. 🧠 رشد عقلی کودک از همان آغاز زندگی شروع می‌شود؛ چون یادگیری ارتباط او با جهان خارج نیز از همان زمان آغاز می‌گردد. در دو سال اول زندگی اشیاء و اشخاص را می‌شناسد، کارهای زیادی را یاد می‌گیرد، تجربه‌های فراوانی را کسب می‌کند و نتیجه آن‌ها را در ذهن خود بایگانی می‌کند. 👀 احساس کنجکاوی کودک به‌طور مرتب رو به افزایش است و پیوسته سعی می‌کند بر علوم و اطلاعات خود بیفزاید. البته اوضاع و شرایط محیط زندگی در کیفیت رشد عقلی او تأثیر خواهد داشت. ✅ بنابراین، پرورش هوش و عقل کودک را از همان آغاز زندگی باید منظور داشت و همگام با ظهور تدریجی استعدادهای خاص او شرایط و امکانات لازم را برای پرورش صحیح آن‌ها فراهم ساخت و بدین‌وسیله زمینه را برای رشد عقلی او آماده کرد. ✍ #آیت_الله_امینی | اسلام و تعلیم و تربیت، صفحه ۲۵۳. https://eitaa.com/kimiayesaadat1

. 🔸به مجرد مشاهده کارى‌‌ که به نظر شما خلاف است کودک را تنبیه نکنید؛ بلکه ابتداء انگیزه او را در ارتکاب عمل بررسى‌‌ کنید؛ اگر عمل را با انگیزه صحیح و از روى‌‌ حسن نیت انجام داده، تنبیه او کار ناروایى‌‌ است. 🔹مثلا کودک عروسک ناطق خود را مى‌‌‏شکند، مادر عصبانى‌‌ مى‌‌‏شود و او را کتک مى‌‌‏زند؛ امّا فکر نمى‌‌‏کند که کودک در شکستن عروسک قصد خلاف نداشته بلکه مى‌‌‏خواسته راز سخن گفتن او را کشف کند. بنابراین، نه تنها مستحق تنبیه نیست بلکه باید مورد تشویق هم قرار بگیرد تا روح کنجکاوى‌‌ در او تقویت شود. 🔸در اثر این قبیل تنبیهات ناسنجیده، اعتماد کودک به بزرگ‏ترها از بین مى‌‌‏رود، آن‏ها را افرادى‌‌ بى‌‌‏انصاف و کینه‏توز مى‌‌‏شناسد و آثار سوء چنین تفکرى‌‌ روشن است. 🔹[همچنین] قبل از اثبات جرم، کودک را تنبیه نکنید؛...بلکه ابتدا تحقیق کنید که عمدى‌‌ بوده یا خطایى‌‌. ✍ #آیت_الله_امینی | اسلام و تعلیم و تربیت، صفحه ۴۷۳ 🛑 #روش_تنبیه #تربیت_فرزند https://eitaa.com/kimiayesaadat1