(🎬📀) #درمان اختلالات املایی-دکتر تبریزی ➺@toledmohtavamobayl #کلاس_من @Kelassman

(🎬📀) #درمان اختلالات املایی-دکتر تبریزی ➺@kelassman ارسال بدون لینک این کانال به کانالهای دیگر جایز نیست ⛔

الف : توانایی در تمیز دیداری #درمان 👇👇👇👇 این توانایی به تشخیص تفاوت یک چیز از چیز دیگر مربوط است. مثلا توانایی تشخیص حروف الفبا که در تصویر بالا آمده است. برای تقویت در تمیز دیداری سه کار می توان انجام داد.👇👇 ارسال به کانالهای دیگر بدون ذکر منبع جایز نیست ⛔ ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman

#درمان_اختلالات_دیکته_نویسی مینا بیاتی دانش آموزی که این نوع غلط ها را در املا دارد. #غلط #درست منزور منظور هیله حیله مقازه مغازه بحار بهار #نوع_اختلال : #ضعف_درحافظه_ی_دیداری #درمان: #تمرین_برای_تقویت #حافظه_ی_دیداری تعدادی اشیا را به ترتیب خاصی می چینیم واز دانش آموز میخواهیم نام وترتیب قرار گرفتن آنها را به خاطر بسپارد. سپس چشمان او را میبندیم وجای چند وسیله را باهم عوض می کنیم وبعد از وی می خواهیم اشیا را به ترتیب قبلی بچیند. ارسال به کانالهای عمومی بدون ذکر منبع جایز نیست ⛔ ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman

#درمان_اختلالات_دیکته_نویسی مینا بیاتی دانش آموزی که در تجسم وترتیب وتوالی حروف دچار مشکل هستند. مهارت به توانایی یاد آوری آنچه که دیده ، به همان ترتیبی که بوده را ندارد. غلط. ❌ درست✔️ مارد. مادر ردخت. درخت دادر. دارد #نوع_اختلال: ضعف در حافظه ی توالی دیداری #درمان #تمرین یک کارت مقوایی را که روی آن 3یا 4 حرف نوشته ایم به دانش آموز نشان . می دهیم ،سپس کارت را مخفی کرده واز او می خواهیم حروفی را که دیده به ترتیب از سمت راست به چپ نا م ببرد . سپس کارت دیگری را که حروف بیشتری روی آن نوشته شده است. به وس نشان می دهیم و همانند دفعه ی قبل عمل می کنیم . ارسال به کانالهای عمومی بدون ذکر منبع جایز نیست ⛔ ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman

#درمان_اختلال_دیکته_نویسی 🔴دانش آموزی که در تجسم وترتیب و توالی حروف دچار مشکل هست .مهارت به توا نایی یاد آوری آنچه که دیده ، به همان ترتیبی که بوده را ندارند. غلط❌ درست ✔️ مارد. مادر ردخت. درخت دادر. دارد #نوع_اختلال: ضعف در حافظه ی توالی دیداری #درمان #تمرین_دوم : 🔴جلوی دانش آموز می ایستیم و چند حرکت بدنی انجام می دهیم و سپس از او می خواهیم همان حرکت ها را به ترتیب انجام دهد. ‍ 🔴معلم می تواند املا را بر روی چندین کارت بنویسد و این کارت ها را بین گروه ها تقسیم کند تا تمام گروه ها کارتها را ببینند و سپس کارتها را جمع کرده و از روی آنها دیکته بگوید. (قابل استفاده برای املای آموزشی) ‍ 🔴دانش آموزان را گروه بندی می کنیم و سپس هر گروه متن دیکته ای را می نویسد و برای گروه دیگر می خواند تا آن گروه بنویسد و بالعکس. دیکته گروه به گروه نام دیگر این دیکته است. (قابل استفاده برای املای آموزشی) ‍ 🔴دانش آموزان کلمات مشکل متنی را که بناست برای آن ها املا بگوییم انتخاب کرده و روی کارت بنویسید معلّم از همین کلمات کارت ها به بچّه ها املا بگویید بعد شاگردان املای خود را از روی کارت هایی که در اختیار دارند تصحیح نمایند! ارسال به کانالهای عمومی بدون لینک این کانال جایز نیست⛔ ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman

#اضطراب و ترس از جدایی #نشانه های اضطراب #زمان اضطراب #درمان اضطراب #اهمیت دادن _همدردی و همراهی قسمت اول @kelassman

#اضطراب و ترس از جدایی #نشانه های اضطراب #زمان اضطراب #درمان اضطراب #اهمیت دادن _همدردی و همراهی قسمت دوم @kelassman

#اضطراب و ترس از جدایی #نشانه های اضطراب #زمان اضطراب #درمان اضطراب #اهمیت دادن _همدردی و همراهی قسمت سوم @kelassman

#اضطراب و ترس از جدایی #نشانه های اضطراب #زمان اضطراب #درمان اضطراب #اهمیت دادن _همدردی و همراهی قسمت چهارم @kelassman

#درمان #کمرنگ_نویسی 📖 بین دو برگ کاغذ کاربن قرار داده و به دانش آموز می گوییم باید موقع نوشتن مداد را بیشتر فشار دهد تا اثر نوشته روی برگ بیفتد بعد کاربن را زیر دو برگ سپس سه برگ وبه تدریج کاغذها را اضافه می کنیم تا دانش اموز مجبور شود مداد را بیشتر فشار دهد. این تمرین را انقدر ادامه می دهیم تا فشار دادن مداد برای او عادی شود. #درمان #پررنگ_نویسی 🌱چون وقتی دانش آموز روی دفتر یا کتاب می نویسد بیش از حد مداد را فشار می دهدبه جای دفتر یا کتاب از یک کاغذ استفاده می کنیم و هر دو تا کاغذ را روی فرش یا بالشت قرار می دهیم تا بنویسد بدون زیر دستی به شرط آنکه به اندازه ای فشار دهد که کاغذ سوراخ نشود بعد از مدتی تمرین عادت فشار دادن به مداد کمتر می شود🌱 @kelassman