🔴معنویت منقطع از امام🔴 🖋 متن پيش رو حاصل نشستي طلبگي در اردوي معنوی راهیان نور است. موضوع اين نشست معنويت انقلابي و تمايز آن با معنويت بي تفاوت است. ✅ معنويتهاي متعددي در فضاي جامعه و حوزه وجود دارند. از معنويتهاي نوظهور گرفته تا معنويتهايي که سبقه ي ديني دارند و شيعي هستند. ما به معنويتي مي گوييم معنويت انقلابي و ناب که از دل ياري و #نصرت_امام برخيزد، و گرنه معنويتي در خدمت نفسانيت است که فقط شکل معنوي به خود گرفته است؛ معنويتي که فرد را فداي جبهه ي حق نکند؛ معنويت قلابي است. معنويت شهدا از جنس #معنويت_انقلابي است. سرعت سير چنين معنويتي قابل مقايسه با ساير معنويتها نيست. اينکه امام اشاره ميکنند که شهدا ره صد ساله را يکشبه رفتند، حقيقتي هست که از دل يک واقعيت بيرون آمده است. واقعاً اگر کسي در راه خدا #مجاهدت کند معنويت از او ميجوشد. بايد به شدت از معنويتهاي منقطع از امام و انقلاب دوري کرد. چرا که معنويت يعني #طريق_هدايت و طريق هدايت وقتي از امام منقطع شود ديگر هدايت نيست، ضلالت است. ✅ از شاخصه هاي معنويت انقلاب، جامعيت آن است. اين جمله شهيد مدرس که «سياست ما عين ديانت ماست و ديانت ما عين سياست ماست» را ميتوان اينگونه فهميد که ما در مقام انجام عباداتي مثل نماز و روزه و حج، حس معنوي داريم بايد در حال انجام کارهاي سياسي هم اين حس تقرب به خدا را داشته باشيم. در قضيه ي انتخابات اگر دقت کنيد، مقام معظم رهبري تاکيد دارند با وضو برويد، اول وقت برويد، قصد قربت کنيد، انگار دارد عبادتي شکل ميگيرد. همان حسي را که در موقع نماز داريم در موقع انجام يک فعاليت سياسي هم بايد داشته باشيم، در موقع درس خواندن هم داشته باشيم. ✅ وقتي از الگوهاي طلاب سؤال ميکنيم، مي گويند در مسائل معنوي فلاني و درمسائل سياسي فلاني و در مسائل علمي فلاني. اين جور جدول بندي کردن علما غلط است، چون شناخت از معنويت غلط است. مثلاً گفته مي شود: اينکه ما داريم کار تشکيلاتي انجام ميدهيم، کي به خودسازي برسيم؟ منظورش از خودسازي هم نماز شب و دعاست. در صورتي که #کار_تشکيلاتي هم #خودسازي است، اينطور نيست که اينجا خودسازي باشد و آنجا ديگر سازي. همه خودسازي هستند. جامعيت که مي گوييم يعني اين. خلوتش به جلوت ميکشد و جلوتش به خلوت. ما تصويرمان از معنويت غلط است. ميشود همانند ابلیس سر سجاده عبادت بود و هزاران سال هم عمر گرفت و سجده کرد و آخرش هم فقط خودخواهي جمع کرد. «واستکبر و أبي». ميشود. نبايد صحنه را غلط نگاه کرد. معنويت انقلابي، #جامعيت دارد. هم طلائيه دارد و هم پشت آن جاي قبر دارد. هم #خلوت دارد و هم #جلوت. در خلوت چيزهايي کسب ميشود تا بعد شمشير کشيده شود نه اين که انسان خودش را راحت کند که ما داريم بندگي خدا ميکنيم، إن شاء الله ديگران به خلق الله رسيدگي ميکنند. اين فضاي غلط از معنويت است و امام خميني دنبال چنين معنويتي نبود. اگر اين را بفهميم بعداً ظهور و بروز معنويت را فقط در امور شخصي و جزئي نميبينيم. لذا اگر کسي مثلاً پشت سرش را ديد و طي الارض داشت با اينکه اينها ويژگيهاي خوبي است ولي اينها فقط شاخص معنويت نيست. اگر يک نفر يک کار معنوي در اندازه يک اجتماع مثل انقلاب اسلامي انجام بدهد، آيا نبايد معجزه معنوي يا کرامت حساب شود. چند نفر از آنهايي که پشت سرشان را ميبينند، ميتوانند اين کار را بکنند. ما معنويت را اينجور نميبينيم، لذا مي گوييم فلان استاد، معنوي است و فلان استاد، سياسي. #مالک_اشتر برايمان معنوي نيست ولی کمیل را معنوی میدانیم. متاسفانه ما اينجور آدم معنوي تک بعدي در حوزه زياد داريم، ولي آن لحظه که انتظار حرکتي داريم، هيچ عملي انجام نميشود. ✅ پيامبر وقتي روضه سيد الشهدا را ميخواند و همه گريه ميکردند ميگفت «أتبکونه و لا تنصرونه» اگر واقعاً گريه ميکنيد چرا بلند نميشويد کمک کنيد. # معنويت انقلابي، معنويتي است که ميفهمد #نصرت_امام، در موقعيت زماني و مکاني فعلي چه کاري است. #امام_خميني اگر معنوي بود، چون ميفهميد نصرت امام زمان يعني چه و الان بايد چکار کند، اما خيليها اين را نميفهمند. آدمهاي معنوي، بروز معنويتشان در نصرت ولي خداست. ريشه ي معنويت يعني عاشق خدا بودن ولي ما آخر همه ي عبادتهايمان، «مَن» ميخواهيم. اين معنويت همان معنويتي است که رسول خدا ميفرمايد #رهبانيت امت من جهاد است که امام خميني فرمودند هفتاد سال عبادت کرديد يکبار هم #وصيتنامه_ شهدا را بخوانيد...اين معنويت هماني هست که فرمود کسي که در دلش #آرزوي_شهادت نداشته باشد، در دل او #نفاق است. يعني در درونش يک خودخواهي دارد. #معنویت_انقلابی #اسلام_ناب #عبادت_سیاسی #نصرت_امام #وصیتنامه_شهدا خانه طلاب جوان @KhaneTolab

❌ انقلاب تنها یک حادثه ی سیاسی نیست، بلکه یک ایده و سخن بزرگ و تجلی یک مکتب فکری است. ♨️ این انقلاب عالی ترین جلوه ی #بندگی خدای متعال است. 🔆 ما باید یک #نظام_تربیتی_انقلابی پدید آوریم. این که نمی توانی شمشیر برداری و به صحنه بیاوری، نشانه ی این است که موحد نیستیم. اسلام آن چیزی است که پیامبران همگی برای آن فدا شدند، این قدر عزیز است. ⭕️ الآن عملا یک #توحید_فردی در کانون های تربیتی موجود تعلیم داده می شود و نهایتا یک صلوات هم برای سلامتی آقا فرستاده می شود! اما در این حلقه های تربیتی #مالک_اشتر برای آقا بیرون نمی آید. حضرت امام با چه کسانی انقلاب کرد؟چرا؟ یک مشت آدم با عرضه کنار امام آمدند و به صحنه زدند. 🔴 #توحید_فردی اگر نقطه کانونی دغدغه قرار گیرد، یک فرد #منزوی تربیت می کند که اساسا بی خیال است. #استاد_فلاح #انقلاب_جلوه_بندگی #نظام_تربیتی_انقلابی ✴️✴️ خانه طلاب جوان 🔰🔰 @khaneTolab

#جهاد_تبیین 6⃣ ✅ جهاد تبیین از الزامات تحقق گام دوم 🔸 بعد از پیروزی بزرگ بر فرعونیان، شکست ها در دوران بعثت و نبوت نبی اکرم (ص) شروع می شود. در #جنگ_اُحد، پیروزی قطعی به یکباره با القاء ضرورت پرداختن به غنائم و رها کردن میدان جنگ به شکست تبدیل می شود. 🔸 در #جنگ_صفین و درعرصه ی نظامی هر جا که به جناب #مالک_اشتر مأمورتی داده می‌شد، اقداماتش توفقیقاتی داشت؛ اما در عرصه‌ی #تبیینی_و_روشنگری که جبهه‌ی سخت تری هم هست، نقش #عمّار مهم می شد؛ چرا؟ چون پیشینه‌ی عمار آماده شده تا در چنین فضایی به #روشنگری بپردازد. 🔸 شکل فعلی مواجهه‌های جریانات انقلاب و مجموعه‌های دارای مسئولیت در #جهاد_تبیینی شکل جهادی دارند. آن اتفاقی که ما در این صحنه‌ها می‌بینیم، حرکتی عادی برای موقعیت‌های عادی است؛ اما این شکل کفایت نمی‌کند. 🔸 همان گونه که #بیانه_گام_دوم خطاب به جوانان صادر شده است، #نهضت_تبیین و دعوت به #جهاد_تبیین هم یکی از الزامات تحقق بیانیه‌ی گام دوم و رسیدن به آن محورهای هفت گانه‌ی توصیه های رهبر انقلاب است. 🗓 حجت الاسلام #رستمی، رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 🆔 @Khanetolab