#نکته ☆☆آرایه های ادبی دریک‌نگاه کلی☆☆ 📕مراعات نظیر: آوردن واژه هایی از یک مجموعه که با هم تناسب دارند. این رابطه وتناسب می تواند از نظر جنس، نوع، مکان و ...باشد. 📕 تلمیح: اشاره ای به بخشی از دانسته های تاریخی و روایات وداستان هایی که در منابع مختلف ذکر شده شده است. 📕 حس آمیزی: آمیختن دو یا چند حس است یعنی مثلا بو کردن که مربوط به حس بویایی است را با شنیدن که مربوط به شنوایی است ترکیب کنیم و بگوییم: بوی تو ز لاله می شنوم(بو شنیدن) 📕حسن تعلیل: آوردن علتی ادبی برای امری درشعر یا نثر که مبتنی بر تشبیه است و در واقع علمی وعقلی نیست. 📕جناس: آوردن واژه هایی است که در تلفظ مشترک ودر معنی متفاوتند. 📕 واج آرایی: تکرار یک یا چند واج(صامت و مصوت) در یک مصراع یا بیت یا یک جمله و سطر. 📕 تشبیه: ادعای شبیه بودن دویا چند چیزاست. ارکان آن:مشبه، مشبه به، ادات تشبیه و وجه شبه مشبه ومشبه به راطرفین تشبیه می نامند. ادات تشبیه عبارتنداز مثل، مانند، چو، چون، همچو وهمچون، به سان، به کردار و... 📕سجع: شبیه بودن دو واژه در واج‌ها یا حروف پایانی، وزن یا هردوی آنها. 📕 استعاره: مانند تشبیه است ولی فقط از ارکان تشبیه مشبه به یا مشبه ذکر شده است 📕 تشخیص: آن گاه است که خصوصیات انسانی را به پدیده های دیگر نسبت بدهیم. ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ https://eitaa.com/klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم

#یازدهم #نکته زیست شناسی 3 فصل 3 - گفتار 1 استخوان ها و اسکلت 🔹نکات جمجمه: 1.استخوان های جمجمه پهن هستند 2.از 8 استخوان تشکیل شده است 3.مفصل ثابت دارد. 4.در محل مفصل ثابت لبه های دندانه دار درهم فرو رفته است. 5.جزو محوری اسکلت است. 6.وظیفه محافظت از مغز را دارد ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ https://eitaa.com/klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم

#نکته ☆☆آرایه های ادبی دریک‌نگاه کلی☆☆ 📕مراعات نظیر: آوردن واژه هایی از یک مجموعه که با هم تناسب دارند. این رابطه وتناسب می تواند از نظر جنس، نوع، مکان و ...باشد. 📕 تلمیح: اشاره ای به بخشی از دانسته های تاریخی و روایات وداستان هایی که در منابع مختلف ذکر شده شده است. 📕 حس آمیزی: آمیختن دو یا چند حس است یعنی مثلا بو کردن که مربوط به حس بویایی است را با شنیدن که مربوط به شنوایی است ترکیب کنیم و بگوییم: بوی تو ز لاله می شنوم(بو شنیدن) 📕حسن تعلیل: آوردن علتی ادبی برای امری درشعر یا نثر که مبتنی بر تشبیه است و در واقع علمی وعقلی نیست. 📕جناس: آوردن واژه هایی است که در تلفظ مشترک ودر معنی متفاوتند. 📕 واج آرایی: تکرار یک یا چند واج(صامت و مصوت) در یک مصراع یا بیت یا یک جمله و سطر. 📕 تشبیه: ادعای شبیه بودن دویا چند چیزاست. ارکان آن:مشبه، مشبه به، ادات تشبیه و وجه شبه مشبه ومشبه به راطرفین تشبیه می نامند. ادات تشبیه عبارتنداز مثل، مانند، چو، چون، همچو وهمچون، به سان، به کردار و... 📕سجع: شبیه بودن دو واژه در واج‌ها یا حروف پایانی، وزن یا هردوی آنها. 📕 استعاره: مانند تشبیه است ولی فقط از ارکان تشبیه مشبه به یا مشبه ذکر شده است 📕 تشخیص: آن گاه است که خصوصیات انسانی را به پدیده های دیگر نسبت بدهیم. ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ https://eitaa.com/klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم

#نکته ادبیات #فارسی 🟢چگونه ترکیبات وصفی و اضافی را از هم تشخیص دهیم؟ ۱- در بین موصوف و صفت می توانیم حرف” ی” بیاوریم . مانند: درخت زیبا که می توان گفت: درختی زیبا. در بین مضاف و مضاف الیه نمی توانیم” ی “بیاوریم .مانند :” دفتر امین ” ؛ در اینجا نمی توان گفت: “دفتری امین.” ۲- در بین مضاف و مضاف الیه می توان « این » و آن » اضافه کرد مانند : “برگ درخت” :”برگ این درخت” یا “مدیر آن مدرسه. ” اما در بین صفت و موصوف نمی توانیم صفت اشاره « این » و « آن » اضافه کنیم . مانند :” درخت زیبا “که نمی توانیم بگوییم:” درخت این زیبا یا درخت آن زیبا ” ۳- اگر به صفت ،”تر” اضافه کنیم کلمه ی جدید معنی دار خواهد بود مانند : “دانش آموز کوشا” که اگر به آن تر اضافه کنیم می شود: ” دانش آموز کوشاتر” که معنی می دهد. درحالی که اگر” تر” به مضاف الیه بپیوندد ، معنی نخواهد داشت. مانند:” درکلاس تر “که معنی نمی دهد. ۴- اگر کسره صفت و موصوف را برداریم و فعل “است” را به آن اضافه کنیم جمله ای معنی دار ساخته می شود. مانند : آموزگار مهربان+ است که می شود: “آموزگار ,مهربان است.” اما مضاف و مضاف الیه چنین نیست . مانند “کفش فاطمه + است” که می شود :”کفش, فاطمه است” و جمله ما در این شکل درست نیست 🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇 ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ @klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم

#نکته ادبیات #فارسی قسمت دوم 🟢چگونه ترکیبات وصفی و اضافی را از هم تشخیص دهیم؟ ۱- در بین موصوف و صفت می توانیم حرف” ی” بیاوریم . مانند: درخت زیبا که می توان گفت: درختی زیبا. در بین مضاف و مضاف الیه نمی توانیم” ی “بیاوریم .مانند :” دفتر امین ” ؛ در اینجا نمی توان گفت: “دفتری امین.” ۲- در بین مضاف و مضاف الیه می توان « این » و آن » اضافه کرد مانند : “برگ درخت” :”برگ این درخت” یا “مدیر آن مدرسه. ” اما در بین صفت و موصوف نمی توانیم صفت اشاره « این » و « آن » اضافه کنیم . مانند :” درخت زیبا “که نمی توانیم بگوییم:” درخت این زیبا یا درخت آن زیبا ” ۳- اگر به صفت ،”تر” اضافه کنیم کلمه ی جدید معنی دار خواهد بود مانند : “دانش آموز کوشا” که اگر به آن تر اضافه کنیم می شود: ” دانش آموز کوشاتر” که معنی می دهد. درحالی که اگر” تر” به مضاف الیه بپیوندد ، معنی نخواهد داشت. مانند:” درکلاس تر “که معنی نمی دهد. ۴- اگر کسره صفت و موصوف را برداریم و فعل “است” را به آن اضافه کنیم جمله ای معنی دار ساخته می شود. مانند : آموزگار مهربان+ است که می شود: “آموزگار ,مهربان است.” اما مضاف و مضاف الیه چنین نیست . مانند “کفش فاطمه + است” که می شود :”کفش, فاطمه است” و جمله ما در این شکل درست نیست 🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇 ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ @klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم

📙📘📗📕📙📘📘📗📙📕 #نکته #درخواستی_کاربران #بشدت_مهم نكاتی كه در ترجمه بايد مورد توجه قرارگيرد: 1-    تشخيص فعل / صيغه/ وزمان آن. 2-     توجه به ضماير وترجمه آنها. 3-     تشخيص فاعل ومفعول. 4-     توجه به معلوم ومجهول بودن افعال. 5-     دقت در تشخيص مثبت ومنفی بودن جمله. 6-     تشخيص فعل لازم از متعدی ( ناگذر ازگذر). 7-    توجه به تركيبهای وصفی واضافی مخصوصاً زمانی كه اسمی هم صفت دارد وهم مضاف اليه.  🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇 ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ @klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم

این عکس در حدود صد سال پیش از یک خواهر و برادر گرفته شد ،بدون هیچ ادیت و دستکاری در تصویر 💯 اما واقعیت عجیبی در این عکس هست که با کمی دقت میتوانید آن را ببینید ⛔️ رازی که پدر و مادر این بچه ها بعد از فهمیدن آن خودکشی کردند❌ اگر متوجه #نکته ی_ترسناک این عکس نشدید با احتیاط این کانال را نگاه کنید👇⛔️ https://eitaa.com/joinchat/3078488073C9f200627db زیر هجده سال عضو نشه❌👆🔞

‌- #نکته ‹.🦦🤎.› ،، ترسای بزرگی که مانع موفقیت میشه🪴🫧 🐺ترس از شکست 🐺ترس از تغییر 🐺ترس از پذیرفته نشدن 🐺ترس از کافی نبودن 🐺ترس از قضاوت شدن 🐺ترس از عدم موفقیت 🐺ترس از تنهایی ┈────────•🧡•────────┈

‌- #نکته ‹.🦦🤎.› ،، من در حال رشد هستم چون؛✨🧘‍♀ •بیشتر از اینکه حرف بزنم گوش میدم •برای برقراری ارتباط دست و پا نمیزنم •اجازه نمیدم حال خوبم به دیگران وابسته باشه •چیزای بی فایده رو رها میکنم •کمتر از دست اطرافیانم دلخور میشم •بیشتر از قبل میتونم نه بگم •از موقعیتها و آدمای منفی دوری میکنم •بیشتر میبخشم •خود مراقبتی رو در اولویت قرار میدم ┈────────•🧡•────────┈ ᭡

‌- #نکته ‹.🦦🤎.› ،، + بعضی از نشانه‌های پختگی روان : 🦋 - 🌻مسئولیت‌پذیری در امور و وظایف مربوط به خود - 🌻پذیرش اشتباهات و سعی در جبران آنها - 🌻عدم تکرار اشتباهات قبلی (بسیار مهم) - 🌻تغییر و انعطاف پذیری از نوع مثبت - 🌻گفتنِ نمی‌دانم، نمی‌توانم، نیاز به کمک دارم، برایم مقدور نیست ┈────────•🧡•────────┈