🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 #کارگاه_تربیتی #ادامه_مبحث #تجزیه_وتحلیل_حکیمانه ✅ گفتیم که برای توانمند شدنِ فرزندانمان در #خودمدیریتی ، باید سه مطلب در آنها تقویت شود که عبارت بود از : 1⃣ تقویتِ قدرتِ تجزیه وتحلیل صحیح وعمیق 2⃣ تقویتِ قدرتِ کنترلِ احساسات و غرایز 3⃣ تقویتِ مهارتِ ظرافت در برخوردها و روابط ✅ برخی از رَوِش های تقویتِ قدرتِ تجزیه وتحلیل گفته شد و از آن مطلب نتیجه می گیریم که فرزندانِ ما باید چنان قدرت تجزیه وتحلیل پیدا کنند که به راحتی بتوانند #موقعیت_سنجی و #مفهوم_گیری داشته باشند یعنی در یک اتفاق کوچک یا بزرگ ، #تحلیل داشته باشند و بتوانند #تفسیر_مناسب ارائه بدهند تا در #موضع_گیریها بتوانند #حکیمانه برخورد کنند ‌. ✅ مشکل اساسی ما در جامعه امروز این است که افراد اهل موقعیت سنجی ، مفهوم گیری و تحلیل جامع و کامل نیستند فلذا این حالت ، به فرزندانشان نیز داده شده است و متاسفانه همه امورات را ناقص و تک بُعدی تحلیل می کنند و بنا بر آن نگاه ناقص وسطحی ، حرف ها و برخوردهای سطحی و ناقص ارائه می دهند و فرزندان هم ازاین حالت تاثیر می پذیرند ! ✅ برخی از رفتارهای #والدین باعث می شود که قدرت تجزیه وتحلیلِ فرزندان نابود شود برای مثال ؛ 1⃣ ایجاد #ترس در فرزند 2⃣ #کنترل بیش از حد 3⃣ پاسخِ صحیح ندادن به #کنجکاوی های فرزند 4⃣ #امر و #نهی زیاد 5⃣ #نصیحت زیاد 6⃣ #سرزنش های بیش از حد 7⃣ انجام ندادن روش های تقویت قدرت تجزیه وتحلیل 8⃣ #الگو نبودن در ارائه تحلیل های عمیق 9⃣ #مستقیم_صحبت_کردن و اهل اشاره بار نیاوردن فرزند ( العاقلُ یکفیهِ الاِشارَه ) 🔟 ارائه جواب قبل از ایجادِ سئوال ✅ همانطور که می بینید همین نکته های بسیار ساده اگر رعایت نشوند چقدر ضرر و خسران به بار می آورد . ✅ پایه ای ترین مطلب در انسان عبارت است از توانایی تحلیلِ حکیمانه تا بتواند وضعیت مناسبی را در راستای آن موقعیت سنجی اتخاذ کند ولی اگر قدرت تجزیه وتحلیل حکیمانه نداشته باشد ....... می شود مثال آن شعر معروفی که ..... خانه از پای بست ویران است خواجه در فکر نقش ایوان است ....!!!! ✅ ای برادر تو همین #اندیشه_ای ما بقی خود استخوان و ریشه ای #به_فکر_توانمندی_فرزندانمان_باشیم #قدرت_تجزیه_و_تحلیل_حکیمانه #موقعیت_سنجی #موضعگیری_حکیمانه #این_مبحث_ادامه_دارد........ @mohsenriyahinia 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

🔸معجزۀ بادبان | در میان این همه عوامل جبری، انسان چگونه مختار شده است؟ 🔸 انسان مثل کشتی بادی است. حرکت باد برای کشتی، جبری است اما حرکت خود کشتی، اختیاری است. در عین حالی که نیروی محرکه‌اش (یعنی باد) جبری است، اما حرکت کشتی، اختیاری است. جبر به آن می‌خورد، اما اختیار پس می‌دهد! وارداتش جبر است و صادراتش اختیار! باد به هیچ وجه به حرف ناخدا گوش نمی‌دهد. ناخدا نمی‌تواند به باد بگوید تو از این طرف نیا و از آن طرف بیا. باد، در #امر ناخدا نیست. اما در #استخدام ناخدا است. در امر بودن یک چیز است؛ در استخدام بودن یک چیز است. انسان هم سلسلۀ علت و معلول‌ها در اختیارش نیست. جبری‌اند. اینها به انسان وارد می‌شوند و برخوردشان هم جبری است. اما بازتابشان اختیاری است. چرا؟ چون در ما دستگاهی مثل کشتی بادی وجود دارد. همانطوری که ناخدا با #قطب‌نما و #بادبان و #نقشه، این باد را به خدمت می‌گیرد، انسان هم می‌تواند شرائط را به نفع خودش به خدمت بگیرد. ما نمی‌توانیم به شرائط بگوییم بیا یا برو. اما می توانیم شرائط را استخدام کنیم. انسان، حاکم بر شرائط است. خودش انتخاب می کند. زن فرعون، دستگاه حکومتی فرعون را #در_خدمت_خودش قرار داد. او می‌خواست رو به خدا برود و این دستگاه می‌خواست او را باز دارد؛ ولی زورش نرسید. در عوض، تمام دستگاه فرعونی، زمینۀ رشد سریع و صعود سریع آسیه شد!! نمی‌خواستند آسیه ایمانش بالا برود، نمی‌خواستند آسیه از اولیاءالله بشود؛ اما نتوانستند. برعکس، آسیه #استخدامشان_کرد و بوسیلۀ همین دستگاه فرعونی، به مقامات عالیه رسید. چه شد که یک مملکت، حریف یک آدم نشدند؟ #اختیار یعنی این. انسان، این است! انسان مافوق شرائط است. انسان تابع شرایط نیست. 🌴🔰🌴🔰🌴