#نارسانویسی ⛔کنترل حرکتی ظریف به سه دسته تفکیک می شود: ۱ ) یکپارچگی بینایی حرکتی. ۲ ) بینایی و کنترل حرکتی چشم. ۳ ) مهارت و زبردستی. ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman #اختلالات_یادگیری

#بررسی_یکپارچگی_بینایی_حرکتی #نارسانویسی ⁉️همان میزان هماهنگی ادراک بینایی و حرکات دست ها و انگشتان است. ⁉️کودک آنچه را که می بیند به حرکت تبدیل می کند و اگر یکپارچگی ضعیف باشد، می داند چه می خواهد اما نمی تواند انجام دهد. ⛔⁉️فعالیت های مناسب برای بهتر شدن یکپارچگی بینایی، حرکتی👇👇 ♨️۱ ) استفاده مرحله به مرحله از قیچی، ابتدا برش های کوچک و سپس بریدن امتداد خطوط و دورادور اشکال. ♨️۲ ) فعالیت های ترسیمی مانند رنگ آمیزی، کپی کردن و استفاده از شابلون. ♨️۳ ) فعالیت های ماز، ابتدا از روی خمیر ریش و ماسه سپس روی کاغذ، تقلید خطوط، اشکال، حروف و اعداد با استفاده از وسایل گوناگون مانند خمیر بازی، چوب کبریت ، رشته نخ و ... ♨️۴ ) اجرای الگوهای نوشتاری با وسایل گوناگون قبل از نوشتن روی کاغذ. ♨️۵ ) فعالیت های نخ و سوزن. ابتدا از وسایل بزرگ سپس وسایل کوچک. ♨️۶ ) ترسیم اشکال با وصل کردن نقاط، کپی کردن الگوهای ترسیم شده مربع و دایره. ♨️۷ ) از چراغ قوه در یک اتاق تاریک استفاده کنید و از کودک بخواهید نمای در و پنجره یا نوشته های روی تابلو یا دیوار را بکشد. ♨️۸ ) فعالیت های فیزیکی مثل: تمرین پرتاب کردن توپ و گرفتن با استفاده از توپ های پارچه ای، انجام بازی های نشانه گیری، از کودک بخواهید به مکانی که نامش را می برید برود و حرکات خاصی انجام دهد، اطراف یک صندلی یا روی یک خطی روی زمین راه برود. ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman #اختلالات_یادگیری

سلام و عرض ادب دوستانی که مدام از یادگیری بچه های گلشون و مشکلات کودکان میپرسند مطالبی را که براتون ارسال میکنم کاملا تخصصی و دقیق هستند با دقت بخونید و برای رفع مشکلات کودکتون در تابستان اقدام کنید 🔴بهترین فرصته به جای دادن هزینه های بسیار بالای روانشناس و کار درمان و اختلالات املایی ❌ اینجا رایگان همراه ما کودکانی توانا و خلاق پرورش دهید 😍 ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman

#بررسی_بینایی_وکنترل_حرکتی_چشمی #اختلال_چشم 🔴عمده ای از آگاهی که از طریق دیدن بدست می آید عملکرد صحیح سیستم بینایی و دستیابی به کارآیی مناسب را میسر می سازد. 🔴کودکان باید بتوانند: ♨️درحالی که چشم ها حرکت می کند، سر را ثابت نگهدارد. ♨️در حالی که سر حرکت می کند، چشم ها را ثابت نگهدارد. ♨️کودکانی که اختلالات حرکتی _ چشمی دارند، دارای خصوصیات زیر هستند: ❗۱ ) در بازی های توپی و گروهی، توانایی کنترل و دنبال کردن توپ را ندارند و دست و پا چلفتی هستند. ❗۲ ) تمرکز خود را از دست می دهند و هنگام فعالیت حواسشان پرت می شود. ❗۳ ) بی دقت و بی توجه هستند. ❗۴ ) چشم ها را مالش می دهند. ❗۵ ) هنگام فعالیت یک چشم را بسته یا می پوشانند. ❗۶ ) بعضی به نورهای شدید حساسند، از اختلالات دوبینی رنج می برند که باید به چشم پزشک مراجعه کنند. ❗۷ ) هنگام خواندن و نوشتن از نظر بدنی حالتی غیرطبیعی دارند و چشم های خود را بیش از حد به نوشته نزدیک می کنند. ❗۸ ) هنگام خواندن، خطوط و کلمات را گم می کنند مگر اینکه از یک مارکر استفاده کنند. به همین دلیل سریع دست از کار می کشند و از انجام کارهای نزدیک اجتناب می کنند. ❗۹ ) در یادداشت برداری از روی تابلو یا کتاب مشکل دارند. ❗۱۰ ) در طراحی مشکل دارند. ❗۱۱ ) کند خوان هستند. ❗۱۲ ) دارای اختلالات نوشتاری هستند، فاصله گذاری نامرتب، استفاده نامنظم از خطوط، هنگام یادداشت برداری محل نوشتن را گم می کنند، کلمات را جا می اندازند، کج و کوله می نویسند و سریع خسته می شوند. ❗۱۳ ) هنگام انجام بازی و فعالیت های فیزیکی ناهماهنگ و نامتعادل به نظر می رسند. ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman

#فعالیت_های_مناسب_برای_افزایش #کنترل_حرکتی_چشمی #اختلال ❗۱ ) دراز کشیدن زیر یک توپ معلق، طوری که کودک قادر به لمس آن باشد. طوری تنظیم شود که وقتی توپ می ایستد بالای قفسه ی سینه ی کودک قرار گیرد. سعی کنید با یک دست توپ را متوقف کنید، به آرامی به آن تلنگر بزنید تا دوباره حرکت کند. توپ را بگیرید، با یک دست آن را تکان دهید و سپس با استفاده از یک راکت، توپ را مدام حرکت دهید. ❗۲ ) ردیابی اشیاء متحرک ( نور چراغ قوه، حلقه پرتاب، ماشین، بادکنک ) در حالت های عمودی، افقی، مورب، چرخشی، تعقیب کردن نور یک چراغ قوه با یک چراغ قوه دیگر، دنبال کردن گلوله ای که دور یک سینی می چرخد. ❗۳ ) بازی با توپ های چرخشی و بادکنک، پرتاب توپ های کوچک داخل سبدهای چرخنده، پرتاب کردن و گرفتن اشیاء کوچک و توپ ها، متوقف کردن توپی که در حال حرکت است. ❗۴ ) اعداد را بدون ترتیب روی تخته سیاه بکشید، سپس از کودک بخواهید با خطوط آنها را وصل کند، او را تشویق کنید سرش را بالا نگه دارد. ❗۵ ) از کودک بخواهید اولین و آخرین حروف یک خط یا یک کلمه را بخواند تا حرکات جهشی چشم ها که برای خواندن لازم است بهبود یابد. ❗۶ ) تغییر تمرکز بین دو شیئی که در کنار هم یا با فاصله از هم قرار دارند، همراه با آموزش های کلامی در بازه های کوتاه. ❗۷ ) الگوبرداری کردن، ابتدا از روی اشکال ساده و سپس اشکال پیچیده تر برای افزایش مهارت های تحلیلی بینایی. ❗۸ ) چشم هایش را ببندد و شما صحنه ای را برایش توصیف کنید تا با چشم بسته آن صحنه را بکشد. ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman ⛔ارسال به کانالهای عمومی بدون ذکر منبع جایز نیست ⛔

#بررسی_مهارت_دستی(زبردستی) ♨️زبردستی: توانایی انجام حرکات دقیق و پیچیده ی دست ها همراه با سرعت عمل، دقت و روانی متناسب با سن رشدی است. #مهارت_های_دست_ها به ترتیب زیر تکامل می یابد: ❗۱ ) حرکت جداگانه انگشت اشاره. ❗۲ ) گرفتن با دو انگشت و سه انگشت. ❗۳ ) متعادل کردن دست ( ثابت نگه داشتن انگشت کوچک و انگشت حلقه، در حالیکه قادر به حرکت شست ، انگشت اشاره و انگشت میانی باشد ). ❗۴ ) مهارت های دست کاری ( حرکت دادن اشیا در دست ). #کودکی_که_مهارت_زبردستی_نداشته باشد در موارد زیر مشکل دارد 👇👇 🔴الف : بستن دکمه، زیپ، بند لباس، گرفتن قاشق و چنگال، باز کردن ظرف غذا. 🔴ب : گرفتن، رها کردن، فشار دادن و دست کاری اشیا با انگشتان. 🔴ج : چرخاندن اشیا در دست با انگشت ها مثلا : استفاده از هر دو دست برای چرخاندن مداد و استفاده از پاک کن انتهای آن. 🔴د : مدام جای مداد را در دست تغییر می دهند، ناشیانه گرفتن قیچی. 🔴ر : فعالیت با کاغذ و مداد، رنگ آمیزی، رسم، صحیح گرفتن مداد. 🔴س : استفاده از وسایل دستی، بادبزن، استفاده از موس، پرگار، نقاله، گونیا. 🔴ص ) دست کاری اشیا در دست، برداشتن تعداد زیادی شیء کوچک در یک زمان با انگشت ها و انتقال آنها به کف دست. ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman ⛔ارسال به کانالهای عمومی بدون ذکر منبع جایز نیست ⛔

💮بهتر است فعالیت ها زبردستی را درجه بندی کنیم. 💮ابتدا با اشیاء بزرگتر که به فشار کمتری احتیاج دارند، شروع کنید و به تدریج اندازه ی وسایل را کاهش و میزان فشار را افزایش دهید تا مقاومت کودک افزایش یابد. ⭐⭐⭐ #فعالیتهای_مناسب_برای_بهبودمهارت #دستی(زبردستی ) 👇🏼👇🏼👇🏼 🔴۱ ) انجام فعالیت های رایج کلاسی برای تقویت و بهبود مهارتهای حرکتی ظریف. 🔴۲ ) لباس پوشاندن برای عروسکها و دیگر اسباب بازیها، شامل بستن دکمه و گره زدن بند لباسها. 🔴۳ ) انجام بازی های ساختنی که مستلزم قدرت و زبردستی باشد. 🔴۴ ) انجام فعالیت های هنری و فنی شامل پاره کردن، مچاله کردن، کشیدن، ضربه زدن، هُل دادن، بافتن و ... با استفاده از مواد گوناگون 🔴۵ ) مدل دادن به خمیر و لاستیک نرم، استفاده از گِل مخصوص برای ( فشار دادن، ضربه زدن، گردی درست کردن با استفاده از انگشتان دست و قالب های مخصوص ). 🔴۶ ) تا زدن کاغذ و مدل سازی با آن، قیچی کردن و استفاده از آن. 🔴۷ ) تمرین کاربرد ابزار مانند استفاده از خط کش، پرگار، گونیا و نقاله در حین انجام فعالیت ها و بازی ها. 🔴۸ ) جمع آوری اشیاء، برداشتن اشیاء کوچک مثل برنج یا عدس و ... با انگشت شست و اشاره، نگه داشتن اشیاء کوچک میان انگشت کوچک و انگشت حلقه و برداشتن اشیاء بیشتر. 🔴۹ ) راه اندازی مراحل زمانبندی شده برای فعالیت های حرکتی ظریف به منظور افزایش سرعت و دقت ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman ⛔ارسال به کانالهای عمومی بدون ذکر منبع جایز نیست ⛔

⭐⭐⭐⭐ #درمان_وارونه_نویسی_وقرینه_نویس 👇👇👇👇👇 ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman ⛔ارسال به کانالهای عمومی بدون ذکر منبع جایز نیست ⛔

#درمان_وارونه_نویسی_و_قرینه_نویسی اگر در قبل از دبستان یا در کلاس اول. زیاد و پی در پی نباشد، طبیعی است 🔴ولی اگر با گذشت چند ماه، ادامه داشته باشد، 🔴 علاوه بر تمام فعالیت هایی که برای درمان نارسا نویسی ذکر شد، ♨️♨️♨️ اقدامات زیر را انجام دهد 👇👇👇 ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman ⛔ارسال به کانالهای عمومی بدون ذکر منبع جایز نیست ⛔

#وارونه_نویسی 🔴۱ ) تن آگاهی: کودک باید بتواند اندام هایش را بشناسد و هر عضوی را نام می برید، با دست نشان دهد. ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman ⛔ارسال به کانالهای عمومی بدون ذکر منبع جایز نیست ⛔

#وارونه_نویسی 🔴۲ ) آدمک مقوایی: آدمکی از مقوا بسازید، به گونه ای که اندام هایش قابل حرکت باشد. ( می توان اندام ها را جدا جدا برید و به وسیله ی دکمه قابلمه ای به هم متصل کرد ) سپس گردن و دست های آدمک را یک به یک به سمت چپ، راست، بالا یا پایین بچرخانید و از کودک بخواهید که همان حرکت را تقلید کند. با انجام این بازی، کودک مفهوم قرینه را تشخیص داده و قادر خواهد بود بین واژه هایی که خوانده و واژه ای که قرینه یا وارونه است تمییز قائل شود. ꧁꧁꧁꧂꧂꧂ @kelassman ⛔ارسال به کانالهای عمومی بدون ذکر منبع جایز نیست ⛔