eitaa logo
کرامت
16.1هزار دنبال‌کننده
1.3هزار عکس
1.3هزار ویدیو
15 فایل
﷽ ♦️ کرامت؛ کانون رشد و آموزش مربی تراز انقلاب اسلامی 🔶️ روابط عمومی @keraamat 🔶️ پیام رسان بله: https://ble.ir/keraamat_ir 🔶️ اینستاگرام: instagram.com/keraamat_ir
مشاهده در ایتا
دانلود
کرامت
💡 کارگاه آموزشی تربیت جنسی 🔸۲۰ ساعت آموزشی طی یک ماه ⛔️ شروع دوره: ۲۲ خرداد 🔴 کد تخفیف اعضای کانا
📣 قابل توجه علاقه مندان شرکت در دوره تربیت جنسی 🔻 جهت رفاه حال دانشجویان و معلمان و دیگر مخاطبین عزیز که در ایام امتحانات هستند؛ 🔸علاوه بر برگزاری آزمون در پایان دوره، آزمون مجددی نیز یک ماه پس از پایان دوره برگزار خواهد شد. 🔸 به بزرگوارانی که امکان شرکت در آزمون را نداشته باشند نیز، گواهی حضور در دوره بدون درج نمره اعطا خواهد شد. 💡 ثبت نام و اطلاعات بیشتر www.keraamat.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 راهکار ایجاد انگیزه در بچه‌ها 🔻 در مدل آموزش مسئله محور، خوب است که اول بچه ها گروه بندی شوند. بعد از گروه بندی از بچه ها می‌خواهیم مسائل محیط اطرافشان را بررسی و به تربیت ارزشمندی مرتب کنند تا ذهنشان درگیر مسائل اطراف شود و اینکه آیا خودشان می‌توانند آنها را حل کنند یا نه؟ انتخاب مسئله بسیار مهم است و نقش مربی در اینجا فقط راهبری است و مربی نباید در انتخاب و ارزشگذاری مسائل دخالت کند. یعنی می‌خواهیم فرصتی را ایجاد کنیم که بچه‌ها طبق فطرت و عقل خودشان مسائل را مرتب کنند تا آن خوبی های کوچکی که بچه‌ها فطرتاً تشخیص می‌دهند تا مرحله اجرا پیش رود و از آن بازخورد بگیرند. چون هر کار خوبی که انجام می‌دهند قلب آنها را یک مرتبه شفاف تر می‌کند. «اینکه به بچه‌ها بها داده شود که خودشان فکر کنند و مسائل اطرافشان را حل کنند، بزرگترین انگیزه دادن به بچه هاست.» دکتر محمد آزین. رویداد یادگیری مسئله @keraamat_ir
🔰 *فلسفه تنبیه کودکان اینست* 🔻 انسان چیزهایی را با دردها می‌فهمد که با پند نمی‌فهمد. گاهی تنبیهات از تدریس تأثیر بهتری دارد. فلسفه تنبیه این است که برای بیدار شدن، «قسمتی» از عملی که کرده را به او می‌چشانیم. هدف تنبیه باید اصلاح طفل باشد نه خنک شدن دل پدر یا آسودگی و تسکین مادر. وقتی به بچه بگوییم این بخاری است، دست را می‌سوزاند توجه نمی‌کند. اما خود بخاری به او درس می‌دهد. دست می‌زند اما دفعه دیگر، دست نمی‌زند. گاهی هم پدر همین کار را می‌کند. یعنی دست او را می‌گیرد، می‌گذارد «نزدیک» بخاری تا کمی بسوزد، تا بعداً یک تاول بزرگ پشت دستش نیاید. یعنی این تجربه عینی را به او نشان می‌دهد. تنبیهات همه از این قبیل است. یعنی برای این که بدتر نشود کمتر را به او تزریق می‌کنید تا مصونیت پیدا کند. آیت الله حائری شیرازی. مربی و تربیت صفحه ۲۱۷ و ۲۱۸ #تربیت_فرزند #آیت_الله_حائری_شیرازی ✅ @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 روش برخورد والدین با پرخاشگری نوجوان 🔻فرض کنیم فرزند کوچک ما بی اجازه به وسایل شخصی نوجوان ما دست زده و او بسیار عصبانی شده. شما به عنوان مادر ممکن است چند رفتار داشته باشید: اول اینکه سکوت کنید. در این حالت فرزند کوچک احساس می‌کند مادر از او حمایت نکرد و نوجوان هم احساس میکند حق او ضایع شده اما مادر عکس العملی نشان نداده. دوم اینکه مادر وارد می‌شود و با هر دو دعوا می‌کند. در این حالت هم، نوجوان احساس می‌کند مادر اصلاً نفهمیده که حقش ضایع شده. سوم، مادر وارد می‌شود و فرزند کوچک را تنبیه یا دعوا می‌کند بعد به نوجوان می‌گوید من هم اگر کسی به وسایلم دست بزند عصبانی می‌شوم. همین کافی است در آن لحظه نباید قضاوت یا نصیحت کرد. در این حالت چون نوجوان احساس می‌کند که او را درک کرده‌اند، سریع حالش خوب می‌شود. وقتی برگشت، باید به صورت کوتاه و در قالب پرسش با او طرح مسئله کرد، مثلا آیا راه دیگری برای این موضوع وجود نداشت؟ چون هیجانات در نوجوان بسیار در نوسان است. وقتی هیجانی می‌شود نباید نصیحت کرد، چون نمی‌پذیرد اگر امر کنیم باز هم نمی‌پذیرد. باید احساسات او را درک کرد و بعد در موقعیت مناسب رو در رو با او صحبت کرد. خانم لواف. دوره تربیت دخترانه @keraamat_ir
🔰 وقتی به حرف کودکان گوش نمی دهیم 🔻 کودکان می‌گویند وقتی ما حرف می‌زنیم هیچ کس به ما گوش نمی‌دهد، اما وقتی ما می‌شنویم، همه حرف می‌زنند! هنر شنیدن یکی از شیوه‌های ارتباطی والدین با فرزندان است که می‌توان از طریق آن بسیاری از پیام‌های کلامی و غیر کلامی را منتقل کرد. این انتقال بدون درک متقابل ناقص می‌ماند. ملاحظات روان شناختی فرزندان. دکتر عبدالعظیم کریمی. ص ۲۴ #تربیت_فرزند #دکتر_عبدالعظیم_کریمی ✅ @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 راهکار مسئولیت پذیر شدن بچه ها 🔻 بچه ‌های ما آنچه می‌خواهیم نمی‌شوند آنچه هستیم می‌شوند. اگر مادری با عرضه و پدری وظیفه شناس باشد فرزند با عرضه نمی‌شود. چون مادر با عرضه و پدر وظیفه شناس، همه کارها را خودش انجام می‌دهند و به فرزند فرصت تجربه نمی‌دهد. پدری که وظیفه شناس است، وقتی از خرید می‌آید با آرنج در را باز و بسته می‌کند، در حالی که بچه پای کامپیوتر نشسته و بازی می‌کند. در نتیجه فرزند وظیفه شناس بار نمی‌آید. پدر باید دست خالی به خانه برود و بگوید پسرم بیا با هم به خرید برویم و لیست خرید و کارت را به دست او بدهد تا خرید کند. حتی بچه‌ای که سواد ندارد میتواند لیست خرید را خودش تهیه کند. به این صورت که چیزهایی که در خانه نیاز دارند را در کاغذی نقاشی کند و هنگام خرید لیست دست او باشد. این یعنی مسئولیت دادن به بچه‌ها. استاد بهین. دوره دانش افزایی والدین @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 عواملی که باعث کتاب خوندن بچه ها میشود 🔻 برای ترویج خواندن، باید یک فرآیند مستمر گفتگو ایجاد کنیم. معرفی کتاب به نوجوان باید منحصر به فرد باشد و قبل از خواندن کتاب باید با بچه‌ها گفت و گوهایی انجام شود. باید موقعیت ذهنی بچه ها را شناخت، اینکه به چه ژانری‌هایی علاقه دارند؟ اهل خواندن کتاب یا pdf خوانی هستند؟ علایقشان چیست؟ اهل بازی، فیلم یا ورزش هستند؟ از معبر این علائق باید کتاب متناسب را معرفی کرد تا بچه‌ها به آن علاقه داشته باشند. تنها عامل جذب بچه‌ها به کتاب حجم کتاب نیست. اگر مقدمات درست چیده شده باشد ممکن است بچه‌ها کتاب‌های حجیم را هم بخوانند. استاد صدرائی. @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 با دانستن تکنیک ها بچه ها تربیت نمی شوند 🔻 تربیت علم و فن و تکنیک نیست! شما خوب باشید و در ناخودآگاه هم خوب باشید، بچه خوب می‌شود ولی اگر خوب نباشید و بخواهید تبلیغ خوبی کنید و حرفهای خوب بزنید فایده ندارد! «کونوا دعاه الناس بغیر السنتکم» تربیت یک امر ناخودآگاه است. به محض اینکه وراجی کنیم کار خراب می‌شود! اما ما معمولاً کارمان وراجی است! دکتر عبدالعظیم کریمی. دوره پشتیبان تربیتی پیوند. ترم۴ @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 در هفته چند بار با بچه هاتون جلسه دارید؟ 🔻 در قدیم ساختار خانواده ها به خصوص در ایام سرد سال مبتنی بر کرسی بود. یعنی به صورت حلقوی دورهم می‌نشستند. اما به تدریج این ساختار به صورت یو شکل و مبتنی بر تلویزیون شد. الان خانواده‌ها بی شکل هستند. هر کسی در جایی مشغول کار خود است. جلسه خانوادگی یعنی دو سه بار در هفته موبایل‌ها خاموش، تلویزیون خاموش، حدود ۳۰_۴۰ دقیقه اعضای خانواده گفتگو کنند. راجع به همه چیزهایی که مربوط به خانواده است. مثلاً اگر می‌خواهیم سفر برویم پدر و مادر و بچه ها یک ماه قبل از سفر راجع به اینکه کجا برویم و طول سفر چه کارهایی انجام دهیم گفت و گو کنند. در سفر به بچه‌ها نقش‌های پررنگ بدهیم. مثلا فرزند در سن نوجوانی را مسئول مالی سفر کنیم، نتیجه این کار احساس شخصیت و خرج کردن بهینه است. بچه‌ها در دوران نوجوانی دوست دارند دیده شوند و باید در موقعیت‌های سالم این را فراهم کرد. البته دادن مسئولیت ها باید متناسب با سن باشد. مثلاً فرزند کوچکتر را در سفر مسئول دوربین کنیم. استاد نعیمی. ترم دو پیوند @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 رابطه ظاهر و باطن در تربیت فرزند 🔻 ما گاهی در حیطه تربیت بچه‌ها، ادب ساختارگرایانه یا ادب گربه‌ای یاد می‌دهیم. ادب ساختارگرا غیر از ادب منافقانه است. ادب منافقانه یعنی فرزند جلوی پدر و مادر سلام الله است و جایی که خانواده نیست به‌گونه‌ای دیگر رفتار می‌کند. اما تفاوت ادب ساختارگرا و ادب ربانی این است که در ساختارگرا فقط یک ساختار را به او یاد داده‌ایم تا به خود و دیگران آسیب نزند، اما اصل موضوع را نه ما شناخته‌ایم، نه به او شناسانده‌ایم. برای همین فرزند دچار خطا می‌شود. حال کجا امکان دارد این اتفاق بیفتد؟ وقتی ما یاد می‌دهیم ظاهر مهمتر از باطن است. اینجا ریزش ها شروع می‌شود. مثلا به بچه بگوییم خانواده ما چادریست و تو هر کاری می‌خواهی بکن، ولی چادر را حق نداری برداری. وقتی بچه با عمق چادر ارتباط نگیرد چادر به سر می‌شود، اما چادری نه! یعنی ۵ متر پارچه روی سر دارد اما با نامحرم می‌گوید و می‌خندد و آرایش متناسب با حجابش ندارد. در شریعت ما ظاهر مهم است و نباید آن را نفی کرد اما چیزی اگر به باطن نرسیده باید اجازه دهیم در حداقل بماند و بعد رشد کند. خانم نیلچی زاده @keraamat_ir
28.06M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔰 غرب چگونه به مدارس ما وارد شد؟ 🔻 جبهه دشمنان ایران و اسلام اولین چیزی که به فکرشان رسید مسئله آموزش و پرورش بود. ابتدا برای بچه ها و کارمندان خودشان در ایران مدرسه زدند و کم‌کم فرزندان درباری‌ها و مرفهین را هم در مدرسه هایشان پذیرفتند. دخترانشان در مدرسه بی حجاب بودند و به دختران ما هم گفتند برای ورود به مدارس ما باید بی‌حجاب شوید. مبارزه با فرهنگ دینی از مدارس خودشان شروع شد و با اینکه خود سکولار بودند، برای مبارزه با اسلام به تبلیغ مسیحیت پرداختند و به نام احیای زبان فارسی با عربی‌گری مقابله می‌کردند. اما به این بهانه که باید با زبان علم آشنا شوید، زبان فارسی را نیز تخریب کردند. غربی‌ها هر جایی را گرفتند گفتند زبان علم، زبان ماست. در مستعمرات فرانسه، زبان علم، فرانسه؛ در مستعمرات انگلیس، زبان انگلیسی و در مستعمرات روسیه زبان روسی زبان علم بود. اسپانیا هم که آمریکای لاتین را گرفته بود زبان علم را اسپانیولی نامید. علاوه بر این در کنار مدارس فاحشه خانه درست کردند؛ ابتدا برای کارمندان خودشان! اما کم کم ایرانی‌ها را هم به آن متمایل کردند. بنابراین مشخص است که بحث آموزش و پرورش چقدر مهم است! استاد رحیم پور. دوره کرامت۱ @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 در تربیت دلهره نداشته باشید 🔻 یک مغالطه‌ای در تربیت صورت می‌گیرد و آن اینکه چون آدم خیلی پیچیده است، تربیتش هم خیلی پیچیده است. به همین دلیل می‌خواهیم مقوله‌های تربیتی را به ۴۰۰_۵۰۰ نکته ظریف و دقیق تبدیل کنیم. این نکات پیچیده و ظریف، افراد را گیج می‌کند و برای افراد دلهره ایجاد می‌کند که اگر بخواهیم پدر و مادر خوبی باشیم باید به خیلی عوامل دقت کنیم. درست است که آدم و عالم پیچیده است اما کار با او پیچیده نیست. مثلاً یک ماشین دنده اتوماتیک ساختار پیچیده‌ای دارد، اما رانندگی با آن بسیار راحت است. در منطق اهل بیت هم همین است. مثلاً در تربیت و طب نهایتاً به پنج اصل کلی می‌رسند و می‌گویند اینها را باید رعایت کرد. قرآن می‌فرماید اگر خطاهای بزرگ را انجام ندهید، خداوند اثر کارهای کوچک را جبران می‌کند. یعنی ممکن است در تربیت فرزند، خطاهای کوچکی انجام شود، اما خدا آن خطای کوچک را جبران می‌کند .بنابراین در تربیت نباید حالت دلهره و نگرانی داشت. استاد قاسمیان. کرامت۱ @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 تفریح بچه ها باشگاه باشد یا کافی شاپ؟ 🔻 یک پسر ۱۵_۱۶ ساله وقتی غذا می‌خورد از دو طریق انرژی دریافتی را به مصرف می‌رساند. یکی اعمال پایه حیاتی مانند تنفس، ضربان قلب و دیگر فعالیت‌های فیزیکی. میزان دریافت انرژی باید متناسب با مصرف انرژی باشد. اما در پسران معمولا میزان دریافت انرژی بیشتر از مصرف انرژی است. انرژی اضافه در بدن به صورت چربی ذخیره می‌شود. مولکولهای چربی می‌تواند در غشای سلول های عصبی رسوب کنند و این موجب «چالش یادگیری» می‌شود. بنابراین تنظیم تعادل انرژی باید در بچه‌ها به سبک زندگی تبدیل شود. بچه‌ها باید وعده‌های غذایی را بخورند و میان وعده میوه استفاده کنند و اگر می‌خواهند قراری با دوستانشان در بیرون بگذارند و به جای اینکه قرارشان در رستوران و کافی شاپ باشد، در محیط های ورزشی با یکدیگر قرار بگذارند. استاد پورعباس. دوره تربیت پسرانه @keraamat_ir
💡 دوره آموزشی مربی‌گری کودک دبستانی، ترم مقدماتی 🔔 همراه با فرصت شغلی حضوری و غیرحضوری ویژه خواهران 🔸۲۰ ساعت آموزشی طی یک ماه ⛔️ شروع دوره: 12 تیر 🔴 کد تخفیف اعضای کانال کرامت: tamoko5 🔆 تخفیف 20% برای شرکت کنندگان دوره‌های گذشته کرامت و مجموعه آموزشی بردار 📍 پشتیبانی با نام کاربری @keraamat_majazi 🌐اطلاعات بیشتر و ثبت نام در: www.keraamat.ir ✅ @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 آموزش کارآفرینی به کودکان 🔻 کارآفرینی را نمی‌توان به صورت مستقیم به بچه ها آموزش داد. اما در قالب داستان می‌توانیم این مفاهیم را منتقل کنیم. مثل داستان «فنجانی برای هرکس». این داستان جریان یک پدر و پسر پنگوئن است که در روستای خود فنجان می‌ساختند. اما چون اهالی روستا فنجان داشتند، کسب و کار آنها رونق نداشت. پدر برای فروش فنجان‌های خود به روستاهای اطراف می‌رود و پسر از رفتن پدر ناراحت و مشغول کار با گِل‎های خود بود که ناگهان در حین بازی، فنجانی به شکل یک طوطی که پرستار او بود ساخت. اهالی روستا از این ایده نو، خوششان آمد و این کار موجب رونق دوباره کار آنها شد. دکتر طغیانی. دوره تربیت اقتصادی @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 ویژگی دانشجوی مومن 🔻 دانشجوی خوب و مومن علاوه بر دانشجویی باید اجتماعی باشد. تک روی و گوشه نشینی به درد اسلام نمی‌خورد. برخی دانشجویان سالها در دانشگاه درس می‌خوانند اما آداب معاشرت و حرف زدن را بلد نیستند. علم یک چیز است و ادب صحبت کردن چیز دیگری است. جمال انسان به علم و ادب است. صحبت کردن، رفتن به مجالس، در مجالس کجا نشستن و چگونه احوال پرسی کردن فرهنگی دارد و باید بلد بود با مردم، استاد یا یک آخوند چگونه برخورد شود. @keraamat_ir
🔰 محبت به کودک چگونه است؟ 🔻 در اسلام توصیه شده است که أَحِبُّوا اَلصِّبْيَانَ وَ اِرْحَمُوهُمْ کودکان خود را دوست بدارید و آنها مورد رحمت قرار دهید. باید به کودک محبت کرد، به گونه‌ای که آن را لمس کند و مزه آن را بچشد. کودک خوبی و بدی، زشتی و زیبایی و محبت و کینه را از راه لذائذ جسمانی درمیابد. مثلا اگر والدین بخواهند نشان دهند که او را دوست دارند باید از راه غذا نشان دهند. همچنین لذت کودک در جنب و جوش و بازی است. سازندگی و تربیت دختران. دکتر علی قائمی. ص ۳۱۸ @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 برای چی خلق شدی؟ 🔻 از نخبه‌ای پرسیدند دغدغه تو از اول چه بود؟ گفت از ابتدا فکر می‌کردم برای یک کار خاص خلق شده‌ام. اگر فکر کنی تو را برای کارهای کوچک خلق کرده‌اند، موجود کوچکی هستی و اگر فکر کنی برای کارهای بزرگ خلق شدی، بزرگ هستی. باید بدانیم برای این خلق نشده‌ایم که کارهایی که اشکالی ندارد، انجام دهیم. بلکه باید بدانیم خلق شده‌ایم تا بفهمیم واجب‌ترین کارها چیست و آنها را انجام دهیم. دکتر علی غلامی. دوره تربیت دخترانه @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 دوپینگ برای تربیت 🔻 خداوند، بزرگ معلم عالم در سوره مزمل فرمود قُمِ اللَّيْلَ إِلَّا قَلِيلًا... وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلًا... إِنَّا سَنُلْقِي عَلَيْكَ قَوْلًا ثَقِيلًا. اگر میخواهیم بار تربیت را برداریم باید دوپینگ کنیم! اگر مربی یا آخوندی اهل نماز شب و انس روزانه با قرآن نباشد در کار تربیتی و تبلیغی نمی‌تواند موفق عمل کند. اگرچه خوب فیلم خوب بازی می‌کنیم! مربی باید به گونه‌ای باشد که هر چه مردم به او نزدیکتر می‌شوند ایمانشان بیشتر شود. اما الان هرچه به آخوندها نزدیک‌تر می‌شویم ایمانمان ضعیف‌تر می‌شود. این یعنی داریم فیلم بازی می‌کنیم! خداوند به پیغمبر فرمود اگر می‌خواهی معلم باشی من کمکت می‌کنم. اما باید با دو چیز انس داشته باشی. یکی قرآن، که نقشه تربیت است و دیگری انس دائم و خلوت با خداوند. خداوند به حضرت موسی فرمود دروغ می‌گویند کسانی که می‌گویند با من رفیق هستند اما نیمه شب برای حرف زدن با من بلند نمی‌شود. استاد ماندگاری. کرامت دو @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 تربیت جمعی در آخر الزمان! 🔻 از امام صادق پرسیدند فضیلت اعمال قبل از ظهور بیشتر است یا بعد از ظهور؟ امام فرمودند قبل از ظهور. قبل از ظهور تک تک افراد فرصت می‌یابند که رشد کنند، اما بعد از ظهور یک اتفاق می‌افتد که به صورت جمعی تربیت رخ می‌دهد. گروهی و قومی باید باشند تا این جریان ظهور را ایجاد کنند. یعنی یک جریان عظیم جهانی است. یک قوم و گروهی تربیت می‌شوند و همه پشت آن قرار می‌گیرند تا کل جهان تربیت شود. رشد فردی در طول تاریخ در نهایت خودش همواره وجود دارد، اما مسئله آخرالزمان رشد جمعی است. یعنی قومی جلو می‌افتد و با هم بودن خود را حفظ می‌کند. از اینجا معلوم می‌شود اختلافاتی که در کشور ایجاد می‌شود چقدر مضر است. ما دنبال تربیت ‌قوم هستیم و تا می‌توانیم باید باهم باشیم و دست یکدیگر را بگیریم و یکدیگر را کمک کنیم. دکتر همایون. کرامت۱ @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 پسراتون رو اینجوری بار نیارید! 🔻 پسرانتان را اجتماعی بار بیاورید! من چندین بار مجری برنامه‌های کودک بودم. در برنامه‌ها وقتی از دخترها دعوت می‌کنیم که برای مسابقه بر روی سن بیایند، همه بچه‌های قد و نیم قد از ۳ تا ۱۲ سال روی سن می آیند، بدون اینکه دست پدر و مادرشان را گرفته باشند! اما وقتی پسرها را دعوت می‌کنیم، بعد از ۵ دقیقه، سه چهار نفر به اصرار مادرانشان می‌آیند! وقتی اسمشان را میپرسی حال ندارند اسمشان را بگویند! برای که می‌خواهیم مسابقه اجرا کنیم؟! اینها که حال ندارند حرف بزنند! حال تصور کنید این ها قرار است در آینده شوهر دختران ما شوند! مادران توجه کنند اگر دوست دارند پسرانشان را لوس بار بیاورند مشکلی نیست. اما در زندگی اجتماعی دچار مشکل خواهند شد. زندگی اجتماعی مرد می‌خواهد. کسی که بتواند حرف بزند، نظر دهد، مخالفت کند، موافقت کند، خرید و فروش کند. در تفسیر المیزانِ علامه طباطبایی آمده است که پیامبر اکرم می‌فرمایند در آخرالزمان ملتی می‌آیند که در آن مردها نسبت به پسرهایشان بیشتر غیرت نشان می‌دهند تا به دختر هایشان! یعنی آنقدر که نگران پسرها هستیم نگران دخترهایمان نیستیم! حجت الاسلام دوست محمدی @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 محبت به امام زمان رو چجوری به بچه هامون یاد بدیم؟ 🔻 شخصی زمانی چهله‌ای گرفته بود، تا امام زمان را ببیند. روز چهلم مومنی آمد و حاجتی خواست. آن شخص با تشر به او گفت ۴۰ روز به صورت منظم عملم را انجام دادم، روز چهلم تو آمدی و می‌خواهی عملم را به هم بزنی! بعدها متوجه شد آن مومن امام زمان بوده. یعنی ما دنبال این هستیم که خود امام را ببینیم تا بگوییم، آقا جانم فدای تو! چنین آدمی ولایی نیست. مومنین پیش روی تو هستند و تو با آنها چگونه رفتار می‌کنی؟! این آزمون ولایت است! دقت کنیم این یک حرف حاشیه‌ای نیست. بر اساس آیات و روایات اگر دل مومن شاد شود خدا و اهل بیت شاد شده اند. اگر می‌خواهید خدا را ملاقات کنید، باید مومن را ملاقات کنید. اگر می‌خواهید به حضرت حجّت خدمت کنید، باید به مومنین خدمت کنید. احترام به مومنین احترام به امام و بی احترامی به مومنین بی‌احترامی به امام است. جامعه ولایی یعنی در خوابگاه اگر برادر ایمانی من از دستم ناراحت شود امام را ناراحت کرده ام و اگر برادر ایمانیم را خوشحال کنم امامم را خوشحال کرده‌ام. این جامعه ولایی است! استاد خانی. کرامت۴ @keraamat_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 اولویت اول زندگیمون کیه؟ 🔻 اولویت یک زندگی شما در خانواده کیست؟ پدر، مادر، فرزند یا همسر؟ اولویت اول زندگی ما باید همسر باشد. اولویت اول زندگی حضرت زهرا امیرالمومنین بود و حضرت رسول نیز اولویت یک زندگیش حضرت خدیجه بود. اولویت یک به لحاظ تربیت و اثر بخشی در زندگی، همسر است. اگر ما بهترین کس خانواده نیستیم، اول باید سراغ همسر خود برویم. چرا که «والدین خوب»، همسران و زوج‌های خوبی هستند. مثلاً اینکه به دلیل مشغله بالا ،۳ ماه است که من و همسرم می‌خواهیم چکاب برویم اما نمی‌رویم، اشتباه است. صبح تا شب توی هیئت، از این کانون بسیج به آن کانون بسیج! گاهی اینقدر بچه‌های مسجد برای ما مهم می‌شوند که بچه‌های خودمان مهم نیستند. باید توجه کنیم تربیت از خانواده شروع می شود. استاد برمایی. کرامت۱ @keraamat_ir
🔰 اگه فرصت بازی با بچه تون رو ندارید... 🔻 پدر و مادرانی که فرصت بازی با کودکان خود را ندارند، حتماً به گونه‌ای رفتار کنند که کودک احساس کند بازی او مورد توجه بزرگترهاست. والدین با تشویق، ابراز تعجب، راهنمایی، متوجه کردن دیگران به بازی کودک و ... می‌توانند حسِ در معرض دید بودن را به کودک منتقل کنند. وقتی بچه‌ها بازی خود را در مقابل پدر و مادر یا بزرگترهای دیگر انجام می‌دهند، حوصله‌شان برای ادامه بازی بیشتر می‌شود. یعنی تماشای دیگران به کودکان انگیزه می‌دهد تا بازی را با جدیت بیشتری ادامه دهند. حجت الاسلام عباسی ولدی. من دیگر ما. کتاب چهارم صفحه ۱۳۱ #تربیت_کودک #استاد_عباسی_ولدی ✅ @keraamat_ir