جزء افقه فقهاست.
❇️قطب شیرازی میگوید من پزشکم و خانوادتاً پزشک هستیم، ولی مشکلات پزشکی را از خواجه نصیر میپرسم!
📍این شخصیت، با این جامعیت علمی، هر شبانه روز 15 جزء قرآن میخواند؛ یعنی هر دو روز یک ختم قرآن. این خواجه نصیر که این همه عظمت دارد، اینطور با قرآن مأنوس بوده است.
📍بیانات استاد احمد عابدی