بسم الله الرحمن الرحیم تنبیه قبلا تو بحث محدوده ، گفتیم بچه ها چارچوبهای مشخص دارند که در اون چهارچوب آزاد هستند . تربیت یک مسیره برای رسیدن به اصل... ما تو این مسیر ، به نقشه راه و راهنما نیاز داریم ... یک اصل داریم که ما اون رو برای خودمون ( اصل انسان متعالی) قرار دادیم و یک سری اصول... در کودکی ، کودک متعادل میخواهیم ... در نوجوانی ؟ در جوانی؟ اینها رو علامت سوال گذاشتم چون دارم روش کار میکنم فعلا برای خودم مشخص بشه.😅 و در نهایت ، یک انسان متعالی از مقدمات رسیدن به تعالی، تعادل هست... خداوند در قرآن ، کلیات و هرآنچه لازم بود رو ذکر فرمود. و پیامبران و ائمه هم راهنماها بودند... احکام، چهار چوب ها رو مشخص کرد ، و مرز ها رو تعیین کرد . بعضی احکام و اخلاق، نوعی تنبیه هستند. تنبیه به معنای توجه دادن ، آگاهی دادن ، بیدار کردن و هشیار کردنه.... یعنی در هر مرحله با توجه به چهارچوب و مقتضیات اون مرحله ، باید تنبیه کرد. در کودکی ، قراره بچه ها چه چیزهایی رو رعایت کنند؟ در شش سال اول قراره بچه ها چه کار کنند؟ بازی بازی بازی و تمام اون چه قراره یادبگیرند هم درهمین بازی گنجونده میشه. پس تنبیه در این مرحله چه جایگاهی داره؟ تنبیه با مجازات چه فرقی داره؟ تنبیه با کیفر چه تفاوتی داره؟ ان شاءالله در ادامه صحبت میکنیم. #تنبیه #رویکرد_کودک_متعادل #انسان_متعالی #مطلب_50 http://eitaa.com/joinchat/774570008Ca819f327b9