🎥 وجود #ادب در خانواده مهم تر از وجود محبت در خانواده است. 🔴 #استاد_پناهیان 🍃❤️@SabkeZendegi6

⭕️مقایسه میان پرسش مهر تفکر انقلابی با تفکرات لیبرالی: 📌پرسش مهر آیت الله رئیسی 1400: ✅#ایرانـقوی چه ویژگی هایی دارد و نقش دانش آموزان در شکل گیری ایران قوی چیست؟💪 📌پرسش مهر روحانی سال 99: عزیزان من! فرزندان من! برای مقابله با ویروس #کرونا؛ چگونه باید به خانواده و همکلاسی‌های خود کمک و یاری برسانید؟😳 📌پرسش مهر روحانی سال 98: آیا محیط مدرسه محیطی دلپذیر، #شاد و پرنشاط است؟😳 📌پرسش مهر روحانی سال 97: پارسال چه #مهارت‌هایی آموختید و برای امسال در این زمینه چه انتظاراتی دارید؟😳 📌پرسش مهر روحانی سال 96: در محیط مدرسه تحمل افکار دیگران، احترام به افکار دیگران و #اخلاق و #ادب را چگونه تمرین کنیم؟😳 📌پرسش مهر خاتمی سال 83: #اصلاحات در يكصد و پنجاه سال اخير در كشور ما تاكنون چه روندي داشته است و موانع و دستاوردهاي آن چيست؟😳😳 📌پرسش مهر خاتمی سال 79: #دین و #آزادی در قانون اساسی که روح ملت و اساس وحدت ملی است، چه جایگاهی دارد؟😳 ✍️پ.ن: 📌البته روسای جمهور در گذشته شعارهای مفید و مناسبی هم طراحی کرده بودند که عمدتا یا از سطح دانش آموزان بسیار بالاتر و در حد کارشناسان بود، یا بسیار پایین و تنزل یافته! 📌موارد فوق، فاصله فکری میان کسی که امید به آینده و پیشرفت کشور را تزریق می کند، با کسی که به دنبال اِعمال تفکرات شخصی است را به خوبی نشان می دهد! #رئیسی ✌️دفتر فرهنگی۵۷: https://eitaa.com/joinchat/1642528771Cd4c62ac002

✳️بخشي از مصاحبه خواندني عباس موزون مجري و تهيه كننده "زندگي پس از زندگي" 🔸هدف برنامه را نوشتم "یومنون بالغیب"، که در خط اول دومین سوره قرآن آمده است و این را بارها گفته‌ام. من به عنوان کسی که #ریاضی و #فیزیک خواندم و بعد #مهندسی و بعد #مدیریت خواندم واقف بودم دانسته‌های من و امثال من در تمام دنیا از آموزش و پرورش تا آموزش عالی محصول دنیای #مادیگرا و دانش های تجربه گرایانه است. 🔸معتقدم غیر از یکی دو درس مانند #معارف، در متدهای آموزشی آموزش و پرورش دین را دارند #نقلی آموزش می‌دهند، نه #عقلی. عمده درس‌ها #غیر_دینی است و به عالم غیب کار ندارد. 🔸درس‌هایی که در #آموزش_و_پرورش جهان دو قرن است از سوی #انگلستان ترویج می‌شود و همه ما براساس آن آموزش دیده‌ایم سبب شده است همه انسان‌ها یک جور فکرکنند. 🔸به دانش آموزان می‌گویند فقط بر اساس #ملموسات یاد بگیر و پس از گذران دوران آموزش و پرورش و آموزش عالی محفوظات شما همان ملموسات هستند. یک عمر به ما گفته‌اند چیزی را بسازید که بتوانید آن را #لمس کنید. 🔸#بوستان و #گلستان، و #حافظ و #قرآن را از ما گرفتند تا #اخلاق خودی، #ادب خودی و باور به #غیب را از ما بگیرند. چرا که می‌دانستند باور به غیب می‌تواند در تقابل با جهان بینی آنان خطرناک باشد. 🔸اکنون با این آموزه ها به ما می‌گویند #واقعيت همان چیزی است که لمسش می‌کنید. محصول چنین #آموزشی می‌شود افرادی که در عاشورا و تاسوعا و محرم و صفر در هیئت‌ها سینه می‌زنند اما برخی از ایشان در عمق سینه ها #تردید دارند که آیا خدایی هست یا نه؟ 🔸معتقدم که برای #باور کردن #تعقل نیاز است و برای اقدام کردن #شور و #احساس. در پذیرش غیب باید با عقل #قانع شویم. با احساس به شور و نشاط برسیم. ...اما ما در ایمان به غیب، عمدتا احساسی هستیم تا تعقلی و تنها با احساس است که عمل می‌کنیم. 🔸اما آمده‌اند و سکوی #عقلانیت را از ما گرفته‌ و آن را غصب کرده‌اند. متن كامل مصاحبه را مي توانيد اينجا بخوانيد: https://www.mashreghnews.ir/news/1370729 #زندگي_پس_از_زندگي ✌️دفتر فرهنگی۵۷: https://eitaa.com/joinchat/1642528771Cd4c62ac002

🔈#شرح_کتاب_رحمت_واسعه 📣 جلسه ششم * قرائت زیارت امین الله و جامعه کبیره در حرم * در دعا، به یاد همگان باشیم * کندن از تعلقات مادی واعتباری * نیت مهم تر از عمل * جایگزین کردن تعلقات معنوی بجای مادی آن * ‌پیامبر اکرم هیچ گاه درخواست دیگران را رد نمی کرد * رعایت ادب در زیارت * رعایت آداب ظاهری، توجه می آورد * راهکار جلب توفیقات و سلب محرومیتها * خاطره ای از شهید مطهری * بهترین سن برای سیر و سلوک * رعایت سکوت در حرم ها *ادب حضرت رباب * نحوه وفات حضرت رباب *لبخند حضرت علی اصغر در آخرین دقایق ⏰مدت زمان: ۵۳:۱۰ 📆1398/06/15 #ادب #زیارت 🔔@Aminikhaah_Media

📚 کتابچه آداب مداحی 🔗 مجموعه بیانات حضرت آیت‌الله خامنه‌ای درباره مداحی اهل‌بیت (ع) 🔻در مقابل تلاشی که دشمن میکند، ما امکانات منحصربه‌فردی داریم. بله، از راه اینترنت هم می‌شود جواب آن‌ها را داد، از راه‌های مشابه آن‌ها هم می‌شود مقابله کرد اما ما وسیله‌هایی داریم که این وسیله‌ها منحصربه‌فرد است؛ یکی از آن‌ها همین جامعه مداحند... این منبرها یکی از آن وسایل منحصربه‌فرد است؛ این مجالس روضه‌خوانی همین‌جور؛ این هیآت مذهبی همین‌جور. اگر ّ محتوا و مضمون منبرهای ما، مداحی‌های ما، هیئت‌های ما، نوحه‌خوانی‌های ما، محتوا و مضمون شایسته‌ای باشد، هیچ وسیله‌ای نمی‌تواند با آن‌ها مواجهه و مقابله بکند، یعنی کاملاً منحصربه‌فرد است؛ ببینید، فرصت، این است؛ این فرصت را نباید ضایع کرد؛ این امکان را نباید از دست داد» 🔗دریافت کتابچه از طریق پایگاه جامع محتوایی هیأت: 🌐heyat.co/p/4010 #مداحی #نوحه #آداب #ادب #نوکری #رهبر_معظم_انقلاب 👇🏻ایتا: ▫️@ketab_heyat 👇🏻وب‌گاه: ▫️heyat.co

📚 کتابچه آداب مداحی 🔗 مجموعه بیانات حضرت آیت‌الله خامنه‌ای درباره مداحی اهل‌بیت (ع) #مداحی #نوحه #آداب #ادب #نوکری #رهبر_معظم_انقلاب 👇🏻ایتا: ▫️@ketab_heyat 👇🏻وب‌گاه: ▫️heyat.co

🎥#کلیپ 🤔#ادب در محضر دوربین #خدا 🎯#پیشنهاد_دانلود 👨‍🏫دکتر محمد حسین فلاح https://eitaa.com/joinchat/1579941905Ce6ae847f46

از امام حسين عليه السلام معناى ادب را پرسيدند؟ امام عليه السلام فرمود: #ادب عبارتست از اينكه وقتى كه از خانه خارج مى شوى به هركسى برخورد مى كنى او را برتر از خود بينى. ديوان الامام الحسين عليه السلام

🔷سلام و عرض #ادب خدمت اعضای محترم ابرگروه #جمنا میلاد پر سعادت حضرت عیسی[ع] رو به همه مسلمانان و پیروان حضرتش تبریک میگم🌸🍃🌺🍃🌼 ضمن #تشکر از حضورتون از شما عزیزان خواهشمندم که تا پایان #کنفرانس همراه ما#باشید.

🔴جای خالی «ادب»! 🖊احمدحسین شریفی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ به گواهی ایران‌شناسان و مورخان و حتی مستشرقان، ايرانيان جزء‌ باادب‌ترين ملت‌‌ها بوده‌اند. شاردن (1643-1713م)، مستشرق فرانسوي که در زمان صفويه به ايران آمده بود، در سفرنامه خود دربارة ادب ايرانيان چنين مي‌نويسد: من هيچ ملت را مؤدب‌تر و ملايم‌تر از ملت ايران نديده‌ام و ادب و نزاکت در ايراني‌ها فطري است و اگر سال‌ها با يک ايراني دوستي يا معامله بکنيد، محال است از زبان او چيزي بشنويد که شما را برنجاند و محال است که او حاضر باشد يک خبر بد به شما بدهد و اگر مجبور شود راجع به مرگ يک نفر صحبت کند مي‌گويد «عمرش را به شما داد» يا «عمرش را به شما بخشيد». يعني او نمي‌خواست بميرد تا اينکه باعث تأثر شما بشود؛ بلکه چون شما را دوست مي‌داشت براي ابراز دوستي عمرش را به شما واگذار کرد و رفت. 🔻اما متأسفانه در دوران معاصر در میان جمع کثیری از ایرانیان، نه تنها اثری از این فضیلت اجتماعی نمی‌بینیم! بلکه در حوزه‌های مختلفی از زیست اجتماعی شاهد بی‌ادبی‌ها و بی‌نزاکتی‌ها و گستاخی‌های آشکار نیز هستیم. و این خود یکی از ام‌المفاسد اجتماعی است؛ یعنی آثار و پیامدهای بسیار مخربی برای فرد و جامعه دارد. به تعبیر امیرمؤمنان علی علیه السلام: «مَنْ قَلَّ أَدَبُهُ كَثُرَتْ مَسَاوِيهِ؛ کسی که ادب او کم باشد، بدی‌ها او زیاد می‌شود». و به تعبیر مولوی: از خدا جوییم توفیق ادب بی‌ادب محروم گشت از لطف رب بی‌ادب تنها نه خود را داشت بد بلک آتش در همه آفاق زد هر چه بر تو آید از ظلمات و غم آن ز بی‌باکی و گستاخیست هم هر که بی‌باکی کند در راه دوست ره‌زن مردان شد و نامرد اوست از ادب پرنور گشته‌ست این فلک وز ادب معصوم و پاک آمد ملک بد ز گستاخی کسوف آفتاب شد عزازیلی ز جرات رد باب 🔻به گمان این بنده، جامعه ما به شدت نیازمند آموزش «ادب» در حوزه‌های مختلف و در سطوح گوناگون است: «ادب لباس پوشیدن»، «ادب آرایش کردن»، «ادب راه رفتن»، «ادب سخن گفتن»، «ادب گوش دادن»، «ادب نقد کردن»، «ادب مخالفت کردن»، «ادب مواجهه با بزرگان»، «ادب مواجهه با معلم و استاد»، «ادب برخورد با پدر و مادر»، «ادب برخورد با همسایه» و .... امیدوارم نظام‌های رسمی و غیررسمی آموزشی و پرورشی در کشور ما به وظیفه سترگ خود در آموزش و نهادینه‌سازی ادب فردی و اجتماعی عمل کنند. #اخلاق #ادب @Ahmadhoseinsharifi 🌹

🌸 سلام و عرض #ادب خدمت اعضای محترم گروه #روشنگری_ایران‌قوی 💫ضمن تشکر از #حضورتون از شما عزیزان خواهشمندم که تا پایان #کنفرانس همراه ما#باشید.🌸

🔴جای خالی «ادب»! 🖊احمدحسین شریفی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ به گواهی ایران‌شناسان و مورخان و حتی مستشرقان، ايرانيان جزء‌ باادب‌ترين ملت‌‌ها بوده‌اند. شاردن (1643-1713م)، مستشرق فرانسوي که در زمان صفويه به ايران آمده بود، در سفرنامه خود دربارة ادب ايرانيان چنين مي‌نويسد: من هيچ ملت را مؤدب‌تر و ملايم‌تر از ملت ايران نديده‌ام و ادب و نزاکت در ايراني‌ها فطري است و اگر سال‌ها با يک ايراني دوستي يا معامله بکنيد، محال است از زبان او چيزي بشنويد که شما را برنجاند و محال است که او حاضر باشد يک خبر بد به شما بدهد و اگر مجبور شود راجع به مرگ يک نفر صحبت کند مي‌گويد «عمرش را به شما داد» يا «عمرش را به شما بخشيد». يعني او نمي‌خواست بميرد تا اينکه باعث تأثر شما بشود؛ بلکه چون شما را دوست مي‌داشت براي ابراز دوستي عمرش را به شما واگذار کرد و رفت. 🔻اما متأسفانه در دوران معاصر در میان جمع کثیری از ایرانیان، نه تنها اثری از این فضیلت اجتماعی نمی‌بینیم! بلکه در حوزه‌های مختلفی از زیست اجتماعی شاهد بی‌ادبی‌ها و بی‌نزاکتی‌ها و گستاخی‌های آشکار نیز هستیم. و این خود یکی از ام‌المفاسد اجتماعی است؛ یعنی آثار و پیامدهای بسیار مخربی برای فرد و جامعه دارد. به تعبیر امیرمؤمنان علی علیه السلام: «مَنْ قَلَّ أَدَبُهُ كَثُرَتْ مَسَاوِيهِ؛ کسی که ادب او کم باشد، بدی‌ها او زیاد می‌شود». و به تعبیر مولوی: از خدا جوییم توفیق ادب بی‌ادب محروم گشت از لطف رب بی‌ادب تنها نه خود را داشت بد بلک آتش در همه آفاق زد هر چه بر تو آید از ظلمات و غم آن ز بی‌باکی و گستاخیست هم هر که بی‌باکی کند در راه دوست ره‌زن مردان شد و نامرد اوست از ادب پرنور گشته‌ست این فلک وز ادب معصوم و پاک آمد ملک بد ز گستاخی کسوف آفتاب شد عزازیلی ز جرات رد باب 🔻به گمان این بنده، جامعه ما به شدت نیازمند آموزش «ادب» در حوزه‌های مختلف و در سطوح گوناگون است: «ادب لباس پوشیدن»، «ادب آرایش کردن»، «ادب راه رفتن»، «ادب سخن گفتن»، «ادب گوش دادن»، «ادب نقد کردن»، «ادب مخالفت کردن»، «ادب مواجهه با بزرگان»، «ادب مواجهه با معلم و استاد»، «ادب برخورد با پدر و مادر»، «ادب برخورد با همسایه» و .... امیدوارم نظام‌های رسمی و غیررسمی آموزشی و پرورشی در کشور ما به وظیفه سترگ خود در آموزش و نهادینه‌سازی ادب فردی و اجتماعی عمل کنند. #اخلاق #ادب @Ahmadhoseinsharifi 🌹